12/6/2013

Autor: Profra.: Blanca Olivia Tirado B.

PROYECTO PARA LA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR

“ GUERREROS PACIFICOS”

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

(ANTECEDENTES)

Trabajo en la escuela primaria urbana 19 “niños héroes” en el centro de

la ciudad de Guadalajara 3 cuadras de catedral, atiendo el grupo de 5°A, la

población escolar que existe es de niveles económicos y sociales diversos.

Al inicio del ciclo fusionaron 2 grupos en uno (5° A y 5° B) al principio las

relaciones y la adaptación  entre compañeros fue difícil. En un mes vuelven

a su  grupo cada quien. A no más de 3 meses  los vuelven a fusionar, esto

ocasionó dificultades como: División del grupo, ofensas unos a otros, faltas

de respeto etc.

Es importante tratar asuntos relacionados con situaciones problemáticas

detectadas en el momento durante las clases mediante la observación, pero

en muchas ocasiones los maestros desconocemos situaciones ocultas y

que algunos alumnos no se atreven a decirlo, hablarlo, comentarlo. Por ello

considero que el uso de la web (tics) es adecuada para participar en

soluciones pacificas desde: escribir y expresar sus sentimientos, comentar,

dar opiniones, dar soluciones a alguna problemática no observada durante

la clase. El espacio wiki será una excelente  herramienta dándole un sentido

donde desarrollará además de habilidad digital comunicación con los

compañeros, maestro y si se diese el caso padres de familia.

JUSTIFICACIÓN

Para fin de lograr lo que pretendo con este proyecto es que se reconozca

la importancia que tiene que se comuniquen fuera del espacio escolar. Que

las niñas y los niños practiquen la comunicación con sus compañeros y

compañeras, con su maestra y si fuese posible con padres de familia,

cuidando desde el momento que inicia poniendo reglas claras y ser

respetuosos en todo momento y sirviendo ésta como aliciente de

aprendizaje y control de las emociones, reconociendo que sobre todas las

cosas el respeto es un valor que facilita comportamientos de apoyo,

solidaridad y democracia entre las personas.

Abrir el espacio en wiki me permitirá como maestra valorar la

importancia de llevar a cabo en mi práctica el uso de las TICS que nos

permitirá desarrollar en los alumnos las habilidades digitales, la lectura,

escritura y la reflexión acerca de los valores y buenas relaciones con los

compañeros de escuela. La escuela cuenta con un espacio de aula de

computo hay en existencia 30 mini-laptop y 5 de escritorio, el espacio

escolar cuenta con internet y en casa aproximadamente el 60% cuenta en

casa con una computadora e internet.

OBJETIVOS

Se espera que el alumno reconozca y fortalezca sus habilidades para el

manejo no violento de conflictos y valore la cooperación como la actitud

que favorece la solución de los conflictos. Que el docente oriente los

trabajos del wiki al alumnado para que conozcan la herramienta y después

entren a la resolución de algunos conflictos, analicen los procedimientos

para resolverlos. Usar la comunicación en línea como fuente de progreso en

la vida social, armónica y de desarrollo humano. Ser mediador escolar en

línea promoviendo la reflexión, debate y por supuesto el aspecto cognitivo.

Qué mediante la web (wiki) desarrolle el alumno la habilidad digital,

comunicación con sus compañeros, maestro y padres de familia.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DI C

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

Abrir correo personal conocer la plataforma wiki conectarse como usuario y Bienvenida

Comunica ¿Qué haces en vacaciones?

¡Bienvenido ciclo escolar 2013-2014!

Comunica y propone retos de convivencia. Nuestra independencia de México y la propia.

valores de unidad grupal y ver la relación que existe con la ONU

Identidad grupal y reconoce la cultura y tradiciones de los mexicanos

Navidad en ti y con los que te rodean y la importancia de nacer para los demás.

Buenos propósitos para ti y tus compañeros. Deseos de año nuevo

Amistad y amor para ti y para 5° ACartas a mi amigo y compañeros.

Mira a tu alrededor, todo es primavera, regala poemas, escribe dedicatorias.

Mes tuyo, mes del niño, mes de 5°AEscribe que sientes el ser niño

Son lindas las madres, ¿Cómo colaboras con mamá? Escribe tu pensar para ella

Despedida a todos ¡Felicidades, sigue tus metas y se lograrán!

PROPÓSITO

Darle sentido a la solución de problemas y conflictos dentro del grupo

apoyándose en las tics usando a la vez comunicación en línea, lectura y

escritura, los valores humanos y relacionándolo mes a mes con el significado

del mismo, realzando la convivencia entre compañeros, maestra del grupo y

padres de familia.

POBLACIÓN

El presente proyecto va dirigido a: niños y padres de familia y maestra de

grupo 5° grado

CRITERIOS DE EVALUACIÓN AL PROYECTO EN GENERAL.

Lista de cotejo para el alumno y maestro firmada por padres de familia

MES

ACTIVIDADESHECHO PENDIENTE

NO REALIZA

DO

FIRMA DE PADRE DE FAMILIA

JUNAbrir correo personal conocer la plataforma wiki conectarse como usuario y Bienvenida

JULComunica ¿Qué haces en vacaciones?

AGO ¡Bienvenido ciclo escolar 2013-2014!

SEPComunica y propone retos de convivencia. Nuestra independencia de México y la propia.

OCTvalores de unidad grupal y ver la relación que existe con la ONU

NOVIdentidad grupal y reconoce la cultura y tradiciones de los mexicanos

DICNavidad en ti y con los que te rodean y la importancia de nacer para los demás.

ENEBuenos propósitos para ti y tus compañeros. Deseos de año nuevo

FEBAmistad y amor para ti y para 5° ACartas a mi amigo y compañeros.

MARMira a tu alrededor, todo es primavera, regala poemas, escribe dedicatorias.

ABRILMes tuyo, mes del niño, mes de 5°AEscribe que sientes el ser niño

MAYSon lindas las madres, ¿Cómo colaboras con mamá? Escribe tu pensar para ella

JUNDespedida a todos ¡Felicidades, sigue tus metas y se lograrán!

NOMBRE DEL AUTOR

Blanca Olivia Tirado Betancourt (encargada de monitoreo del wiki)

LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN TU PROYECTO Y SUS RESPECTIVOS PERSONAJES RESPONSABLES

En la junta de padres de familia de entrega de evaluaciones del IV

bimestre se le habló del probable proyecto.

En la primera semana se dejará de tarea a quienes no tengan correo

electrónico lo abran para fin de poder enviarles a todo mis alumnos la

invitación al Wiki

En la segunda semana de Junio se le enviará a cada padre de familia

un cronograma de actividades para apoyar a sus hijos en el proyecto

del ciclo escolar 2013-2014 iniciándolo previamente en el presente

mes.

En el mes de julio subirán al wiki ¿Qué hacen en vacaciones?

Cada mes participaran al menos en una ocasión y queda abierta la

invitación todos los meses y días del año a escribir, leer y aportarle

datos (videos, archivos, fotografías etc.)

RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS REQUERIDOS, ASÍ COMO

LAS FUENTES DE ADQUISICIÓN.

El cronograma de actividades se imprimirá en Enciclomedia para hacerlo

llegar a sus papás. para poder llevar a cabo el proyecto se programará 1 hora

en el espacio escolar cada 15 días ya que la escuela cuenta con 30 mini-laptop

y 5 de escritorio, se cuenta con internet y en casa aproximadamente el 60%

cuenta con una computadora e internet, esperando que hagan uso del espacio

Wiki desde casa.

CONCLUSIONES

El wiki como herramienta es una buena estrategia  didáctica que para

facilitar y formar habilidad digital, mediante su uso hacer comprender,

motivar, estimular y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de tal

manera que pueda descubrir el conocimiento por si mismo y orientado a

descubrir sus habilidades, sus destrezas, su creatividad y hasta con su

propia imaginación un aprendizaje realmente significativo.

Espero con este proyecto conocer y potenciar las estrategias en los

alumnos encaminado para las mejoras de las relaciones inter-personales Y

hacer diagnostico de sus puntos fuertes y débiles como:

se de cuenta de lo que hace

emplee sus propias estrategias de aprendizaje

valore sus logros y corrija sus errores

El wiki como espacio digital en donde su uso nos dará la oportunidad de

escribir, leer, convivir , plantear soluciones pacificas de problemas

suscitados dentro del salón de clases y fuera de él, aportando comentarios,

sugerencias, diálogos, aportaciones al mismo hacia los mismos

compañeros, maestros y padres de familia.