Click here to load reader

Proyecto ICA

  • View
    15

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Proyecto

Text of Proyecto ICA

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

PROYECTO

NIVELACIN 1S - 2015

TTULO:INFLUENCIA DEL BULLYING EN EL MBITO ESCOLAR Y EN LA VIDA DIARIA DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE NIVELACIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICAS DEL CDID EN V4

CURSO: V4

AUTORES:Barahona Ros AbigailChasi Guzmn EstefanaLanez Villn VilmaMorn Delgado GingerRodrguez Vera Bryan

PROFESORA:Lcda. Estefana Murillo

1. INTRODUCCIN

El siguienteproyecto de investigacinpresenta el problema estudiantil, familiar y escolar llamado "Bullying" el cual afecta no solo el rendimiento acadmico debido a la frustracin y adversidades que este problema genera si no tambin lasaludpsicolgica de las victimas e incluso de los agresores. Las consecuencias de hacer y de sufrir bullying en un futuro podrn dar orgenes de nuevos delincuentes, maleantes, ladrones o violadores en serie. Llevando a tener una psimacalidad de viday futuro llena de tribulaciones.

Al mismotiempoplanteara los diferentes tipos de Bulling en las diferentes areas escolares as como sus posiblessolucionesy se estudiara a raz elconflictopor medio deencuestasrealizadas a los alumnos y alumnas del Curso de Nivelacin de la Facultad de Ciencias Psicolgicas del CDID en V4 que han podido ser afectados. As mismo se estudiara tambin el motivo por el cual el alumno catalogado "problema" realiza el bullying sobre sus compaeros y compaeras.

Esteproyectose ha enfocado en conocer el porqu del bullying en Curso de Nivelacin de la Facultad de Ciencias Psicolgicas del CDID en V4. Se quiere hacer saber el beneficio que tiene cuando losdocentesintervienen en un problema de bullying. Este proyecto deinvestigacinbusca las races de losproblemasy brinda un cumulo de soluciones que envuelven a los alumnos y alumnas, a los docentes y a lacomunidadde padres defamilia. Tanto as que se buscar dar una charla de cmo darse cuenta de que hay presencia de bullying en un saln de clases.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La presente investigacin tratar focalmente sobre El bullying. ste puede definirse como toda aquella agresin o tipo de acoso en un ambiente educativo o laboral, pero en ste caso lo analizaremos a nivel educativo.

Es un problema que tiende a desarrollarse dentro de un entorno violento, de pocos valores, y falta de atencin por parte de los padres, autoridades escolares y algunas veces por imitacin de protagonismo de otras personas (como por ejemplo el jefe de alguna pandilla).

El bullying es un problema que puede llegar a arriesgar la vida de cualquiera de los involucrados requiere una investigacin profunda, con bases slidas e informacin concisa. Y as es como se tratar de llevar a cabo, tomando detalle de cada subndice mencionado y conceptualizando palabras claves para el entendimiento del tema.

2.1. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

El bullying lo ejercen profesores con alumnos, tomando a alguno de ellos como centro de sus intimidaciones (y tambin a la inversa) o, en los casos que se dan entre alumnos, cuando alguno de los estudiantes se transforma en eje de burlas o se practica un menosprecio sobre su persona, por parte de uno de sus compaeros o de un grupo de ellos. Las agresiones pueden quedarse en el terreno psicolgico o tomar, en algn momento, forma fsica.

Para que exista bullying debe registrarse un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidacin, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusin social de la vctima.

2.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cules son las principales formas de manifestacin del Acoso Escolar o Bullying en los adolescentes del Curso de Nivelacin de la Facultad de Ciencias Psicolgicas del CDID en V4?

3. JUSTIFICACIN

El presente proyecto de investigacin tiene una gran importancia debido a la ignorancia que hay referente al tema del acoso escolar, en muchas partes del mundo, centrndose en el Curso de Nivelacin de la Facultad de Ciencias Psicolgicas del CDID en V4. El presente busca detallar, ensear y presentar los tipos de acosos, hostigamientos y abusos que suelen ocurrir frente a los ojos de las autoridades de un centro educativo y esto pasa muchas veces y se toma como desapercibido, El Bullying es un fenmeno social que afecta lasalud mentalde las vctimas y de los agresores.

El bullying es un factor que influye en la mayora de casos de jvenes retrados, depresivos, antisociales, solitarios, con tendencias homosexuales etc. Es por eso que el bullying es un problema que debe ser arrancado de raz, es decir, debe ser aniquilado de la mente de las personas, muchos citan el bullying como algo natural del humano, reflejando en lanaturalezaadmica delhombre, es por eso que este proyecto, ha marcado comoobjetivoprincipal es esclarecimiento de lo que es el bullying y el planteamiento de soluciones para erradicar este hostigamiento.

4. OBJETIVOS DE VALOR El bullying es un caso grave de violencia estudiantil, por ende se debe manejar con prudencia para que el caso sea atendido la cual se lo puede establecer con los siguientes parmetros para resolver un caso de agresin escolar: Examinar que caso de bullying se observa en los estudiantes del Curso de Nivelacin. Mostrar a los alumnos de Nivelacin como la agresin escolar causa distintas formas de rechazo, burla, discriminacin, etc., y como afecta a su personalidad. Disear charlas informativas sobre el bullying a los alumnos de Nivelacin.

4.1. OBJETIVO GENERAL

Implementar el desarrollo de mtodos y crear concientizacin del dao que el bullying hace en la vida de cada uno de nosotros y poner en prctica nuestros conocimientos acerca del bullying y detener todo lo referente el mal que este causa; mediante anuncios y campaas contra el bullying.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Informar qu es la violencia Escolar Conocer las causas del fenmeno y sus tipos Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de vctima. Tomar conciencia sobre la problemtica de la violencia en las escuelas. Conocer la relevancia que se le da fenmeno en la sociedad actual. Manejar el tema para el ejercicio de nuestra futura profesin docente. Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad. Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de Bullying, para as contribuir en su erradicacin o prevencin.

5. REFERENTE TEORICO

El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, por su trmino ingls bullying) es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El acoso escolar es una forma caracterstica y extrema de violencia escolar5.1. Bullying (en la escuela) El bullying es un problema real y grave en las escuelas, independientemente de los pases, del tamao de los establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socio-econmico de los estudiantes o de la dependencia educacional de los colegios.

5.1.1. La idea: El BullyingLa violencia escolar, o mejor conocida como bullying, es un tipo de violencia socialmente tolerada. No existen sanciones a los abusos por el miedo que generan a sus vctimas. Estos casos de abusos y maltratos entre estudiantes han ido creciendo con el tiempo, y ahora con la facilidad del Internet se graban y popularizan los maltratos de los fuertes hacia los dbiles. 5.1.2. Bullying implica El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y continuado que recibe un nio por parte de otro u otros, que se comportan con l cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algn resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos suelen presentar. El bullying implica una repeticin continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusin social de la vctima. 5.1.2.1. Agresores: Personas de poco sentido comn y/e inteligencia.5.1.2.2. Acosados Son aquellas personas, las cuales reciben la peor parte de este proceso ya que ellos o ellas son las personas que son maltratadas y tiene todo en su contra. 5.1.2.3. Grandes problemas La razn por la cual en bullying dentro de un establecimiento educativo avanza principalmente por la culpa del acosado si l o ella se da cuenta de ello, debera decir rpidamente a las autoridades y a personas de confianza y hablar y detenerlo sin que cause problemas ms serios.

6. DESARROLLO O INFORME FINAL DEL PROYECTO

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLGICASENCUESTA SOBRE EL BULLYING EN EL CURSO DE NIVELACINTenemos el agrado de remitir la presente encuesta con el propsito de determinar la existencia o no del bullying en el curso de Nivelacin 2015. Lea por favor cada uno de los tems que se indican a continuacin y marque con una equis X su respuesta.7. SEXO: Hombre Mujer

NPREGUNTASSINO

1Intimidacin: Causar miedo, turbar. Acto de hacer que los otros hagan lo que uno quiere a travs del miedo. Te has sentido intimidado?

2Te has sentido ofendido por los comentarios que escuchas de tus compaeros de clases?

3Alguna vez te has redo sobre algn comentario hiriente hacia tu compaero(a)?

4Te has burlado alguna vez de tu compaero(a) para lograr un acogimiento social?

5Crees que insultar o hablar mal de un compaero(a) es una forma de bullying?

Como podemos apreciar en la pregunta 1 y 2 se hace referencia sobre el bullying hacia s mismos dando como resultado que la mayora de las personas no se sienten agredidas escolarmente, ante todo lo contrario ellos hacen mencin que su personalidad es espontanea como para sufrir de bullying, por su contraparte observamos que los que respondieron que no es todo lo contrario porque se sienten inseguros de como los acoge la sociedad.

La pregunta 3, 4 y 5 hace referencia sobre el conocimiento sobre el bullying y adems si es aplicada hacia terceras personas donde se observa que la mayora de las personas realizan bullying, pero estos no tienen el conocimiento de que el bullying mediante comentarios ofensivos tambin es una forma de bullying.

8. CONCLUSINSe puede concluir entonces que el maltrato psicolgico o fsico en el acoso escolar, sigue siendo un tema presente, que no genera ya una alarma social, pues es visto como algo normal o cotidiano. Los jvenes de las ltimas generaciones que lo sufren, generan un efecto domin a su alrededor y a veces se sienten en un callejn sin salida. Por ello hay que evitar en la medida de lo posible no alejarse de los hijos, pues en este mundo meditico, la fantasa se ha vuelto una realidad distorsionada y violenta, que apenas parece comenzar a desarrollarse.

9. BIBLIOGRAFIA http://www.psicologoescolar.com/ARTICULOS/PAGINAS_DE_ARTICULOS/altea_m ariana_fiksler_acosados.htm http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/que-es/index.htm http://argijokin.blogcindario.com/2008/12/09841-ecuador-un-32-de-los-menores- sufren-acoso-escolar.html http://es.wikipedia.org/wiki/Bullying http://www.xpresart.net/tag/bullying http://www.youtube.com/watch?v=lb_23FbSHmY http://www.youtube.com/watch?v=Q81bsGI-JcYBullying Pgina 10

10. Anexos