Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2
PI Digital:
• Herramienta que facilita el diseño del documento y plan de cada escuela.
• Marco teórico, información para construir las distintas partes, orientaciones y sugerencias para mejorar indicadores, planillas modelo y estrategias posibles.
Objetivos prioritarios en las escuelas: Para el nivel inicial:
• Mejorar el clima escolar institucional.• Desarrollar las capacidades de los niños y niñas.• Mejorar los aprendizajes de los distintos ámbitos
de experiencia.Para los niveles primario y secundario:
• Mejorar el clima escolar.• Reducir la tasa de repitencia y abandono.• Aumentar la tasa de promoción efectiva.• Mejorar los aprendizajes de Prácticas del Lenguaje
y Matemática.
PI DIGITAL
El Proyecto Institucional Digital (PI Digital) es unaherramienta que busca contribuir con lasinstituciones a que logren una gestión estratégicaen base a objetivos medibles. Intenta ser unrecurso amigable y claro, con sugerencias de cómomejorar objetivos prioritrios en un lapso de 10años, herramientas y estrategias para el logro.
Deja en claro que los objetivos prioritarios de lasescuelas y jardines en la PBA debieran serirrenunciables, y el esfuerzo para alcanzarlosdebiera ser el rumbo de cada institución.
El PI Digital, como herramienta voluntaria yoptativa, respeta por sobre todo la autonomía delas instituciones educativas. Los objetivosprioritarios no impiden ni contradicen que lasinstituciones tengan además objetivos propios,según su Visión, sus valores, su contexto, susintereses particulares y los de la comunidad.
ReflexiónColaboración
EvidenciaMejora
Institucional
Conceptos fundamentales en PI Digital
RESPETANDO EL PUNTO DE PARTIDA DE CADA ESCUELA:➢ Habrá instituciones que focalicen todos sus esfuerzos en los objetivos prioritarios; ➢ Otras instituciones complementarán estos objetivos prioritarios con objetivos
situados a su realidad;➢ Habrá otras que habiendo cumplido los objetivos prioritarios, diseñarán su PI situado
e innovador acorde a la etapa en que se encuentren en esta construcción.
Ley Nacional 26.206
Ley Prov. 13.688
Decreto2299/11
ResolucionesCFE
Diseños Curriculares
Resolución 2037/18
La Ley de Educación Provincial 13688, “define a las instituciones educativascomo comunidad de trabajo, que construyen su proyecto educativo con laparticipación de todos sus integrantes, respetando los principios y objetivos dela Ley” y al mismo tiempo, “determina la necesidad de desarrollar procesos deautoevaluación institucional con el propósito de revisar las prácticaspedagógicas y de gestión y acompañar el progreso de los resultadosacadémicos”.
El Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de BuenosAires,“reconoce que el Proyecto Institucional facilita la identificación de losproblemas institucionales y permite la elaboración de estrategias que permitansu resolución partiendo de un trabajo contextualizado, utilizando herramientasde diagnóstico tanto cuantitativas como cualitativas, sumado el análisis devariables socio-comunitarias relacionadas con la diversidad y la singularidad delos actores de la comunidad educativa”.
MARCO NORMATIVO
Orientaciones y sugerencias de la DGCyE para definir los objetivos de mejora de la escuela.
PARTE 3: OBJETIVOS
Para el nivel inicial:✓ Mejorar el clima escolar institucional.✓ Desarrollar las capacidades de los niños y niñas.✓ Mejorar los aprendizajes de los distintos ámbitos de experiencia.Primaria✓ Mejora de aprendizajes en Prácticas del Lenguaje✓ Mejora de aprendizajes en Matemática✓ Mejora del Clima Escolar✓ Mejora en la Tasa de Alumnos No Promovidos (repitencia)
OBJETIVOS
re
Secundaria✓ Mejora de aprendizajes en Prácticas del Lenguaje✓ Mejora de aprendizajes en Matemática✓ Mejora del Clima Escolar✓ Mejora en la Tasa de Alumnos No Promovidos (repitencia)✓ Mejora en la Tasa de Salidos sin Pase (abandono)✓ Mejora en la Tasa de Egreso por finalización de nivel
11
PI DIGITAL– Objetivos de logro sugeridos
LOGROS SUGERIDOS. Ejemplo Primaria - Tasa de Alumnos No Promovidos (Repitencia)
Si la Tasa de No Promovidos de tu escuela es:
Sugerencia de mejora en período de 10 años
Porcentaje actual En 3 años En 6 años En 10 años
10% 8% 6% 3% o menos
11% 9% 7% 3% o menos
12% 10% 8% 3% o menos
13% 11% 8% 3% o menos
14% 12% 9% 3% o menos
15% o más 12% 9% 3% o menos
Objetivos
2
3
¿Cómo se logrará este objetivo específico? Especificar quién realizará
las acciones, cómo, cuándo y qué recursos utilizarán.
Objetivo #x - ¿Cómo se alcanzará el objetivo general? Escribir cuáles son los
pasos necesarios para dar respuesta al objetivo general.
1
Objetivo #2
Objetivo #3
DETALLE
Problemas Identificados
Objetivo #1
14
1) PLANILLA ANUAL GENERAL
NroObjetivos
EspecíficosAcciones
¿Cuál es el plazo de tiempo estimado para la realización
de la acción?
¿Quiénes son las personas o grupos responsables de
realizar la acción?
¿Cuáles son los recursos necesarios?
Evidencia de la consecución del
objetivo o del progreso al
respecto
Nivel de cumplimiento a diciembre
Nivel de cumplimiento a marzo del año
siguiente
PI DIGITAL – PLAN DE ACCIÓN
EVALUACIÓN
Mes Objetivo a Evaluar Acción a Evaluar Altamente logrado Logrado Medianamente logrado En adquisición
Nivel de
cumplimiento a
final del mes
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Mayo
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Abril
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
NIVELES DE LOGRO O ADQUISICIÓN
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
Febrero
MarzoComplete el Objetivo en la
Pestaña 3
Complete el Objetivo en la
Pestaña 3
DATOS DE LA ESCUELA (disponible para los niveles Primario y Secundario)
19
DATOS E INDICADORES RESULTADOS APRENDER
TASA DE REPITENCIA