PROYECTO INTERINSTITUCIONAL UNACH - PEC€¦ · Vicente Rueda Tovilla ... Nallely del Rocío Jiménez Moreno Roger Clemente Hernández ... Jardín de Niños Naciones Unidas, Tuxtla

PROYECTO INTERINSTITUCIONAL UNACH - PEC

martes 30 de junio de 2009

AntecedentesCiclo 2001-2002 inicia operaciones en Chiapas

Propósito: facilitar la generación de las condiciones necesarias para impartir una educación tendiente a la equidad, dando énfasis a la calidad del servicio educativo

Emisión de la convocatoria

Capacitación a directores de escuelas del nivel básico

Las escuelas no lograban inscribirse por la deficiente elaboración de los Planes Estratégicos de Transformación Escolar (PETE)


Proyecto inicial Proyecto de vinculación: “Las escuelas del sector público del nivel básico ante

el programa Escuelas de Calidad”

Tres etapas: agosto-diciembre 2003

enero-diciembre 2004

enero-julio 2005

PRIMERA ETAPA:

Alumnos de 8º, 9º y 10º semestre de la licenciatura en Pedagogía visitan las escuelas con intensión de inscribirlas al PEC

Se elaboraron diagnósticos en 6 escuelas escuelas, 1 Programa de Coca cola y 1 con el recorrido por varias escuelas de Tuxtla Gutiérrez (en total 8 tesis de licenciatura)


TESISTAS INSCRITOS EN LA PRIMERA FASE DEL PROYECTO

Nombre de los tesistas Nombre de la escuela y Título de la tesis

Donmerque Rodríguez FranciscoHernández Jiménez Luisa Aurora

Hernández Jiménez Martha

El PEC como política para elevar la calidad de la educación básica. Perspectivas de cambio en la escuela telesecundaria 084 de Nuevo Carmen Tonapac

Martínez Pozo Fabiola La escuela telesecundaria no. 695 de la colonia Ignacio Zaragoza de Iturbide que corresponde al municipio de Copainalá, Chiapas, frente al Programa Escuelas de Calidad.

Mancilla Moya Jesús MartínMoreno Merchant Paola YanettParedes Ramos Mildhry Yukary

La influencia de la iniciativa privada para el cambio educativo en la escuela primaria “Lázaro Cárdena” Copoya, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

López Aguilar María IselaMorales Juárez Neptalí

Vinculación de las escuelas de nivel básico del sector público ante el Programa Escuelas de Calidad. Caso escuela Telesecundaria 092 “Roberto E. Zenteno Díaz” de la colonia Nicolás

Bravo, municipio Chiapa de Corzo”

Espinosa Ramírez Kenia YanethHernández García Célica MaritzaMuñoa Pascacio María del Pilar

Se visitaron varias escuelas, cuando veían de qué se trataba, renunciaban al trabajo. Al final se elaboró la tesis haciendo un análisis de las dificultades y barreras ante el cambio educativo.

La tesis se titula:Bustamante Solís Guadalupe de Jesús

Vázquez Estrada BernabéValencia Gallegos Amira

La escuela primaria “Emiliano Zapata” ante el Programa Escuelas de Calidad, Suchiapa, Chiapas

Lázaro Gómez Gutemberg VicenteMérida Cruz Gloria LorenaNájera Blanco Magali Idalí

La escuela primaria federal 5 de Mayo de Suchiapa, Chiapas, ante la búsqueda de la calidad educativa mediante el Programa Escuelas de Calidad

Moscoso López JanetLópez Magdalena Blanca Patricia

Sánchez de Coss MarielaPrograma Escuelas de Calidad: escuela Rosario Castellanos, en Tuxtla Gutiérrez


SEGUNDA ETAPA:

Alumnos de 10º semestre

Capacitación a tesistas por parte del personal del PEC

Capacitación con directores donde se pudieron contactar

Elaboración de diagnósticos y planes estratégicos de transformación escolar

Resultado: 16 reportes de investigación (tesis)


RELACIÓN DE ALUMNOS Y ESCUELAS PARTICIPANTES EN LA SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO

NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DE LA ESCUELA

Uriel Palacios ReyesMaría de Jesús Pérez García Escuela Preescolar Juan Benavides, San Pedro Buenavista, Chiapas

Jesús Grajales ValenciaCarlos Antonio Haaz Pascacio

Esc. Primaria Alfonso Grajales Díaz. San Pedro Buenavista, Villaflores. Chiapas

Mariela del Carmen Núñez SánchezIsela Bonita Palacios Aguilar

Alba Guadalupe Salinas Cruz

Jardín de Niños y niñas Vasco de Quiroga, de la rivera Francisco I. Madero, San Fernando, Chiapas

Juan Carlos Clemente SuárezEdilberto de Jesús Vicente Castro Escuela Secundaria Técnica 74, Suchiapa, Chiapas

De Lucio Ovando EldaVelásquez González MaricelaZenilt Solís Ángela Betsabé

Telesecundaria No. 262

José Adrián López HernándezEmmanuel Noriega Gallegos

Gómez Aquino EdgarEscuela Primaria Lázaro Cárdenas, Copoya, Tuxtla, Chiapas

Ceín Coello PalaciosCal y Mayor Estrado José Víctor

Rubén Ruiz de la TorreEscuela Primaria Claudio Cortez Castro, San Lucas, Chiapas

Jordán Calvo DíazCínar López Mancilla

Octavio Dean RuizEscuela Primaria República de Brasil, Acala, Chiapas


RELACIÓN DE ALUMNOS Y ESCUELAS PARTICIPANTES EN LA SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO

NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DE LA ESCUELA

Yair Omar García TrujilloTétumo Pérez Manuel de Jesús

Alvarado Velásquez OliverEscuela Primaria Emiliano Zapata, Suchiapa, Chiapas

Samuel Manuel LópezEduardo Ramos AguilarFrancisco Pérez Torres

Escuela Telesecundaria 092, Nicolás Bravo, Chiapa de Corzo, Chiapas

María Delfina Ruiz MoralesAna Karina Garrido Prott

Escuela Primaria Federal 5 de mayo, Suchiapa, Chiapas

Blanca Catalina Guerrero PinedaRocío Jacqueline Rojas Gordillo

Rosa Luz Yee PérezEscuela primaria Rafael Ramírez, en la Rivera Las Flechas, municipio de Chiapa de Corzo

Jacqueline Pérez GonzálezJuan Manuel Cruz Morales

Celia Gómez ChampoEscuela Telesecundaria 084, Nuevo Tonopac, Chiapa de Corzo, Chiapas

Cecilia Cervantes MuñizNhasyeli Lázaro Toledo

Escuela Telesecundaria 066, Villamorelos, Mcpio. de Contalapa, Chiapas

Daniel Ignacio Espinoza CastillejosCandelario Cañaveral José

Escuela telesecundaria 115 América Libre, Chiapa de Corzo, Chiapas

José Eliut Cigarroa VelásquezElisa Guadalupe Corzo Gómez

Rocío Guadalupe de la Rosa ToledoEscuela Primaria Ignacio Zaragoza, Suchiapa, Chiapas


TERCERA ETAPA:

9 estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Elaboración de propuestas de difusión del PEC

Resultados: 3 reportes de investigación (tesis)


“Los retos del Programa Escuelas de Calidad. Propuesta de difusión a nivel estatal encaminada a elevar la participación de las escuelas del

sector público del nivel básico en busca de la calidad educativa”

Nombre del alumno Título de la tesis

Carballo Cruz Bella Dolores

Corzo Zenteno Fanny Elizabeth Peña Coutiño Dina

Jerusalén

Campaña publicitaria en medios impresos para el Programa

Escuelas de Calidad en Chiapas.

Leos Pimentel Rocío

Esquinca Velasco Ma. Candelaria

Ramírez Arroyo Elsa María

El periódico y la radio, medios de difusión para el Programa

Escuelas de Calidad

Estrada Rodas César Edmundo

Parada Cortéz Cristina A.

Valdovinos Del Pino Arturo

La Internet y el video, herramientas de difusión para el Programa

Escuelas de Calidad


CUARTA ETAPA (2009)

EVALUACIÓN DE LAS ESCUELAS QUE LOGRARON SU INSCRIPCIÓN AL PEC EN

LAS DOS PRIMERAS ETAPAS DEL PROYECTO

PROYECTO CON FINANCIAMIENTO

SIINV-UNACH 8ª Convocatoriamartes 30 de junio de 2009

“El impacto del programa escuelas de calidad. Un acercamiento a la vida escolar”


OBJETIVO GENERALConocer y analizar el sentido de la

transformación del espacio escolar que para los actores escolares (alumnos, profesores, directivos, padres de familia, y comunidad) ha tenido la inscripción de la escuela en el Programa Escuelas de Calidad de acuerdo a la convocatoria para el curso 2003-2004.


MODELO SENSITIVO DE STAKEEVALUACIÓN RESPONSIVA

Busca:

Evaluar en un ambiente natural.

Consulta de audiencias (staff o estamentos) para comprender distintas percepciones.

Familiarización del evaluador con el programa (concepción del programa, filosofía y metas).

Se contemplan: antecedentes (concepciones iniciales), transacciones (condiciones, procesos y sucesos de los agentes en acción) y logros (resultados) del programa en dos matrices:

a) descriptiva

b) valorativa



Estructura Operativa del Modelo de Stake


Intenciones (antecedentes, transacciones y logros)

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR (PETE)

PAN ANUAL DE TRABAJO




Observaciones(antecedentes, transacciones y logros)

Observaciones

Entrevistas

Cuestionarios

Reuniones de padres de familia

•Reuniones de profesores

•Reuniones de estudiantes•Charlas con los

alumnos•Visitas a los

miembros de la comunidad


Matriz valorativa

Resultados de la evaluación en los 16 centros escolares


Evaluación“En toda reflexión que hagamos, contaremos con la

ayuda del pensamiento basado en criterios y del interpretativo. Cada vez que evaluemos, necesitaremos tanto una evaluación basada en estándares como una evaluación comprensiva. Juntas, rara vez se suman la una a la otra, pero gracias a las visiones separadas que nos proporcionan, podemos movernos con una mayor sensibilidad, pensar con mayor profundidad, informar con mayor cautela y comprometernos más a fondo con

la tarea de representar la calidad”

(Stake, 2006: 382).martes 30 de junio de 2009

Equipo de trabajo

Dra. Nancy Leticia Hernández Reyes (Responsable Técnico del Proyecto)

Investigadores:

Dra. Leticia Pons BonalsDr. Juan Carlos Cabrera FuentesMtro. José Luis Madrigal FríasMtra. Rosario G. Chávez MoguelMtra. Elsa María Díaz Ordaz CastillejosMtro. Hugo Armando Aguilar AguilarMtro. Jesús Abidan Ramos SalasMtro. Raúl Trejo Villalobos


Investigadores tesistasPrimera fase (enero-junio 2009)

NOMBRE DE LA ESCUELA CLAVE

LUGARMUNICIPIO/LOCALIDAD

NIVEL/SISTEMA/TURNO TESISTAS

PROF. ALFONSO GRAJALES DÍAZ 07EPR0250V VILLACORZO

SAN PEDRO BUENAVISTAPRIMARIA ESTATAL

MATUTINO

Ma. del Carmen Albores ZúñigaAdriana de la Rosa PalaciosLeticia Gutiérrez González

TELESECUNDARIA 262 07ETV0458K TUXTLA GUTIÉRREZ TELESEC.MATUTINO

Seydi Yobani Fernández AguilarMartha Irene López VázquezDulce J. Hernández Villatoro

LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO 07DPR4194V TUXTLA GUTIÉRREZ PRIMARIA FEDERAL MATUTINO Vanessa Nayeli Cortés Ramírez

Itzel Nazar Medina

VASCO DE QUIROGA 07DJN0253C SAN FERNANDOFCO I. MADERO

PREESCOLAR FEDERALPENDIENTE

Lucila de Jesús Arguello Hdez.Rosario de la Torre Heredia

Yuliana del C. Martínez Ozuna

JUAN BENAVIDES 07DJN0979D VILLACORZOSAN PEDRO BUENAVISTA PREESCOLAR FEDERAL María de Jesús Pérez García

Uriel Palacios Reyes

SECUNDARIA TÉCNICA 74 07DST0077Q SUCHIAPA SEC. TÉCNICA FEDERALMATUTINO Adriana Lizeth Camposeco Díaz

SECUNDARIA DEL ESTADO “COMITÁN”

07EES0013MGRADUADA COMITÁN SECUNDARIA ESTATAL

COMITÁN

Vicente Rueda TovillaEsaú Manuel López

Jesús Alberto Espinosa M.

FRAY MATÍAS DE CORDOBA 07EPR0201M TUXTLA GUTIÉRREZ PRIMARIA

MATUTINO

Sonia Hernández PérezCrisálida Ramírez BarriosSonia Sánchez Hernández


Investigadores tesistasSegunda fase (julio-diciembre 2009)

NOMBRE ESCUELA A EVALUAR

Cynthia Adriana Zamora Aparicio

Ingrid Cristel Suárez Castellanos

Escuela Primaria Diego Rivera, Comitán

Carlos C. Nucamendi Toledo

Doriam Lázaro Mateos

María E. Madrigal Hernández

Escuela primaria Rafael Ramírez, Las Flechas, Chiapa de Corzo

Nallely del Rocío Jiménez Moreno

Roger Clemente Hernández

Yuridia Gómez Sánchez

Escuela Primaria General Emiliano Zapata, Suchiapa

Maricela Castellanos Jiménez

Ma. Martina del Carmen Morales Burguete

Escuela Primaria Federal Rosario Castellanos, Tuxtla Gutiérrez

Yecenia Maribel Rodas Rodas

Aurora Guadalupe Galindo Bonilla

Jardín de Niños Naciones Unidas, Tuxtla Gutiérrez

Berenice González Toledo

Jeyly Marithey Vázquez Jiménez

Telesecundaria 092, Nicolás Bravo, Chiapa de Corzo

Ada Elisa Fuentes López

Karina Pérez Vázquez

Perla Leticia Santos Galdámez

Telesecundaria 115. América Libre, Chiapa de Corzo

Eric Daniel Martínez Bautista

Zoila Esmeralda López Martínez

Telesecundaria 066, Villa Morelos, Cintalapa

Hilda Violeta Borrayo Domínguez

Silvia Castillo Enrrique

Telesecundaria 084, Nuevo Carmen Tonopac, Chiapa de Corzo

Marco Antonio Gutiérrez Jiménez Telesecundaria 695, Agustín de Iturbide, Copainalá


Bibliografía

Programa Escuelas de Calidad. Información extraída de http://basica.sep.gob.mx/pec el día 27 de noviembre de 2008.

Diario Oficial (2007). ReglasdeOperacióndelProgramaEscuelasdeCalidad. México: Secretaría de Educación Pública. DOF de fecha 30 de diciembre de 2007.

Stake, Robert (2006). Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares. http://www.uv.es/RELIEVE/v12n1/RELIEVEv12n1_revbook1.htm

Hernández R., Nancy L. (2008). Proyecto: El impacto del programa escuelas de calidad. Un acercamiento a la vida escolar. Chiapas, México: UNACH.


http://basica.sep.gob.mx/pec




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