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ESCUELA NUEVA LAS MARGARITASLic. Emel Oliveros Fonseca
Mg. Liliana Quitiaquez SeguraGestora CPE Universidad de Pamplona
http://escuelanuevamonterrubio.wordpress.com/about/
LA TECNOLOGIA UN LENGUAJE PRESENTE EN EL AULA ESCOLAR
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar competencias tecnológicas en el proceso de enseñanza de los estudiantes del grado quinto de la Escuela las Margaritas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Diseñar una propuesta lúdico pedagógica que dinamicé el proceso de enseñanza en todas las áreas del conocimiento articuladas a las tic.
• Diseñar guías pedagógicas utilizando Word• Motivar loa hábitos de lectura a través de los portales
Colombia aprende.• Desarrollar competencias investigativas mediante plataformas
virtuales.
JUSTIFICACION
La ausencia del computador como una herramienta pedagógica, en el aula de clase hace que los estudiantes se desmotiven, halla deserción escolar ya que este panorama se ve reflejado en el modelo tradicional. Es por ello que el mundo globalizado de hoy exige un replanteamiento en la educación el cual propicie calidad y mejor desempeño en docentes y estudiantes. Por eso planteamos el presente proyecto de aula.
METODOLOGIA
Histórico hermenéutica. Enfoque descriptivo y propositivo.Población niños de quinto grado de primaria.
FUNADMENTACION TEORICA
MORIN, Edgar (1998-32) “la revolución tecnológica de la información complejo técnico. “
(IBIS) “un nuevo paradigma social técnico impacto de las trasformaciones tecnológicas desde distintas perspectivas históricas.
PASCUAL, Mayte (2006-21) “comunicación e innovación de la era del Internet.
SPIEGEL, Alejandro (1997-58) “la escuela y la computadora incorporaron un nuevo sistema escolar
EVALUACIONLa evaluación en el presente proyecto de aula se da
integral, continua y permanente le hemos abordado,
desde su tres dimensiones .
Autoevaluación: por que los estudiantes siempre tienen
un saber previo, es decir siempre se parte con un
conocimiento ya adquirido en el proceso cognitivo.
Genera un aprendizaje personalizado.
Coevaluacion: en este proceso surge el acto de la
indagación el buscar el por que de la pregunta y el por
que de la respuesta con una argumentación.
Heteroevaluacion: esta sujeta a los juicios que emitan
los demás sobre el curso del proyecto.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA / ENERO FEBRER
O
MARZO ABRIL MAYO JUNIO
ACTIVIDAD Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas SemanasAsesorías CPE X
Revisión Bibliográfica
X
Asesoría con gestores CPE
X
Estructuración anteproyecto
X
Entrega de anteproyecto
X
Diálogos con estudiantes
X
Reunión con padres de
familia
X
Reunión con estudiantes
X
Estructuración del
instrumento (entrevista)
X
Aplicación de instrumentos
X
Análisis de la información
X