Proyecto Para Una Feria de Ciencias

7/24/2019 Proyecto Para Una Feria de Ciencias

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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONALSEMIPRESENCIAL DEL GUAYAS

DON BOSCOCENTRO DE APOYO TUTORIAL GUAJALA-YAGUACHI

DOCENTE ENCARGADO:

EGDO. FAUSTO FERNANDO ARREAGA CORTEZ

C.A.T. GUAJALA-YAGUACHI

2015


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PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS

Este proyecto muestra cmo la energa potencial puede producir energa

utilizando el agua y la gravedad por un lado, y el aire y la compresin por el otro. Estos

son los aspectos fundamentales de la neumtica y la hidrulica. Asimismo, la Fuente de

Hern te permite divertirte mientras la construyes.

TEMA:Brazo ecnico

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

!"mo funciona la energa hidrulica y como se puede demostrar usando productos de

fcil acceso#

OBJETIVOS:

o $tilizar unos sencillos pasos para poder demostrar el funcionamiento de la

energa hidrulica

o %&servar el funcionamiento del fenmeno de la energa hidrulica por medio del

&razo mecnico.

JUSTIFICACIN:El presente proyecto &usca demostrar el funcionamiento de la energa hidrulica

para refuerzo en la materia de fsica y 'umica. (a energa hidrulica es un tipo de

energa renova&le y de &a)o nivel de contaminacin al media am&iente. (a difusin as

como a la aplicacin de la energa renova&le, en los pases como el nuestro 'ue estn en

va de desarrollo y aportar unos granos de arena en la resolucin los pro&lemas

energ*ticos 'ue en la historia del Ecuador nos han afectado. En nuestro pas tenemos los

recursos necesarios para aplicar este tipo de energa, 'ue nos haran independiente del

petrleo 'ue tanto afecta la economa.

Esta energa son fuentes inagota&les y representan un peligro mnimo para el medio

am&iente. Esta generacin como la siguiente de&e ponerles especial atencin a este tipo

de energa 'ue representa un porvenir comprometedor.

IMPORTANCIA


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+odemos hacer conocer a las personas 'ue an no conozcan las utilidades de estas

energas 'ue adems de no contaminar, no consumen ningn recurso de la naturaleza, como

com&usti&les fsiles o componentes radiactivos- son muy tiles y confia&les, de tal forma 'ue

puedan ser implementadas en muchas regiones del pas y de otros pases.

ASPECTOS TERICOS

E!"#$%& H'(#)*+',&:e &asa en aprovechar la cada del agua desde cierta altura. (a

energa potencial, durante la cada, se convierte en cin*tica. El agua pasa por las

tur&inas a gran velocidad, provocando un movimiento de rotacin 'ue finalmente se

transforma en energa el*ctrica por medio de los generadores.

Es un recurso natural disponi&le en las zonas 'ue presentan suficiente cantidad

de agua y, una vez utilizada, es devuelta ro a&a)o. u desarrollo re'uiere construir

pantanos, presas, canales de derivacin y la instalacin de grandes tur&inas y

e'uipamiento para generar electricidad. /odo ello implica la inversin de grandes sumas

de dinero, por lo 'ue no resulta competitiva en regiones donde el car&n o el petrleo

son &aratos. in em&argo, el peso de las consideraciones medioam&ientales y el &a)o

mantenimiento 'ue precisan una vez est*n en funcionamiento centran la atencin en esta

fuente de energa.

E!"#$%& R"!&/+":e denomina energa renova&le a la energa 'ue se o&tiene de

fuentes naturales virtualmente inagota&les, unas por la inmensa cantidad de energa 'ue

contienen, y otras por'ue son capaces de regenerarse por medios naturales.

C+&'',&,'! (" +& E!"#$%& R"!&/+"

(as fuentes renova&les de energa pueden dividirse en dos categoras0 no contaminantes

o limpias y contaminantes. Entre las primeras0

o El ol0 energa solar.

o El viento0 energa elica.

o (os ros y corrientes de agua dulce0 energa hidrulica.

o (os mares y oc*anos0 energa mareomotriz.

o El calor de la /ierra0 energa geot*rmica.

o

(as olas0 energa undimotriz.


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(as contaminantes 1'ue son las realmente renova&les, es decir, 'ue se renuevan2 se

o&tienen a partir de la materia orgnica o &iomasa, y se pueden utilizar directamente

como com&usti&le 1madera u otra materia vegetal slida2, &ien convertida en &ioetanol o

&iogs mediante procesos de fermentacin orgnica o en &iodi*sel, mediante reacciones

de transesterificacin y de los residuos ur&anos.

(as energas de fuentes renova&les contaminantes tienen el mismo pro&lema 'ue la

energa producida por com&usti&les fsiles0 en la com&ustin emiten di3ido de

car&ono, gas de efecto invernadero, y a menudo son an ms contaminantes puesto 'ue

la com&ustin no es tan limpia, emitiendo hollines y otras partculas slidas. in

em&argo se encuadran dentro de las energas renova&les por'ue el di3ido de car&ono

emitido ser utilizado por la siguiente generacin de materia orgnica.

REFERENCIAS

Biodisol. (s.f.). Obtenido de http://www.biodisol.com/que-son-las-energias-

renovables-clasicacion-evolucion-historica-las-fuentes-de-energias-

renovables/

Profesor en linea. (s.f.). Obtenido de Profesor en inea! "u a#uda para lastareas: http://www.profesorenlinea.cl/sica/$nergia%idraulica.htm


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ELABORACIN DE UN BRA3O MECANICO MEDIANTE ENERGIAHIDR4ULICA

M&"#'&+" 6 7"##&8'"!&:

4eringas de 56 ml0 7 )eringas 1372

+alillo chino redondo 1chuzo20 5

+alitos de helado0 58 palitos 1358 cm2

+alitos de &rocheta0 56 palitos 1356 cm2

9 /ipos de cartn. 1:rueso para la &ase y fino para el &razo2

anguera fle3i&le para acuarios o de e'uipo de venoclisis 1suero2 de 5,8 m.

/rozo de papel0 5 ho)a de papel &ond

Bridas pe'ue;as de plstico 1amarras2

Alam&re de


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En el cartn fino di&u)aremos las piezas de a continuacin

@ las cortamos con el cter yo cuchilla 1ecesitamos < piezas de cada uno2


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(a mitad de las piezas tienen 'ue estar en horizontal

(as otras en vertical

Alternando horizontal y vertical pegamos las dos piezas, as conseguimos 'ue las partes

del &razo sean ms resistentes

En total 'uedan 7 piezas y )untamos las 'ue sean iguales y hacemos un agu)ero en cada


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una de las marcas. "on el taladro y las &ro'uetas.

Empezamos a ensam&lar el &razo introduciendo un palo de &rocheta en cada agu)ero,

de)amos 'ue un palito so&resalga un poco, despu*s lo pegamos al cartn.

enca)amos a la otra pieza igual y ponemos las dos )eringas para calcular la separacin y

los fi)amos con pegamento

?espu*s de eso cortamos los palitos de)ando de so&rante


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(as otras dos piezas alargadas las colocamos en este posicin y en el otro e3tremo

ponemos 5 palo apoyndonos para aguardar la separacin y lo pegamos con elpegamento

"omo este e3tremo tiene 'ue ser articulado lo su)etamos con unas arandelas de cartn


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(as colocamos en el e3tremo 'ue les mostr* y las pegamos

Ahora ya tenemos la primera articulacin ahora vamos con la segunda

Enca)amos estas dos piezas de esta manera

y las fi)amos con otras dos arandelas


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egunda articulacin conseguida pero tenemos 'ue cerrar el e3tremo de las piezas

finales y lo hacemos con una de las piezas cuadradas cuando la pegamos la reforzamos

&ien

(uego medimos el hueco 'ue 'ueda entre los dos cartones y cortamos una pieza con esa

medida y C cm. de largo

Esta pieza la ponemos en ese lugar y la pegamos


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