I.E. P. S. M. N 11080JORGE CHAVEZ DARTNELLPROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA AMBIENTAL

LA REFORESTACIN COMO ESTRATEGA PARA PRESERVAR EL ENTORNO NATURAL EN LAS AREAS RURALES DE MONTE HERMOSO MRROPE

PROFESORES RESPONSABLES DE LA I.E.P.S.M. N 11080JORGE CHVEZ DARTNELLCARACUCHO NUEVO - MRROPE

PROYECTO DE IDENTIDAD HISTRICO CULTURAL

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. UGEL: Lambayeque1.2. Institucin Educativa: N 11080 JCHD1.3. rea estratgica: Monte Hermoso Mrrope1.3. Niveles: Primaria y Secundaria1.5. Ao Acadmico: 20101.6. Director: Martn ngeles Aburquerque1.7. Referente del Proyecto: Ermilano Guevara Bustamante.1.8. Responsable de la Ejecucin: Prof. Elsa Moreto Rivera

II. RESPONSABLES:PROFESORESNIVEL AREASGRADOSFIRMA

OLGA FRANCISCA FIESTAS ALVARADOPRIM.TODAS1 y 4

MARIA CARMEN MUSAYN CHIRAPRIM.TODAS2 y 3

MARTIN ROLANDO ANGELES ALBURQUERQUEPRIM.TODAS5 y 6

PEDRO ALAMO BALDERASECMATEMATICA-

ERMILANO GUEVARA BUSTAMANTESEC.HIST. GEOG. Y ECONOMIA1,2,3

NANCY FRANCISCA PEREZ DAZSEC.COMUNIC.1,2,3

ELSA MORETO RIVERASEC.C.T.A1,2,3

III. SITUACION PROBLEMTICA: Est muy claro que nuestro entorno natural se ha venido deteriorando, especialmente en la zonas rurales de Mrrope, a causa de la tala y quema indiscriminada de los bosques secos del desierto costero, explotacin de madera para el uso comercial y domstico, siembra de cultivos de panllevar, uso inadecuado de los agroqumicos, desconocimiento de las normas y leyes que regulan la proteccin del medio Ambiente, dejando como consecuencia los siguientes impactos ambientales:

Sedimentacin de terrenos. Generacin de problemas erosivos. Contaminacin atmosfrica. Alteracin de las estructuras y composicin del suelo (Salinizacin). Extincin de la flora y la fauna silvestre. Contaminacin del agua. Enfermedades Gastrointestinales.

Se observa que en las comunidades educativas rurales sienten apata por preservar el entorno natural.

PROBLEMAS AMBIENTALES

Son muchos los problemas ambientales que est afrontando la regin, observando el paisaje, el de mayor impacto para el grupo es el relacionado con la extincin de la especie florstica de la regin el cual ha causado un impacto negativo en la zona.

La desaparicin de las barreras vivas en el entorno, tales como: el bosque nativo, las fuentes de aguas, la fauna y la flora en la zona rural Mrrope ha creado un desequilibrio ambiental, esto ha sido generado por la falta de conciencia en el tejido social.

IV. DENOMINACIN:LA REFORESTACIN COMO ESTRATEGIA PARA PRESERVAR EL ENTORNO NATURAL EN LAS AREAS RURALES DE MONTE HERMOSO MORROPE

V. TEMAS TRANSVERSALES: Educacin ambientalVI. VALORES Responsabilidad

VII. OBJETIVOS:

6.1. GENERAL: Promover la reforestacin en la comunidad educativa de la zona rural de Monte Hermoso Mrrope.

6.2. ESPECFICOS Sensibilizar a los estudiantes para crear conciencia Ecolgica en la comunidad educativa de Monte Hermoso

Realizar talleres a los miembros de la comunidad educativa, sobre reforestacin y elaboracin de semilleros.

Resaltar la importancia de la conservacin y preservacin de la flora regional.

Incentivar a la comunidad educativa en la formacin de lderes ambientales.

Recolectar semillas nativas de la regin (algarrobo, fayque, zapote) y construir semilleros con plantas nativas.

VIII. TIEMPO PREVISTO

La propuesta de reforestacin como estrategia para preservar el entorno natural de la comunidad de Monte Hermoso, se realizar en un tiempo previsto de tres (3) aos.

IX. UBICACIN CONTEXTUAL

La propuesta de reforestacin como estrategia para preservar el entorno natural se desarrollar en:

8.1 Institucin:Educativa N 11080 Jorge Chvez Dartnell8.2 Direccin:Sector Rural8.3. Distrito: Mrrope8.4. Provincia: Lambayeque8.6 Ecosistema Atendido:Natural8.7 Temperatura Promedio: 25 C 30 C

IX. POBLACION OBJETO DE ESTUDIO

9.1 Poblacin Directa

Pobladores de la comunidad rural de Monte Hermoso.

9.2 Poblacin Indirecta

Comunidades de Caracucho, Santa Isabel.

X. COBERTURA

La propuesta de reforestacin como estrategia para preservar el entorno natural, producir impacto fsico debido que con la realizacin de este proyecto se tiende al mejoramiento de las condiciones ambientales y al aprovechamiento de los recursos en una forma racional por parte de la comunidad involucrada en el problema.

XI. APOYO DEL PROYECTO. La propuesta pedaggica La reforestacin como estrategia para preservar el entorno natural en lo referente a lo administrativo se ha recibido recursos necesarios para el desarrollo de la propuesta, tambin orientacin y accesoria, por parte de los docentes la propuesta ha sido apoyada mediante el aporte de su conocimiento en las diferentes disciplinas del saber.

Desde lo pedaggico se est desarrollando en las reas de CTA, HGE, reas de dimensin ambiental, la cual est orientada al anlisis de problemas ambientales.

APOYO AL PLAN DE GESTION DE RIESGOSLa Reforestacin como Estrategia para preservar el entorno Natural se desarrollar con la participacin del personal administrativo, directivos, alumnos, docentes de los niveles: Primaria y secundaria, tambin participan docentes de las diferentes reas tales como Ciencia tecnologa y Ambiente, Ciencias Sociales, Matemtica, comunicacin, arte, educacin ara el trabajo. Tambin hacen parte del proyecto, padres de familia y asesoras por parte de ingenieros.

XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:ACTIVIDADESTIEMPO

Elaboracin del proyecto Agosto

Presentacin y coordinacin con Direccin5 agosto

Gestin de Plantones 2da. Sem. agosto

Traslado de plantones Lam - MH16 y 17 setiembre

Siembra de 200 plantones21 de setiembre

Supervisin del proyectoTrimestral

Elaboracin de un semilleroNov. Dic. 2010

Trasplante, siembra, evaluacin2011

Otras actividades Sostenibles en el tiempo

XIII. RECURSOS: Humanos: 82 alumnos de primaria, 41 alumnos de secundaria, PP.FF, Profesores, otros. Materiales: Plantaciones, fichas de observacin, libretas de apuntes, registro de evaluacin, separatas, cartillas, videos, cmaras fotogrficas, etc. Financieros:

PRESUPUESTO

ACTIVIDAD - MATERIALESVALOR DE LA INVERSIN NS/.

Elaboracin Impresiones del proyecto20.00

Gestin de apoyo con plantones a viveros 50.00

Transporte de plantones Lam-MH15.00

Abono orgnico50.00

Compra de semillas50.00

Materiales de vivero 20.00

Refrigerios 30.00

Sistematizacin 50.00

Fotografas de estudio30.00

Otros 50.00

TOTAL300.65

VISION PEDAGOGICA Y DIDACTICA

1. REFERENTES TEORICOS

Para la ejecucin de la propuesta La Reforestacin como Estrategia para preservar el entorno Natural en la zona rural de Monte Hermoso Morrope, se ha tenido en cuenta: La Constitucin Poltica del Per Documentos y leyes publicados por el INRENA. Ley General de Educacin Diseo Curricular Nacional. Proyecto Educativo regional. Proyecto Educativo Local. Bibliografa relacionada con el medio ambiente y geografa. Declaracin de Ro de Janeiro de junio de 1992 sobre Medio Ambiente y desarrollo.

2. NUCLEOS TEMATICOS

En la propuesta La Reforestacin como Estrategia para preservar el entorno Natural, se desarrollaran los siguientes ncleos temticos:

1. Definicin de Ambiente1. Problemas Ambientales (Contaminantes, Causas y Consecuencias, Recursos Naturales, actividades Econmicas de la Regin) 1. Concepto de Deforestacin (Causas y Consecuencias)1. Entidades que apoyan la conservacin del medio1. Definicin de reforestacin (tipo de bosques, cuencas hdricas)1. Tcnicas para la elaboracin de germinadores (Semilleros)

3. AVANCES CURRICULARES

En la institucin se viene desarrollando una serie de actividades que contribuyen al desarrollo del currculo, en el rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, programas de arborizacin, campaas de aseo, charlas pedaggicas al grupo docente y a la comunidad.

Esta propuesta est proyectada a un tiempo de tres aos, realizndose en diferentes etapas:

Primera etapa: Sensibilizacin a la comunidad educativa.Segunda etapa: Preparacin de semilleros o germinadores.Tercera etapa: Siembra de rboles.Cuarta etapa: Mantenimiento y conservacin de la zona reforestada.

Para el fortalecimiento de la propuesta se utilizaran las siguientes estrategias: Capacitacin a la comunidad, financiacin de entidades que apoyen la propuesta.

4. DIFICULTADES

En la ejecucin de esta propuesta nos hemos encontrados con diversas dificultades como son: recursos econmicos para el desarrollo de las distintas actividades,

5. POTENCIALIDADES Disponibilidad de docentes de la institucin, apoyo de docentes de la institucin, colaboracin del personal administrativo, apoyo de la Alcalda Municipal, posta mdica, las Comunidades y estudiantes de los diferentes grados.

6. IMPORTANCIA DEL PROYECTO: Los bosques aumentan la calidad paisajstica de la zona. Mediante una reforestacin se puede incrementar la afluencia de turismo. Los rboles son utilizados por los pobladores como combustible y para hacer postes, vigas, y artesanas. La reforestacin eventualmente contribuir para cubrir las necesidades de los pobladores de una forma ms sustentable, que la explotacin de los rboles realizada en la actualidad. Debido a la retraccin numrica que han sufrido, todas las especies de especialmente l algarrobo en la Costa Norte su uso irracional es controlado por las autoridades. En algunas zonas la compactacin y erosin de los suelos, ha generado la extincin extincin local de plantas semilleras, no permiten la recuperacin natural de los bosques. La reforestacin con plantas propias y exticas a la zona contribuye a revertir la disminucin que ha sufrido las especies en el pasado. Los bosques secos costeros tienen una flora y fauna muy particular. Se han identificado una diversidad de especies de plantas y animales que no existen en ninguna otra parte del mundo. La reforestacin ayuda a mantener el hbitat que utilizan algunas de estas especies nicas ejemplo la Pava Aliblanca, el Huerequeque, etc. Anualmente, en las actividades del proyecto, participaran unas 200 personas, se darn charlas a aproximadamente 600 personas ms, y se difundirn las actividades en diarios, revistas, programas de televisin y radio. La reforestacin contribuye con la difusin de la problemtica y la concienciacin de la gente. Mediante las hojas que caen, los rboles proveen materia orgnica al suelo fertilizndolo, aumentando su volumen, y su capacidad de absorcin de agua. Mediante una reforestacin se aumenta la capacidad de retencin de humedad de las zonas desrticas. Durante la poca de las lluvias de verano, aminora las inundaciones y erosin. Los sedimentos provenientes de suelos de los desiertos, son arrastrados en las quebradas y muchos de estos terminan en el mar, y en consecuencia, la erosin genera el empobrecimiento de los suelos. La reforestacin de los desiertos disminuye el proceso de erosin y salinizacin de los suelos. Los rboles interceptan las gotas de lluvia, evitando que lleguen con fuerza al suelo, arrastrndolo pendiente abajo; sus races sostienen al suelo disminuyendo el avance de las crcavas, y sus copas disminuyen la velocidad del viento reduciendo la erosin elica. Mediante una reforestacin se disminuyen los procesos erosivos de los suelos.

ANEXO N1Actividades realizadas 1. ________coordinaciones con para donar las plantaciones2. setiembre traslado de las plantaciones3. 20 de setiembre plantaciones en el rea de Monte Hermoso, englobado en un trabajo de investigacin de remediacin del bosque nativo a Cargo de la profesora Elsa Moreto Rivera.Se plantaron muchos rboles . Fue una actividad muy agobiante, pero con la gran satisfaccin de la tarea cumplida gracias al gran esfuerzo de los alumnos.

Estamos esperando las fotos.

4. . fin de semana de reparaciones identificacin de zonas deforestadas

5. ..Con la colaboracin de voluntarios y a cargo de 6. adems se realiz un mini taller de reconocimiento de flora y fauna y restauracin ecolgica a cargo de 7. ... Adems colaboramos con el mantenimiento del refugio del Club Andino Crdoba.

8. ..plantaciones de plantas nativas rboles nativos de. Esta plantacin realizada con gran esfuerzo de los voluntarios, es parte de un trabajo de investigacin de remediacin de bosques nativos invadidos por exticas, a cargo de.

9. ..Con la finalidad de recomponer reas antropizadas por la construccin de viviendas la plantacin de rboles nativos ( Molle,) en reas padres alumnos

ANEXO N2Historia del ProyectoTodo empez como una iniciativa entre amigos, sin mucho apoyo externo.Continu as durante un tiempo hasta que de a poco se fueron creando lazos entre personas e instituciones, mientras paralelamente se plantaban rboles, se trabajaba con las instituciones de la zona y se investigaba. El trabajo con voluntarios fue creciendo ao a ao y gentos coloridos fueron llegando a l monte hermoso a poner su arbolito y dar su apoyo. Estos primeros avances fueron el puntapi inicial para las futuras gestiones y tambin para que el grupo de trabajo mute y crezca.Hoy podemos decir que en 10 aos ms de 40 personas han trabajado dentro y para el proyecto de manera directa; que mas de 20 instituciones han colaborado; que algo as como 1500 voluntarios han participado en diversas actividades del proyecto; que 17 publicaciones sobre nuestras sierras estn a disposicin de quien las necesite y que casi sin esperarlo y sin saber exactamente cual fue, lleg el Tabaquillo N 20.000. Todava queda mucho por hacer, pero no seramos concientes de este mucho sin la experiencia de lo hecho por tantas manos, lo pensado por tantas cabezas y lo sentido por todos los que amamos nuestras sierras.Uno intenta realizar un recuento de los 10 aos que pasaron e inmediatamente y, tal vez sin querer, trae a la memoria infinidades de recuerdos. Vivencias de trabajo, estudio, alegras, enojos. Pasaron miles de voluntarios y asociaciones que dieron sus manos para fortalecernos. Nos educamos, trabajamos, prestamos nuestros conocimientos y esfuerzos, hicimos amigos y hasta algunos nos enamoramos. Pero a mi memoria siempre resalta una frase dicha por el dueo de un campo y escuchada por mi a travs de las palabras de mi amigo Daniel: Yo no voy a vivir para verlo. Una frase muy deprimentey que tira abajo cualquier propuesta, pero tambin, una frase que justifica lo terco y obstinado que somos todos los integrantes del proyecto, que no nos interesa el tiempo ni el esfuerzo que lleven las cosas para ser realizadas, que el objetivo no es personal y, sobre todo, darle a la tierra donde vivimos la oportunidad para que viva para verlo.En las fotos a continuacin podemos ver los cambios del rea en los ltimos 12 aos.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES ANTE EL AREA DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTOConocemos y Valoramos los elementos histricos culturales de la regin Lambayeque mediante una visita guiada a los museos: Tumbas Reales del Seor de Sipn, Museo Bruning y Huaca Chotuna INDICADORES

ALUNOS (AS) Muestra actitudes de organizacin y planificacin en el desarrollo de sus actividades.

Participa activamente en el desarrollo de proyecto.

Demuestra iniciativa por la investigacin

Cumple con sus actividades planteadas durante el desarrollo del proyecto de aprendizaje.

PROMEDIO

IntroduccinLos bosques secos del desiertos costeros de Mrrope son el principal factor geogrfico de la regin. Se elevan de 0 a500 metros sobre el nivel del mar. Son de gran importancia porque all encontramos gran variedad de flora y fauna; sus bellezas paisajsticas atraen gran nmero de turistas y, adems, en ellas encontramos una flora y fauna muy singular.FotoDescribir e desierto costero Los bosques naturales de la zona forman un suelo esponjoso y retienen gran parte de las lluvias.

Los pastizales pueden ser abundantes, y haciendo un uso sustentable de los mismos, con una carga ganadera adecuada y un uso racional del fuego, se puede mantener a los suelos en forma, y de esta manera retener una parte considerable de las lluvias.

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Fotos de l adeforestacin y explicacin

En la actualidad los suelos de las Sierras Grandes se estn perdiendo en forma acelerada. Existe en numerosos sitios una gran erosin, evidenciada por la formacin de extensas reas de rocas expuestas, donde antes haba suelo. Los zanjones producidos por la erosin del agua, llamados crcavas, son abundantes, y llegan a alcanzar profundidades que superan los dos metros. Una vez producidas, es difcil detener su avance.

La erosin del suelo es producto de la falta de una cobertura vegetal protectora. Son causa de ello, la tala de los bosques nativos, el sobrepastoreo, el mal uso del fuego para producir el rebrote de los pastos, y el pisoteo del ganado y la gente. Debido al clima de altura y las fuertes pendientes, las Sierras Grandes forman un ecosistema muy frgil.

Pequeos escalones producidos por el pisoteo de las vacas se agrandan debido a la accin de las heladas en la tierra hmeda expuesta. El agua de lluvia canalizada por los senderos, los socava profundizndolos y llevndose la tierra. Las crcavas, formadas por la erosin del agua y las heladas, avanzan hasta 20 cm por ao. El suelo que queda est tan endurecido por las pisadas del ganado, que ha perdido gran capacidad de absorcin del agua de lluvia y se seca rpidamente. Entre otras cosas, estamos perdiendo nuestro reservorio natural de agua.PARTICIPAN, PARTICIPARON, FINANCIAN O FINANCIARON:Prooteccin de los bosques secos del desierto costerLa reforestcin es uno de los grandes pasos para proteger los ambientes naturales de las costanorte . Nuestro programa contribuye mediante la reforestacin, siendo nuestros objetivos, transformar el valle donde se encuentran los refugios de flora y fauna, en un ejemplo de lo que podra ser la zona; realizar estudios sobre los mejores mtodos de reforestacin; y fomentar la participacin de un nmero considerable de gente en las actividades de reforestacin.La reforestacin del desierto costero a travs de la preservacin de los recursos hdricos, el aumento de la calidad paisajstica, y el uso que se puede hacer de los rboles plantados, brinda un beneficio econmico a largo plazo (ms de 20 aos). Una gran parte de los beneficios son para los consumidores de lea en ciudades, pueblos y campos En cambio, los habitantes y propietarios de stas zona, reciben una porcin mnima de los servicios ecolgicos que brinda la conservacin de las mismas. Esto, junto con los retornos a largo plazo, hace que no tengan el incentivo e inclusive que no sea justo que los habitantes de la zona dejen de percibir los beneficios que implican la actividad ganadera actual y que paguen todo el costo de mantener en buen estado de conservacin a estas montaas.El mayor desafo que presenta la preservacin de los desiertos costeros, es intentar compatibilizar los intereses de los distintos sectores y lograr las inversiones a largo plazo (por ejemplo del estado y de lasjuntas de agua).Entre otras actividades es necesario:1. Investigar que actividades econmicas se pueden desarrollar en la zona que compatibilicen un retorno econmico razonable para los pobladores y la preservacin de desierto costero, as como encontrar la forma de que se adopten dichas actividades. Algunas de estas actividades pueden ser el ecoturismo controlado, la cra comercial de animales autctonos de menor impacto que la ganadera actual como. 2. Aplicar las leyes vigentes de conservacin del suelo (el suelo se considera patrimonio nacional y est totalmente prohibido provocar su empobrecimiento y erosin). 3. Informar a la poblacin en general sobre los problemas ecolgicos, para que estos sean tenidos ms en cuenta a la hora de tomar decisiones polticas.

Gua para otros proyectos

En la Institucin educativa Eutimio Gutirrez Manjn se ha venido desarrollando una seria de proyectos ambientales como guas ecolgicos, manejos de los residuos slidos, recuperacin de zonas verdes; esto nace como una necesidad debido al proceso de tala indiscriminada por parte de la comunidad en actividades agrcolas pecuarias, comerciales y mineras. 1. REFERENTES TEORICOS

Para la ejecucin de la propuesta La Reforestacin como Estrategia para preservar el entorno Natural en la zona rural de Monte Hermoso Morrope. la Constitucin Pol{itica del Per leyes del INRENA.

La Constitucin poltica garantiza a los peruanos el derecho a gozar de un ambiente sano y a participar en todas las decisiones que puedan afectarlo. El Estado se compromete a proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservando las reas de especial importancia ecolgica y a fomentar la educacin para el logro de estos fines (Articulo 79)

Leer constitucin

Leer ley general de educacin

leer diseo cuuricular

En el Artculo 80, la Constitucin le ordena al estado planificar el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservacin, restauracin, y sustitucin. Tambin contempla el prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental e imponer sanciones legales y exigir la reparacin de los daos causado.

En la declaracin de ro de Janeiro de junio de 1992 sobre Medio Ambiente y desarrollo.