QUINTA SESIÓN

DISEÑO DE UNA ESTRATEGÍA METODOLOGICA DE SITUACION PROBLEMA

PROYECTO:SESIÓN 1 TITULO: Conozco la época del Porfiriato

ESCUELA PRIMARIA URBANAMargarita Maza de Juárez

ASIGNATURAHISTORIA

GRADO: 4° Grupo “B ”

PROFESOR (A).Rosalinda Beatriz

García Bello

BLOQUE : lV ÁMBITO: TEMA: Prosperidad porfirista. Sociedad y cultura

INTENCIONES DIDACTICAS Reconozcan los progresos de la época porfirista

TEMAS DE REFLEXIONLos estudiantes explican por qué algunos hechos han cambiado la vida de la gente en México

ACTIVIDADES PERMANENTESUbicación en la línea del tiempo Identificar algunos aspectos de la vida de los pueblos

ATENCIÓN A LA DIVERSIDADLlevar imágenes ampliados a los alumnos que se les dificulte elaborar dibujos

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar en que aspectos económicos hubo avances durante la época porfirista

COMPETENCIAS:

Identificar algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México independiente y reconocer su influencia en el presente

FECHA04/V/2011

TIEMPO: 1 hora

CONSIDERACIONES PREVIAS:

Puedo utilizar también estos links:

http://www.ub.edu/histodidactica

http://www.youtube.com/watch?v=bFRBrcf6At8

CONCEPTUALReconoce las

características de la época

porfirista

PROCEDIMENTAL

Argumenta causas y consecuencias de las actividades económicas del periodo

porfirista

ACTITUDINALIntegra un

pensamiento crítico en el que reconoce

los rasgos positivos y negativos de la

época y cómo han repercutido hasta