1-7-2015

POYECTO TECNOLGICO

TECNOLOGA Y SU DIDCTICA

EQUIPO DE TRABAJO

MAHMUD, AUGUSTO

QUIROGA, MARTA

RUZ EMPERADOR, M LAURA

Identificacin de oportunidades

Nuestro proyecto no inicia con una investigacin previa para conocer las demandas de una

comunidad, nuestro proyecto inicia con un problema planteado por la docente de la

asignatura Tecnologa y su didctica, a fin de brindarnos la oportunidad de hacer una

experiencia vivida de la metodologa Proyecto Tecnolgico, cuya finalidad hace a la

didctica del rea, y es factible y pertinente trabajar con alumnos de primaria.

La consigna, planteada en trminos de un problema, es:

Queremos salir de paseo con nuestros compaeros, necesitamos transportar comida y

bebida. Construir un elemento que nos permita hacerlo.

Objetivos:

Solucionar satisfactoria y creativamente el problema planteado.

Construir un dispositivo til a partir de la reutilizacin de elementos que se

pueden encontrar al alcance de cualquier persona.

Brindar una solucin econmica y eficiente.

Ensayar la metodologa proyecto para resolver futuros desafos en la enseanza.

reas del conocimiento que podemos abordar con nuestro proyecto.

Principalmente el rea de ciencias naturales, y dentro de sta, los siguientes ejes

temticos:

Materiales y sus propiedades

Conservacin de los alimentos.

Las R de la Ecologa

Diseo

En esta etapa pusimos en marcha la discusin del equipo, a partir de las expresiones creativas

de cada uno, a fin de construir un diseo comn y creativo del producto a elaborar.

Lo primero que establecimos fue, qu producto habramos de construir. As, concluimos que

debamos fabricar una conservadora de alimentos.

A continuacin, establecimos que la prioridad de nuestro proyecto sera escapar de lo comn

y resolver el problema (re)utilizando materiales que pudisemos encontrar en cualquier

hogar, o al menos no fuesen difciles de obtener.

La discusin inicial fue pensar que elemento podramos usar para darle rigidez al producto,

que no implicase una elaboracin complicada, pues no sera factible de utilizar con nios.

As llegamos a consenso que para dicho fin, sera propicio utilizar un balde de pintura de los

que se utilizan para remodelar las casas. Dicho elemento satisfaca nuestro objetivo y

representaba la corporizacin del primer material que representa un conservante eficiente:

el plstico.

El dilogo continu, ahora el objetivo era determinar con que recubriramos el interior para

mejorar el proceso de conserva de los alimentos. Este punto fue el ms difcil de determinar,

fuimos haciendo diferentes conjeturas, donde incluso requerimos el consejo de la profesora

para evaluar los mejores materiales. As pasamos de proyectar el uso de hojas (de rboles) en

nuestra conservadora, a evaluar la posibilidad de utilizar goma espuma. Finalmente, y

considerando con que materiales

contbamos, decidimos utilizar

Telgopor y una lmina sinttica

aislante, que suele recubrir

algunos electrodomsticos nuevos.

Materiales

Balde de pintura, de 20 litros

Lamina sinttica aislante

Plancha de Telgopor (tela de goma porosa)

Organizacin y gestin

Planificacin y ejecucin

Para esta etapa nos encontramos en horarios externos a los de clase, especficamente en la

casa de alguno de nosotros.

La elaboracin del prototipo inicio con la limpieza del balde, interna y externa. Para ello

iniciamos con un lavando con agua y detergente, posteriormente pasamos un trapo con un

poco de lavandina, secamos pero dejamos reposar al menos cinco minutos para que no quede

el olor a la lavandina. Esto nos llev aproximadamente entre 10 y 15 minutos.

Para el recubierto interno, comenzamos cortando la plancha de telgopor, conforme el

dimetro interior del balde.

Tareas Materiales Herramientas

Reutilizacin del balde Agua Detergente lavandina

Manos

Recubierto interno Lamina sinttica Telgopor

Manos Tijera

Luego armamos un cilindro con la lmina sinttica y lo colocamos en el centro del balde.

El trabajo posterior ser colocar en trozos el resto de la plancha de

telgopor, por encima de la lmina.

Todo el proceso, nos llev no ms de 20 minutos.

Evaluacin y perfeccionamiento.

Finalizado el proyecto y considerando las flexibles modificaciones que fuimos insertando, y

que hacen una diferencia con el diseo original. Evaluamos que sin duda es posible hacer

mejoras.

La lmina aislante es bastante adecuada para la finalidad de conservar los alimentos y las

bebidas, pero podra buscarse una opcin ms firme que la reemplace. Sin duda la mejora

ms importante estar en sustituir la rgida plancha de telgopor, sea optando por desarmarlo

en bolitas pequeas o comprndolas listas (el producto se vende as como material de

construccin en importantes cantidades y tiene un costo alto)

En cuanto al diseo de presentacin, pensamos que sera conveniente pintar el balde, con una

pintura blanca primero para luego elaborar un diseo creativo o simplemente realizar una

capa de pintura de color. La pintura a su vez servir, como un aislante suplementario, que

reforzar la conserva de los alimentos.

Conclusin

El proyecto represento un desafo, alguno de nosotros crey que hacer una conservadora era

algo demasiado complejo. Pero de a poco, dando rienda suelta la creatividad fueron aflorando

las ideas y acabando los miedos.

Nuestro desafo era, principalmente reutilizar materiales para lograr el objetivo y presentar

un producto posible de hacer para cualquier nio.

Tuvimos que evaluar las propiedades conservantes de los materiales para mejorar el prototipo,

que difiere del diseo original.

Finalmente, estamos satisfechos con el trabajo pero no conformes, y este no es un resultado

negativo, por contrario creemos que es un disparador para continuar con la mejora y una

motivacin que nos permite ser crticos constructivos; y as ensearle a nuestros alumnos a

buscar superarse permanentemente.