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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"Proyecto INSTITUCIÓN ÁREA REVISIÓN REQUISITOS
15D 001 AGS
Aplicación Móvil
Orientada para la
Comunicación de
Discapacitados
CBTis 168
"Francisco I.
Madero"
IC
El objetivo que persigue el trabajo es
bastante bueno, sin embargo, el objetivo no
es alcanzable tal como se plantea, pues si es
una persona con discapacidad motriz (en las
extremidades superiores) será muy difícil
para ella manipular el programa, por
ejemplo, en un celular. Hay que limitar bien
hacia quién va dirigido el trabajo. Hay más
comentarios.
Falta carta aval
institucional, Guía
del Plan de
Investigación
incompleto,
Formato A
incompleto.
15E 001 COAToma el Control de
Tu Vida
INSTITUTO DE
ESTUDIOS
SUPERIORES DE
MONTERREY
CAMPUS
SALTILLO
CSC
El objetivo no está claro del todo.
Se nota que se ha realizado bastante trabajo
en la realización del proyecto, pero hace falta
concretar los objetivos y las acciones en un
corto plazo.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación
incompleto,
Formato A
incompleto.
15D 003 JAL
CARRO DE
SUPERMERCADO
PARA CUENTA
AUTOMÁTICA DE
ABARROTES
CETI COLOMOS IC
De acuerdo al contenido del documento, se
nota que se ha trabajado bastante, aunque
hacen faltan muchas pruebas que tal vez no
puedan realizarse en tiempo. No se dió a
conocer el costo de un carrito. En ese sentido
habrá que revisar si existe ganancia en el uso
de este “carrito” debido a su costo.
Hay algunos errores de dedo en el
documento.
Documentación
completa.
CLAVE RENPE
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 004 JAL Incubadora Solar
Centro de
Enseñanza
Técnica
Industrial
IC
Proyecto interesante con buena estructura
experimental y objetivos claros. Redacción
promedio pero entendible. Agregar costos de
producción del aparato y resultados
económicos esperados en operación de uno
o varios equipos en una situación real.
Documentación
completa.
15D 005 JAL
Incubadora a bajo
costo para bebes
prenatales con
control automático
de temperatura y
humedad relativa.
Centro de
enseñanza
técnica
industrial
Plantel Colomos
IC
Trabajo genérico, no original, con matices
sociales, con buenas perspectivas si se le da
enfoque social.
-Es necesario profundizar en la justificación
para su uso.
-Aumentar bibliografía actual sobre el uso de
incubadoras, casos, consecuencias,
beneficios.
-El problema se encuentra bien identificado,
pero le falta argumentación. -No se regsitran
pruebas con bebés o dictámenes médicos
que avalen su funcionalidad. Hay más
comentarios y sugerencias.
Faltan Formatos A, B
o dictamen
especializado de no
experimentación
con humanos.
15D 006 JAL
Guante traductor de
lenguaje a señas a
sonido
Centro de
enseñanza
técnica
industrial
Plantel Colomos
IC
Cambio relevante del nombre del proyecto.
Explicar. Falta marco teórico. Ya existen
trabajos similares, entonces ¿cuál es la
aportación? Al parecer el prototipo presenta
muchas fallas aún. Corregir y demostrar un
funcionamiento básico.
Falta Guía del Plan
de Investigación.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 008 JAL Extrusora PET
Centro de
Enseñanza
Técnica
Industrial,
Colomos
IC
El reporte no describe el prototipo
correctamente. No se puede saber si cuenta
con un depósito para el PET y el mecanismo
para sacar el filamento. Se sugiere realizar un
gráfico que ilustre los diferentes
componentes. Redefinir las fechas para
terminar el proyecto. Presentar
funcionamiento en video o simulación.
Actas de nac.,
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación,
Formato B.
15D 001 MDF
Obtención de Bio-
C2H6O y Bio-H2 para
un mejor futuro.
Universidad
Autónoma
Metropolitana/
Unidad
Azcapotzalco
IC
Necesario reportar todos los resultados
parciales del proyecto, aunque sean
preliminares. Entre los objetivos, hace falta
ser más específicos con las características de
tus productos finales, así como los costos de
producción. Evitar los comentarios
personales y enfocarse en desarrollar un
documento técnico, apegado a una
metodología científica.
Documentación
completa.
15D 001 MEX
Sistema Emergente
de arranque de
Vehículo Automotor
con miniturbina, a
partir de la Energía
Potencial de los
Neumáticos.
E.S.T.I.C No. 54
"IGNACIO
MANUEL
ALTAMIRANO"
IC
Trabajar en la estandarización del prototipo,
para un manejo seguro y eficiente. Las
gráficas deben llevar unidades de medida. No
hay registros de experimentación, en los que
se discutan los ajustes del diseño. Señalar las
aportaciones de los estudiantes.
Documentación
completa.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C 002 MEX
Desarrollo y
evaluación de un
parche transdérmico
de liberación
prolongada de
metformina
CBT Dr. Efraín
Hernández
Xolocotzi,
Hueypoxtla
MS
Pregunta inicial ¿por qué un parche con
metformina y no con insulina? Argumentar
por qué el uso de metformina en parche
tendría beneficios tratamiento-paciente,
efectividad del fármaco, aumentar la
bibliografía con textos científicos de revistas
de prestigio y actuales. En la definición del
problema es importante argumentar ¿por
qué el tratamiento oral tendría o debería ser
cambiado por una administración
transdérmica? Este fármaco presenta baja
solubilidad en lípidos, difícil penetración en
piel entre otros inconvenientes. Hay más
comentarios y sugerencias.
Documentación
completa.
15D 003 MEX
Sistema para la
Detección de Puntos
Ciegos para
Automóviles
Económicos, Basado
en Tecnología
Embebida
Universidad de
IxtlahuacaIC
Evaluar la pertinencia de aplicar tecnología
embebida con los márgenes de seguridad
que ofrecen hasta el momento. El tiempo de
reacción en carretera a alta velocidad es
insuficiente. Definir en términos de ángulos y
superficies los puntos ciegos, a fin de
rediseñar el sistema. Documentar pruebas y
explicar adaptaciones para los vehículos.
Guía del Plan de
Investigación
incompleto,
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 004 MEX
SISTEMA
GENERADOR Y
ALMACENAMIENTO
DE ENERGIA
TECNOLOGICO
DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE
ECATPEC
IC
El reporte no describe las características del
prototipo desarrollado. Es necesario partir de
una exigencia de diseño o un uso específico
para esta energía extra. Falta decribir la
metodología de investigación que concuerde
con el proceso de construcción del sistema,
así como los resultados obtenidos hasta
ahora. ¿En qué parte del automóvil se
instalará este sistema y cómo alimentará o
surtirá su excedente?
Guía del Plan de
Investigación
incompleto
(Mónica)
15D 005 MEX
Asistencia Motriz
Para Silla de Ruedas
Mediante Sistema
Embebido
Universidad de
Ixtlahuaca CUIIC
Se hace necesario conocer un cronograma
que muestre el plan maestro del proyecto.
Definir las características del prototipo
basado en necesidades específicas de un
usuario potencial. De preferencia, cumplir las
expectativas de un usuario tipo, o bien hacer
retroalimentación con sus experiencias.
RENPE y Guía del
Plan de
Investigación,
remitir en formato
PDF, no en foto.
15D 006 MEX
Detector de envases
de vidrio con poca
resistencia
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
IC
El proyecto debió contar ya con un
diagnóstico que le sirva de punto de partida
para el desarrollo del sistema. ¿Cómo
funcionará el sistema cuando el producto sea
detectado, se parará la máquina, se separará
la botella defectuosa…? ¿Cómo hará para
que la producción tenga el mínimo de
interrupciones?
Documentación
completa.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 007 MEX
Sistema de alerta
móvil antirrobo de
llantas
Tecnologico De
Estudios
Superiores De
Ecatepec
IC
¿El sistema cuenta con alguna opción de
limpieza y restauración? Lo ideal sería que
una vez que se ahuyente al ladrón, el
vehículo quede intacto. Falta reportar
pruebas de comunicación con el usuario y
resaltar los avances con respecto al año
anterior en este tópico. Costos.
Guía del Plan de
Investigación
incompleto.
15C 008 MEXRegistro Glucémico
no Invasivo
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
MS
El reporte solo indica que se han descartado
algunas opciones de investigación, pero no
hay una hipótesis que indique lo que se
busca demostrar. Condicionado a plantear
una meta de ingeniería consistente y avances
significativos en la 3a. etapa (nacional)
Guía del Plan de
Investigación
incompleto.
Formatos A, si hacen
pruebas con
humanos.
15C 009 MEX
DISPOSITIVO
CASERO PARA
MEDIR LA QUIMICA
SANGUINEA DE 6
ELEMENTOS
TECNOLOGICO
DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE
ECATEPEC
(TESE)
MS
-Trabajo genérico que requiere de un
fundamento científico sólido para poder
continuar.-Fundamentar bioquímica y
fisiológicamente la propuesta.
- es necesario identificar claramente el
problema profundizando en la literatura
científica para poder fundamentar el trabajo.
-definir una hipótesis
-Profundizar en la bibliografía actual del área.
Hay más comentarios y sugerencias.
Guía del Plan de
Investigación,
Formatos A y C,
firmados por un
especialista médico
(debe avalar los
procedimientos de
manejo de sangre y
desechos)
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C 010 MEX Interfaz Mioeléctrica
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
MS
El proyecto no describe de qué manera
optimizará el manejo de señales eléctricas de
los miembros amputados o cómo se adaptará
la interfaz a las prótesis de los pacientes.
Hace falta describir un prototipo inicial en
base a los resultados de sus mediciones.
Documentación
completa.
15C 011 MEXSistema Preventivo
de Muerte de Cuna
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
MS
Reporte incompleto. No se muestran los
resultados de la programación de los
diferentes dispositivos. Se sugiere presentar
avances significativos con respecto al modelo
anterior. ¿Qué opinan los especialistas acerca
del prototipo?
RENPE,y formato E,
ilegibles. Enviar
corregidos antes del
30 de agosto.
15D 012 MEX
MOTOR CON PISTÓN
ELECTRO-
MAGNETICO
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
IC
Desarrollo interesante de la adaptación del
motor de gasolina a magnetomotriz. Sin
embargo, falta describir las propiedades del
motor adaptado y el uso que se le dará.
Calcular el rendimiento de acuerdo con el
uso, así como la estandarización de los
elementos, para su fabricación en serie.
Falta Guía del Plan
de Investigación,
Formato E.
15D 013 MEX
Protocolo de
Fabricacion De
Materiales
Piezoeléctricos
Híbridos
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
IC
Evaluación pendiente. Reenviar reporte, ya
que no es posible tener una lectura clara.
Documento sin fondo y a doble espacio.
Documentación
completa.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 014 MEX
Acondicionamiento
de un Drone para el
monitoreo de
variables
ambientales en
cultivos de maíz.
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Jocotitlán
IC
Es un sistema importante con múltiples
aplicaciones; sin embargo, el proyecto no
describe la manera de cómo se coloca, altura
de vuelo, tipo de drone, entre otros
problemas. Se recomienda incluir datos de
tipo de drone, costos, cómo aplicar los datos
al control del crecimiento del maiz, cuáles
recomendaciones se proporcionarían al
agricultor para obtener mejores cosechas,
etc.
Guía del Plan de
Investigación,
incompleta en
punto 3.
15B 015 MEX
DIAGNÓSTICO DE
CRECIMIENTO DE LA
PLANTA DE MAÍZ
POR MEDIO DEL
ANÁLISIS DE
IMÁGENES AÉREAS
TECNOLÓGICO
DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE
JOCOTITLAN
CNA
Hace falta mayor información de referencia
para precisar las características de un buen
diagnóstico, así como el protocolo previsto
para llevar a cabo la evaluación de un cultivo
y las estrategias a seguir. Interpretar de
manera correcta los parámetros observados
por el equipo de exploración. Calcular costos
y defiinir formas de colaboración.
Guía del Plan de
Investigación,
incompleta en
punto 3.
15D 016 MEX
Robots Autónomos
en trabajo
colaborativo,
utilizados en la
agricultura
protegida.
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
IC
Lo que se presenta es el Plan de
Investigación, aunque sin fechas por cumplir
ni características de los robots planteados.
Definir arquitectura básica de los robots
(semifijos, ambulantes, qué tipo de traslado,
grupos de tareas, etc.), así como un
cronograma que defina los plazos a cubrir
para cumplir las metas. Analizar condiciones
de factibilidad financiera (costo/beneficio)
Guía del Plan de
Investigación
incompleta (firmas)
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 017 MEXPower Generator
ALT
Tecnologico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
IC
La ortografía del reporte deja mucho que
desear. Hace falta justificar de manera más
amplia el prototipo. ¿Para qué tipo de uso
está diseñado este sistema? ¿Será
complementario a la red eléctrica de una
casa habitación, o dará servicio a un
propósito mayor (institución, industria)?
Documentación
completa.
15C 001 OAX
El perejil y su
actividad antibiótica
frente a bacterias
infecciosas del
tracto respiratorio
Instituto
Pedagógico
Jerome Bruner
MS
-Trabajo original, con buenas perspectivas.
-Profundizar en el tema con bibliografía
científica de actualidad para poder plantear
la hipótesis, objetivos generales y
particulares.
-Describir adecuadamente las gráficas, el
método estadístico que usarán o usaron,
poner el promedio, error, y desviación
estándar, el número de experimentos, para
cada caso.
-Definir las siglas y las abreviaturas utilizadas
en el texto y en las gráficas
-Describir como obtuvieron el aceite esencial
de perejil
- Delimitar los alcances del proyecto durante
esta etapa. Hay más comentarios y
sugerencias.
Formatos B y D
incompletos en
punto 4.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C 002 PUE JUGO DIURETICO
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
MS
Trabajo genérico, no original.
-Es necesario profundizar sobre las patologías
descritas pues existe confusión en los
conceptos.
-Es necesario profundizar en la bibliografía
para el uso de diuréticos.
-Es necesario profundizar en la bibliografía
sobre nutrición.
-La hipótesis debe ser replanteada de
acuerdo con la bibliografía encontrada. Hay
más comentarios y sugerencias.
Faltan: RENPE y
Guía del Plan de
Investigación.
15E 003 PUE LOTECONFI C.B.T.i.s 229 CSC
Hay que considerar que la encuesta no arroja
resultados sobre aprendizaje, solo de
opinión. La estrategia se desliga de la
instrucción y promueve la memorización.
Hace falta adaptar la práctica del juego en
una secuencia didáctica y medir cuántos
estudiantes realmente refuerzan su
aprendizaje con los juegos.
Revisar la Guía del
Plan de
Investigación y
corregir segunda
sección, inciso 4.
15C 004 PUEJabón para
diabéticos
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
MS
Trabajo genérico, no original.
-No presentó los formatos de consentimiento
para la prueba de su producto en humanos.
- Profundizar en los elementos que contienen
los ingredientes, su uso, y el beneficio que
estos pueden ofrecer a la salud humana, con
información científica de calidad basado en
revistas reconocidas en el área. Hay más
comentarios y sugerencias.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación,
Formatos A y B. La
carta no sustituye a
los formatos
requeridos.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15B 005 PUE
PRODUCCIÓN DE
PASTO VERDE
HIDROPONICO
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA-
CHILCHOTLA
CNA
El reporte presenta inconsistencias entre
hipótesis y metodología. Falta citar las
fuentes de información. Plantean 4
tratamientos, pero solo especifican 3 en la
tabla. Hay más comentarios y sugerencias.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación.
15B 006 PUE
PRODUCCIÓN
INTEGRAL DE
GALLINA DE
POSTURA
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA-
CHILCHOTLA
CNA
Sustentar con mayor cantidad y calidad de
referencias. Probar la hipótesis con
resultados y discusión de los mismos. Hay
más comentarios y sugerencias.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación
Formato C.
15C 007 PUEGALLETAS
NUTRITIVAS
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA-
CHILCHOTLA
MS
Trabajo genérico, no original, con matices
sociales.
-Argumentar y profundizar sobre nutrición, y
los elementos nutritivos que contienen los
ingredientes utilizados.
-Buscar bibliografía actual en revistas
reconocidas en el área. Hay más sugerencias.
Faltantes: carta de
aval del asesor no
tiene firma, RENPE,
Guía del Plan de
Investigación,
Formato A.
15C 008 PUE ChocolombriCECyTE Plantel
MagdalenaMS
Demasiado extensa la introducción y poca
información específica del proyecto. No se
mencionan las cantidades o proporciones del
producto y en base a qué se determinó dicha
composición. No hay resultados de encuestas
o información que indique la factibilidad del
producto. ¿Cómo van a enfocar la promoción
del consumo, siendo el ingrediente principal
poco aceptado por la población?
Faltan formatos A y
B.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C 009 PUE
ALTERNATIVA
NATURAL PARA LA
CONSERVACION DE
CARNE A BASE DE
AJO
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTAD DE
PUEBLA-
CHILCHOTLA
MS
La metodología empleada da pie a errores
comunes de apreciación. No hay mediciones
ni procesos de laboratorio que avalen los
resultados genéricos/empíricos. Es necesario
establecer evaluaciones apegadas a
protocolos de laboratorio, como análisis
químico-bacteriológicos de la carne tratada.
Evaluar también si el consumidor acepta las
condiciones de conservación de acuerdo con
este método.
Faltantes: RENPE,
Guía del Plan de
Investigación,
Formatos B y D.
15D 010 PUEPROTOTIPO LYK
SOFTWARE
COLEGIO DE
ESTUDIOS
CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE
PUEBLA
PLANTEL
MAGDALENA
IC
Hace falta mayor orden en la exposición de
las ideas, comenzando con la justificación de
los temas a tratar. Describir el temario
completo, así como las estrategias didácticas
que pretenden desarrollar (uso del sw en las
clases correspondientes, en un portal, en
sesiones específicas) Investigar acerca de
todos los sw que ya existen con esa temática
y buscar innovaciones.
Faltantes: Guía del
Plan de
Investigación y
Formato A por cada
usuario.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 011 PUE DYDAMICCECyTE
MagdalenaIC
No se justifica la necesidad de aprendizaje
del tema y falta la descripción de las
estrategias de programación. ¿Realizaron
investigación sobre los sistemas operativos y
modelos de celulares que utilizan los
estudiantes? No se alcanza a visualizar el
tema o el desarrollo de la aplicación, por lo
que es difícil dar una opinión sobre su
efectividad. La encuesta no representa
evidencia del aprendizaje.
faltantes: Guía del
Plan de
Investigación,
Formato A por cada
usuario que opinó.
15C 012 PUEHarina de hongo
seta
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
MS
El reporte no describe procesos innovadores
para la producción de la harina, ni presenta
alternativas de consumo (valor de
divulgación) Necesario realizar alguna de las
dos acciones para ser competitivo como
finalista.
Faltantes: RENPE,
Guía del Plan de
Investigación.
15C 013 PUE
Elaboracion de té de
canela en forma de
caramelo
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
MS
Reflexionar más acerca de la propuesta y
replantear: ¿Cuándo alguien quiere tomar un
té, es mejor comerse un caramelo? Hagan
una encuesta que aclare esta y otras
cuestiones, para dar una ubicación correcta a
su producto en el mercado. Realizar trabajo
de mercadotecnia para sacar las virtudes de
su producto.
Faltantes: Actas de
nac., RENPE, Guía
del Plan de
Investigación.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15B 014 PUE ECOLO-MARKHomo Novus
CJ-BUAPCNA
Hace falta más investigación para ampliar su
Marco Teórico (otros pigmentos naturales)
Enfocarse en el potencial que representa
reducir las toneladas de residuos líquidos y
sólidos relacionados con los plumones. Seguir
intentando en la síntesis y preservación de
los colorantes.
Presentar formatos
completos y
firmados.
15D 015 PUE AUXI-ELENACECYTE
PLANTEL
MAGDALENA
IC
Revisar ortografía antes de entregar. Al
proyecto le falta más investigación sobre
tecnología de auriculares. De su propuesta,
es necesario medir la efectividad en términos
de los usuarios potenciales. Realizar pruebas
de audiometría y buscar la estandarización
del prototipo.
Documentación
completa.
15D 016 PUEBOT: Por un planeta
más limpio
Preparatoria
Regional
"Enrique
Cabrera
Barroso"
IC
¿Consideran que la imagen actual del robot
es suficiente para ganar la aceptación de los
niños, como se menciona? ¿Hasta qué punto
el robot es autónomo? En el caso de las
encuestas, es necesario realizar las preguntas
de manera que se distinga un cambio de
actitud, más que una opinión. Sería
interesante observar videos de su interacción
con el público, ya que no se puede presentar
en un stand.
Documentación
completa.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15B 019 PUEEco-WaSy (Ecological
Water System)
Ciencia Joven
A.CCNA
Justificar el título en Inglés ¿es necesario? El
proyecto se antoja atractivo pero no tiene
aún resultados experimentales reales. Es
aceptable en términos de exigir la realización
experimental del proyecto y agregar costos,
desarrollo teórico y tecnológico-
(termodinámica básica del experimento)-,
diseño final y desarrollo físico.
Documentación
completa.
15D 020 PUE Keyboard GloveHomo Novus -
Ciencia JovenIC
Debes fundamentar mejor tu proyecto, en lo
que a tecnología se refiere. Busca más
literatura sobre guantes tecnológicos y busca
complementar tus ideas con estos principios.
En el Plan de Investigación, debes incluir una
meta de ingeniría inicial, en la que bases el
funcionamiento general del guante.
Enfocarse en alguna necesidad específica y
resolverla, como punto de partida.
En el RENPE,
ajustarse al
esquema requerido.
Las fechas de
aprobación deben
ser al inicio del
proyecto.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D 021 PUE
Web History,
plataforma
interactiva de la
Historia de México
CBTIS 229 IC
El proyecto tiene virtudes tecnológicas, pero
deben ser más específicos con los detalles de
organización. Falta describir las etapas
históricas que abarca, los recursos
audiovisuales/interactivos que maneja, así
como las etapas de pruebas y ajustes.
También es necesario presentar las opiniones
de los usuarios, tanto ocasionales como
expertos. Evaluar las estrategias didácticas
para determinar que no sólo es un bonito
espectáculo, sino que cumple su función
educativa.
Actas de nac., cartas
de aval, RENPE, Guía
del Plan de
Investigación.
15B 001 TAB
Diseño experimental
de un concreto
ecológico, para su
uso en columnas y
trabes.
Instituto
Tecnológico de
Villahermosa
CNA
Aunque el proceso experimental es muy
completo, se cuestiona acerca de las
aportaciones del equipo al proceso del
concreto. Es necesario también describir el
proceso previo a la mezcla del concreto (la
selección y preparación del caucho)
Comentar la relación costo beneficio de esta
técnica, respecto de la tradicional (hormigón,
concreto común)
Documentación
completa.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15E 002 TAM PopocatepetlUniversidad
Autonoma de
Tamaulipas
CSC
Para los objetivos que se plantean, el
software es muy limitado y no se presentan
evidencias de su existencia. Hace falta
conocer la temática, los módulos y las
estrategias para llegar al usuario. Por lo
menos conocer en pantallas lo que se
proponen. Las encuestas son un tanto
subjetivas y requieren una mayor
fundamentación, basada en evidencia de los
mismos usuarios.
Falta RENPE
completo, legible y
con firmas.
15D 003 TAM
MA7S
(Mantenimiento
Autónomo 7 pasos)
Facultad de
Medicina E
Ingenieria En
Sistemas
Computacionale
s De
Matamoros
IC
No existe un marco teórico ni se comenta
acerca de si existe software parecido al
planteado en este trabajo. El objetivo es
demasiado ambicioso y será difícil lograrlo
debido a que habla de elevar los estándares
de eficiencia entre los trabajadores de las
empresas, industrias, etc., y sólo se han
realizado pruebas en su universidad. Se nota
que falta mucho trabajo.
RENPE incompleto.
15E 004 TAM
ANALISIS
COMPARATIVO
SOBRE SEGURIDAD
WEB EN LA
POBLACION JUVENIL
MEXICANA
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
TAMAULIPAS
CSC
El objetivo del proyecto es muy amplio,
debería decir de forma concreta el tipo de
seguridad y/o riesgos de internet que va a
analizar, pues la encuesta está orientada a un
solo tema y no bastaría para cumplir con
todo el objetivo general.
Hace falta mucho trabajo.
Documentación
completa.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15F 005 TAM PILL BOX ASSISTANTEscuela
Secundaria
Técnica #1
IC
¿No se consultó bibliografía especializada?
¿Los estudiantes cuentan con los
conocimientos de electrónica y programación
para desarrollar este proyecto? Determinar
la pertinencia o importancia del prototipo,
costo, sector al que está dirigido, así como la
forma en que se podrá adquirir la aplicación.
Programar pruebas de eficiencia en el uso de
la aplicación (mínimo 10 usuarios)
Actas de
nacimiento, cartas
de aval científico e
institucional, RENPE,
Guía del Plan de
Investigación.
15D 001 COL
DISEÑO E
IMPLEMENTACIÓN
DE UN PROTOTIPO
MECATRÓNICO PARA
DETERMINAR EL
NIVEL DE
CONTAMINACIÓN
DEL AGUA.
Universidad
Distrital
Francisco José
de Caldas
Bogotá-
Colombia
IC
De acuerdo con el Plan de Investigación, el
prototipo está concluido, pero no hay
pruebas de su funcionamiento. De no ser así,
indicar la etapa en la que se encuentra el
modelo y los avances que se han logrado.
Mostrar pruebas preliminares realizadas con
los sensores (no es necesario tener listo el
tiburón) Análisis de costo/beneficio.
Documentación
completa.
* Ir a la última página para ver Datos relacionados a todos los proyectos.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C 002 COL
Condiciones
higiénico sanitarias
y de
infraestructura
que predisponen a
la aparicion de
enfermedades en
los estudiantes del
colegio "20 de
julio"
Colegio Santa Fe MS
¿En qué se basa la preocupación, si los
resultados de sus análisis arrojaron cero
contaminación? ¿Cuáles son
específicamente los puntos críticos que
encontraron en los espacios estudiados?
Describir mejor las zonas de servicio y
emitir recomendaciones apegadas a la
norma oficial vigente. Completar
proyecto con la parte de educación
sanitaria.
Formatos B y D
incompletos.
ATENCIÓN: LOS PROYECTOS AQUÍ PUBLICADOS HAN SIDO ACEPTADOS. SI TU PROYECTO NO
LO FUÉ, SOLICITA EL RESULTADO DE TU REVISIÓN AL CORREO [email protected]
Para la presentación en la etapa final, recuerda presentar tu RENPE y MEMORIA
actualizados y por triplicado.
Si quieres que tu proyecto sea publicado en la Memoria Oficial, mándanos
tu resumen en 500 palabras sin faltas de ortografía, en letra Arial 12,
espacio sencillo y 2 fotografías de tu proyecto en formato .png o .jpg al
correo-e: [email protected]
