8/9/2019 Prueba Acceso CGS 2009 Parte Comn _Lengua_

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SEG

GOBIERNO

DE

CANTABRIACONSEJERA DE EDUCACIN

PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIORConvocatoria de 18 de junio de 2009 (Resolucin de 10 de febrero de 2009)

DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIN FINAL

Apellidos:Nombre D.N.I.Si ha superado un Ciclo Formativo de Grado Medio indique elnombre: ________________________________________

No Apto

APTO (Cifra)

GRADO SUPERIOR - PARTE COMNLENGUA CASTELLANA

Instrucciones: Mantenga su DNI en lugar visible durante la realizacin de la prueba.

Lea detenidamente los enunciados de las cuestiones y utilice un borrador si lo necesita. Cuide la presentacin y repase el examen antes de entregarlo para corregir errores.

Empiece por los ejercicios en los que se encuentre ms seguro.Duracin: 2,5 horas que incluyen tambin el ejercicio de Idioma Extranjero.

TEXTO

Idioma

Una maana, en el hotel Plaza de Nueva York, no haba acabado de despertar cuando o voces en elpasillo que hablaban un castellano muy dulce. En el sopor de la conciencia tuve un pensamiento feliz: porfin la excelsa lengua de Cervantes haba conquistado la cima del Imperio, segn haba soado Nebrija. Eranunas chicas mexicanas que estaban pasando la aspiradora. Poco despus una joven colombiana llam a mipuerta para arreglar la habitacin. Mientras limpiaba el lavabo un da me cont algunas peripecias de suvida con las palabras ms puras de nuestro idioma. No s ingls y como no soy cientfico ni hombre denegocios, no lo necesito. A cualquier parte de Estados Unidos adonde vaya siempre encontrar uncamarero, una cajera, un maletero, un abrecoches, cualquier cocinero que me saque del apuro. Elemperador Carlos V dijo que utilizaba el italiano para hablar con las damas, el francs para hablar con loshombres y el castellano para hablar con Dios. Hoy en Nueva York slo usara nuestro idioma para departircon los criados, como hago yo que no soy nadie. Cuando camino por Manhattan y suena a mi alrededor lalengua de Cervantes, vuelvo la cara y normalmente se trata de alguien que est descargando bultos o va

tirando de una carretilla. El simple hecho cuantitativo de que hablen castellano 400 millones de personas yque suene en el lugar ms extrao del mundo donde se haya afincado un emigrante latinoamericano, haceque los espaoles no necesitemos el ingls vitalmente, lo cual juega en nuestra contra. Sin duda, la minorahispana ya ha accedido en Norteamrica al gran consumo y constituye tambin una fuerza electoral, por esolos polticos en los mtines balbucean algunas palabras en castellano y los ejecutivos de las multinacionalesconsideran una ventaja hablarlo bien, pero a la hora de firmar un contrato internacional y de acceder a lasltimas conquistas del cerebro humano, la lengua de Cervantes no cuenta para nada. Hay que saber ingls.En este sentido conviene inculcar a nuestros escolares una idea bsica: el castellano sirve para soar, pararezar, para escribir bellas historias, para rememorar grandes hazaas del pasado, pero no interviene enabsoluto en la economa mundial ni en el pensamiento cientfico. Su zona de mxima influencia est en losstanos del Imperio, donde se friegan los platos y se cargan los paquetes. Cuando oigo hablar mi idioma enNueva York s que lo pronuncia un hermano. Voy hacia l y lo abrazo.

MANUEL VICENTEl Pas

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PREGUNTAS :

(2 puntos) 1. Resumen del texto.

(1 punto) 2. Explique la organizacin o estructura del contenido del texto.

(1 punto) 3. Justifique de qu tipo de texto se trata.

(2 puntos) 4. Exponga (en un mnimo de diez lneas) la tesis del autor y su opinin personal al respecto.

(2 puntos) 5. Comente los campos semnticos predominantes en el texto.

(2 puntos) 6. Anlisis sintctico de la siguiente oracin (ncleo y complementos hasta el nivel de lapalabra, tanto del sujeto como del predicado, y tipo de oracin):

En los stanos del imperio se encuentra hoy la zona de mxima influencia del espaol en la vida

ordinaria

CRITERIOS DE CALIFICACIN:

NOTA: La calificacin definitiva podr ser incrementada hasta un mximo de 1 punto si las competenciaslectora y escritora quedan demostradas con una expresin de las ideas adecuada (redaccin coherente,acierto en el uso de las palabras y presentacin correcta)