Prueba Coeficiente Dos de Lenguaje 6º 2015

7/18/2019 Prueba Coeficiente Dos de Lenguaje 6º 2015

http://slidepdf.com/reader/full/prueba-coeficiente-dos-de-lenguaje-6o-2015 1/5

I.-

Comprensión de texto y vocabulario. Lee el texto a continuación y responde con una X, segúncorresponda. (1 punto cu! ("otal 1# puntos!

$L C%L%& '$ L% )*+&%

Al principio de los tiempos todos los pájaros eran de color marrón, sólo se diferenciaban en elnombre y la forma. Pero sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que llamarían a laMadre Naturaleza para que les cambiara de color. lla estuvo de acuerdo, pero les puso unacondición! tendrían que pensar muy bien el color que cada uno quería porque solamente podríancambiar una vez."a encar#ada de comunicar la noticia por todo el planeta fue el $#uila!%Aviso a todos los pájaros. &eunión con la Madre Naturaleza para cambiar de color la pró'imasemana en el (laro del )osque %#ritaba mientras volaba."os pájaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cuál sería el color que iban a ele#ir."le#ado el #ran día, todos se reunieron muy alborotados alrededor de la Madre Naturaleza. "aprimera que se decidió fue la *rraca!% +uiero ser ne#ra con al#unas plumas de tono azul cuando les d el sol, blanco el pec-o y blancala punta de las alas."a Madre tomó su paleta y la coloreó, mientras el resto de los pájaros comentaban lo ele#antes queeran los colores ele#idos por la *rraca.l Periquito fue el si#uiente en ele#ir!%o quiero manc-as blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. /odos estuvieron de acuerdo enque esos colores le favorecían muc-o.l Pavo &eal se acercó contorneándose y con su voz c-illona pidió!%Para mi -ermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos! azules, verdes, amarillos, rojosy dorados."os demás pájaros sonrieron ya que conocían lo vanidoso que era el Pavo &eal.l canario se acercó veloz!%(omo me #usta muc-o la luz, quiero parecerme a un rayo de sol. Píntame de amarillo.l "oro lle#ó c-illando!%Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pon#as los colores másatrayentes de tu paleta./odos pensaron que era muy atrevido al ele#ir esos colores, pero el "oro se alejó muy contento.Poco a poco, el resto de los pájaros fueron pasando por las manos de la Madre Naturaleza.(uando los colores de la paleta se -abían acabado y los pájaros lucían or#ullosos sus nuevosvestidos, ella reco#ió sus utensilios de pintura y se dispuso a volver a su -o#ar. Pero de repente unavoz le -izo volver la cabeza. Por el camino venía corriendo un peque0o 1orrión!%spera, espera, por favor %#ritaba%, todavía falto yo. staba muy lejos y -e tardado muc-otiempo en lle#ar volando. o tambin quiero cambiar de color."a Madre Naturaleza le miró apenada!%a no quedan colores en mi paleta.%)ueno, no pasa nada %dijo el 1orrión tristemente mientras se alejaba cabizbajo por el camino%,de todas formas el color marrón tampoco está tan mal.

%spera %#ritó la Madre Naturaleza%, -e encontrado una peque0a #ota de color amarillo en mipaleta.l 1orrión se acercó corriendo muy contento. "a Madre Naturaleza mojó su pincel en la #ota ya#ac-ándose tiernamente le pintó una peque0ísima manc-a en la comisura del pico.Por eso, si te fijas detenidamente en los #orriones te darás cuenta que son aves felices y en ellostambin podrás descubrir el 2ltimo color que la Madre Naturaleza utilizó para colorear a todas lasaves del mundo.

1- Cul es la /inalidad del texto anterior0a3 4nformar sobre los colores de la Madre Naturaleza.

)untae ideal 23 )untae obtenido 4 de logro 5ota

)&6$7 C%$8ICI$5"$ II L$596+$ : C%;65ICCI<53= >% 7IC% - 7

)ro/esor ? ;ar@a +osA )AreB ;ardones

5ombre ? 8eca ?



b3 'plicar el ori#en del color de los pájaros.c3 5escribir las plumas de las aves del bosque.d3 (omentar lo bellas que son las flores.

D- 'e EuA color eran en un comienBo los paros0a3 )lancos.b3 Marrones.c3 Ne#ros.

d3 1rises.

F- )or EuA los paros Euisieron tener colores0a3 Porque no se podían diferenciar entre sí.b3 Porque se encontraban muy feos.c3 Porque sentían envidia de los colores de las flores.d3 Porque la Madre Naturaleza se los propuso.

2- )or EuA los paros ten@an Eue pensar muy bien el color Eue elegir@an0a3 Porque no les #ustaba el color que tenían.b3 Porque la Madre Naturaleza estaba de mal -umor.

c3 Porque sentían envidia de las flores.d3 Porque solo podían cambiar de color una vez.

G- HuA paro eligió colores llamativos0a3 l á#uila.b3 "a urraca.c3 l loro.d3 l canario.

3- Cules de las siguientes palabras caracteriBan meor al gorrión0a3 Atrevido y valiente.

b3 6r#ulloso y presumido.c3 7umilde y resi#nado.d3 5ecidido y confiado.

- HuA Euiere decir en el texto Eue los paros estaban muy alborotados0a3 que se encontraban bastante preocupadosb3 que estaban intranquilos e impacientesc3 que estaban felicesd3 que estaban animados

J- La palabra tardado en el texto puede ser reemplaBado por?

a3 demoradob3 aplazadoc3 esperadod3 entretenido

K-La expresión voB cillona EuA signi/icado tiene en el texto0a3 un volumen de voz elevadob3 un tono de voz muy a#udoc3 un ruido e'tra0od3 nin#una de las anteriores

1#- i tu ubieras sido un ave Cómo cul abr@as escogido tus colores0 )or EuA0



II.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas Eue a continuación aparecen. (1 punto cu!("otal puntos!

L 9LLI5 '$ L% 6$M% '$ %&%

*na mujer afortunada tenía en su #allinero una #allina blanca, la cual poseía la rara virtud de poner 8-uevos de oro9. :+u contenta estaba la mujer con su #allina;

Poco a poco la iba -aciendo rica, pero un día la mujer pensó que los -uevos serían parte de untesoro que debía encontrarse dentro del cuerpo de la #allina.

como la mujer era muy avarienta, quiso -acerse rica sin esperar a que los días pasasen. (o#ió uncuc-illo y abrió la #allina de arriba abajo. "a sorpresa y el dis#usto fueron terribles pues vio queaqulla #allina era por dentro i#ual que las demás. No -alló tesoro al#uno. /otal, que la des#raciadamujer perdió la #allina y los -uevos de oro. todo por ser avariciosa.

11- EuA gAnero corresponde el texto 8La gallina de los uevos de oro9<a! Poticob! (uentoc! =ábulad! 4nformativo

1D- EuA se dedicaba la muer dueNa de la gallina0a3 ra empleada de una #ranjab3 /rabajaba en un mataderoc! ra due0a de la #ranja

d! 7acia cuc-illos1F-La muer por EuA era a/ortunada0

a3 Porque tenía muc-as riquezas.b3 Porque tenía suerte de tener aqulla #allina.c3 Porque tenía un #allinero con muc-as #allinas.d3 Porque -abía -eredado una #ran fortuna.

12-)orEuA la gallina ten@a una rara virtud0a3 Porque era blanca.b3 Porque su due0a estaba muy contenta con ella.

c3 Porque tenía un tesoro dentro de su cuerpo.d3 Porque -acía al#o especial que no -acían las otras #allinas.

1G-La muer era avariciosa. $so signi/ica?a3 +ue tenía #randes deseos de riqueza.b3 +ue quería saber lo que -abía dentro de la #allina.c3 +ue no podía esperar a que pasase el tiempo.d3 +ue no quería que nadie se llevase a su #allina.

13-HuA re/rn expresa meor el mensae de este cuento0a3 A caballo re#alado no se le mira el diente.b3 "a avaricia rompe el saco.



c3 n boca cerrada no entran moscas.d3 Más vale pájaro en mano que ciento volando.

1-Cules de las siguientes palabras estn relacionadas con la avaricia0a3 #oístab3 )uenoc3 5esinteresadod3 1eneroso

III.- )inta con roo los gAneros del texto literario y con aBul los gAneros Eue perteneBcan a lostextos no literarios. (1 punto cu! ("otal J puntos!

"írico Publicitarios Normativos Narrativo

noticia 5ramático 4nformativo Periodísticos

IM.- )onga un OMP si es verdadero, y una O8P si es /also. (1 punto cu! ("otal 1D puntos!

1 QQQQQQQ "os te'tos no literarios se fundamentan en el mensaje entre#ado y no en la intenciónde crear belleza en el len#uaje

D QQQQQQQ *na receta pertenece al #nero literario.

F >>>>>>> *na noticia pertenece al #nero "írico.

2 QQQQQQQ *n cuento pertenece al #nero periodístico.

G QQQQQQQ *na fábula pertenece al #nero narrativo.

? QQQQQQQ "os te'to literarios son@ "írico, narrativo y dramático

QQQQQQQ "a poesía pertenece al #nero lírico.

B QQQQQQQ l #nero lírico e'presa sentimientos y emociones

C QQQQQQQ "as actitudes del -ablante son! enunciativa, apostrófica y de la canción o carmínica.

DE QQQQQQQ l #nero lírico es de carácter subjetivo.

DD QQQQQQQ &ima verso y estrofa pertenecen al #nero narrativo

DF QQQQQQQ "a leyenda, mito y fábula pertenecen al #nero lírico.

&67&IC )& )&%'6CCI%5 '$ "$X"%.

M.- )roducción de texto (K puntos!

CRITERIOS 3 2 1 Puntaje

Título Tiene relacióncon el tema y

llama laatención

Tiene poca relacióncon el tema y tiene

ciertas palabras quellaman la atención

El títulono tiene

relación con eltema y nollama la

atención dellector

Estructura Aparececlaramente laintroducción,desarrollo yconclusión.

Aparecen doselementos de lasuperestructura

Aparecemenos de doselementos desuperestructur

a.

Vocabulario Utiliza unvocabularioamplio y norepite palabras.

Utiliza un vocabulariolimitado.

Vocabulariolimitado y

repitepalabras.



(on las si#uientes secuencias de imá#enes@ crea un cuento que ten#a como prota#onistas a lospersonajes que observas. 5ebes colocarle un título a tu narración y además debes escribir con unaletra clara y cuidar tu orto#rafía. l cuento debe ser de FG líneas. &ecuerda que el te'to debe cumplir con la estructura del #nero narrativo. Hscribe rojo inicio, azul desarrollo, verde desenlace3

"I"6L%?

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

:::::::::::)*NA I*&/;;;;;;;;;;;;;;;

Documents

Prueba Coeficiente Dos de Lenguaje 6º 2015