Nombres: Apellido paterno: Apellido materno:Puntaje total: 40 puntos Puntaje obtenido: Fecha: 25 de Noviembre

I.-Lee atentamente el siguiente texto y luego, responde los ejercicios marcando la alternativa correcta. 1 pto por c/u.

1.- ¿Quiénes son los beneficiados con este invento? Los: a) Astronautasb) Científicosc) Expertosd) Estudiantese) Periodistas

2.- ¿Cual es la idea principal del texto leído?a) La conferencia en Moscú permitió dar a conocer un

gran inventob) Científicos moscovitas asesoraron invento para

disminuir el consumo de agua.c) Joven moscovita inventa un cepillo de dientes

apara astronautasd) Adolescente presenta su inventoe) La universidad ofreció un premio.

3. ¿Qué ocurrirá si el usuario no presiona el botón de aire?a) El astronauta tendrá que usar agua.

4.-De acuerdo, al texto, completa:”El agua en la estación ____________es poca o cara”

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COMPRENSIVA7° Básico

INSTRUCCIONES GENERALES: Utiliza lápiz pasta azul o negro, evita los borrones con corrector o lápiz. Cuida tu ortografía. //No debes pararte, conversar, ni preguntar nada a tus compañeros (as). Escribe con letra clara y ordenada, si algo no se entiende, tu respuesta será invalidada./Revisa muy bien antes de entregar. Tiempo estimado:75 minutos

Depto. Lenguaje y Comunicación.

FORMA 1

Un estudiante de 7º de Primaria de un colegio moscovita diseñó, con la colaboración de expertos de la Universidad Estatal de Estomatología de Moscú, un cepillo de dientes especial para astronautas.

Un estudiante de 7º de Primaria de un colegio moscovita diseñó, con la colaboración de expertos de la Universidad Estatal de Estomatología de Moscú, un cepillo de dientes especial para astronautas.Fue el propio adolescente, llamado Dmitri Reznikov, quien presentó su invento en una conferencia de cosmonáutica que se celebra estos días en la capital rusa.“El agua en la estación orbital es poca o cara. Por eso el objetivo fue desarrollar un cepillo de dientes que no requiere el uso de agua. Tiene un aspecto parecido al de un cepillo eléctrico”, explicó el joven inventor.El cepillo tiene tres botones situados en el mango. Cuando se pulsa el primer botón, la pasta sube por pequeños conductos hasta la cabeza del cepillo y sale de entre las cerdas.Apretando el segundo botón se activa una microcompresora que expulsa aire a través de los orificios de salida para evitar que la pasta se solidifique en ellos.Al pulsar el tercer botón, se consigue el proceso inverso, que la compresora aspire restos de pasta que se almacenan en un mini contenedor.

En estos momentos, el invento está en trámites de patente.

20 puntos

b) La pasta se solidificará.c) El contenedor no aspirara la pasta.d) No saldrá la pasta necesaria para el usuarioe) La pasta llegará sólida al depósito de pasta usada.

a) Universalb) Orbitalc) Espaciald) Terrenale) Artificial

5.- ¿En qué se parece el cepillo para astronauta con uno eléctrico?

a) En la forma de cepillarse los dientesb) En la cantidad de cedras que tiene cada unoc) En que ambos blanquean los dientes de modo

eficiented) En ambos hay que usar comandos para activar su

funcionamiento.e) Con ambos se ahorra agua en su uso.

6.- ¿En qué orden se desarrolla el procedimiento básico del cepillo?

1.-presiona el segundo botón para la expulsión del aire.2.-la pasta recorre el ducto hasta el mini contenedor.3.-Presiona el tercer botón para succión de la pasta.4.-la pasta sube por ductos especiales hasta la cabeza del cepillo.

a) 4-1-3-2b) 4-2-1-3c) 1-4-2-3d) 1-2-3-4e) 2-4-1-3

7.- De acuerdo, al texto, completa:”…restos de pasta que se almacenan en un mini _________.”

a) Bodegab) Almacénc) Contenedord) Estanciae) Espacio

8.- ¿Dónde ocurren los hechos de la noticia? En:a) Chileb) Argentinac) Brasild) Rusiae) Alemania

9.-Del texto se infiere que:a) Dmitri nunca imaginó bel impacto de su invento.b) Muchos países pedirán vender el cepillo en sus

ciudadesc) La conferencia convocó a gran cantidad de

asistentes.d) Los astronautas en órbita tienen un uso limitado del

agua.e) Los expertos quedaron asombrados con la

inteligencia de Dmitri.

10.-En un texto publicitario, el slogan “Astrodiente, el cepillo inteligente”, constituye una:

a) Metáforab) Personificaciónc) Hipérboled) Comparacióne) Sinestesia.

11.- ¿Qué anunciado es una opinión?a) Fue el propio adolescente quien presento su

invento.b) El cepillo tiene tres botones situados en el mango.c) En estos momentos, el invento está en trámites de

patente.d) Presentó su invento en una conferencia.e) Tiene un aspecto parecido al de un cepillo eléctrico.

12.- ¿Qué enunciado resume el texto?a) Un adolescente inventa un cepillo de dientes para

disminuir el consumo de agua durante el vuelo de los astronautas.

b) Un estudiante crea un cepillo de dientes que se activa con botones para ahorrar tiempo y agua.

c) Un joven tramita la patente de su invento para astronautas.

d) En una conferencia, un joven presentó su invento y espera patentarlo.

e) Los expertos celebraron el invento hecho por un adolescente.

13.- ¿En qué año se publicó la noticia?a) 2012b) 2011c) 2010d) 2013e) 2014

14.- ¿Cuál es el objetivo del cepillo?a) Disminuir el gasto de agua en condiciones de vuelo.b) Aumentar el consumo del agua en condiciones de

vuelo.c) Incrementar el consumo de energía en vuelo.d) Disminuir el gasto de aire en condiciones de vuelo.e) Menguar los gastos económicos.

15.-De acuerdo, al texto, completa:”fue el propio adolescente, llamado _______ ______, quien presentó…”

a) Novosti Dmitrib) Dmitri Reznikovc) Reznikov Novostid) Rian Novostie) Dmitri Rian

16.- ¿Dónde se ubica el contenedor para la pasta?a) En el extremo del mango del cepillob) En la base de las cedrasc) En el ducto de pastad) En el ducto de pasta usadae) En la cabeza del cepillo.

17.-De acuerdo, al texto, completa:”En estos momentos, el _______________está en trámites de patente.”

18.- ¿Qué hará, probablemente, Dmitri después que obtenga la patente de su invento?

a) Artificiob) Inventoc) Instrumentod) Trámitee) Negocio

a) Donará el cepillo al círculo de astronautas.b) Comercializará su cepilloc) Venderá su invento solo en su país.d) Aceptará la oferta de compra de parte de EE.UU.e) Creará un club de jóvenes inventores.

19. ¿Quién colaboró en el diseño del cepillo?a) Científicos de Moscúb) Compañeros de la Primaria c) Expertos de la Universidadd) Periodistas rusose) Profesores de la Universidad

20.-Moscú es la capital de:a) Alemaniab) Rusiac) Inglaterrad) Dinamarcae) Suecia

II.-Vocabulario: De acuerdo al texto y al significado de sus palabras, marca la alternativa correcta. 2 pto por c/u.

21. ¿Qué palabra reemplaza en el texto, al término subrayado “conferencia de cosmonáutica que se celebra en estos días”?

a) Conmemorab) Alabac) Realizad) Reverenciae) Festeja

22.- El significado de la palabra ESTOMATOLOGIA es:

a) Parte de la medicina que trata de las enfermedades de la boca.

b) Área de la agricultura y de los sembradosc) Conjunto de enfermedades del hombre.d) Enfermedades contagiosas provenientes de los

animales.e) Rama de la ciencia que estudia a los extraterrestres.

23.El significado de la palabra DISEÑÓ es:a) Forma rectangular de un objetob) Proyecto, plan que configura algo.c) Todo lo que puede ser materia de conocimiento.d) Sensibilidad de un sujeto.e) Afán desmedido por las cosas.

24.- .- El significado de la palabra INVERSO es:a) Que esta en dirección contraria.b) No se tuerce, ni tiene ángulos.c) No posee curvasd) Que no se desvía del punto al que se dirige.e) Correcto, sin ataduras.

25.- .- El significado de la palabra CONTENEDOR es: a) Recipiente amplio para depositar residuos diversos.b) Que deja pasar a su través la luz casi en su totalidad.c) Aquello que mueve material o moralmente algo.d) Cuerpo en movimiento.e) Derecho que se paga por pasar por un lugar.

26.- .- El significado de la palabra CONDUCTOS es: a) Vía pública, habitualmente asfaltada.b) En ciertos juegos de mesa, serie de casillas por

 las que avanza una pieza o una ficha.c) Creciente impetuosa de un río o arroyo.d) Cada uno de los tubos que se encuentran en los

seres orgánicos.//canal.e) Concurrencia de varias cosas.

27.- .- El significado de la palabra SOLIDIFIQUE es: a) Tener amor a alguien o algo.b) Cubrir de pasta algo.c) Hacer sólido un fluido.d) Encuadernar en pasta un libro.e) Cubrir con un color la superficie de algo.

28.- El significado de la palabra COLABORACIÓN es:a) Trabajar con otra u otras personas en la realización 

de una obra.b) Decir o manifestar lo contrario de lo que se sabe, cr

ee o piensa.c) Faltar a lo prometido, quebrantar un pacto.d) Enterar o dar noticia de algoe) Modo o manera de estar organizado algo.

29.- .- El sinónimo de la palabra ORIFICIO es : a) Aberturab) Cierrec) Puertad) Entradae) Salida

30.- .- El sinónimo de la palabra ESTUDIANTE es :a) Jugadorb) Alumnoc) Expertod) Profesionale) Sabio

20 puntos

II.-Completa V o F: justifica las falsas. (6 puntos)23.- El estudiante desarrollo el proyecto sin ninguna colaboracion

24.-25.- La abuela Cossiglia era permisiva y amable con sus nietos

26.- La señora Corsiglia se casó después de perder su marido.

27.- Alicia y el colorín, coleccionaban baldosas y azulejos.

28.- Constanza, Alicia y la “rucia” tienen el apellido Glicker por su padre.

III.- Completa la ficha de aspectos generales del texto. (6 puntos)Titulo

Autor

Tipo de texto

Texto de específico

Personajes principales

(breve descripción)

Desenlace

IV.- CREACION. (10 puntos)

10) Basándote en la historia “Juan Salvador Gaviota”, dibuja una portada que contenga lo siguiente: Titulo (inventar) y

autor (1)//Editorial (1)//Dibujo central(3)//Leyenda o frase alusiva al argumento de la obra.(3)/Finalmente, colorear la

portada o el dibujo .(2)