Escuela Particular Cuarto BLa FronteraPrueba de Ciencias NaturalesNombre Alumno (a)

Curso: 4 bsicoFecha:

Puntaje total:Puntaje obtenido:Nota:

Objetivo: Reconocer que un ecosistema est compuesto por elementos vivos y no vivos que interactan entre s, adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas en relacin con su estructura y conducta, cadenas alimentarias, Analizar los efectos de la actividad humana.

I.- Lee con atencin y responde las siguientes preguntas. Solo unade las alternativas corresponde a larespuesta correcta:

1. En los ambientes desrticos es posible encontrar agua en depsitos subterrneos. Qu caractersticas debieran tener las plantas que habitan en estos lugares?

A) Races profundas.B) Tallos muy largos.C) Hojas de gran tamao.D) Flores de colores llamativos.

2. En una cadena alimentaria, Qu nombre reciben los organismos capaces de fabricar su alimento?

A) Herbvoros.B) Carnvoros.C) Productores.D) Consumidores.

3. Cul de las siguientes cadenas alimentarias se puede establecer entre los seres vivos presentados?

A) Ave pasto conejoB) Pasto conejo zorroC) Alga planta acutica pezD) Conejo mariposa zorro

4. Cul es la fuente de energa que utilizan las plantas para producir su alimento?

A) El sueloB) El aguaC) El solD) El aire

5. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un organismo consumidor?

A) Un len.B) Un pino.C) Un alerce.D) Una planta acutica.

6. Si dejas un trozo de pan en un lugar hmedo, luego de unos das observars que aparecen unos hongos. Estos son organismos:

A) consumidores primarios.B) consumidores secundarios.C) descomponedores.D) productores.

7.- De los siguientes elementos, cules son fundamentales para la sobrevivencia de los animales? A) Abrigo.B) Agua. C) Aire. D) Todas las anteriores.

Lasiguiente imagen muestra un ecosistema. Utilzala para responder las preguntas 8 y 9.

8. De las siguientes alternativas, cul o cules corresponden a componentes NO vivos? A) Las plantas verdes.B) El caracol. C) La roca. D) A y C son correctas.

9. Qu condiciones se deben mantener en ese ecosistema para la sobrevivencia de los seres vivos de la pecera? A) Oxgeno en el agua. B) Temperatura. C) Alimento. D) Todas las anteriores.

10. Los organismos poseen diversos comportamientos de interaccin con el medioambiente. Los reptiles son organismos que no presentan una temperatura corporal estable, por lo tanto cuando baja su temperatura es probable que los reptiles: A) Se refugien bajo una roca, para evitar los rayos del sol. B) Descansen sobre una roca, de esta forma obtendrn energa del sol. C) Se refugien en la fuente de agua ms cercana. D) Las condiciones de temperatura del ambiente no afectan a los reptiles.

11. La siguiente imagen muestra 5 variedades de cactus. Qu adaptaciones permiten la sobrevivencia de estos vegetales? A) Poseen espinas que los protegen de los depredadores. B) Carecen de espinas. C) Tienen distintas formas. D) Tienen distintos colores.

Enalgunasmaanasdeinviernoesposibleobservarquesobrelasplantassehaformadounacapadehielooescarcha,comomuestralaimagen.

12. Qu adaptaciones deben tener las plantas de ese lugar para poder sobrevivir? A) Soportar bajas temperaturas. B) Poseer hojas amargas para evitar ser comidas. C) Soportar la accin del ser humano. D) Ninguna de las anteriores.

Estepequeoanimalesconocidocomochanchitodetierraobichobolita.Tienelacapacidaddeenrollarsecuandoselotocaomolesta.

13. Esta capacidad del chanchito de tierra es una adaptacin conductual que le permite:

A) Desplazarse ms rpido. B) Refugiarse si se siente amenazado. C) Alimentarse mejor. D) Sorprender a sus presas al cazar.

14. En cul de los siguientes ambientes estar ms protegido de sus depredadores un conejo de color gris?

A) Un bosque. B) Un campo nevado. C) Un valle cubierto de hierba. D) Una quebrada sin vegetacin.

15. El oso pardo puede hibernar durante los meses de invierno y algunas ranas pueden pasar los meses de verano en cavernas subterrneas, por falta de humedad. Tanto el oso como las ranas se parecen en que: A) Adaptan su estructura para enfrentar pocas fra. B) Adaptan su estructura para enfrentar pocas sin alimento. C) Son organismos adaptados para enfrentar pocas del ao difciles para ellos. D) No poseen adaptaciones conductuales.

Deacuerdoaldiagrama,respondelaspreguntas16y17.Algas

ChitnEstrella de Mar

Bacterias

16. De los siguientes organismos, cules corresponden a organismos descomponedores? A) Las algas. B) La estrella de mar. C) El chitn. D) Las bacterias.

17. Qu organismos de la cadena son los que primero aportan la energa para que todos los dems organismos sobrevivan? A) Las algas. B) La estrella de mar. C) El chitn. D) Las bacterias.

Lasiguienteimagenmuestraunaactividadhumana.18. Cul de las siguientes consecuencias son producto de la tala indiscriminada de bosques? A) Disminucin de las especies que habitan el bosque.B) Disminucin de la cantidad de organismos de un ecosistema. C) Desequilibrio en el ecosistema. D) Todas las anteriores.

Observaelsiguienteesquemayrespondelaspreguntas15,16y17.

1. Zorro Culpeo2. Puma 3. Chinchilla 4. Insectos 5. Murcilago 6. Gramneas (plantas)

19. El siguiente grupo: murcilago, puma y zorro culpeo, corresponde al nivel trfico de: A) Consumidores primarios. B) Productores. C) Consumidores secundarios. D) Descomponedores.

20. En el esquema, los organismos productores presentes son:

A) Gramneas. B) Gramneas y chinchillas. C) Puma, gramneas y chinchillas. D) Pumas y murcilagos.

21. Si en la trama de la imagen aumentara explosivamente la cantidad de chinchillas, qu ocurrira? A) Aumentara la cantidad de depredadores y disminuira la cantidad de gramneas. B) Aumentara la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba. C) Disminuira la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba. D) Disminuira la cantidad de depredadores y aumentara la cantidad de hierba.