Prueba de Logica Verbal

7/25/2019 Prueba de Logica Verbal

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Magister Vicente Parreo H.

PRUEBA LOGICA VERBAL

Este ejercicio contiene preguntas de diferentes clases, y servir para demostrarnos lo que usted es capaz depensar y de reflexionar referente a la lgica verbal. Conteste nicamente en la oja de respuestas. !rata deacerlo lo ms pronto posible.

1. Cul de las cinco cosas abajo citadas no corresonde a las otras!""# rosa$# violeta%# clavel uva'# lila.

$. (Cul de de las cinco palabras abajo citadas indica mejor lo que es un rifle)"# tirar$# arma%# erramienta aparato'# cosa

%. (Cul de las cinco palabras abajo citadas significa lo opuesto de *orte)"# Este$# estrella%# +ur polo'# Ecuador

&. (atito y gato estn en la misma relacin que ni-o con)$# ombre%# soldado mijo'# madre

'. n ni-o que accidentalmente golpea a otro debe/"# golpearse a s0 mismo$# decir que no lo izo%# escapar no acer nada'# pedir disculpas

1. (Cul de las cinco cosas abajo citadas es la ms peque-a)/"# tobillo$# pierna%# dedo del pie

rodilla'# pie

2. (Cul de las cinco cosas citadas se parece ms a estas tres/ silla, cama, estufa)/"# ierro$# pelda-o%# madera mesa'# piso.

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3. (Cul de las cinco palabras que siguen, significa lo contrario de 4delgado4)/"# fuerte$# gordo%# sano alto'# grande

5. (El codo es al brazo, lo que la rodilla es a)/"# pierna$# tobillo%# pantalones ueso'# ombre

"6. (7u8 palabra significa lo contrario de 9alegr0a:."# enfermedad$# malo%# contento pena

'# llorar

"". (Cul de los nueve nmeros citados a continuacin es el menor)a# '63&b# &"16c# %%&$d# 1'$"e# $5"3f# %$56g# 1&2'# $1'2i# 23%5

;Conteste colocando la letra del nmero escogido#

"$. (7u8 palabra significa lo opuesto de 4feo4)/"# bruja$# lindo%# colorado deformado'# mezquino

"%. +i los nmeros que siguen estuvieran colocados por orden, (cul ser0a el nmero que quedar0aen el medio)' < 5 = " =2=%

"&. +i d. estuviera convencido de que tiene razn, usted tiene/"# orgullo$# confianza%# duda confusin'# incertidumbre

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"'. n escultor es a una estatua, lo que un autor es a/"# libro$# ombre%# nombre biblioteca'# pluma

"1 (Cul es la razn ms importante por la cual usamos el dinero)"# porque est eco de plata$# porque ace ms baratas las mercader0as%# porque facilita el cambio de productos porque lo emos estado aciendo desde ace muco tiempo'# porque suena bien

"2. (Cul de las cinco cosas que siguen se parece ms a/ serruco, martillo, lima)/"# botella$# pluma%# destornillador tenedor

'# carpintero

"3. > % centavos cada una, (cuntas ojas pueden comprarse con $2 centavos)

"5. +i a una persona que est durmiendo tranquilamente la despierta un fuerte grito, es posible quequede/"# enferma$# so-ando%# asustada paralizada'# dormida

$6. ?a semilla es a la planta, lo que ;)# es a un pjaro)"# rbol$# uevo%# pluma nido'# volar

$". (Cul de las siguientes palabras se encuentra primero en el diccionario)/"# muco$# obedecer%# dieta entrada

'# ada1# nuevamente2# elefante

$$. El motor es a la locomotora, lo que el ;)# es a un bote de vela/"# oc8ano$# viento%# timn pito'# mstil

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$%. En la siguiente serie, un nmero est mal. (Cul es el nmero correcto)1= " =1=$=1=%=1=&=1='=1=2 ;escriba el nmero correcto en el par8ntesis#.

$&. +i las palabras abajo indicadas fueran ordenadas a fin de acer una oracin (con qu8 letraempezar0a la ltima palabra de esa oracin)/=tarro, los, lata, se, de, acen@

$'. n ombre que adquiere por fraude los bienes de otro, se llama/"# traidor$# estafador%# sabio ambicioso'# prisionero

$1. +i Auan es mayor que Bedro, y Bedro es mayor que Enrique, entonces Auan es ;)# Enrique/"# mayor$# menor%# de la misma edad

no se puede saber

$2. +i Enrique es ms alto que !oms, y Enrique es ms bajo que Aorge, entonces Aorge es ;)# que!oms/"# ms alto$# ms bajo%# igual no se puede saber

$3. Cuente cada nmero ' que est8 seguido por un %, y escriba esa cantidad en el par8ntesis/' % " 3 2 ' " ' 1 % ' $ 6 5 ' % ' " 6 $ ' 3 2 " ' % % ' 6 " % ' ' % $ '

$5. na lmpara es a la luz, como ;)# es a una brisa/"# ventilador$# brillante%# bote a vela ventana'# ruido

%6. (Cul de las cinco cosas citadas ms abajo se parece ms a estas tres/ civo, rana, paloma)/"# flor$# nido%# maleza v0bora

'# rbol%". (7u8 describe mejor lo que es una taza)"# una vasija para beber$# algo en que se sirve caf8%# un objeto delgado rompible se usa en la mesa'# tiene un asa.

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%$. El ijo de la ermana de mi padre es mi/"# sobrino$# t0o%# primo padrastro'# nieto

%%. En la siguiente serie, un nmero est mal. (Cul nmero es el correcto)' & ' 1 ' & ' 1 ' 1 ;escriba el nmero correcto en el par8ntesis#.

%&. (Cul de las cinco cosas abajo citadas se parece ms a estas tres/ vapor, bicicleta,.vagn)/"# vela$# rueda%# tren oc8ano'# goma

%'. (Cul es la razn ms importante por la cual usamos el tel8fono)"# para llamar a los bomberos

$# para aorrar tiempo en las comunicaciones%# para carlar con nuestro vecino para o0r tocar la campanilla'# para que trabajen los operadores

%1. Cuando el pa0s est gobernado por un rey, se dice que existe/"# anarqu0a$# corrupcin%# monarqu0a repblica'# desorganizacin

%2. En la siguiente serie, un nmero est mal. (Cul es el nmero correcto)/' "6 "' $6 $' %" %' &6 &' '6

%3. +i las siguientes palabras fueran ordenadas, a fin de acer una oracin, (con qu8 letracomenzar0a la primera palabra de esa oracin)/

plomo, ms, pesado, corco, que, es ;escriba esa letra en el par8ntesis#.

%5. n camino es a un automvil, lo que ;)# es a un aeroplano/"# volar$# impulsor%# velocidad

aire'# alas

&6. Cuando un eco concuerda con los principios establecidos, se dice que es/"# legislativo$# malo%# leg0timo armonioso'# incorrecto

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&". (Cul de las siguientes descripciones indica mejor lo que es un tenedor)"# art0culo de lujo$# se usa con el cucillo%# un cubierto con dientes en un extremo una cosa que se usa en la mesa'# una cosa de metal o madera

&$. aga lo que indica la siguiente oracin en desorden/ letra, escriba, primera, a-o, la, palabra, de,la.

&%. (7u8 palabra significa lo contrario de culpable)"# mancado$# bravo%# generoso cordial'# inocente

&&. ?a paz es a la guerra, lo que ;)# es a la confusin/"# explosin

$# orden%# armisticio revolucin'# polic0a

&'. En un idioma artificial/4mal agua4 se dice D?? FEG y4mal aire4 se dice H>!!I *EG(Con qu8 letra empieza la palabra que en este idioma significa D>?)

&1. (Cul de las cinco cosas que se citan a continuacin se parece ms a estas tres)/ toalla,camisa, pa-uelo=

"# lavadero$# almac8n%# ba-o cortina'# zapato&2. na biblioteca es a los libros, lo que ;)# es al dinero/"# almac8n$# escuela%# banco conocimiento'# oro

&3. Jel ombre que luca y espera alcanzar 8xito, se dice que es/"# ambicioso$# perezoso%# contento fiel'# leal

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&5. ay un refrn que dice/ 4?as personas que viven en casas de vidrio no deben tirar piedras4.Esto significa/"# los que son culpables no deben criticar a otros$# la gente no debe vivir en casas de vidrio%# es probable que se rompan los vidrios si se tiran piedras la gente que vive en casas de vidrio necesita todas las piedras que tiene.

'6. +i las siguientes palabras fueran colocadas por orden de importancia, (con qu8 letra empezar0ala palabra del medio)/ oracin, prrafo, letra, cap0tulo, palabra.

'". +i Aorge es ms alto que Krancisco, y Krancisco es tan alto como Aaime, entonces Aaime es ;)#que Aorge/"# ms alto$# ms bajo%# igual no se pude saber

'$. +i las siguientes palabras se ordenaran para formar una oracin con sentido, (con qu8 letraempezar0a la tercera palabra)

=siempre padre un ms joven que ijo es su=

'%. En un idioma artificial, Gosa se dice G>>HL Gosa Goja se dice G>>H ?B. (Con qu8 letraempieza la palabra que significa GA> en ese idioma)

'&. n ombre camin desde su casa acia el *orte once Milmetros, y luego camin en direccin+ur, seis Milmetros. (> qu8 distancia de su casa est)

''. n florero es a las flores, lo que ;)# es a la lece/"# bebida$# vaca%# blanco

jarro'# crema

'1. aga lo que indica esta oracin de palabras en desorden/ ms, suma, tres, escriba, uno, la,cinco, y, de, ms.

'2. (Cul de las siguientes palabras se encuentra ltima en el diccionario)"# emerger$# proyectar%# comestible estancia'# salida

1# eterno2# fcilmente3# pensar

'3. rdene la siguiente oracin y aga lo que en ella se indica/=oracin, la, letra, escriba, quinta, esta, de=

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'5. El ladrillo es a la pared, lo que ;)# es a una mesa/"# silla$# rojo%# comida madera'# cocina

16. Existe un refrn que dice/ 4*o ay rosas sin espinas4. Esto quiere significar/"# algunos rosales tienen espinas$# no ay alegr0as sin penas%# los p8talos de las rosas son agudos las flores nacen de las plantas x

1". +i se colocaran las siguientes palabras en el debido orden de sucesin, (con qu8 letraempezar0a la palabra del medio)= almuerzo = levantarse = desayuno = acostarse = cena.

1$. En un idioma artificial/4gatos peque-osN se dice >!!I O>D

4perros peque-os4 se dice BGI O>D4perros y gatos peque-os4 se dice BGI EG* >!!I O>D(Con qu8 letra empieza la palabra 4y4 en ese idioma)

1%. Je una moneda o billete eco por gente desonesta, con nimo de enga-ar al pblico yacerla pasar por dinero verdadero, se dice que es/"# duplicado$# falsificacin%# imitacin dinero para teatro'# aragn

1&. ay un refrn que dice/ 4Je cualquier manera que est8 eca la cama, ay que acostarse enella4. Eso significa/"# se debe aprender a acer la propia cama$# se deben aguantar las consecuencias de los propios ecos%# se debe acostar tan pronto est8 lista la cama el sue-o es necesario para tener buena salud

1'. (Cul de las siguientes palabras se encuentra ltima en el diccionario)"# armon0a$# soborno%# caudillo galope

'# vivo1# conocer2# bito

11. (Cul de las siguientes descripciones indica mejor lo que es una moto)"# carruaje sin caballos$# una cosa que lleva gomas%# algo en el cual viajar ve0culo propulsado por un motor'# un motor montado sobre ruedas.

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12. El vapor es al agua, lo que el agua es a ;)#%# locomotora slido'# gas

13. (7u8 define mejor lo que es una ventana)/"# algo para mirar por ella$# una puerta con vidrio

%# una armazn con vidrios una abertura con vidrios en la pared de una casa'# un trozo de vidrio rodeado por un marco

15. (Cul de las siguientes palabras se parece ms a estas tres/ peque-o, negro, duro)"# alfalfa$# carbn%# libro umo'# colorado

26. Escriba la letra que precede a la letra que est antes de la 7 en el alfabeto.

2". En la serie que sigue, un nmero est mal. (Cul es el nmero correcto que debiera estar en sulugar)".$=&=3= "1=%1=1&

2$. n ijo es a una ija, como un t0o es a una ;)#"# madre$# t0a%# pariente mujer'# ermana

2%. +i tengo una caja verde con cinco cajas rojas dentro y dos cajas amarillas dentro de cada unade las rojas, (cuntas cajas tengo en total)

2&. En la siguiente serie, ay un nmero que est mal. (Cul es el nmero correcto)%=&=1=2=5= "6="$="&

2'. ay un refrn que dice/ 4n gramo de prctica, vale ms que un Milo de teor0a4 esto significa/"# no ay que predicar$# los ecos valen ms que las palabras%# el predicar exige prctica

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EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

SINNIMOS

Relaciona cada palabra con aqulla que tenga un significado parecido. A cada palabra le correspondeuna nica opci!n. "onga en el parntesis el n#ero que corresponda.

1. $c%ar & ' Agradable2. (i#p)tico & ' *abrador 3. +estruir & ' ,rdenar 4. +esobedecer & ' -onducir 5. uiar & ' /irar 6. -a#pesino & ' "erfu#ado7. ,loroso & ' Ro#per8. 0andar & ' -o#unicar 9. *)sti#a & ' Rebelarse1. nfor#ar & ' -o#pasi!n

CLASI!ICACIN

Relaciona cada ele#ento de la derec%a con una categora de la colu#na iquierda. A cada categora lecorresponde una nica opci!n. "onga en el parntesis la letra que corresponda

a. +as de la se#anab. +eportesc. 0eses del aod. rbolese. loresf. -ubiertosg. rutas%. Ani#alesi. $staciones del ao. "rofesiones

PREFIJOS

A continuacin tenemos algunos prefijos, porque las palabras formadas por prefijacin son pocas

!"# A o A$ % Sin o falta de

Asepsia % sin contaminacin Acilia % sin pesta&as

Acinesia % sin mo'imiento

Anuro % sin cola

!(# A) % Junto a, o *acia

Adrenal % junto al ri&n

Ad'erbio % junto al 'erbo

1

& ' iernes& ' Abril& ' la#o& ' (anda& ' A#apola& ' /igre& ' :alon#ano& ' "ri#a;era& '


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!+# A-I % Ambos

Ambide.tro % que usa ambas manos

Ambi'alencia% de dos 'alencias

!/# A$0I % 1ontra

Antis2ptico % contra la infeccin

Ant3doto % contra la contaminacin

!4# -RA)I % 5ento

-radicardia % latido lento del cora6n

-radipepsia % digestin lenta

!7# 1IR18$ % Alrededor

1ircunocular % alrededor de los ojos

1ircunferencia % l3nea cur'a cerrada

!9# E10O % Fuera

Ectorretina % capa e.terna de la retina

Ectoplasma % parte e.terna de la c2lula

!:# E$)O % )entro de

Endotelio % capa de c2lulas que tapi6an el cora6n ; los

'asos linf


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"4# S8PRA % Encima, sobre

Suprarrenal % sobre los ri&ones

"7# 0A8I % R


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estido es a /$*A co#o botella es a ./ronco es a -,R/$=A co#o o;ea es a .

CIERRE "RAMATICAL

Relacione cada enunciado con la opci!n adecuada. (ubraDe la respuesta correcta.?n #aullido

1. de seda2. de #enta3. de trigo4. de gato5. de rosas6. de flores7. de arena8. de papel9. de pan1. de agua

:arco que puede su#ergirse

RespuestaE FFFFFFFFFFFFFF

CATE"ORIZACIN

*ea atenta#ente los enunciados D seleccione las respuestas adecuadas en cada caso."ara %acer una tortilla se necesitaE

1. un %ue;o2. pega#ento3. aceite4. una sartn5. una botella6. peras7. lec%uga8. relo9. blusa1. bolgrafo

"ara ar#ar una orquesta se necesita

1. un sello2. un sobre3. ioleta4. lauta5. uitarra6. "andereta

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7. (ardina8. Acorde!n9. -a#iseta1. arro

"ara %acer una ensalada de frutas se necesitaE

1. ?na toalla2. =apatos3. ?;as4. @aranas5.


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A. ra#o:. Jil!#etro-. /onelada+. Jilogra#o

$# nube / blancuraH# flor / aromaC# mar / tempestadJ# relmpago / fugacidadE# oja / verdor

la opcin J se-ala la fugacidad del relmpago, y la experiencia confirma que tal

caracter0stica est siempre presente en el fenmeno. Bor eso, la opcin J es lacorrecta.

barco / agua //

># automvil / autopistaH# tren / l0nea f8rreaC# ganado / pampaJ# serpiente / tierraE# peatn / acera

?a opcin H, en cambio, se-ala un medio f0sico de locomocin que es indispensablepara el movimiento del objeto/ un tren slo puede moverse sobre una l0nea f8rrea. ?arelacin es anloga a la del encabezado, por lo que la opcin H es la correcta.

sol / luz // fuego /

># friccinH# calor

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C# carbnJ# ebullicinE# oguera

+e observa que la H plantea el razonamiento correcto, porque un efecto necesario delfuego es el calor.

traductor / traducir //

># l0der / revolucionarH# diputado / ablarC# asesor / aconsejarJ# profesor / dictarE# periodista / analizar

?a opcin C es la respuesta correcta, porque la razn de ser del asesor es aconsejar.

llenar / desbordar //

># castigar/ agredirH# ofender / lastimarC# umedecer / empaparJ# llover / inundarE# lavar / enjabonar

?a opcin C, en la que puede decirse que tanto umedecer como empaparmencionan una misma accin/ mojar. Bero umedecer es 9producir o causar

umedad:, lo que no indica 9saturar de umedad:, significado que s0 tiene el t8rminoempapar. Entre ambos t8rminos s0 se da la relacin de menor a mayor intensidad queofrece el encabezado. Es, pues, la C la respuesta correcta.

!E*EJG/ !E*+I?I//

>. Cucarn/ cucaraH. 7uena/ instrumentoC. Dueble/ sofJ. Pianda/ potaje

E. *mero/ cifra

+EGBIE*!E/ GEB!>G//

>. Cocodrilo/ CaminarH. +oldado/ Gampar

C. Canguro/ +altar

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J. Bel0cano/ Polar

E. Bez/ *adar

+*IJ/ DE?JQ>//

>. Gitmo/ rquestaH. Eco/ Gepercusin

C. !ono/ Composicin

J. Poz/ Canto

E. >nda/ >ire

DI*!/ !IEDB//

>. ramo/ BesoH. !ermmetro/ Calor

C. Geloj/ ora

J. Harmetro/ >ltura

E. ?adrillo Edificio

>DG/ JI//

>. >varicia/ ulaH. Gisa/ ?lanto

C. Jolor/ Intranquilidad

J. Carcter/ !emperamento

E. Celos/ Indiferencia

C>BI!>*/ H>GC//

>. Casa/ !ejadoH. Cuadrado/ C0rculo

C. Danzana/ Cscara

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J. Cofer/ Camin

E. Detro/ Exacto

E*EDI+!>J/ JI//

>. Emulacin/ CelosH. loria/ Envidia

C. Intimidacin/ !emor

J. >rbitraje/ >mor

E. Cortes0a/ >mistad

+EGGC/ C>GBI*!EG//

>. +ecretaria DquinaH. Dedico Histur0

C. Histur0 Dedico

J. ata Cofer

CDBGE*+IR* ?EC!G>

?a relacin ms importante entre el cerebro y los otros rganos internos, se

establece por medio del sistema nervioso, el cual se divide en tres formacionesprincipales/ el sistema nervioso autnomo, el sistema nervioso central y elsistema nervioso perif8rico.

Jel prrafo anterior se concluye que/

># El sistema nervioso es el producto de la relacin que se establece entre elcerebro y los otros rganos internos.

H# *o existe posibilidad de otras relaciones interorgnicas, aparte de la que

establece el sistema nervioso.C# +i el sistema nervioso se atrofia, se afecta la relacin entre el cerebro y los otrosrganos internos.

J# Je las tres formaciones del sistema nervioso, la ms importante es la llamadasistema nervioso central.

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E# >dems de las formaciones citadas, ay innumerables formaciones distintasdentro del sistema nervioso.

?a opcin C. El prrafo afirma que 9la relacin ms importante entre el cerebro y losotros rganos internos, se establece por medio del sistema nervioso:, lo cual equivalea afirmar una dependencia con respecto a tal sistema. Conforme a este principio, es

vlido concluir que un atrofiamiento del sistema nervioso afectar0a la relacin que talsistema establece. ?a opcin C es la respuesta correcta del ejercicio.

En todas las 8pocas de la istoria de la umanidad, es posible observar cmoel descubrimiento de nuevas tecnolog0as a producido cambios notorios en susistema de vida

(Cul de los siguientes ejemplos responde plenamente a la afirmacin del texto)

># ?a brjula fue un instrumento imprescindible para la navegacin.

H# na casualidad condujo al descubrimiento de la ?ey de ravedad.

C# ?a aparicin de la imprenta permiti difundir la cultura en forma rpida y precisa.

J# El ombre primitivo desconoci la utilidad de los metales.

E# El pararrayos es un artefacto eficaz para la proteccin del ser umano.

?a opcin C, por su parte, apunta al eco significativo de la aparicin de la imprenta, sinduda uno de los descubrimientos t8cnicos de mayor trascendencia para la umanidad.

+e-ala, adems, su efecto sobre la vida del ombre al servirle para difundir, en forma 4rpiday precisa4, su cultura. Como puede observarse, esta opcin responde en todos sus extremosa la afirmacin del texto, por lo que resulta ser la respuesta correcta.

CDB?E!>G G>CI*E+

?na gran artista no debe ser ugada LLLLLLLLG sino por su creaci!n total.

A' s!lo por su #sica:' s!lo por un poe#a-' por uno solo de sus cuadros

+' por una sola de sus obras$' por una nica escultura

oD se duda al %ablar de progra#asG de planesG de #todos educati;os. @o se tiene bien claro el tipo deser %u#ano que se desea for#ar. $l #undo se debate entre di;ersas soluciones polticasG D la u;entudsufre el i#pacto de esa falta de LLLLLLLL.

A' atenci!n:' cuidado

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-' inters+' definici!n$' preocupaci!n

*as profecas %an sido eMa#inadas desde posiciones contrariasE Da por los LLLLLLLLG que %an negadotodo sin raonarG Da por los LLLLLLLLG que %an aceptadoG sin enuiciarG cualquier afir#aci!n.

A' sabios H ignorantes:' estudiosos H desconfiados-' descredos H crdulos+' intelectuales H incultos$' necios H infleMibles

@(/R?--,@$( +$ RA=,@A0$@/, @?0$R-,E

$n esta pruebaG cada una de las preguntas tiene tres cantidades. *a pri#era est) en la -,*?0@A AG lasegunda en la -,*?0@A :G D la tercera en la -,*?0@A -. /iene que a;eriguar si alguna de esastres cantidades es #aDor que las otrasG o si las tres son iguales.

*a A si la cantidad que est) en la -,*?0@A A es la #aDor*a : si la cantidad que est) en la -,*?0@A : es la #aDor*a - si la cantidad que est) en la -,*?0@A - es la #aDor*a + si las tres cantidades &AG :G -' son igualesese en los siguientes ee#plos para que entienda #eor lo que tiene que %acerE

"R0$R $


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#UCE#IO$E# $U%&RICA#.

PROBLE%A# PROPUE#'O#

(u) ter*ino continua o +alta en c,u!

1. 2G 5G I G 11G 14G17

a# "6 b#5 c# 2 d# 3 e# 1

2. 26G 18G 1G2GI

a' H6 b' 4 c' d' 1 e' H4

3. 4G 8G 7G 14G 13G 26G 25G M

a# &3 b# '& c# 2$ d# '6 e# %3

4. 2G 7G 4 G 63 G 1 G G 5 G M

a' 36 b' 78 c' 8 d' 124 e' 129

5. 4G 9G15G23G34G...

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a# &1 b# &2 c# &5 d# '6 e# '$

1. ', 3,"$,"3,$2,...

a' 38 b' 4 c' 49 d' 48 e' 39

7. 1G 1G 24G 44G 71 GM

a' 16 b' 1 c' 98 d' 99 e' 13

8. 12G 1G 2G 4G I

a' 6 b' 5 c' 7 d' 8 e' 1

9. 2G 6G 18G 54G M

a' 158 b' 162 c' 171 d' 181 e' 96

1. 5G 15G 18G 16G 48G 51 GI

a' 48 b' 56 c' 58 d' 62 e' 4911. 8G 13G 9G 3G M

a' 5 b' 6 c' 12 d' 18 e' 8

"$. 3, "', $$, $2, %$, %', x

a# &6 b# &$ c# &1 d# &% e# %3

13. 12G 24G 2G MG 4G 36G 72G 68

a# &$ b# &6 c# %1 d# &' e# %'14. 7G 15G 25G37G51 GM

a# 1$ b# 1% c# 12 d# 13 e# 2"

15. 4G 12G 36G 18GI

a' 324 b' 34 c' 216 d' 316 e' 312

16. 3G 8G25G61 G125G228G...

a) 186 b) 486 c) 316 d) 354 e) 383

17. 2, 2, 4, 12,48, X

a) 180 b) 240 c) 96 d) 98 e) 186

18. 17,33,65,129,?

a# $%1 b# $'5 c# $'2 d# $&3 e# $2"

19. 2G 11G 26G 47G 74G...

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a' 13 b' 11 c' 112 d' 17 e' 19

$6. &,"1, %1.x, "66, "&&

a# 3" b# &5 c# $' d# &3 e# 1&

RE#PUE#'A#

1- d - b 11- b 1- e

/- a 0- a 1/- e 10- b

- d 2- d 1- b 12- c

3- d 4- b 13- c 14- d

5- c 16- e 15- a /6- e

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Prueba de Logica Verbal