PRUEBA DE SINTESIS MATEMÁTICAS IV 2015.docx

7/24/2019 PRUEBA DE SINTESIS MATEMTICAS IV 2015.docx

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Liceo Ciudad de Brasilia Lenguaje y Comunicacin 4 ao Bsico Docente Carolina Miranda P.

PRUB! D "#$%"#"M!%M&%#C!" 4' B&"#C(

$om)re*Curso* Puntaje* +, - $(%!*

#. Reresentar y Descri)ir del / al ,/.///.

,. Calcula y scri)e la cantidad de dinero 0ue reresentan los )illetesy monedas1 seg2n corresonda a cada ejercicio*3, untos.

jercicio $',UM C D U

En palabras se lee: _______________________________________________

jercicio $'5

En palabras se lee: _______________________________________________

UM C D U


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5. Reresenta ictogr6icamente los )illetes y monedas 0ue necesitasara cada clculo de dinero seg2n corresonda.34 untos.

jercicio $'7

UM C D U8 + + /

En palabras se lee: Ocho mil, quinientos cincuenta pesos.

jercicio $'4

En palabras se lee: Seis mil, novecientos cincuenta y cinco pesos.

7. Lee atentamente cada ro)lema. Marca la alternati9a correctaseg2n corresonda. 3, unto.

Carlos1 Pa)lo1 Dar:o y ;orge comaran el dinero 0ue tiene cada uno aracomrarse una orcin de aas 6ritas. "i las aas 6ritas cuestan ?ui@n de ellos uede comrarlaA

Carlos

Dar:o

;orge

Pa)lo

a Daro.) Carlos.c Pablo.d Jore.

4. l n2mero ,/4.7/5 en ala)ras es*

UM C D U = + +


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3, unto.

a Die! mil cuatrocientos treinta y "os.) #il cuatrocientos treinta y "os.c Ciento cuatro mil treinta y "os.

d Ciento cuatro mil trescientos "os.

+. l n2mero cinco millones treinta mil uno es*3, unto.

a $.%%%.%&') $.%&%.%%'.c $.&%%.%%'.d $%&.%%'

. La eresin /./// +// 8 corresonde al n2mero*3, unto.

a (%%.%$).) (%%.$)%.c (%.$%)d (%.%$).

E. l 9alor del digito E en E.47E./// es*3, unto.

a *.%%%.%%% y *.%%%.) *.%%%.%%% y *%%.c *%%.%%% y *%.d *%%.%%% y *.%%%.

8. Con los d:gitos 41 +1 , y 71 el n2mero mayor 0ue uedes 6ormar es*3, unto.

a $.'+&.) $.+&'.c $.&+'.d $%.+&'

=. Con los d:gitos =1 51 +1 y 71 el n2mero menor 0ue uedes 6ormar es*3, unto.

a .$&-.) .-&$.c .&$-.d .$-&.

,/. l n2mero ciento cuatro mil seiscientos cincuenta corresonde a* 3,unto.


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a '%%.%%% +%.%%% (.%%% $%.) '%%.%%% +.%%% (% $.c '%%.%%% +.%%% (%% $%.d '.%%%.%%% +.%%% (%% $

##. Descri)ir y alica las siguientes estrategias de clculo*

,,. >?u@ n2mero 6alta en la recta num@ricaA 3, unto.

,=45 ,=44 ,=48 ,=+/ ,=+5

a '-++.

) '-+(.c '-+%.d %$+.

,5. ()ser9a la siguiente recta num@rica* 3, unto.

'-+$ '-$% '-$$ '-(% '-($ '-*% '-*$ '-)% '-)$ '--%

/De cunto en cuanto 9a a9anFando esta rectaA

a De '% en '%.) De * en *.c De $ en $.d De '$ en '$.

,7. Para la cometencia de ing G ong1 los e0uios de)en estar6ormados or dos jugadores. "i Hay , jugadores >Cuntos e0uios

HayA 3, unto.a ) +c (d )

,4. l resultado de la di9isin 8, * = es* 3, unto.

a ') '$c -d &

,+.n un suermercado1 Hay una o6erta de lecHes 0ue dice Ille9e 7 y

ague 5J. "i Carolina Ha sacado = lecHes. >Cuntas lecHes de)eragarA 3, unto.


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a + leches.) $ leches.c ( leches.d - leches.

,.Un 0ue0ue se reara con dos Hue9os. >Cuntos 0ue0ues se odrnHacer con ,/ Hue9os usando la misma recetaA 3, unto.

a $ queques.) ) queques.c ' queques.d % queques.

,E. "i descomones la siguiente di9isin 48 * esta ser:a* 3, unto.

a 0+% )1 : 0 2 &1 3) 2 0+% )1 4 & 3c 0) 2 &1 4 0+) : '1 3d 0& 2 +)1 : ( 3

,8. >Cul es el resultado de la di9isin anteriorA 3, unto.

a '%.) ).c (.d +.

,=. l do)le de 8 ms el trile de es* 3, unto.

a (.) &+.c &(.d ++.

5/. l do)le de 7 ms la mitad de ,5 es* 3, unto.

a -) )c 'd '

5,. 35/ + 5// K 3, unto.

a '.%%%.


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) $%%.c &%%.d %%.

55."i una caja contiene 7+ cHocolates >entre cuantas ersonas seueden reartir de modo 0ue cada uno reci)a + cHocolatesA

a ( personas.) * personas.c ) personas.d - personas.

###. Comrender adiciones y sustracciones Hasta el ,.///*

57. >Cul es el resultado de la sumaA* 54/ // ,/ K 3, unto.

a )-%.) )$%.c --%.d -$%.

54. >Cul es el resultado de la sustraccinA* ,./// +// G 7// K3, unto.

a .%%%.) %%.c '.%%%.d $%%

5+. >Cul es el resultado de 3++/ 7+/A K 3, unto.

a -.%%%.) *%%c -%%d '.%%%.

5. 7// K 4//. >?u@ numero de)e ir en el recuadroA 3,

a (%%.) -%%.c *%%.d $%%.

5E.l a)uelito de Carolina1 Pedro y %oms les regal el domingo


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PRC#("!lgodn < ,//CHurros 34 Unidades < 5//ManFanas con6itadas < ,+/Man: < ,//elados < 5//Be)idas < 7//Recuerdos < ,//

a Carolina ag su entrada1 comr un a0uete de man:1 una )e)ida1y un recuerdo. >Cunto dinero gast en total CarolinaA

Operacin Solucin

) ! la salida1 %oms1 0uiere comrar tres a0uetes de cHurros1 aralle9ar a sus as. >Cunto dinero le 0uedaA

Operacin Solucin

c Pedro es muy aHorrati9o1 guarda en su alcanc:a la mitad del regalo0ue le dio su a)uelito. >?u@ se uede comrar Pedro desu@s deagar su entradaA

Operacin Solucin

#N. !lica las roiedades del / y el , en la multilicacin1 como la del


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, en la di9isin* 35 untos.

58.>Cul es el 9alor del 6actorA 54 K /

a '

) c %d +

5=.>Cul es el 9alor del di9isorA 54 * K ,

a %) c +d '

N. Comrender la multilicacin de n2meros de tres d:gitos orn2meros de un digito*

7/. >Cul es el roducto de la multilicacin 58+ 4 K 3, unto.

a ).&%.) '.'+%.

c '.'%.d .$%.

7,.>Cul es el roducto de la multilicacin ,85 = K 3, unto.

a '.(&).) -).c -&(.d -&).

75.La seora Berta 0uiere aHorrar dinero1 or ello juntar Cunto dinero juntar en E mesesA

Operacin Solucin


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N#. Comrender la di9isin de dos d:gitos y di9isores de un digito*

77. l cociente de la di9isin 54 * K 3, unto.

a '.

) &.c +.d $.

74.l cociente de la di9isin 5+ * + K 3, unto

a (.) $.c +.d &.

7+.;acinta comr 54 asteles y colocar 4 en cada )andeja. >Cuntas)andejas necesitaA 35 untos.

Operacin Solucin

N##. Resuel9e los siguientes ro)lemas rutinarios y no rutinarios1utiliFando la oeracin aroiada*

7.#gnacio ten:a


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78.;uan Carlos rearte1 entre 4 comaeros 58 autitos de carrera.>Cuntos autitos le corresonden a cada nioA

Operacin Solucin


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%!BL! D C(RRCC#$PRUB! D "Q$%"#" 4' B&"#C( 5/,+

Docente Carolina Pa! #iran"a P5re!"ector de !rendiFaje E"ucaci6n #atem7ticasCurso +8 a9o .OecHa de 9aluacinPuntaje %otal $' puntos

()jeti9o de !rendiFaje Pregunta Puntaje Porcentaje deLogro

;epresentar y "escribir "el % al '%.%%%: Cont7n"olos "e '% en '%, "e '%% en

'%%, "e '.%%% en '.%%%. "enti=ican"o el valor posicional "e los

"itos hasta la "ecena "e mil. Componien"o y "escomponien"o

n?meros naturales hasta el '%.%%% en

=orma a"itiva, "e acuer"o a su valor

posicional.

, 4 4


'%%, "e '.%%% en '.%%%.

"enti=ican"o el valor posicional "e los


n?meros naturales hasta el '%.%%% en=orma a"itiva, "e acuer"o a su valor

posicional.

5 5 5

PU$%("

;epresentar y "escribir "el % al '%.%%%:

Cont7n"olos "e '% en '%, "e '%% en


"itos hasta la "ecena "e mil.

Componien"o y "escomponien"o


=orma a"itiva, "e acuer"o a su valorposicional.

7 , ,


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=orma a"itiva, "e acuer"o a su valorposicional.

4 , ,


'%%, "e '.%%% en '.%%%.


"itos hasta la "ecena "e mil.Componien"o y "escomponien"o n?meros

naturales hasta el '%.%%% en =orma a"itiva, "eacuer"o a su valor posicional.

+ , ,




Componien"o y "escomponien"o n?merosnaturales hasta el '%.%%% en =orma a"itiva, "e

acuer"o a su valor posicional.

, ,


Cont7n"olos "e '% en '%, "e '%% en



Componien"o y "escomponien"o n?meros

naturales hasta el '%.%%% en =orma a"itiva, "e


E , ,


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Cont7n"olos "e '% en '%, "e '%% en'%%, "e '.%%% en '.%%%.



naturales hasta el '%.%%% en =orma a"itiva, "e


8 , ,




naturales hasta el '%.%%% en =orma a"itiva, "eacuer"o a su valor posicional.

= , ,




Componien"o y "escomponien"o n?merosnaturales hasta el '%.%%% en =orma a"itiva, "e


,/ , ,

8 PU$%("

Describir y aplicar estrateias "e c7lculo

mental: Conteo hacia a"elante y hacia atr7s.

Doblar y "ivi"ir por .

Por "escomposici6n.

@sar el "oble "el "oble para "eterminar

las multiplicaciones hasta '% 2 '% y sus

"ivisiones correspon"ientes.

,, , ,




Por "escomposici6n.


las multiplicaciones hasta '% 2 '% y sus"ivisiones correspon"ientes.

,5 , ,


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Describir y aplicar estrateias "e c7lculomental:

Conteo hacia a"elante y hacia atr7s.


Por "escomposici6n.




,7 , ,




Por "escomposici6n.




,4 , ,




Por "escomposici6n.




,+ , ,




Por "escomposici6n.




, , ,




Por "escomposici6n.



,E , ,




Por "escomposici6n.



,8 , ,


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Por "escomposici6n.



,= , ,




Por "escomposici6n.

@sar el "oble "el "oble para "eterminar las

multiplicaciones hasta '% 2 '% y sus "ivisionescorrespon"ientes.

5/ , ,




Por "escomposici6n.

@sar el "oble "el "oble para "eterminar las

multiplicaciones hasta '% 2 '% y sus "ivisiones

correspon"ientes.

5, , ,

Describir y aplicar estrateias "e c7lculo mental:



Por "escomposici6n.@sar el "oble "el "oble para "eterminar las

multiplicaciones hasta '% 2 '% y sus "ivisiones

correspon"ientes.

55 , ,

,5 PU$%("Demostrar que compren"en la a"ici6n y lasustracci6n "e n?meros hasta el '.%%%.

@san"o estrateias personales para

reali!ar estas operaciones. Descomponien"o los n?meros

involucra"os.

Estiman"o sumas y "i=erencias. ;esolvien"o problemas rutinarios y no

rutinarios que incluyan a"iciones y

sustracciones. Aplican"o los aloritmos en la a"ici6n

hasta cuatro suman"o y en la

sustracci6n "e hasta un sustraen"o.

57 , ,

Demostrar que compren"en la a"ici6n y la

sustracci6n "e n?meros hasta el '.%%%.

@san"o estrateias personales para reali!ar

estas operaciones.

Descomponien"o los n?merosinvolucra"os.

Estiman"o sumas y "i=erencias.

;esolvien"o problemas rutinarios y no


sustracciones.

Aplican"o los aloritmos en la a"ici6n

hasta cuatro suman"o y en la sustracci6n

"e hasta un sustraen"o.

54 , ,

Demostrar que compren"en la a"ici6n y lasustracci6n "e n?meros hasta el '.%%%.

@san"o estrateias personales para

reali!ar estas operaciones.

5+ , ,


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Descomponien"o los n?meros

involucra"os. Estiman"o sumas y "i=erencias.



sustracciones.Aplican"o los aloritmos en la a"ici6n hasta

cuatro suman"o y en la sustracci6n "e hasta un

sustraen"o.


sustracci6n "e n?meros hasta el '.%%%. @san"o estrateias personales para

reali!ar estas operaciones.

Descomponien"o los n?meros


;esolvien"o problemas rutinarios y norutinarios que incluyan a"iciones ysustracciones.

Aplican"o los aloritmos en la a"ici6n hasta

cuatro suman"o y en la sustracci6n "e hasta unsustraen"o.

5 , ,


sustracci6n "e n?meros hasta el '.%%%. @san"o estrateias personales para

reali!ar estas operaciones. Descomponien"o los n?meros




sustracciones.

Aplican"o los aloritmos en la a"ici6n hastacuatro suman"o y en la sustracci6n "e hasta un

sustraen"o.

5E

,/PU$%("

Bun"amentar y aplicar las propie"a"es "el % y"el ' en la multiplicaci6n y la propie"a" "el '

en la "ivisi6n.

58 , ,

Bun"amentar y aplicar las propie"a"es "el % y

"el ' en la multiplicaci6n y la propie"a" "el '

en la "ivisi6n.

5= , ,

5 PU$%("Demostrar que compren"e la multiplicaci6n "e

n?meros "e "os y tres "itos por n?meros "e

un "ito:

@san"o estrateias con o sin material concreto.@tili!an"o las tablas "e multiplicaci6n.

Estiman"o pro"uctos.

@san"o la propie"a" "istributiva "e lamultiplicaci6n respecto "e la suma.

Aplican"o aloritmo "e la multiplicaci6n.

;esolvien"o problemas rutinarios.

7/ , ,

Demostrar que compren"e la multiplicaci6n "en?meros "e "os y tres "itos por n?meros "e

un "ito:

@san"o estrateias con o sin material concreto.

@tili!an"o las tablas "e multiplicaci6n.Estiman"o pro"uctos.


7, , ,


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Aplican"o aloritmo "e la multiplicaci6n.

;esolvien"o problemas rutinarios.

Demostrar que compren"e la multiplicaci6n "e

n?meros "e "os y tres "itos por n?meros "e

un "ito:

@san"o estrateias con o sin material concreto.@tili!an"o las tablas "e multiplicaci6n.

Estiman"o pro"uctos.


Aplican"o aloritmo "e la multiplicaci6n.;esolvien"o problemas rutinarios.

75 5 5

4 PU$%("Demostrar que compren"en la "ivisi6n con

"ivi"en"os "e "os "itos y "ivisores "e un

"iito:@san"o estrateias para "ivi"ir con o sin

material concreto.

@tili!an"o la relaci6n que e2iste entre la

"ivisi6n y la multiplicaci6n.Estiman"o el cociente

Aplican"o el aloritmo "e la "ivisi6n.

77 ,

Demostrar que compren"en la "ivisi6n con

"ivi"en"os "e "os "itos y "ivisores "e un

"iito:@san"o estrateias para "ivi"ir con o sin

material concreto.

@tili!an"o la relaci6n que e2iste entre la

"ivisi6n y la multiplicaci6n.Estiman"o el cociente


74 ,


"ivi"en"os "e "os "itos y "ivisores "e un"iito:@san"o estrateias para "ivi"ir con o sin

material concreto.

@tili!an"o la relaci6n que e2iste entre la"ivisi6n y la multiplicaci6n.

Estiman"o el cociente


7+ 5

4 PU$%(";esolver problemas rutinarios y no rutinariosen conte2tos coti"ianos que incluyen "inero,

seleccionan"o y utili!an"o la operaci6n

apropia"as rutinarios.

7 , ,

;esolver problemas rutinarios y no rutinarios

en conte2tos coti"ianos que incluyen "inero,seleccionan"o y utili!an"o la operaci6n


7E 5 5

;esolver problemas rutinarios y no rutinariosen conte2tos coti"ianos que incluyen "inero,

seleccionan"o y utili!an"o la operaci6n


78 5 5

+ PU$%("Puntos +,


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Preguntas 0ue auntan a* $' de Preguntas*;epresentar y Describir umerales "el %

al '%.%%%.

, ,/

Describir y Aplicar t5cnicas "e c7lculo

mental.

,, 55

Compren"er la a"ici6n y sustracci6n enn?meros "el % al '.%%%.

57 5E

Compren"er Propie"a"es "e la#ultiplicaci6n % y '.

Compren"er Propie"a"es "e la Divisi6n '

58 5=

Demostrar que compren"e la

multiplicaci6n "e n?meros "e "os y tres

"itos por n?meros "e un "ito:

7/ 75


"ivi"en"os "e "os "itos y "ivisores "eun "iito:

77 7+

;esolver problemas rutinarios. 7 78

!rendiFajes Cla9es $' de Preguntas

E2tracci6n "e in=ormaci6ne2plicita

74+E8=,/,,,5,7

,4,+,,E,8,=5/5,555754

5+5585=7/7,77747

E2tracci6n "e >n=ormaci6nimplcita

,5

5E a5E )5E c75

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