PRUEBA ESTANDARIZADA: CUARTO MEDIO

FORMA: 1Objetivo: Evaluar los contenidos del segundo semestre

Contenidos: características de la literatura contemporánea, tipos de narradores, focalización, modos o estilos narrativos, exploración de la conciencia humana, comprensión lectora, vocabulario contextual, uso de conectores y plan de redacción.

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y responde según tus conocimientos en la hoja de respuestas.

1. “Fue hacia principios de septiembre de 1664 cuando yo, al igual que el resto de mis vecinos, me enteré de que la peste había vuelto a invadir Holanda. Ya había azotado con violencia aquel país, sobre todo Amsterdam y Rotterdam, en el año 1663, cuando, decían, había sido introducida, según unos, de Italia, según otros, de Oriente entre las mercaderías que transportaba su flota de Turquía; otros decían que había venido de Candia y otros de Chipre. Pero poco importaba de donde viniese; lo cierto es que todos estaban de acuerdo en que había vuelto a invadir Holanda”.

Daniel Defoe, Diario del año de la peste¿Qué opción precisa mejor la situación histórica referida en el fragmento anterior?

A. Las noticias sobre la peste que se tienen de otros países.B. La peste que vuelve a invadir Holanda en 1664.C. El origen del comercio europeo moderno.D. Las mercaderías de distintos países habrían traído la peste.E. Las principales ciudades europeas atacadas por la peste.

2. “Sr. Martin: Discúlpeme, señora, pero me parece, si no me engaño, que la he visto ya en alguna parte. Sra. Martin: A mí me parece, señor, que le he visto ya en alguna parte.Sr. Martin: Desde que llegué a Londres, vivo en la calle Bromfield, estimada señora.Sra. Martin: ¡Qué curioso, qué extraño! Yo también, desde mí llegada a Londres, vivo en la calle Bromfield, estimado señor.Sr. Martin: ¡Qué curioso!, pero entonces, entonces tal vez nos hayamos encontrado en la calle Bromfield, estimada señora. […] (Un momento de silencio bastante largo… El reloj suena veintinueve veces.)Sr. Martin (Después de haber reflexionado largamente, se levanta con lentitud […] y habla con la misma voz rara, monótona): Entonces, estimada señora, creo que ya no cabe duda, nos hemos visto ya, y usted es mi propia esposa… ¡Isabel, he vuelto a encontrarte!”Eugene Ionesco, La cantante calva

¿Cuál es el tema del diálogo anterior?A. La vida como viaje.B. La vida en la ciudad moderna.C. La literatura como tema de sí misma.D. La soledad e incomunicación humana.E. La transgresión de las normas sociales.

“Muchas versiones basadas en la teología o en mitos sostienen la idea de una lengua adánica. En el momento de su creación, el hombre hablaba una lengua de origen divino. El habla era idéntica a la realidad. Por lo tanto, era posible la comunicación directa con Dios, la comprensión cabal de su discurso. Esta lengua única habría sido suficiente para toda la humanidad si no hubiese existido la expulsión del Edén.

La caída de Babel provocó la segunda desintegración de una lengua adánica y única. Las causas del desastre se narran de muchas maneras: un crimen contra los dioses, un descuido fatídico, un accidente misterioso.

El sueño de la unidad prebabélica nunca ha cesado. El griego clásico aspiraba a la singularidad y supremacía, en contraste con el chapuceo bárbaro. Con el Imperio Romano y la Iglesia Católica, el latín se esmeró en demostrar su derecho a la universalidad. Los teólogos calvinistas argumentaban la pureza y la proximidad del holandés a los orígenes predestinados del hombre.Los franceses han albergado la sospecha de que Dios habla en francés. Carlos V expresó la misma creencia sobre el castellano.

Sin embargo, como ninguna lengua natural iba a restaurar la armonía y el acuerdo universal, se empezó la búsqueda de una lengua universal artificial, comprendida y compartida por todos los hombres. Desde el siglo XVII, este sueño ha ocupado mentes y energías. Hoy, por primera vez, esta lengua mundial inunda el planeta: el angloamericano.

Los beneficios son evidentes. Se facilita el comercio internacional, el progreso de la ciencia y de la tecnología, la accesibilidad a la información, la organización global. Pero también son evidentes los peligros ante la pérdida o eliminación de algún idioma, pues cuando muere uno de ellos, muere con él un enfoque total de la vida, de la realidad de la conciencia. Lejos de ser una maldición, Babel ha resultado ser la base misma de la creatividad humana, de la riqueza de la mente. Por lo tanto, hay que preservar cada idioma sin excepción”.

3. FATÍDICOA) dolorosoB) inverosímilC) siniestroD) funestoE) fortuito

4. ALBERGADOA) admitidoB) privilegiadoC) abrigadoD) esgrimidoE) respaldado

5. RESTAURARA) renovarB) restituirC) establecerD) innovarE) reorganizar

6. ENFOQUEA) enfoqueB) supuestoC) consideraciónD) concepciónE) estado

7. Cuando el emisor dice que “el sueño de la unidad prebabélica nunca ha cesado” se refiere aA) una utopía del hombre que quiere comunicarse con Dios.B) la aspiración de los pueblos por imponer su lengua.C) la universalidad lograda por el latín como lengua oficial de la Iglesia Católica.D) el anhelo del hombre de que exista un único idioma universal.E) un sueño de la humanidad por comprender una lengua que capte toda la realidad.

8. En el párrafo dos, el emisor del texto sostiene queI) el desastre de Babel fue un castigo divino.II) el episodio de Babel no fue la primera desintegración de la lengua primigenia.III) la pérdida de la lengua adánica se debió a la osadía de desafiar el poder de Dios.A) Sólo IB) Sólo II

C) Sólo IIID) Sólo I y III

E) I, II y III

9. Frente al peligro de que una lengua desaparezca, el emisor manifiesta una opiniónA) valorizadora de la función de las lenguas.B) negativa sobre el auge del idioma inglés.C) basada en la tradición cultural occidental.D) pesimista sobre el futuro de la humanidad.E) crítica respecto de la organización globalizadora del mundo.

Plan de redacción10. “La aventura de los molinos de viento” 1. Embestida de Don Quijote a los molinos de viento.2. En su imaginación, don Quijote ve, en lontananza, un grupo de gigantes. 3. Sancho no ve gigantes, según Don Quijote, por culpa del Mago Frestón. 4. Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminación de su escudero. 5. Sancho Panza sólo ve molinos de viento.

A. 2-1-4-5-3B. 5-3-2-1-4

C. 2-5-3-1-4 D. 1-2-5-3-4

E. 2-1-3-4-5

11. Ordena los hechos de las siguientes oraciones: “Los períodos de la novela hispanoamericana”1. Dos grandes períodos de la gran novela hispanoamericana.2. La novela “moderna”: descriptiva, criollista, con atención al problema indígena y social. 3. La novela “contemporánea”: universaliza sus tipos y aborda problemas también universales. 4. Azuela, Gallegos, Alegría, Guiraldes: grandes novelistas modernos.5. Fuentes, Carpentier, García Márquez, Vargas Llosa, Cortázar: cumbes de la novela contemporánea.

A. 1-2-3-4-5B. 1-4-5-2-3

C. 2-3-1-5-4D. 2-4-3-5-1

E. 1-3-2-5-4

“Querido padre: Hace poco me preguntaste por qué digo que tengo miedo. Como es habitual no supe qué contestarte; en parte, precisamente por el miedo que me inspiras; en parte, porque en la justificación de dicho miedo intervienen demasiados pormenores…” Franz KafKa, Carta al padre12. ¿Qué tipo de narrador está presente en la selección leída?

A. Narrador omniscienteB. Narrador testigoC. Narrador protagonista

D. Narrador de conocimiento relativoE. Narrador objetivo

“¿Pero quién soy yo? ¿Quién es ésta apoyada en la verja, contemplando cómo mi setter traza círculos con el hocico? A veces pienso (aún no he cumplido los veinte años) que no soy una mujer, sino la luz que ilumina esta tierra. Soy las estaciones, pienso a veces, enero, mayo, noviembre, el barro, la niebla, el alba. No puedo tolerar que me trasteen de un lado para otro, ni puedo flotar dulcemente, ni mezclarme con mis semejantes”. Virginia Wolf, Las Olas13. ¿Qué técnica narrativa contemporánea está presente en la selección?

A. PerspectivismoB. Enumeración caótica

C. MontajeD. Intratextualidad

E. Monólogo interior

Los árboles: Porque somos como troncos de árboles en la nieve. Aparentemente, sólo están apoyados en la superficie, y con un pequeño empujón se los desplazaría. No, es imposible, porque están firmemente unidos a la tierra. Pero, cuidado, también esto es pura apariencia. Franz KafKa, La condena

14 ¿A cuál de los siguientes temas de la literatura contemporánea hace alusión el texto leído?A. La literatura como tema en sí mismaB. La incomunicaciónC. Las heridas del cuerpo

D. La fragilidad del ser humanoE. El vacío existencial

“Que se rompa el andamio de los huesosQue se derrumben las vigas del cerebro” Vicente Huidobro, Altazor15. Estos versos son una metáfora de las siguientes ideas:

A. La eternidadB. La muerte

C. La idea de la posteridadD. La negación del ser

E. La perdición

“-Christum, dominum nostrum- oyó que decían sus labios. ¿Qué era esto? ¿Qué era? Ah, sí: terminaba la Epístola.” Guillermo Blanco, Misa de Requiem16. El modo narrativo del texto anterior es:

A. Estilo indirectoB. Estilo indirecto libre

C. Estilo directoD. Flash-back

E. Racconto

“En la memoria del sacerdote apareció la imagen de su padre. Era alto, duro. Tenía los hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes y toscas, los ojos azules. Hablaba con voz plena, en tono a la vez enérgico y profundo. Montado a caballo, evocaba la sensación de centauro que a los indios produjeran los primeros jinetes de la conquista. Una unidad indestructible, superior a lo humano. Poseía la apostura de un conquistador, su padre, la apostura de un Aries castellano, con sus botas, sus espuelas, su poncho marcial y su andar lleno de aplomo. Su risa bronca, su barba, sus puños. Cuando murió, él era un niño aún.Desde la memoria, su retina de niño comenzó a devolverle ahora –en un torbellino veloz y sin orden, con el caprichoso deshilván del sueño- las estampas trágicas de su infancia” Guillermo Blanco, Misa de Requiem17. ¿Qué recurso propio de la literatura contemporánea aparece en este fragmento?

A. RaccontoB. Corriente de la concienciaC. Flash-back

D. Enumeración caóticaE. Montaje

-Quiero que me acompañes hoy a la Alameda, entre la una y las dos de la tarde.-¿Para qué? Hoy no es domingo. -te diré; prométeme primero que me acompañarás.-te lo prometo, no tengo dificultad alguna.-Dime, Agustín, ¿Tú estás verdaderamente enamorado de esa niña de que acabas de hablarme?-¡Oh!, la amo de todo corazón.-De modo que si no pudieses verla, lo sentirías mucho.-Muchísimo; pero no creo que suceda.-Eso no importa; supón que te separasen de ella.-¡Caramba, no sería tan fácil!-Ya lo sé; pero dalo por hecho.18. El modo narrativo que predomina en el texto anterior es:

I. Estilo directo. II. Estilo indirecto libre. III. Estilo Indirecto.A. I y IIIB. I y II

C. Sólo IIID. Sólo II

E. Sólo I

“Entonces te obligó a hacerlo a que le dejaras que lo hiciera era más fuerte que tú y el mañana lo mataré lo juro padre no tiene porqué enterarse hasta después y luego tú y yo nadie debe saberlo podemos coger el dinero de mi matrícula de la Universidad Caddy y lo odias verdad verdad”. William Faulkner, El sonido y la Furia19. ¿Qué recurso propio de la literatura contemporánea aparece en este fragmento?

A. RaccontoB. MontajeC. Estilo indirecto libre

D. Enumeración caóticaE. Corriente de la conciencia

“Las Vanguardias”El apelativo “literatura de vanguardia” resume con innegable plasticismo la situación avanzada de pioneros […] que adoptaron, a lo largo de las trincheras artísticas, sus primeros cultivadores y apologistas. Traduce el estado de espíritu combativo y polémico con que afrontaban la literatura literaria. Temple anímico que, al manifestarse en ocasiones de modo burlón e irónico, algunos quisieron confundir con la simple actitud de “bluff”. Mas por muy dada a la hipérbole, al disfraz, a todas las fantasías y extralimitaciones que sea en cierto momento una escuela experimental, no cabe confundirla en modo alguno con el chiste gratuito, según quiso hacerse frecuentemente.

Porque no es justo identificar cierto ímpetu alegre, la irreverencia burlona motivada por el desdén solemne y la desconfianza hacia la falsedad en el arte, con la intención fundamental de liberaciones y descubrimientos que movía a sus protagonistas. Guillermo de Torre, Literaturas de Vanguardias.20. El autor hace una crítica:

A. Al apelativo “literatura de vanguardia”B. A los integrantes de este movimientoC. A quienes desvirtuaron el verdadero

espíritu de la vanguardia

D. A todos aquellos vanguardistas que se ríen y profanan del público

E. A los objetos ofrecidos a la contemplación estética

21. ¿Qué idea está presente en el texto leído?A. Características de las vanguardias literariasB. El espíritu libertario y combativo de las vanguardiasC. Las vanguardias artísticas del siglo XXD. La aventura literariaE. Comparación de las vanguardias literarias con las pictóricas

22.- ¿Qué otros apelativos utiliza el autor del texto para referirse a las vanguardias?A. La aventura literariaB. Literatura de post guerraC. Irreverencia burlona

D. Escuela experimentalE. La aventura contemporánea

Preguntas de manejo de conectores23. ___________ La segunda guerra mundial, cine exacerbó rotundamente las diferencias ___________ los que defendían las libertades ____________ los totalitarios, el personaje mític americano invade el planeta.

A. Luego de desde hastaB. Después de desde yC. En entre yD. Por de yE. Tras entre y

24. En la novela Las Olas, considerada ___________ una obra maestras de la literatura inglesa de este siglo, seis personajes narran la historia de sus vidas, centrándose en el progresivo aniquilamiento de la existencia individual en su inútil lucha ____________ la muerte.

A. Como contraB. No sólo desdeC. Por haciaD. Más bien contraE. Como ante

25. “Cuando se habla de este concepto en literatura se apunta a la relación entre el contenido, estilo y estructura de los textos literarios y las peculiaridades histórico-culturales más notables de la sociedad en que se insertan, de modo que las creaciones artísticas se comprendan dentro del contexto en que se producen.

Así se define el valor de la literatura como espejo en que se reflejan las crisis y las convulsiones que sacuden la vida de un país, poniendo así de relieve la función social de los intelectuales.”

A. IntertextualidadB. Intratextualidad

C. ContextoD. Referencias culturales

E. Contexto de producción

26. “Técnica empleada especialmente en el cine y la televisión mediante la cual se seleccionan y se ensamblan los distintos planos y escenas para dar coherencia a la historia, aunque se haya filmado en distintos espacios y tiempos. Resulta fundamental para organizar la sintaxis narrativa pues de él depende la propia creación fílmica. También aparece en la narrativa de las historietas o cómics y en la novela, pues mediante él se plasma tanto la estética como la ideología”.

A. MontajeB. Secuencia

C. RaccontoD. Yuxtaposición

E. Engranaje

27. “Técnica surrealista que consiste en escribir sin reflexión crítica, automáticamente, basándose en las asociaciones espontáneas o en enunciados inconexos.

A. Monólogo interiorB. Escritura automática

C. SoliloquioD. Realismo mágico

E. Circunloquio

"Saldré de mi hotel de Santiago y compraré este periódico y allí buscaré la columna en la que leeré que acabo de salir de mi hotel y estoy leyendo esta columna, y pensaré entonces que en ella podría haber descrito, por ejemplo, cómo veo yo mis fantasmas más personales (los veo como salidos de los calabozos de mi mundo interno) y en la que sin embargo no encontraré esto sino la historia de cómo acabo de salir del hotel, he comprado este periódico, he leído esta frase que ahora estoy escribiendo". Enrique Vila-Matas

28. En el texto anterior qué elemento es utilizado por el narrador en el fragmento anterior:

A. Montaje.B. Collage.

C. Flash back.D. Perspectivismo.

E. Monólogo interior.

“Técnica narrativa que designa el proceso mental de la conciencia que se desarrolla en forma de “río” ya que los pensamientos fluyen en el orden que surgen, sin explicar el encadenamiento lógico, por medio de frases reducidas al mínimo de relaciones sintácticas, de forma que da la impresión de reproducir los pensamientos tal como llegan a la mente”. Demetrio Estébanez, Diccionario de términos literarios

29. La definición hace referencia al concepto de:

A. Montaje.B.  Collage.C.  Flash back.D. Perspectivismo.E.  Monólogo interior.

“Recuerdo (creo) sus manos afiladas de trenzado. Recuerdo cerca de esas manos un mate, con las armas de la Banda Oriental; recuerdo en la ventana de la casa una estera amarilla, con un vago paisaje lacustre. Recuerdo claramente su voz; la voz pausada, resentida y nasal del orillero antiguo, sin los silbidos italianos de ahora. Más de tres veces no lo vi; la última, en 1887...”Funes el memorioso,  J. L. Borges

30. ¿Qué recurso propio del tiempo de la narración puedes reconocer en este fragmento?

A.  Relato lineal.B.  Elipsis.C.  Analepsis.

D.  Prolepsis.E.  Condensación.