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UNIVERSIDAD EDUCARES CASA CENTRAL PSICOPEDAGOGÍA  ASIGNAT URA : DIAGNÓSTICO DEL CALCULO FUENTE : (ADAPTACIÓ N DE LA PRUEBA 19 DE “UN TEST DE LENGUAJE”  AUTOR : SADEK-KHALIL  ADAPTICIÓN : ROBERTO CAREAGA MEDINA PRUEBA DE LENGUAJE CUANTITATIVO OBJETIVO: Conocer el manejo de lenguaje cuantitativo sobre la base de la comprensión y aplicación de los conceptos de las cuatro operaciones matemáticas básica en el lenguaje cotidiano E!"! !E "#$IC"CI%&: ' a(os en adelante "lumnos terminales de )* básico o iniciales de +* básico "!,I&I-T."CI%&: ) Esta es una prue ba d e l eng uaje oral + El e/am inador deberá l eer en vo0 alta la a1irmación escrita al ni(o 2 El e/ami nador deber á responder e/ presando si l a a1irmación escuc3 ada imp lica una adición4 sustracción4 multimplicación o una división 5 $a prue ba c ons ta de + ni veles:  &ivel ): "1irmaciones 6ue implican adición y sustracción 7)8 9temes  &ivel +: "1irmaciones 6ue implican las 5 operaciones matemáticas básicas 7+8 9temes V"$O."CI%& ; &O.,"-: )< -e valorará con un 7) punto la respuesta correcta= cero 78 punto las respuestas incorrectas +< Esta prueba se e/amina desde el punto de vista cualitativo Es posible4 y as9 se sugiere en el protocolo4 e/presar el nivel de rendimiento en porcentaje4 lo 6ue podrá  permitir un análisis más espec91ico y comparativo

Prueba Lenguaje Cuantitativo

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UNIVERSIDAD EDUCARES

UNIVERSIDAD EDUCARES

CASA CENTRAL

PSICOPEDAGOGA

ASIGNATURA : DIAGNSTICO DEL CALCULO

FUENTE : (ADAPTACIN DE LA PRUEBA 19

DE UN TEST DE LENGUAJE

AUTOR : SADEK-KHALIL

ADAPTICIN : ROBERTO CAREAGA MEDINAPRUEBA DE LENGUAJE CUANTITATIVO

OBJETIVO:Conocer el manejo de lenguaje cuantitativo sobre la base de la comprensin y aplicacin de los conceptos de las cuatro operaciones matemticas bsica en el lenguaje cotidiano.

EDAD DE APLICACIN:

7 aos en adelante

Alumnos terminales de 1 bsico o iniciales de 2 bsico

ADMINISTRACIN:

1. Esta es una prueba de lenguaje oral

2. El examinador deber leer en voz alta la afirmacin escrita al nio

3. El examinador deber responder expresando si la afirmacin escuchada implica una adicin, sustraccin, multimplicacin o una divisin.

4. La prueba consta de 2 niveles:

Nivel 1: Afirmaciones que implican adicin y sustraccin (10 temes).

Nivel 2: Afirmaciones que implican las 4 operaciones matemticas bsicas (20 temes).

VALORACIN Y NORMAS:

1.- Se valorar con un (1) punto la respuesta correcta; cero (0) punto las respuestas incorrectas

2.- Esta prueba se examina desde el punto de vista cualitativo

Es posible, y as se sugiere en el protocolo, expresar el nivel de rendimiento en porcentaje, lo que podr permitir un anlisis ms especfico y comparativo.

PROTOCOLO: PRUEBA DE LENGUAJE CUANTITATIVO

AUTOR

: SADER-KHALIL

ADAPTACIN : ROBERTO CAREAGA MEDINA

NOMBRE:

FECHA DE NACIMIENTO:

EDAD CRONOLGICA:

CURSO:

COLEGIO:

FECHA ADMINISTRACIN:

EXAMINADOR:

NIVEL I

AFIRMACINRESPUESTAPUNTAJE

EJEMPLO: Me dieron dos lpices nuevosSuma1

1.- Saca una hoja del cuaderno

2.- Agrega dos bolitas a tu bolsa

3.- He perdido cien pesos

4.- Mam bot tres duraznos podridos

5.- Se rompieron tres tazas

6.- Me trajeron un cuaderno nuevo

7.- Sacaron dos rosas del florero

8.- Regal tres de mis autitos

9.- Gast diez pesos

10.- Ella creci mucho

TOTAL CORRECTAS

EVALUACIN CUALITATIVA

FIRMA EXAMINADOR

NIVEL II

AFIRMACINRESPUESTAPUNTAJE

EJEMPLO: Repart el chocolate en dosDivisin1

1.- Se ha doblado la suma

2.- Hay que cortarle el pelo

3.- Tiene 100 pesos ms que yo

4.- Hay que acortar ese pantaln

5.- Distribuy sus bolitas entre los nios

6.- Triplic su dinero

7.- La seora compr 5 peras y 2 pltanos

8.- Aument su peso tres veces

9.- Fraccion el papel en 4 partes

10.- Aument su peso en 2 kilos

11.- Es la tercera parte del precio

12.- Ellos tienen cada uno la misma parte de la herencia

13.- Hemos doblado el nmero de bolitas

14.- El ruido se ha amplificado diez veces

15.- Tom la cuarta parte de la pizza

16.- Agreg $ 50 a su cuenta

17.- Hemos roto dos platos

18.- Ha puesto dos monedas en su alcanca

19.- Cort un pedazo de pan

20.- Reparta la manzana en cuatro

RESPUESTAS CORRECTAS

EVALUACIN CUALITATIVA

FIRMA EXAMINADOR