ETIOLOGA DE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN LA ADOLESCENCIA

EL CASO DE ANA Junio de 2014, Volumen 1.

CRITERIO 1. IDENTIFICACIN DEL CASO

CRITERIO 2. ANALISIS DE HECHOS

CRITERIO 3. COMPLETAR EL CASO

CRITERIO 4. ENTREVISTAS Y RESULTADOS DEL CASO

CRITERIO 5. ANLISIS DE ENTREVISTAS

Ana es una adolescente de 15 aos, que vive con sus padres Juan y Leyda; y dos hermanos ellos menores que Ana, Carlos de 14 y Valeria de 6. Ana desde su niez ha sido muy rebelde y agresiva, pero desde que llego a la adolescencia su comportamiento ha ido empeorando... (pg. 4)

El comportamiento de Ana, empeoro, cuando llego a la adolescencia, inicio una amistad con un joven que consume sustancias psicoactivas y pertenece a un grupo urbano... (pg. 5)

El riesgo juvenil existe en todas las clases sociales, ya que el conflicto y la carencia material y afectiva, no son privilegio de nadie. Sin embargo, la pobreza aumenta la vulnerabilidad, al contar con menos recursos y menos proteccin frente a estos riesgos (pg. 6)

Para el ser humano es indispensable contar con la familia como primera red de apoyo, as como las figuras materna y paterna desempeando sus diferentes roles y siendo una conducta modeladora a seguir o un patrn que oriente y dirija... (pg. 7)

De acuerdo al anlisis realizado a las diferentes entrevistas abiertas por medio de la metodologa etnogrfica y segn su respectiva categorizacin; los diversos patrones de conductas agresivas hallados en las adolescentes, obedece... (pg. 8)

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CONSTRUCCIN OCIAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EVALUACIN NACIONAL

ALBA LUCIA CARVAJAL DAZ ANEIDA BARRERA

CIELO ANDREA VIUCHE KELLY TATIANA ESPAA

MARLENY OLAYA MONTERO

TUTORA TRINIDAD CAMACHO BELLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA 2014

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Contenido

Introduccin _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4

Criterio 1. Identificacin del caso _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5

Criterio 2. Anlisis de hechos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

Criterio 3. Completar el caso _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7

Criterio 4. Entrevistas y resultados del caso _ _ _ _ _ 8

Criterio 5. Anlisis de entrevistas_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9

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INTRODUCCIN

La Construccin de la infancia y la adolescencia, nos permite mediante casos y acompaamiento profesional,

formarnos como futuros profesionales para poder brindar

alternativas de una mejor calidad de vida a los infantes,

adolescentes y a la familia, que no sabe cmo afrontar los

cambios fsicos, emocionales, psicolgicos por los que tienen

que atravesar las familias de hoy; conociendo conceptos

mtodos y ejercicios, que nos ayudaran. Mediante estos

ejercicios realizados afianzamos los conceptos vistos

colocndolos en prctica cumpliendo de esta manera los

objetivos propuestos por esta rea.

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Criterio 1. Identificacin del caso La situacin o fenmeno centrales del caso dentro de las cuales se menciona que:

Se define a Ana como una persona con comportamientos de rebelda y agresividad desde su infancia, con un empeoramiento en la adolescencia esto ocasionando repercusiones a

nivel familiar, personal y laboral. Existe una influencia negativa por parte de la

amistad que se ha generado entre Ana y su amigo, consumidor de sustancias psicoactivas el cual perteneciente a un grupo urbano.

Actores que participan en el fenmeno en donde se identificaron los siguientes:

Ana, protagonista del caso. La familia de Ana (sus padres Juan y Leyda, y sus

dos hermanos Carlos y Valeria). El amigo de Ana; el cual contribuye en el amplio

desarrollo de su problemtica. El jefe de Ana quien refiere que ella es un peligro

para su negocio.

Consecuencias de la situacin: El aislamiento que Ana ejerce en su vida puede

generar sntomas de trastornos en el estado de nimo.

Surge el maltrato fsico, a tal punto que el vnculo

familiar se ve afectado por la situacin. La influencia de su amigo en la vida de Ana puede

generar que ella entre al crculo de las drogas.

Etapa evolutiva del personaje del caso: Ana se encuentra en la etapa de la adolescencia, (su lmite aproximado es de los 12 a 18 aos de edad), la cual, es una etapa en donde se experimentan cambios a nivel fsico, psicolgico, cognitivo y social.

Otro aspecto importante: Ana es una nia que necesita apoyo y orientacin

ya que ella est en la etapa de la adolescencia. No le importa perder su trabajo y a su familia, prefiere aislarse.

ALBERT ELLIS por medio de su teora de la personalidad REBT (TERAPIA CONDUCTUAL RACIONAL EMOTIVA) nos indica que los malos comportamientos se designan por la activacin de las experiencias, tales como problemas familiares, insatisfaccin laboral, traumas infantiles tempranos y todo aquello que podamos enmarcar como productor de infelicidad.

B. F. SKINNER por medio de su teora de la personalidad del ACONDICIONAMIENTO OPERANTE, concluimos que Ana posee un refuerzo negativo el cual es un objeto, evento o conducta cuya retirada incrementa la frecuencia de la respuesta por parte del sujeto. Al igual que el anterior, se denomina refuerzo porque aumenta la frecuencia de la conducta, pero negativo porque la respuesta se incrementa cuando el refuerzo desaparece o se elimina.

Las llegadas a casa a altas horas de la noche de Ana. Aislamiento familiar. Las salidas a escondidas de Ana con su amigo. Los problemas en el trabajo de Ana con su jefe. Desobediencia. Desconfianza de sus padres. Maltrato

Criterio 2. Anlisis de hechos

Ana desde su niez ha sido rebelde y se ha hecho notar Por su mal comportamiento lo que indica que de alguna manera Ana ha querido llamar la atencin de sus padres lo Que ha hecho que se caracterice por ser una nia rebelde. Ana es la mayor de sus dos hermanos.

HECHOS QUE SE RELACIONAN CON LA NIEZ DE LA PROTAGONISTA

ANALISIS DE HECHOS

Consecuencias

El pertenecer a grupos, en este caso Ana pertenece a un Grupo urbano. Empeoramiento del comportamiento de Ana sabiendo que siempre fue rebelde y agresiva. Aislamiento de la familia mantenindose solo en su espacio. Sostener la amistad con su amigo a pesar de la prohibicin de su padre. Inconvenientes laborales

Hechos actuales que corresponden a la adolescencia de la protagonista

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Criterio 3. Completar el caso

Ana es una adolescente de 15 aos, que vive con sus padres Juan y Leyda; Juan, es un ayudante de construccin, que gana un jornal mnimo de $20.000.oo, por tantos sus ingresos no son muy buenos, Leyda, se dedica a las funciones domsticas, combinndolas lavando y planchando ropas ajenas, ganndose aproximadamente $50.000.oo, semanales, para ayudar con los gastos de la casa.

Juan y Leyda, discuten constantemente por la situacin econmica y en ocasiones Juan, ha llegado agredirla fsicamente, l la culpa de irresponsable, pues le

dice que ella no se cuid y por eso qued embarazada cuando Ana, apenas tena unos meses nacida. De igual manera leyda, hace reclamos porque l nunca ha sido un buen marido, se gasta lo que trabaja en cerveza y no est atento con las obligaciones del hogar, en especial con lo que respecta a sus hijos.

Ana, es la hermana mayor, siempre ha cuidado de sus hermanos (Carlos de 14 y Valeria de 6), a los cuales maltrata fsica y verbalmente, sus hermanos

se quejan de este maltrato con sus padres y ellos la reprenden con fuertes regaos y castigos fsicos. Ana inicia una amistad con un chico, pero l consume sustancias psicoactivas, Juan su padre, al enterarse le aplica un castigo severo al punto que le pega, esto para evitar que ella siga con dicha amistad. Sin embargo, Ana a pesar de todo lo sucedido sigue con aquella

amistad tan aferrada pero ahora se ven a escondidas; Ella le comenta a su amigo, quien le dice que la mejor forma de salir de esa situacin es consumiendo drogas, pues la harn sentir libre de problemas, la ayudarn a aclarar sus ideas y a mantenerse ms activa. La familia es el ncleo fundamental de la sociedad y el espacio natural para el crecimiento y el bienestar de los nios y nias.; donde se forman de futuras generaciones. Va ms all del mejoramiento de las condiciones para el desarrollo de los nios y nias, constituyndose en su capital social, desde el punto de vista del Estado y de la sociedad.

El riesgo juvenil existe en todas las clases sociales, ya que el conflicto y la carencia material y afectiva, no son privilegio de nadie. Sin embargo, la pobreza aumenta la vulnerabilidad, al contar con menos recursos y menos

proteccin frente a estos riesgos. Para encarar esta problemtica, se hace necesario contar con instrumentos para detectar los contextos sociales de proteccin y prevencin del dao. El ambiente familiar puede actuar en ambas direcciones, segn el caso: cuando se transmiten prcticas y normas de cuidado y responsabilidad hacia uno mismo y hacia los otros, y cuando se transmiten la carencia y la vulnerabilidad.

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Criterio 4. Entrevistas y resultados del caso

De acuerdo al anlisis realizado a las diferentes entrevistas abiertas por medio de la metodologa etnogrfica y segn su respectiva categorizacin , se pudo encontrar que los diversos patrones de conductas agresivas hallados en las adolescentes entrevistadas a la luz de los diferentes contextos sociales, obedece a mltiples factores relacionados con el maltrato fsico y psicolgico intrafamiliar, factores socioeconmicos, falta de apoyo y comprensin en el ncleo familiar principalmente de los padres hacia sus hijos, falta de tiempo de calidad en familia basado en el libre y sano esparcimiento, y la exposicin ante el abuso del alcohol y las drogas.

Para tratar de mitigar el impacto psicolgico y social que los anteriores factores producen en adolescentes facilitndoles conductas agresivas, se debe ofrecer un seguimiento y apoyo integral que contenga polticas pblicas donde el Estado asegure proteccin y atencin a la primera red de apoyo del ncleo familiar como base de la sociedad, salud y educacin de calidad, y la implementacin de talleres y charlas de socializacin y concientizacin que vinculen todos los temas de abordaje en torno a la familia, bajo la integracin de tanto padres como hijos para ayudar a un libre y sano desarrollo desde el contexto familiar y por ende social, para que de esta manera haya un acompaamiento fsico y psicolgico. La familia es una institucin formadora de futuras generaciones; por eso debe ir ms all del mejoramiento de las condiciones para el desarrollo de los nios y nias, constituyndose en su capital social, desde el punto de vista del Estado y de la sociedad.

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Criterio 5: Anlisis de entrevistas

Las chicas de las entrevistas nos han contado que sus conductas, se deben a hogares disfuncionales, situaciones econmicas carentes y al contexto social en el que se desenvuelven, perteneciendo a barrios frgiles a la delincuencia, al consumo de sustancias psicoactivas y por todo esto, hasta cierta marginacin social.

La mayora de ellas tienen problemas con sus padres por la falta de confianza, por el poco tiempo que comparten en familia, por lo que buscan esa compaa en otras personas como amigos y vecinos que comparten situaciones similares, entonces aparecen los padres limitndolas y prohibiendo todas sus acciones mediante regaos y castigos.

Lo transmitido en las entrevistas por las jvenes, es una realidad que se puede encontrar en muchos jvenes, ya que en algunas ocasiones la parte afectiva que en gran medida predispone al ser humano y no se ve satisfecha dentro del ncleo familiar, lo que conlleva a la incomprensin, agresividad, conflictos etc. entre padres e

hijos ya que no se tiene la interaccin y comunicacin lo que hace de ellos(as) jvenes rebeldes y agresivos que buscan la satisfaccin del afecto, acompaamiento y comprensin en su ncleo social. La teora nos indica que los padres son los responsables del sano desarrollo de los nios y las nias, por tanto es un deber brindarles los cuidados necesarios durante la infancia, compartir

con ellos calidad de tiempo, sus juegos, escucharlos, generarles confianza y corregirlos con amor. El contexto en el que se desarrollan los nios y nias, influye de gran manera, en su percepcin sobre las oportunidades de desarrollo que pueda tener en la vida, y ms an

cuando sus familias se ven enfrentadas a difciles situaciones econmicas, constantes rupturas familiares y los dems peligros a los que se enfrenta en su contexto social como las drogas, la delincuencia, la corrupcin y la marginacin social. Segn las entrevistas, hemos podido analizar que son diversos los factores que influyen en las conductas de las adolescentes, la vulnerabilidad que se presenta en los barrios marginales, trae carencias econmica, afectivas, que afectan en gran medida la estabilidad de los hogares y por ende el sano desarrollo de los hijos. Por todo esto es necesario insistir en la educacin, en los valores, en fomentar en las familias la unin, la comunicacin constante; que los padres no se dediquen solo a trabajar, sino que tambin tengan el tiempo suficiente para ocuparse de lo que piensan sus hijos, de cmo se sienten y cules consideran ellos sus necesidades. De esta manera se obtendran familias menos vulnerables ante las diversas vicisitudes que hay en la sociedad.

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CONCLUSIONES

La metodologa etnogrfica nos ha permitido analizar por medio de sus propias vivencias, las dinmicas del comportamiento de jvenes en situacin de vulnerabilidad emocional, ambiente en el cual la familia y sus carencias, ha permitido que las brechas a la soledad, al abandono y al mal trato, sean cada vez ms grandes. Por otro lado nos encontramos con las carencias econmicas, las cuales inciden en gran parte, sobre la visin que se forman los nios y las nias frente a las oportunidades, que tienen dentro de su contexto social, los riesgos que corren y la marginacin social a la que son sometidos, sobre todo en las grandes ciudades. Los nios y las nias, necesitan del apoyo, cuidado, proteccin y seguridad de sus padres, de manera constante, con el fin de generarles seguridad afectiva y la estimulacin al desarrollo de sus competencias sociales, hacindolos menos vulnerables frente a lo que les rodea y fortaleciendo los lazos familiares. La adolescencia, suele ser una etapa marcada por los diversos cambios por los que pasan los jvenes, en donde el acompaamiento de los padres es tan importante, no deja de cobrar relevancia sobre todo, la presencia de la madre, por consiguiente y de acuerdo a la sociedad de hoy en da, donde la mayora de los hijos, cuando llegan a la adolescencia viven con padres separados, que pasan fuera de casa todo el da, que tienen poco contacto y comunicacin con ellos; todo esto sumado a otras circunstancias que rodean la convivencia familiar, nos presenta una sociedad cada vez, con ms jvenes tristes, solos e insatisfechos con sus vidas personales, buscando refugio en otras personas.

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BIBIOGRAFA

Tpico 1. Contenido para descargar. Mdulo del curso. Construccin Social de la niez y la Adolescencia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Martnez L. Jos S, (Enero 2004), Mxico D.F, Estrategias metodolgicas y tcnicas para la investigacin social, Universidad Mesoamericana Asesoras del rea de Investigacin.

Tpico 1. Contenido para descargar. Mdulo del curso.

Construccin Social de la niez y la Adolescencia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Martnez L. Jos S, (Enero 2004), Mxico D.F, Estrategias

metodolgicas y tcnicas para la investigacin social, Universidad Mesoamericana Asesoras del rea de Investigacin.