28
PRUEBAS SABER INTERPRETACION,ANALISIS Y CONSTRUCCION

Prueba saber construccion - lenguaje - primaria

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

PRUEBAS SABER –

INTERPRETACION,ANALISIS Y

CONSTRUCCION

Page 2: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 3: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 4: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 5: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 6: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

¿Qué evalúa la prueba saber en lenguaje?

Page 7: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 8: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 9: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 10: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 11: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

PASOS PARA ELBORAR PRUEBAS TIPO SABER

1. ELIJA LA COMPETENCIA

Page 12: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 13: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 14: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

Con base en las orientaciones establecidas en los estándares básicos de competencias, laspreguntas que evalúan la competencia lectora se organizan alrededor de textos seleccionadosde acuerdo con los siguientes criterios: (a) la pertinencia de la temática en función de la edadde los estudiantes y el grado que cursan; (b) el vocabulario; (c) la complejidad sintáctica; (d)los saberes previos según el grado cursado; (e) la complejidad estilística; (f) la complejidadde la estructura del texto; y (g) la extensión. Asimismo, se tienen en cuenta diferentes tipos detextos, atendiendo la diversidad de formas de organización y estructuración de información.En quinto grado no se evalúa el texto lírico y en noveno no se evalúa el texto descriptivo.

Page 15: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

2. ELIJA EL CONTEXTO (Tercero)

Page 16: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

¿Quién cuenta la historia?

3. ELIJA EL ENUNCIADO

4. ELIJA LAS OPCIONES DE RESPUESTA

5. ELIJA LA COMPETENCIA

6. ELIJA EL COMPONENTE

7. ELIJA LA CLAVE

Page 17: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

EJEMPLO DE PREGUNTAS PRUEBA SABER POR COMPETENCIAS

COMPETENCIA LECTORA GRADO 5°U. DE LOS ANDES HABLARÁ EN CHINO

“Me están hablando en chino...”. Esta frase siempre se dice en la calle para explicar que algo está muy enredado. Pero dentro

de pocos meses habrá un grupo de colombianos que al escuchar esas cinco palabras pensará diferente y les dará significados

como “oportunidad laboral” o “beca en el exterior”. O por lo menos, ese es el principal objetivo del Instituto Confucio, de la

Universidad de los Andes, que trabajará desde enero del 2008 dictando clases de chino a todo el que quiera dominar esta

lengua oficial de China, Taiwán y Singapur, que también se habla en Indonesia y Malasia, y que hace parte de uno de los seis

idiomas oficiales de la Organización de Naciones Unidas (ONU).

Este será el primer instituto que se dedicará a la enseñanza de este idioma en Colombia, en donde hasta el momento sólo ha

sido incluido dentro del pénsum de alguna carrera o como una materia electiva. Habrá cursos para profesionales o personas

independientes durante las mañanas, en las noches y los sábados. También recibirá estudiantes de pregrado de los Andes.

Parte del público al que estará dirigido lo integran comerciantes, personas con interés en conocer la cultura china o candidatos

a hacer un posgrado en ese país. “El fenómeno de la enseñanza del chino ha ido aumentando en Colombia y a nivel mundial.

Esperamos de 300 a 400 estudiantes durante el primer año de funcionamiento”, explicó Paloma Coronado, coordinadora del

departamento de Lenguajes y Estudios Socioculturales de la Universidad.

El Instituto Confucio, que también tiene sedes en Francia, Inglaterra, Italia, Suecia, Estados Unidos, Japón, Sudáfrica y Kenia,

trabajará en asocio con la Universidad de Nankai y por eso los estudiantes podrán viajar a China y participar en cursos de

verano para reforzar sus conocimientos.

El Tiempo, domingo 11 de noviembre de 2007.

Page 18: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 19: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 20: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 21: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

COMPETENCIA ESCRITORA

Page 22: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 23: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 24: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria
Page 25: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

ELEMENTOS A TENER EN CUENTA AL ELABORAR PRUEBAS SABER

Page 26: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

TALLER

COSNTRUCCION DE PREGUNTAS PRUEBA SABER

LENGUAJE

Page 27: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

LA CDA SE DIVIDE EN 4 EQUIPOS DE LA

SIGUIENTE FORMA:

1. LENGUAJE 1°A 3°2. LENGUAJE 4°A 5°3. MATEMATICAS 1°A 3°4. MATEMATICAS 4°A 5°

DESARROLLO DEL TALLER CONSTRUCCION

PRUEBAS SABER

Page 28: Prueba saber   construccion - lenguaje - primaria

CONCLUSIONES