Centro Educacional San Sebastin
Panguipulli
Prueba Unidad N1 Lenguaje y Comunicacin
30 puntos total puntaje real: __________ puntos
Nombre: _______________________________________ Curso:
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1.- Identifica el tipo de narrador (5 puntos)
Texto
Tipo de Narrador
La maana del 4 de octubre, Gregorio Olas se levant ms temprano
de lo habitual. Haba pasado una noche confusa, y hacia el amanecer
crey soar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para
anunciarle que el da de la desgracia haba llegado al fin.
Luis Landero, Juegos de la edad tarda
Luego se haban metido poco a poco las dos y se iban riendo,
conforme el agua les suba por las piernas y el vientre y la
cintura. Se detenan, mirndose, y las risas les crecan y se les
contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se
agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo
mojadas, jadeantes de risa.
Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama
Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de
alto status, que esconde su cansancio tras una sonrisa, lleva la
batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente
pagada de su trabajera con la tpica frase: Has estado maravillosa,
querida.
Carmen Martn Gaite, Nubosidad variable
Ahora l le apartaba los cabellos con la mano y Teresa baj los
ojos. La mano [...] se pos luego en el cuello de la muchacha,
presionando levemente la nuca. [...] (Mal lo ests haciendo muy mal,
ignorante[...])
- Es lo normal. -Le acariciaba los cabellos, la lnea suave de
los hombros, la nuca-. Es tan fcil quererte, tan sencillo. Lo ms
sencillo del mundo. Eres bonita, inteligente...
- Pero, qu dices?
- Pues eso, que ests hecha para que te adoren (mal, muy mal,
desgraciado, qu te pasa?). Eres un ngel.
Sus cuerpos se tocaron. Teresa segua con los ojos bajos.
Juan Mars, ltimas tardes con Teresa
Fue entonces cuando se torci el tobillo [...] Cay en mala
posicin: el empeine del pie izquierdo carg con todo el peso del
cuerpo. Al pronto sinti un dolor agudsimo; pens que se haba roto el
pie. Con alguna dificultad, sentado en el csped, se quit la
zapatilla y el calcetn, comprob que el tobillo no estaba hinchado.
El dolor amain en seguida, y Mario se dijo que con suerte el
percance no revestira mayor importancia. Se puso el calcetn y la
zapatilla; se incorpor; camin con cuidado: una punzada le
desgarraba el tobillo.
Javier Cercas, El inquilino
2.- Une el nmero con la definicin que corresponda (6 puntos)
1.- Funcin Apelativa o Conativa
Manifiesta emociones, sentimientos, sensaciones, exalta hechos,
etc.
2.-Funcin Expresiva o Emotiva
Aparece fundamentalmente en reglamentos, recetas, rdenes,
peticiones, textos dramticos, etc.
3.- Texto informativo
sirve para informar, narrar, caracterizar, definir, clasificar,
etc.
4.- Sujeto tcito
conjunto de oraciones con un solo tema central o idea
principal
5.- Funcin Referencial
"dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus
emociones ni deseos.
6.- Prrafo
tipo desujetoque no es mencionado dentro de la oracin.
3.- Crea un mapa conceptual con los siguientes trminos (7
puntos)
Texto informativo lenguaje prrafo prrafo descriptivo prrafo
comparacin Prrafo expositivo Ejemplar Preciso Correcto informar dar
a conocer Palabras apropiadas mensaje claro escritura correcta.
4.- Responde
a) Qu es el lenguaje formal? Realiza un ejemplo (2puntos)
Ejemplo
b) Qu es el lenguaje informal? Realiza un ejemplo (2 puntos)
Ejemplo
5.- Crear un Texto informativo (introduccin- desarrollo
conclusin) con la siguiente infografa. (8 puntos)
Fuente de informacin: http://www.subcutaneocreative.com/
