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Karina Rodríguez- Katherine Villarroel- Loreto Lecaros Evaluación lectura mensual “El valiente Teo” Nombre: Curso: Fecha: Nota: Puntaje: /39 Indicadores de Evaluación: -Demuestran comprensión de lo leído. -Responden preguntas que hacen referencia a la información de un texto leído. -Dibujan objetos, eventos y experiencias que se relacionan con el texto leído. Instrucciones: Dispones de 1 hora para desarrollar el control. Lee atentamente cada una de las preguntas. No converses durante el control ni una vez finalizado éste. I Marca con una X, la alternativa con la letra correcta. (10puntos) 1. Teo en un comienzo era un niño: a) miedoso b) valiente c) chistoso 2. ¿Qué título no sería apropiado para esta historia? a) El nuevo Teo b) Teo el triste c) Adiós miedo

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Karina Rodríguez- Katherine Villarroel- Loreto Lecaros

Evaluación lectura mensual “El valiente Teo”

Nombre:

Curso:

Fecha: Nota:

Puntaje: /39

Indicadores de Evaluación:

-Demuestran comprensión de lo leído. -Responden preguntas que hacen referencia a la información de un texto leído. -Dibujan objetos, eventos y experiencias que se relacionan con el texto leído.

Instrucciones:

Dispones de 1 hora para desarrollar el control. Lee atentamente cada una de las preguntas. No converses durante el control ni una vez finalizado éste.

I Marca con una X, la alternativa con la letra correcta. (10puntos)

1. Teo en un comienzo era un niño: a) miedosob) valientec) chistoso

2. ¿Qué título no sería apropiado para esta historia?a) El nuevo Teob) Teo el tristec) Adiós miedo

3. Esta historia está contada por:a) Teob) La mamá de Teoc) Otra persona

4. En esta imagen Teo se encuentra en: a) La playab) Su dormitorioc) El comedor

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5. Teo tenía miedo de ahogarse en:a) la piscinab) la playac) la tina

6. Teo no tenía miedo de:a) La pelota de ping-pongb) Su mamác) Su hámster

7. A su mamá le pedía que lo: a) estirarab) escondierac) atrapara

8. Según el cuento, “Teo tocaba el piano desafinado” ¿ Qué quiere decir la palabra desafinado?a) Tocaba muy bien el piano.b) Tocaba muy rápido el piano.c) Tocaba muy mal el piano.

9. Teo se puso la máscara y se sintió:

10. Este cuento nos enseña:a) A tenerle miedo a todo.b) A defendernos con una máscara.c) Que los miedos se pueden vencer.

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11. Esta es la portada del libro Dibuja una nueva portada (2puntos)

12) Dibuja otro elemento que le dé valentía a Teo. (2puntos)

II Ordena las oraciones del 1 al 4 según el orden en que ocurrieron: (4puntos)

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Pero al verse con la máscara se horrorizó y la destruyó.

Por último, con la máscara se hizo un antifaz y se hizo valiente.

Un día se puso una máscara y dejó de tener miedo.

Había un niño llamado Teo que le tenía miedo a todo.

III Completa las oraciones con las palabras del recuadro. (2puntos)

1. __________________ era un niño __________________. Temía que

el_____________________ le cortara una ________________.

IV Une la imagen con el momento que corresponda (2puntos)

V Recuerda lo que sucede y ordena las viñetas del 1 al 4. (4puntos)

miedoso Teo peluquero oreja

desarrollo

final

inicio

desarrollo

final

inicio

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VI En algunos momentos Teo SÍ tiene miedo, pero en otros momentos ya NO tiene miedo. Observo muy bien las ilustraciones y marca con una X SÍ o NO. (3puntos)

Sí__ No__ Sí__ No __ Sí___ No___

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Sí___ No___ Sí___ No___ Sí___ No___

II Aquí fíjate muy bien en cada escena, lee y rodea lo que le pasa a Teo en cada momento. (4puntos)

A)Teo gana todos los partidos. a) Teo acaricia al hámster.

b) A Teo le da miedo jugar. b) Teo tiene miedo al hámster.

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a) Teo tiene miedo al dentista. a) Teo tiene miedo de ahogarse.

b) Teo tiene miedo al peluquero. b) A Teo le gusta mucho bañarse.

VIII Responde con tus palabras:

1.- Escribe un nuevo título al libro: (2puntos)

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2. Dibuja: ¿Cuál es tu miedo? (1punto)

3.- ¿Qué harías para superar tus miedos? (2puntos)

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4.- Escribe el nombre del elemento que usó Teo para ser valiente (1 punto)

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