Pruebas de Acceso a Todas Las Especialidades

8/9/2019 Pruebas de Acceso a Todas Las Especialidades

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CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MUSICA “MANUEL DE FALLA”DE CADIZ.

OBRAS Y ESTUDIOS DE REFERENCIA PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO DE TODAS LAS ESPECIALIDADES.

(PARA E.E BÁSICAS ES NECESARIO INTERPRETAR DOS OBRAS. EN EE. PROFESIONALES ES NECESARIO INTERPRETAR TRES OBRAS O ESTUDIOS ,UNO

DE MEMORIA,DE LA RELACIÓN INDICADA PARA CADA INSTRUMENTO).

CANTO

(Los estudios de canto solo son Enseñanzas Profesionales)

CURSO 1º.ENSEÑANZAS PROFESIONALESObras orientativas:"Arie Antiche" A. Parisotti. Así como algunas Arias sencillas de Mozart para el

repertorioItaliano.

"Katiuska" P.Luna."Cinco canciones de la cantata alegria" A. Garcia Abril."Canciones Populares" F: Garcia Lorca.

CURSO 2º.ENSEÑANZAS PROFESIONALESObras recomendadas:"Arie Antiche" A. Parisotti. Así como algunas Arias sencillas de Mozart para elrepertorioItaliano.

"Katiuska" P.Luna."Cinco canciones de la cantata alegria" A. Garcia Abril.

"Canciones Populares" F: Garcia Lorca.

CURSO 3ºENSEÑANZAS PROFESIONALESObras orientativas:ÓPERA:

"Le nozze di Figaro" W.A. Mozart."Bastian y Bastiana" W.A. Mozart"Orefeo e Uridice" C.W.Gluck"Giulio Cesare" G. F. Haendel.ZARZUELA"Luisa Fernanda" F.Moreno Torroba."Don Manolito" P.SorozábalCANCIÓN ESPAÑOLA DE CONCIERTO Y LIED:

"Cuatro Madrigales amatorios" (¿Con qué la lavaré?- Vos me matasteis- ¿Dedónde venís,amore?- De los álamos vengo madre). J.Rodrigo."Cuatro Canciones" (Madre, unos ojuelos vi - Cantarcillo - Mañanita de San Juan- Después quete conocí ). E.Toldrá."Canciones populares" F.Garcia Lorca."La Bella Molinera", "Viaje de Invierno" F. Schubert .ORATORIO:"Requiem" G.Faure."Stabat Mater" G. B. Pergolessi.

CURSO 4ºENSEÑANZAS PROFESIONALES

Obras orientativas:ÓPERA:

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"Le nozze di Figaro" W.A. Mozart."Bastian y Bastiana" W.A. Mozart"Orefeo e Uridice" C.W.Gluck"Giulio Cesare" G. F. Haendel.ZARZUELA"Luisa Fernanda" F.Moreno Torroba."Don Manolito" P.SorozábalCANCIÓN ESPAÑOLA DE CONCIERTO Y LIED:

"Cuatro Madrigales amatorios" (¿Con qué la lavaré?- Vos me matasteis- ¿Dedónde venís,amore?- De los álamos vengo madre). J.Rodrigo."Cuatro Canciones" (Madre, unos ojuelos vi - Cantarcillo - Mañanita de San Juan- Después quete conocí ). E.Toldrá."Canciones populares" F.Garcia Lorca."La Bella Molinera", "Viaje de Invierno" F. Schubert .ORATORIO:"Requiem" G.Faure."Stabat Mater" G. B. Pergolessi.

CURSO 5ºENSEÑANZAS PROFESIONALESObras orientativas:ÓPERA:"La Cambiale di matrimonio" G.Rossini"Don Pasquale" G.Donizetti."La Boheme" G.Puccini.ZARZUELA:"El Barberillo de Lavapies" F.A.Barbieri."Katiuska" Pablo Luna."La Canción de olvido" J.SerranoCANCIÓN DE CONCIERTO ESPAÑOLA Y LIED

Canciones Francesas de Fauré, Massenet, Debussy...Lieder de Schubert, Schuman, Brahms, wolf...Canciones Españolas:

"Siete Canciones Populares" M. Falla."Tonadillas" E. Granados.ORATORIO:"Misa de la coronación" W.A. Mozart."El Mesias" G. F: Haendel."Stabat Mater" G. Rossini

CURSO 6ºENSEÑANZAS PROFESIONALESObras orientativasÓPERA:"La Cambiale di matrimonio" G.Rossini"Don Pasquale" G.Donizetti."La Boheme" G.Puccini

ZARZUELA:"El Barberillo de Lavapies" F.A.Barbieri."Katiuska" Pablo Luna."La Canción de olvido" J.SerranoCANCIÓN DE CONCIERTO ESPAÑOLA Y LIEDCanciones Francesas de Fauré, Massenet, Debussy...Lieder de Schubert, Schuman, Brahms, wolf...Canciones Españolas:"Siete Canciones Populares" M. Falla."Tonadillas" E. Granados.ORATORIO:

"Misa de la coronación" W.A. Mozart."El Mesias" G. F: Haendel.

"Stabat Mater" G. Rossini

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CLARINETE

ACCESO a 2º Curso: ENSEÑANZAS BÁSICAS

Contenidos:•Escuchar, leer y tocar Vol. 1: Lecciones 1-15

Mínimos exigibles:-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos (al menos un 80%,o demostrarcapacidad para realizarlo).

-Tocar la escala de Do M con diferentes articulaciones.Materiales y Recursos didácticos:

•Escuchar, leer y tocar Vol.1 (incluye Cd) [Autores: Joop Boertoel y JaapKastelin; Ed. deHaske]

ACCESO a 3º Curso: ENSEÑANZAS BÁSICAS

Contenidos:•Escuchar, leer y tocar Vol. 1: Lecciones 16-20•Escuchar, leer y tocar Vol. 2: Lecciones 1-10•Klosé: Dúos hasta 2 alteraciones.•Romero: Ejercicios de mecanismos 1-50Mínimos exigibles:-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos(al menos un 80%ocapacidad para realizarlo).

-Tocar escalas hasta dos alteraciones con diferentes articulaciones.Materiales y Recursos didácticos:•Escuchar, leer y tocar Vol. 1 y 2 (incluye Cd) [Autores: Joop Boertoel yJaap Kastelin; Ed. deHaske]

•Método para Clarinete: Romero I (ejercicios de mecanismo)

•Método para Clarinete: Klosé (dúos)

ACCESO a 4º Curso: ENSEÑANZAS BÁSICASContenidos:•Escuchar, leer y tocar Vol. 1: Lecciones 16-20•Escuchar, leer y tocar Vol. 2: Lecciones 1-10•Klosé: Dúos hasta 2 alteraciones.•Romero: Ejercicios de mecanismos 1-50, Dúos 1-10Mínimos exigibles:

-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos (al menos un 80%,o demostrarcapacidad para realizarlo).

-Tocar escalas hasta dos alteraciones con diferentes articulaciones.Materiales y Recursos didácticos:

•Escuchar, leer y tocar Vol. 1 y 2 (incluye Cd) [Autores: Joop Boertoel yJaap Kastelin; Ed.de Haske]

•Método para Clarinete: Romero I (ejercicios de mecanismo)•Método para Clarinete: Klosé (dúos)•

ACCESO a 2º Curso:ENSEÑANZAS PROFESIONALESContenidos:•Klosé: 1º, 3º, 6º Grandes Piezas•Gambaro: Estudios del 1 al 10.•Klosé 20 estudios: del 1 al 10.•Romero: Ejercicios de mecanismos 1-150•3 Obras de las propuestas.Mínimos exigibles:

-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos(al menos un 80%,o demostrar

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capacidad para realizarlo).-Correcta interpretación de los estudios y obras del curso.-Tocar las escalas hasta 3 alteraciones con diferentes articulaciones.

Materiales y Recursos didácticos:•Método completo para Clarinete (Klosé)•Método para Clarinete Vol. 1 (Romero)•20 Estudios de Género y Mecanismo (Klosé)•21 Estudios (Gambado)Obras: Elegir 3 según nivel del alumno.•Concierto para Clarinete y Orquesta N°3 (Carl Stamiz)•Sonata para Clarinete (Vanhall)•Pieza de Fantasía (Carl Nielsen)•Canzoneta (G. Pierné)•Adagio (Bärma )•Petite Piece (Debussy)

ACCESO a 3º Curso ENSEÑANZAS PROFESIONALESContenidos:

•Klosé: 2º, 4º, 5º Grandes Piezas•Gambaro: Estudios del 11 al 21.•Klosé 20 estudios: del 11 al 20.

•Klosé: Escalas pág 99 y siguientes.•Thurston Nº1 : Estudios 1-10•Romero: Ejercicios de mecanismos 151-300•3 Obras de las propuestas.Mínimos exigibles:-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos(al menos un 80% o demostrarcapacidad para realizarlo).

-Correcta interpretación de los estudios y obras del curso.-Tocar las escalas hasta 4 alteraciones con diferentes articulaciones.Materiales y Recursos didácticos:•Método completo para Clarinete (Klosé)•Método para Clarinete Vol. 1 (Romero)•20 Estudios de Género y Mecanismo (Klosé)

•21 Estudios (Gambado)•17 Estudios Vol. 1 (Fr. Thurston)Obras: Elegir 3 según nivel del alumno.•Capricho (Milhaud)•Concierto para Clarinete (Hoffmeister)•Sonata en Fa M y Sol m para Cl. y Piano (F.A. Hoffmeister)•Romanzas para Cl. y Piano (Schuma )•Primera Sonata (F. Devie e)•Sonata para Clarinete y Piano (Mendelssohn)•10 Canciones para Clarinete y Piano (Debussy): seleccionar 2.•Concierto Nº3 para Clarinete (J.M. Molter)

ACCESO a 4º Curso: ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Contenidos:•Klosé: 7º, 8º, 13º Grandes Piezas•Klosé: Estudios Característicos del 1 al 10•Müller: Del 1 al 15•Didier: Escalas hasta 3 alteraciones•Thurston Nº1 : Estudios 11-17•Romero: Ejercicios de mecanismos 301-450•3 Obras de las propuestas.Mínimos exigibles:-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos (al menos un 80%,o demostrarcapacidad para realizarlo).

-Correcta interpretación de los estudios y obras del curso.-Tocar las escalas propuestas con diferentes articulaciones.

Materiales y Recursos Didácticos:

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•30 Estudios en todas las tonalidades (I. Müller)•Método completo para Clarinete (Klosé)•Método para Clarinete Vol. 1 (Romero)•Método de escalas (Didier)•Método para Clarinete (F. Thurston Vol.1)

Obras: Elegir 3 de las propuestas.•Concierto para Clarinete Op. 36 (Krommer)•Concertino para Clarinete y Orquesta (C.M. Weber)•Canciones de Debussy: Elegir 2•Concierto para Clarinete Nº 10 (Stamiz)•Piezas de Fantasía (R. Schuma )•Sonata para Cl. y Piano (Saint Saens)

ACCESO a 5º Curso: ENSEÑANZAS PROFESIONALESContenidos:•Cavallini: 15 estudios (selección)•Klosé: Estudios Característicos del 11 al 20•Müller: Del 16 al 30•Didier: Escalas de 3 a 5 alteraciones•Thurston Nº2 : 7 Estudios (selección)•Romero: Ejercicios de mecanismos 451-551

•3 Obras de las propuestas.Mínimos exigibles:-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos(al menos un 80%,o

demostrar capacidad para realizarlo).-Correcta interpretación de los estudios y obras del curso.-Tocar las escalas propuestas con diferentes articulaciones.Materiales y Recursos Didácticos

•30 Estudios para Clarinete (E. Cavallini, Ed. Ricordi)•Método para Clarinete Vol. III (A. Romero)•Método para Clarinete (Müller)•Método de escalas (Didier)•17 Estudios para Clarinete Vol. II (F. Thurston)

Obras: Elegir 3 entre las propuestas.•“Adagio y Tarantella” (E. Cavallini)•Concierto para Clarinete en Sib M (Mercadante)•Dúo Concertante (Milhaud)•Sonatina para Clarinete y Piano (Malcolm Arnold)•Sonata para Clarinete y Piano (Dubois)•Andante-scherzo (Paul Pierné)•Fantasía para Clarinete y Piano (Niels Gade)•1º Concierto para Clarinete y Orquesta (Weber)•Concierto Op.86 (Krommer)•Five Bagatellas (G. Finci) (Cámara)•Trio en Mib para Cl, Vla. Pno (Mozart)•Ingenuidad (Yuste)

ACCESO 6º Curso:ENSEÑANZAS PROFESIONALESContenidos:

•Bitsch: del 1 al 6•Robert Stark Virtuosismo: Elegir 6 (1-12)•Giampieri: del 1 al 12•Didier: Escalas de 5 a 7 alteraciones•Cavallini: del 16 al 30•3 Obras de las propuestas.Mínimos exigibles:-Tocar con fluidez los ejercicios propuestos (al menos un 80% ocapacidad para realizarlo).

-Correcta interpretación de los estudios y obras del curso.

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-Tocar las escalas propuestas con diferentes articulaciones.Materiales y Recursos Didácticos•24 estudios de virtuosismo, Volumen I (Robert Stark)•12 Estudios Modernos (Giampieri)•Método de escalas (Didier)•30 Caprichos (Cavallini)•Estudios de ritmo (Bitsch)

Obras: Elegir 3 de las propuestas.

•Sonata para Clarinete y Piano (F. Poulenc)•Fantasía para Clarinete y Piano (P. Gauber)•Concierto para Clarinete (Crussell)•Variaciones para Clarinete y Piano (Weber)•Fantasia y Variaciones sobre un tema de Danzi Op.81 (Luis Sphor)•Gran Dúo Concertante para Clarinete y Piano (Weber)•Rapsodia para Clarinete sólo (G: Miluccio)•Sonata para Clarinete y Piano (Hindemith)•Sonatine para Clarinete en La y Piano (Arthur Honegger)•Trio Patético para Cl. Vc y Pno (Glinka)•Introducción y Rondó (Widor)•Quinteto para Clarinete y Cuerda (Baerma ) (Cámara)

•Sólo de Concurso (Messager)

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CONTRABAJO

ENSEÑANZAS BÁSICAS

ACCESO A 2º CURSO

- AIR SARASTRO (METODO EMILE POSTEL-VINAY)- MELODÍA Nº15 (DOUBLE BASS SOLO VOL 1 KEYTH HARTLEY)

ACCESO A 3º- MELODÍA Nº 29 (DOUBLE BASS SOLO VOL 1 KEYTH HARTLEY)- ESTUDIO Nº 7 EN LA MAYOR (PAG 23 VOL 1 SIMANDL)

ACCESO A 4º- MELODIA Nº 42 (DOUBLE BASS SOLO VOL 1 KEYTH HARTLEY)- ESTUDIO EN FA MAYOR Nº 8 (PAG 32 VOL 1 SIMANDL)

ENSEÑANZAS PROFESIONALES

ACCESO A 1º- CONCIERTO PARA CONTRABAJO Y ORQUESTA DE CAPUZZI 1º MOVIMIENTO- SONATA WILLEM DE FESCH- ESTUDIO Nº3 EN LA MAYOR (PAG. 43 VOL 1 SIMANDL)

ACCESO A 2º- CONCIERTO PARA CONTRABAJO Y ORQUESTA (CAPUZZI) ENTERO- SONATA EN RE MENOR DE G. F. ABEL+- UN ESTUDIO DE LOS COMPRENDIDOS ENTRE LOS Nº 1 AL 10 DEL VOL 1 DE HRABE

ACCESO A 3º- CONCIERTO PARA CONTRABAJO Y ORQUESTA ( CIMADOR)

- PUERTA DE TIERRA (ALBENIZ)- ANDANTE Y RONDO (DRAGONETTI)

ACCESO A 4º- CONCIERTO PARA CONTRABAJO Y ORQUESTA (PICHL)- SONATA EN SOL MENOR (ECCLES)- UME LARME (ROSSINI)

ACCESO A 5º- VOCALISE (RACHMANINOV)- GAVOTTE (LORENZITTI)- SUITE Nº1 (BACH)

ACCESO A 6º- CANCIÓN TIRSTE (KOUSSEVITZKY)- ELEGÍA (BOTESSINI)- 1º MOV. CONCIERTO CON LA CADENCIA DE GRUBER, PARA CONTRABAJO YORQUESTA EN MI MAYOR (DITTERSDORF)

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FAGOT

Para la realización de las pruebas de acceso, el alumno deberá cumplirlos siguientes contenidos mínimos y presentar el siguiente programa:

ACCESO A 2º CURSO ENSEÑANZAS BÁSICASEjercicios y bibliografía:Escalas hasta 1 alteración, mayor y menor en el ámbito de Mi a Do agudo.3 ejercicios a libre elección de entre las unidades 1 a 8 del libro: Aprendetocando el Fagot, dePeter Wastall.1 pieza de concierto, del mismo libro, que resume las unidades 1 a 8.

ACCESO A 3º ENSEÑANZAS BÁSICAS

-Del libro “Aprende tocando el fagot” de P.Wastall cualquiera de las cuatrocanciones Incluídas en el capítulo CANCIONES PARA LAS LECCIONES 9-16

-Del libro “First book of bassoon solos” de G.Sheen:7.”Gavotte” de J.Aubert9. “Menuet du Tambourin” de J.Hottetterre

ACCESO A 4º CURSO ENSEÑANZAS BÁSICAS

-Del libro “Aprende tocando el fagot” de P.Wastall cualquiera de las cuatrocanciones incluídas en el capítulo CANCIONES PARA LAS LECCIONES 17-24

-Del libro “First book of bassoon solos” de G.Sheen,20. The merry Peasant. R.Schumann

23. Gavotte. F Barsanti25. Prelude. J.S.Bach

-Del libro “Time pieces for bassoon” v.1 de I.Denley,:1730. Menuet de G.Telemann1791. The birdcatcher’s Song de W.A. Mozart

2º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Ejercicios y bibliografía:4 escalas mayores y/o menores, en todos los tonos.Del método de escalas y arpegios de F. Oubradous, 1 tonalidad a libre elección

(del volumen I).

BOYCE, W.: SicilianaNAUMANN, J.: MarchSATIE, E.: Le Picadilly.STEKEL, E.: Mélodie.MARCELLO, B.: Sonata en mi m.GALLIARD, E.: Sonata nº 1 en la m.REUTTER,H.: Serenade

3º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALESEjercicios y bibliografía:4 escalas mayores y/o menores, en todos los tonos.

Del método de escalas y arpegios de F. Oubradous, 1 tonalidad a libre elección

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(del volumen II).

GALLIARD, J.: Sonata para fagot y piano, nº 3TELEMANN, G. PH.: Sonata para fagot y piano en Mi menorROUGERON, PH.: Sonatina Brève, para fagot y piano.VIVALDI, A.: Concierto en la m “ La Notte ”ADLER, S.: Bassonery

4º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALESEjercicios y bibliografía:4 escalas mayores y/o menores, en todos los tonos.Del método de Bourdeau, del apartado de las terceras, elegir 1 tonalidad.Del libro de Ozi, 42 caprichos, escoger 2 caprichos a libre elección.

VIVALDI, A.: Concierto en Fa Mayor, nº 19.WOLF-FERRARI,E.: Suite – Concertino.ELGAR, E.: Romance, Op. 62.TELEMANN, G.PH.: Sonata en fa m.DEVIENNE,F.: Tres dúos.

5º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALESEjercicios y bibliografía:4 escalas mayores y/o menores, en todos los tonos.Del método de Milde, 25 estudios de escalas y arpegios Op. 24, del nº 1 al nº14, elegir 1tonalidad.Del libro de Milde, 50 estudios de concierto, elegir de entre los nº 1 al nº 17uno a libre elección.SPHOR, L.: Adagio para fagot y piano.GROVLEZ, G.: Siciliene et Allegro giocoso.VIVALDI, A.: Concierto en La menor, nº 7.DANZI, F.: Concierto en Fa M

6º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Ejercicios y bibliografía:4 escalas mayores y/o menores, en todos los tonos.Del método de Milde, 25 estudios de escalas y arpegios Op. 24, del nº 15 al nº25, elegir 1tonalidad.Del libro de Milde, 50 estudios de concierto, elegir de entre los nº 18 al nº 34uno a libre elección.Del método de Orefici, 20 estudios melódicos, elegir uno.DUTILLEUX.: Sarabande et Cortege.HINDEMITH, P.: Sonata para Fagot y Piano,1938.MOZART, W. A.: Sonata para dos fagotes, Kv. 292.MOZART, W.A.: Concierto en Si b M, Kv 191.KOZELUH, J.A.: Concierto en Do M. JACOBI, C.: 6 Caprichos.

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FLAUTA DE PICO

ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS BÁSICASROHR, H. Y OTRO, Treble recorder pieces.Ed. Schott & Co

GIESBERT, F.J. Method for the recorder in f. Ed. SchottPUDELKO, ARMGARD; Spiele mit der blockflöte. Bärenreiter 6609.KEUNING, H. 25 Etudes Ed, Harmonia UitgaveIZQUIERDO, JOAN Y OTROS; Peix de sabó. BarcanovaANON. Y V.V.A.A.; Danzas y canciones del folklore andaluz.ROSENBERG, S; Recorder Playing. Ed.B.H. 2281.

ACCESO A 3º DE ENSEÑANZAS BÁSICASROHR, H. Y OTRO, Treble recorder pieces.Ed. Schott & CoGIESBERT, F.J. Method for the recorder in f. Ed. SchottKEUNING, H. 25 Etudes Ed, Harmonia UitgaveV.V.A.A.; 25 Baroque Pieces. Vol I ed. ZEN-ON.KEUNING, H.P.; 30 Simple Studies. Ed. HILLERMAN 2160

IZQUIERDO, JOAN Y OTROS; Peix de sabó. BarcanovaANON. Y V.V.A.A.; Danzas y canciones del folklore andaluz.

ROSENBERG, S; Recorder Playing . Ed.B.H. 2281.ROSENBERG, S; Firt repertorie pieces. Ed. B.H. 7108

ACCESO A 4º DE ENSEÑANZAS BÁSICASEYCK, J. Van; Der Fluyten-Lusthof Amadeus BP 704-706.V:V:A:A:; The Division Flute.Ed SCHOOT OFB18V.V.A.A.; The Flute Master. Ed SCHOOT 6605KEUNING, H.P.; 25 Etudes altblockfluit. Harmonia HilversumKEUNING, H.P.; 25 Etudes sopraanblockfluit. Harmonia Hilversum.V:V:A:A:; Aires Ingleses. Einzelstücke und suiten für altblockflöte solo.ED

OFB21QUANTZ; 40 Solfeggien für Friedrich der Grobbe. Ed Sikorski SI 318GIESBERT, F.J.;Method for the recorder in f. ED 4469

ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

EYCK, J. Van; Der Fluyten-Lusthof Amadeus BP 704-706.V:V:A:A:; The Division Flute.Ed SCHOOT OFB18V.V.A.A.; The Flute Master. Ed SCHOOT 6605ORTIZ, D. Recercadas a solo del Tratado de glosas sobre clausulas y otrosgéneros de puntos en la música de violones. Ed. Bärenreiter.LOEILLET, J.B.; Sonata en la menor, op1, nº1 Hortus Musicus 43

CROFT, W. 6 Sonaten para 2 flautas. Ed. Bärenreiter.MATTHESON, J. Vier Sonaten para 2 flautas. Ed. NagelTELEMANN, G.P.;6 Duette Op. 2. Ed. Amadeus.FRESCOBALDI, G.; Canzoni per flauto solo. Ed. DOBLINGER DM 87RICCIO, G.B.; Canzoni A un flautín. Ed ZEN-ON / MOECK 2092MARCELLO, B.; 12 sonatas para flauta y b.c. S.P.E.S.TELEMANN, G.P.;Sonata en Fa Mayor de Der getrue Music-MeisterCORELLI, A.; Sonatas 7 a 11, Op.V.BONONCINI, G.B.; Divertimenti de Cámara. SCHOOT OFB 9 a 12.

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BRÜGGEN, F. 5 Exercices Ed. Schott.MARTIN, M. Seis Estudios Avanzados. Ed. Unión Musical Española.EYCK, J. Van; Der Fluyten-Lusthof Amadeus BP 704-706.V.V.A.A.; The Flute Master. Ed SCHOOT 6605QUANTZ; Caprices and Fantasias. Ed Schott.LINDE, H.M.; 4 Capricen Ed HeinrichshofeTELEMANN, G.P.;Fantasia nº 1 from 12 Fantasies. Ed. SchottORTIZ, D. Recercadas a solo del Tratado de glosas sobre clausulas y otrosgéneros de puntos en la música de violones. Ed. Bärenreiter.LOEILLET, J.B.; Sonatas. Ed. Música RaraCROFT, W. 6 Sonaten para 2 flautas. Ed. Bärenreiter.MATTHESON, J. Vier Sonaten para 2 flautas. Ed. ÁngelQUANTZ; 6 Duetti, vol1. Ed. Hanssler VerlagGIBBONS, O.; Three Fantasias. Ed. Faber MusicTELEMANN, G.P.;6 Duette Op. 2. Ed. Amadeus.FRESCOBALDI, G.; Canzoni per flauto solo. Ed. DOBLINGER DM 87RICCIO, G.B.; Canzoni A un flautín. Ed ZEN-ON / MOECK 2092MARCELLO, B.; 12 sonatas para flauta y b.c. S.P.E.S.

TELEMANN, G.P.;Sonata en Fa Mayor de Der getrue Music-MeisterHAENDEL, G.F.; Sonata en La menor. Ed. Schott y otrasHAENDEL, G.F.; Sonata en Sol menor. Ed. Schott y otrasHAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta y guitarra. Ed. DoblingerDIEUPART, CH. ; Sonatas Ed. SchottVERACINI, F.M. ; 12 Sonatas. Ed. PetersLOEILLET “DE GANT”, J.B. (36) Sonatas. Ed. Minkoff (facs) y Ed. Amadeus.PURCELL, D. Sonatas. Ed. Amadeus.TELEMANN, G.P.;Sonatas de Getreue Music-Meister. Ed. Música RaraORTIZ, D.; Recercadas del Tratado de Glosas. Ed. Bärenreiter


BRÜGGEN, F. 5 Exercices Ed. Schott.MARTIN, M. Seis Estudios Avanzados. Ed. Unión Musical Española.EYCK, J. Van; Der Fluyten-Lusthof Amadeus BP 704-706.QUANTZ; Caprices and Fantasias. Ed Schott.LINDE, H.M.; 4 Capricen Ed. HeinrichshofeHAENDEL, G.F.; Arien aus Opern. Ed. MoeckHAENDEL, G.F.; Stay Sheperd Stay. Ed. MoeckV.V.A.A.; Etudes Concertantes. Ed. Alphonse LeducTELEMANN, G.P.; 12 Fantasies. Ed. SchottORTIZ, D. Recercadas a solo del Tratado de glosas sobre clausulas y otrosgéneros de puntos en la música de violones. Ed. Bärenreiter.HOTTETERRE, J. M. ; Suites 1 y 2 para dos flautas traveseras. Ed. Zen-O

CROFT, W. 6 Sonaten para 2 flautas. Ed. Bärenreiter.QUANTZ; 6 Duetti, vol1. Ed. Hanssler VerlagGIBBONS, O.; Three Fantasias. Ed. Faber MusicTELEMANN, G.P.; Duette. Ed. Amadeus y Schott.BOISMORTIER, J.B.; 6 Sonaten para tres flautas. Ed. SchottCIMA, G.P.; Sonatas para dos flautas soprano y b.c. Ed. London Pro MusicaHAENDEL, G.F.; Tríosonatas, varias editorialesHINDEMITH, P.; Plöner Musiktag (trio para flautas, soprano, alto y tenorLINDE, H. M.; Music for two, para flauta y guitarra. Ed. SchottFRESCOBALDI, G.; Canzoni per flauto solo. Ed. DOBLINGER DM 87CIMA, G.P.; Sonatas para flauta soprano y b.c. Ed. SikorskiALBINONI, T.; Due Sonate per flauto dolce e b.c. Ed. AmadeusMARCELLO, B.; 12 sonatas para flauta y b.c. S.P.E.S.

TELEMANN, G.P.;Sonata en Fa Mayor de Der getrue Music-Meister

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HAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta dulce y b.c.. Ed. Schott y otras.HAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta y guitarra. Ed. DoblingerCORELLI, A.; Sonata 3 y 4 de Zwölf Sonaten, op.5. Ed. NoetzelDIEUPART, CH.; 6 Suites para Flauta dulce Ed. LÓiseau-LyreVERACINI, F.M.; 12 Sonatas. Ed. PetersLOEILLET “DE GANT”, J.B. (36) Sonatas. Ed. Minkoff (facs) y Ed. Amadeus.PURCELL, D. Sonatas. Ed. Amadeus.TELEMANN, G.P.;Sonatas de Getreue Music-Meister. Ed. Música RaraORTIZ, D.; Recercadas del Tratado de Glosas. Ed. Bärenreiter


QUANTZ; Caprices and Fantasias. Ed Schott.LINDE, H.M.; 4 Capricen Ed. HeinrichshoffVIRGILIANO, A.; Ricercate, varias editorialesHOTTETERRE, J. M. ; LÁrt de Preluder. Ed. MinkoffHIROSE, Meditation, para flauta sola. Ed. Zen-OV.V.A.A.; Etudes Concertantes. Ed. Alphonse LeducTELEMANN, G.P.; 12 Fantasies. Ed. SchottHOTTETERRE, J. M. ; Suites 1 y 2 para dos flautas traveseras. Ed. Zen-O

CROFT, W. 6 Sonaten para 2 flautas. Ed. Bärenreiter.QUANTZ; 6 Duetti, vol1. Ed. Hanssler VerlagTELEMANN, G.P.; Duette. Ed. Amadeus y Schott.BOISMORTIER, J.B.; 6 Sonaten para tres flautas. Ed. SchottCIMA, G.P.; Sonatas para dos flautas soprano y b.c. Ed. London Pro MusicaHAENDEL, G.F.; Tríosonatas, varias editorialesHINDEMITH, P.; Plöner Musiktag (trio para flautas, soprano, alto y tenorLINDE, H. M.; Music for two, para flauta y guitarra. Ed. SchottBACH, J. S.; Duette. Ed. SchottDUARTE, J.; Un petit ja para flauta y guitarra. Ed. ChesterVIVALDI, A.; Concerti da Camera. Ed. Musica RaraVIVALDI, A.; Trío g-moll, para flauta, oboe y fagot. Ed. MoeckFONTANA, G.B.; Sonatas para flauta soprano o tenor. Ed. Doblinger

CIMA, G.P.; Sonatas para flauta soprano y b.c. Ed. SikorskiALBINONI, T.; Due Sonate per flauto dolce e b.c. Ed. AmadeusTELEMANN, G.P.;Sonatas de Essercizii Musici. Ed. VerlagHAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta dulce y b.c.. Ed. Schott y otras.HAENDEL, G.F.; Fitzwilliam Sonatas.. Ed. SchottHAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta y guitarra. Ed. DoblingerVIVALDI, A.; Il Pastor fido. Ed. BärenreiterCORELLI, A.; Sonata 3 y 4 de Zwölf Sonaten, op.5. Ed. NoetzelDIEUPART, CH.; 6 Suites para Flauta dulce Ed. LÓiseau-LyreVERACINI, F.M.; 12 Sonatas. Ed. PetersLOEILLET “DE GANT”, J.B. (36) Sonatas. Ed. Minkoff (facs) y Ed. Amadeus.TELEMANN, G.P.;Sonatas de Getreue Music-Meister. Ed. Música Rara


QUANTZ; Caprices and Fantasias. Ed Schott.LINDE, H.M.; 4 Capricen Ed. HeinrichshoffVIRGILIANO, A.; Ricercate, varias editorialesHOTTETERRE, J. M.; LÁrt de Preluder. Ed. MinkoffFONTANA, G.B.; Sonatas para flauta soprano o tenor. Ed. DoblingerCIMA, G.P.; Sonatas para flauta soprano y b.c. Ed. SikorskiALBINONI, T.; Due Sonate per flauto dolce e b.c. Ed. AmadeusTELEMANN, G.P.;Sonatas de Essercizii Musici. Ed. VerlagHAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta dulce y b.c.. Ed. Schott y otras.HAENDEL, G.F.; Fitzwilliam Sonatas.. Ed. Schott

HAENDEL, G.F.; Sonatas para flauta y guitarra. Ed. Doblinger

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VIVALDI, A.; Il Pastor fido. Ed. BärenreiterCORELLI, A.; Sonata 3 y 4 de Zwölf Sonaten, op.5. Ed. NoetzelDIEUPART, CH.; 6 Suites para Flauta dulce Ed. LÓiseau-LyreVERACINI, F.M.; 12 Sonatas. Ed. PetersLOEILLET “DE GANT”, J.B. (36) Sonatas. Ed. Minkoff (facs) y Ed. Amadeus.TELEMANN, G.P.;Sonatas de Getreue Music-Meister. Ed. Música RaraTELEMANN, G.P.; 12 Fantasies. Ed. SchottHOTTETERRE, J. M.; Suites 1 y 2 para dos flautas traveseras. Ed. Zen-OCROFT, W. 6 Sonaten para 2 flautas. Ed. Bärenreiter.QUANTZ; 6 Duetti, vol1. Ed. Hanssler VerlagTELEMANN, G.P.; Duette. Ed. Amadeus y Schott.BOISMORTIER, J.B.; 6 Sonaten para tres flautas. Ed. SchottCIMA, G.P.; Sonatas para dos flautas soprano y b.c. Ed. London Pro MusicaHAENDEL, G.F.; Tríosonatas, varias editorialesHINDEMITH, P.; Plöner Musiktag (trio para flautas, soprano, alto y tenorLINDE, H. M.; Music for two, para flauta y guitarra. Ed. SchottBACH, J. S.; Duette. Ed. SchottDUARTE, J.; Un petit ja para flauta y guitarra. Ed. ChesterVIVALDI, A.; Concerti da Camera. Ed. Musica Rara

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FLAUTA TRAVESERA

ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS BÁSICAS : En el momento de la prueba tocar con soltura las últimas lecciones de alguno de

los siguientesmétodos:

- Isabelle Ory, La flauta travesera, vol.1. Ed. Van de Velde.- Marcial Picó, Escuela de la Flauta, vol. 1. Ed. Orquesta de flautas de Madrid.- VVAA, Escuchar, leer y tocar 1. Método de flauta travesera. Ed. de Haske


* Marcial Picó, Escuela de la Flauta vol.2:

- Vamos a contar mentiras. p.46.

- Minueto, p.49.

- La tarara, p.50.

- Los cuatro muleros, p.51- Danza de Jaidu. p.52.

Cuando las canciones de este libro lo indiquen,habrá que tocar también 8ª

alta.

* VVAA, Escuchar, leer y tocar 2. Método de flauta travesera.

- American Patrol, p.34.

- Testarudo y bondadoso, p.36.

- El jinete puntilloso, p.37.

- Anhelo de primavera, p.41.

- Andalucía, p.43.

* Isabel Ory, La flauta travesera, vol. 2.

- Andante, p. 92

- Menuet, p. 93

ACCESO A 4º DE ENSEÑANZAS BÁSICAS

* VVAA, Escuchar, leer y tocar, 3.

-Aria y minueto, p.26.

-Al son caribeño, p.29.

- Rock Groove, p.37.-Hornipipe, p.43.

*Bantai-Kovacs,Selected Studies for Flute,vol.I .Recomendados entre el 38 y el45.

*Isabel Ory, La flauta travesera, vol. 3.

- Tyrolienne, p.61.

- Allegro Moderato, p. 67.

- Canzonnetta, p. 68.

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Prueba de acceso a 1º ENSEÑANZAS PROFESIONALES

•“Método de Flauta” Vol.1- Henry Altès, ed. Real Musical.•“125 Easy Classical Studies for Flute” - Frans Vester, Universal Edition.•“Escuela de la Flauta” Vol. 2 - Marcial Picó, Ed. Mundimúsica

Relación de obras-Siciliana (G. Fauré).-Berceuse (G. Fauré).-Pavana (G. Fauré)-Madrigal (Gaubert)-El pequeño negro (C. Debussy).-Sonata en Do Menor Op. 2, nº 11 (B. Marcello).-Sonata nº 2 en Do Mayor de “Il pastor Fido ( A. Vivaldi).-Andante en Do Mayor (W.A. Mozart).-Echo (Hindemit).-Sonata en Fa Mayor (Donizetti).-Siciliana (J.S. Bach).-Sonata en Sol Mayor (Finger)-Tambourin (Gossec)

-Cinco piezas para pequeños flautistas (X. Boliart)-Cinco piezas sobre temas japoneses (Bozza)-Piece (Fauré)

ACCESO A 2º ENSEÑANZAS PROFESIONALES

•“15 Estudios Fáciles para Flauta, op.33 – I y II” - Ernesto Köhler•“125 Easy Classical Studies for Flute” - Frans Vester, Universal Edition•“24 Pequeños Estudios Melódicos” - Marcel Moyse, Alphonse Leduc•“18 Estudios para Flauta sola op. 41” - Joachim Anderse•“25 Estudios Románticos”, E. Köhler.•“100 Classical Studies”, F. Vester.

•Estudios vol. II, Bantai-Kovacs.•“24 Estudios”, L. Drouet.•“Flautissimo, vol.II”, VVAA.•17 Ejercicios diarios, P. Taffanel y Ph. Gaubert.•Técnica de la embocadura, Ph. Bernold.•Técnica, vol. II, Trevor Wye.•7 Estudios Diarios, A. Reichert.•“Orchester-Probespiel. Flöte/Piccoloflöte”, Ed.Peters(CD:MusicPartner 8659)Relación de obras•Siciliana Fauré•Madrigal Gaubert•Sonata Haendel•Sonata Marcello

•5 Piezas Breves Mouquet•Pequeña Suite O. Pina•Sonatas Mozart•Andante Mozart•Sonatas Il Pastor Fido Vivaldi•Concierto en Fa Mayor Vivaldi•Theme et variations Joubert•Fantasías Telema•Meditación Ruera•Cinco canciones sobre temas japoneses Bozza•Menuet y Badinerie Bach•Meditación de Thaïs Massenet

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ACCESO A 3º ENSEÑANZAS PROFESIONALES•“24 Pequeños Estudios Melódicos” - Marcel Moyse, Alphonse Leduc•25 Estudios Románticos, E. Köhler.•Estudios Atonales, J. Falk.•“100 Classical Studies”, F. Vester.•Estudios vol. II, Bantai-Kovacs.•“24 Estudios”, L. Drouet.•17 Ejercicios diarios, P. Taffanel y Ph. Gaubert.•Técnica de la embocadura, Ph. Bernold.•Técnica, vol. II, Trevor Wye.•7 Estudios Diarios, A. Reichert.•“Tone Development” – Marcel Moyse•“Orchester-Probespiel.Flöte/Piccoloflöte”,Ed.Peters(CD: MusicPartner8659)Relación de obras•Fantasías Boismortier•Cantos de antaño O. Esplà•Romance Saint-Saëns

•Concierto en Sol Mayor Gluck•Sonatas Leclair•Sonatas Blavet•Sonatas Haendel•Romanza Honegger•Sonatas Mozart•Fantasías Telema•Suite en la menor Telema•Sonatas metódicas Telema•Sonata en Si menor Quantz•Concierto en Re Mayor Hayd•Pieza en forma de habanera Ravel•Morceau de concurs Fauré

•Sonatas Il pastor Fido Vivaldi•Madrigal Gaubert


•“24 Estudios para Flauta op. 37” - Theobald Boehm (del 1 al 12,8 estudiosseleccionados)

•12 Estudios de media dificultad, E. Köhler•“100 Classical Studies”, F. Vester.•Estudios Atonales, J. Falk.•“18 Estudios para Flauta en todas las Tonalidades”-Benoit-Tranquille

Berbiguer

•Tango-Estudios, A. Piazzolla•17 Ejercicios diarios, P. Taffanel y Ph. Gaubert.•Técnica de la embocadura, Ph. Bernold.•7 Estudios Diarios, A. Reichert.•“Tone Development” – Marcel Moyse•“Orchester-Probespiel. Flöte/Piccoloflöte”,Ed.Peters(CD:MusicPartner 8659)Relación de obras-Pequeña Suite Medieval Demillac-Suite Breve Gombáu-Sonata En Sol M Hayd-Sonatas Kuhlau-Rondo Mozart-Aria Antigüa Rodrigo

-Conciertos Vivaldi

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-Concierto en Sol Mayor Stamitz-Variaciones sobre un tema de Rossini Chopin-Réquiem Fukusima-Concierto Sol Mayor Pergolesi-Concierto en Do Mayor Gretry-Concierto en Re Mayor Bocherini-Sonatas C. Ph. E. Bach-Fantasías Telema-Aria Ibert


•“24 Estudios para Flauta op. 37” - Theobald Boehm•“100 Classical Studies”, F. Vester.•“50 Classical Studies”, F. Vester.•Estudios Atonales, J. Falk.•“18 Estudios para Flauta en todas las Tonalidades” - Benoit-TranquilleBerbiguer

•Tango-Estudios, A. Piazzolla•17 Ejercicios diarios, P. Taffanel y Ph. Gaubert

•Técnica de la embocadura, Ph. Bernold.•7 Estudios Diarios, A. Reichert.•“Tone Development” – Marcel Moyse•“Orchester-Probespiel.Flöte/Piccoloflöte”,Ed.Peters(CD:MusicPartner8659)

Relación de obras•Sonatas J.S. Bach•Sonatas C. Ph. E. Bach•Syrinx Debussy•Sonata A Elegir Leclair•Rondo Mozart•Sonatas Metódicas Telema•Fantasías Telema

•Concierto En Sol Mayor Telema•Conciertos Vivaldi•Danza de la cabra Honegger•Conciertos Quantz•Sonatas Kuhlau•La Danza de la Cabra Honeger•Introducción Tema y variaciones Boehm


•“50 Classical Studies for flute”, F. Vester, Universal Editions.(selección)

•“24 Caprichos op. 26” - Theobald Boehm•“18 Estudios para Flauta en todas las Tonalidades”-Benoit-Tranquille

Berbiguer•“Bach-Studien für Flöte solo, Vol.I”, ed. Breitkopf•Estudios Atonales, J. Falk.•17 Ejercicios diarios, P. Taffanel y Ph. Gaubert•Técnica de la embocadura, Ph. Bernold.•7 Estudios Diarios, A. Reichert.•“Gammes et Arpèges” - Marcel Moyse, Ed. Alphonse Leduc.•“De la Sonoritè” - Marcel Moyse, Ed. Alphonse Leduc•“Orchester-Probespiel.Flöte/Piccoloflöte,Ed.Peters(CD:MusicPartner

8659)•“Tone Development” – Marcel Moyse

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Relación de obras•Una Sonata a elegir J.S. Bach•Sonatina Jovenivola Blanquer•Concierto A Elegir Couperin•Concierto En Sol Mayor Devie•Cantabile et Presto Enesco•Fantasía Fauré•Suite A Elegir Hotteterre•Fantasía Capricho Jolivet•Solos Kuhlau•Concierto En Do Mayor (Flauta y Arpa) Mozart•Concierto En Sol Mayor Mozart•Cuartetos para Cuerda y Fl Mozart•Sonata o Concierto a elegir Vivaldi•Entre’act Ibert•Fantasías y conciertos Telema•Ballade Op. 288 Reinecke•Andante pastoral y Scherzetino . Boehm

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GUITARRRA

ACCESO A 2º CURSO DE ENSEÑANZAS BÁSICASEl/la aspirante deberá tocar dos piezas de entre las siguientes:

“Mes dèbuts à la guitare” de Francis Kleynjans,editorial Henry Lemoine,números 13,15,16,17,18,19,20.

“Basic pieces” de Juan Antonio Muro,editorial Chanterelle,números 13,16,18,19,22,32.

Nota: Al menos una de las dos piezas debe ser del libro de “Mes dèbuts à laguitare” de Francis Kleynjans,editorial Henry Lemoine.

ACCESO A 3º DE ENSEÑANZAS BÁSICAS- Francis Kleynjans.Mes Debuts a la Guitare. (Ed Henry Lemoine).Nos.: 30-31-32-35-36-37

- Santi Figueras.La Aventura de la Guitarra (Dinsic.Ed mf).Nos.: 35b,35c,38,40a,43,47,48,51,52

ACCESO A 4º DE ENSEÑANZAS BÁSICAS.

– F.Kleynjans. Nº 38

– Santi Figueras Nº 63 (Capricho de Carcassi)

– D.Aguado.Método de Guitarra.Parte nº 1,2,3,5.

– Leo Brower.Estudios simples.N0s: 1,2,3,4.

– Cubanita .F.Chaviano

– Kemp´s Gig.Anónimo.

– The Clock,Eastern Dance.J.W Duarte.

ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Se deberá interpretar tres piezas, al menos una de ellas de memoria.Las obras que a continuación se relacionan son de carácter orientativo, pudiendoel /la aspirante presentar otras de nivel similar, quedando en todo caso acriterio del tribunal la decisión sobre lo adecuado o no del nivel de dichasobras.2ºCURSO Enseñanzas Profesionales

- Gallarda de Alonso de Mudarra.- Nocturno nº2 de J.K. Mertz- Homenaje a Satie,de F. Kleynjans.

3º CURSO Enseñanzas Profesionales- Estudio nº XI de Leo Brouwer- Seis diferencias sobre “Guárdame las vacas”,de Luys de Narváez- Canciones Populares Catalanas,de M. Llobet,una de ellas.

4º CURSO Enseñanzas Profesionales - Tres diferencias por otra parte de Luys de Narvaéz.- Minueto en Re,de F. Sor.- Fandango de la Suite Castellana de F. Moreno Torroba.

5º CURSO Enseñanzas Profesionales - Diferencias sobre El Conde Claros,de Alonso de Mudarra.- Preludio y Allegro,de Santiago de Murcia.- Homenaje a Tolouse Lautrec,de E. Sainz de la Maza.

6ºCURSO Enseñanzas Profesionales - Fantasía X,de Alonso de Mudarra.- Preludio nº 1 de H. Villalobos.- Danza Característica,de Leo Brouwer.

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OBOE

2º.ENSEÑANZAS BÁSICAS

-ROMANZA DE CARL NIELSEN-CONCIERTO PARA OBOE DE A. CORELLI-LARGO Y ALEGRETTO DE B. MARCELLO

3º ENSEÑANZAS BÁSICASPiezas Concierto para las Unidades 17 – 24 del libro “Aprende tocando el oboe”de Peter Wastall:

- Octubre (Keith Ramon Cole)

- La colina de la Torre (Giles Farnaby)

- Aria (Andre Gretry)

- Melodía (L. Van Beethoven)

- Pieza nº 1 (Lajos Huszár)

4º ENSEÑANZAS BÁSICAS

- Vol.1:“Estudios Melódicos”(del 1 al 10 inclusive)......... C. Salviani.

- Vol. 3:“40 melodías progresivas”(del 1 al 10 inclusive)… A. M. R. Barret.

- Berceuse (oboe piano)................................... A. Mindlin.

2º EE.PROFESIONALES

-CONCIERTO PARA OBOE Y CUERDAS OP.9 Nº 2 DE T.ALBINONI.-”BAGPIPERS” PARA OBOE Y PIANO DE B.BARTOK-IMPRESIONES PARA OBOE Y PIANO DE LEONARD DUCK

3º EE.PROFESIONALES

-CONCIERTO EN RE MENOR PARA OBOE Y CUERDAS DE A.MARCELLO.-ROMANZA Nº 1 PARA OBOE Y PIANO DE R. SCHUMANN-2 DUOS DE LOS 18 DUOS PARA OBOE Y CORNO INGLÉS DE PLEYEL.

4º EE.PROFESIONALES -SONATA PARA OBOE Y CONTINUO EN LA MENOR DE TELEMANN.-CONCIERTO PARA OBOE Y CUERDAS EN SI BEMOL MAYOR DE C.P.E BACH-ROMANZAS Nº 2 Y 3 PARA OBOE Y PIANO DE R.SCHUMANN

5 EE.PROFESIONALES

-CONCIERTO PARA OBOE Y CUERDAS EN SOL MENOR DE G.PLATTI.-VARIACIONES PARA OBOE Y ORQUESTA DE HUMMEL-SONATA PARA OBOE Y PIANO DE C.SAINT-SAENS

6ºEE.PROFESIONALES

-CONCIERTO EN LA MENOR PARA OBOE Y CUERDAS DE A.VIVALDI-CONCIERTO PARA OBOE Y ORQUESTA DE J.HAYND-PIEZAS FANTASTICAS DE R.SCHUMANN

NOTA: TODAS ESTAS OBRAS SON ORIENTATIVAS, PUDIENDO SER INTERPRETADASOTRAS OBRAS DE NATURALEZA SIMILAR

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PERCUSION

ACCESO A 2º del ENSEÑANZAS BÁSICAS

CAJA : -Here`s the Drum Vol. I....Emil Shollepag. 10 ; pag. 11 ( a elegir una )

-Studien für kleine trommel...Siegried FinkHeft 4: Die Vorschläge .Pg.4 (estudios 3 y 4 (a elegir uno )

TIMBALES : a elegir uno de:

-Studien für Pauken.....Siegried FinkHeft 1 Unterstufe .Pg.15 (estudio 16)-Fundam. Mathod for Timp....M. Peterspag. 38: Legato Etude No.5

XILOFONO: a elegir uno de:

-Graded Music for Tuned Perc. 1 & 2K.H. & I. W.Pg.7,

-Sight Reading Examples...Mozart-49 Great Solos for Treble Clef Instr. D.Sch .Pg. 16Menuet.............Joha Krieger

ACCESO A 3º de ENSEÑANZAS BÁSICAS

CAJA

"Here´s the drum" volumen I pg 12 a 22 de Emile Shole

"Studien für kleine trommel --heft Pg 2-3-4 de S.Fink

TIMBALES

"Studien fur pauken" pag 22 y 35---- de S.Fink

Graded Music FOR Timpani 1 Y 2 DE I. Wright--Pg 6

XILOFONO

"Graded music for tuned percussion 1 y 2 ---pag 3 y 7 de I. Wriht

49 Great Classical Solos for treble clef instruments - pg 16 ---(Menuet)

ACCESO A 4º de ENSEÑANZAS BÁSICASCAJA:

Here´s the crum volumen1 pg 23 a 31 ---Emil Shole

Studien fur kleine trommel heft2: pg 5 y6 -S. Fink

TIMBALES:

Studien fur pauken heft--pag 13 y 21 S.Fink

Graded music for timpani 1y2 pg 14 y 16 I. Wright

XILÓFONO:

Graded music for tuned perccusion K.H y I.Wright pg 14 estudio en sib mayor( jevais danser)

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ACCESO A 2ºEE.PROFESIONALES

CAJA:- A elegir de:-All-American Drummer...Ch.Wilcoxo .Solo No. 121-Three Festival Solos..W.J. Schinstine

TIMBALES:

- A elegir de:-Fund. Method for Timp. ....M. Peters .Pg.174,Etude No. 43-Graded Music for Timp. 3&4....I.Wrigt.Pgs.26 y 27,Prelude and Scherzo-Maximus............................J. Spreads-Tune-Up............................S.Feldstei

MARIMBA:-Four Mallet for Marimba..J. Moyer .Pgs. 12 y 13, Ballad

XILOFONO:

-a elegir de:-Metodo Didactico de Marimba-J.Nandayapa-I. Morenopag.52,Camino de San Cristobalpag.72, La Escoba

MULTIPERCUSION:-Multiple Percussion SolosR. Burns & S. Felstei. Pgs.8 y 9, Suspensio

3º de ENSEÑANZAS PROFESIONALES

CAJA:

-Colonial Drummer.........J. Beck

TIMBALES:a elegir de:-Fundam. Method for Timp....M. Peterspag. 175, Etude No. 44pag. 176, Etude No. 45

-Suite for Timpani..................F. Noak

MARIMBA:-Rondino........................K. Erwi

XILOFONO:

-Metodo Didáctico de MarimbaJ. Nandayapa e I. Morenopag. 54, Caminante del Mayab .(todo con redoble).

VIBRAFONO:-Solobook für Vibraphon...W. Schlüter .Pg. 3, Kinderlied

MULTIPERCUSION:

-Multitudes...............T.A. Brow .Pgs.38 y 39, Monambo

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4º ENSEÑANZAS PROFESIONALES CAJA:-Portraits in Rhythm......A. Cirone.Pgs.78 y 79,Sonata

TIMBALES:-Tribal Serenade.......M. Peters

MARIMBA:-*Metodo Didactico de MarimbaJ. Nandayapa e I. Moreno .Pgs. 173,74 y 75,Tres Sones Guatemaltecos

XILOFONO:-*pag. 60, Comita .(Todo redoble)

VIBRAFONO:-Damp. and Pedaling....D. Friedmapag.6,Estudio No.5pags. 8,9 y 10, Estudio No. 7

MULTIPERCUSION:-Multitudes.................T.A. Browpags. 40 y 41,Timpani & Friends

5º ENSEÑANZAS PROFESIONALESCAJA:-Message from Outer Space. J. Sponsel

TIMBALES:-Sonatina.............Alex Tcherepnipara 3 timbales, con acompañ. de piano

MARIMBA:-Equidistant Mallets...Werner Stod

XILOFONO:-Metodo Didactico de MarimbaJ. Nandayapa e I. Moreno (todo redoble)

VIBRAFONO:W. Schlüterpag. 10, Blues/Variatione

MULTIPERCUSION:-Nomad...............Tom Gauger

6º ENSEÑANZAS PROFESIONALES

CAJA:-Portraits in Rhythm.............A Cironepags. 67,69,71 y 73, Dance Suite

TIMBALES:-Pauken Suite...........S. Fink

MARIMBA:-Suite No.1 BWV1007,Prelude.........................J.S.Bach

Transk. für Marimba............G.KampXILOFONO:

-Metodo Didactico de MarimbaJ. Nandayapa, I. Morenopags. 55 y 56, La Marimba

VIBRAFONO:-Solobook für Vibraphon...W. Schlüterpags. 12 y 13, Viridiana I

MUTIPERCUSION:-Variantes......................Leo Brower

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PIANO

Acceso a 2º curso de ENSEÑANZAS BÁSICASLa prueba consistirá e n la interpretació n de 2 piezaspertenecientes al método “Segundovolumen M.Carra , curso primero” nº28 y nº 35. A continuación aparece una listade métodosque ,si bien, no forma parte de la prueba, sí que resulta útil para lapreparación de ésta.

-Mi primer Libro de piano .............C.Amat.Cuingto-Iniciación al piano....................Katalin Szekely-Una docena al día......................Edna Mae-Burma-Método Europeo de Piano............Fritz Emonts Vol.1,2 y 3.-Método de piano...........Chokolov ( iniciación,preparatorio y 1ª)-Bastien nivel 1 y 2-Piano............................................Perfecto García-Das Spiel Zu Zweit.......................Peter Heilbut-Leichtes Spiel auf allen tasten……..Dobretsberger/kontarsky

-Klavierspielen mein Schonstes Hobby…….Hans-gunter Heuma-El musigato .................. Varios autores (curso preparatorio)

Acceso a 3er curso de ENSEÑANZAS BÁSICAS

A continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentes estilos,y la prueba consistirá en la interpretación de dos obras, cada una pertenecientea estilos diferentes.

Bach 1 Pequeño preludio1 Album de Ana Magdalena

Una Sonata o Sonatina completa entre:

Beethove Sonatina en SolHaydn Sonatina Pastorale en La H.V. 35

Sonatas Hob XVI / 7-8-9-11-G1Clementi Sonatina Op.36 nº 1-2-3

Una obra a elegir entre:

Schumann Album de la Juventud Op. 68 nº1-2-4-5-6-16

Escenas de niños Op.15 nº 1-4-13Tchaikowski Album de la Juventud Op. 39 nº 1-4

Grieg Piezas Líricas Opa. 38 nº 2Una obra a elegir entre

Bartok Mikrokosmos 40-41-48-51-61-62-69-70-72-75-77-78-80-81

Bagatela Op.6 nº6Dialogo nº 1 ( de 9 pequeñas piezas )For Children Vol I nº 1-4-5-11-13-14-15-17-20-22

Vol II nº 1-2-3-17-25-32Schonberg Piezas Op. 19 nº 2-6Kadosa 55 piezas Nº 42-43-48-52Kodaly Op.3 nº 1Casella 11 piezas infantiles- BerceuseKabale. Piezas.Op. 27 nº 1-2-3-4-5-10-11-12-15

Op.39 nº 13-17-18-19-20-21 Op. 51 nº1

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Strawinski Los 5 dedos nº 2-3-4-5-6-7-8

Shostakovich Piezas niños nº 3-4-5-6Prokofiev Piezas niños Op. 65 nº 2-3-11-12

U otras obras de equivalente dificultad y estilo

Acceso a 4º curso de ENSEÑANZAS BÁSICAS

A continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentes estilos,y la pruebaconsistirá en la interpretación de dos obras, cada una perteneciente a estilosdiferentes.

Bach Pequeños preludios.Una Sonata o Sonatina ( completa) a elegir entre:

Clementi Sonatinas Op. 36 nº 4-5-6. Op.37 nº 2 Op.38 nº 1BeethoveN Sonatina en FaKulhau Sonatinas Op. 88 nº 2-3-4

Sophia Dussek Rondo.

U otras obras en equivalente dificultad y estilo

Una obra a elegir entre:Schumann.Album de la Juventud Op.68 nº 7-8-9-10-11-12-14-18-

19-20-23-24-25-26-35—37Escenas de niños Op. 15 nº 2-6-12Sonata para la Juventud Op. 118 nº1

Mendelsshonn Piezas infantiles Op. 72 nº 1- 3Tchaikowski Album de la Juventud Op. 39 nº 2-8-9-10-12-15-18-19-

21-22.Grieg Piezas Líricas Op.12 nº 1-2-8 Op.38 nº 3-5-7

Op 43 nº 2

U otra obra en equivalente dificultad y estilo

Una obra a elegir entre:Bartok Mikrokosmos nº 47-73-84-86-90-94-100-101-117

For Children Vol I nº 8-10-18-19-23-26-27-29-31-33Vol II nº 6-8-20-31

Bagatelas Op. 6 nº 1-3-4-13. Minuetto(de las pequeñas piezas). Dialogo 3( de 9 pequeñas piezas)

Kabalevsky Op. 27 ,º 6-7-8-9-13-14Op. 39 nº 22-23-24Op 51 nº 2

Casella 11 Piezas infantiles ( preludio)Canon sobre teclas negras: Siciliana,Homenaje a Clementi, Giga Minuetto y Musette

Kodaly Op. 11 nº 1-3Prokofiev Piezas InfantilesKadosa 55 Piezas 44-49-53Shonberg Op. 19 nº 3-4Lutoslawski Melodi ludowe nº 2-4-6-7-8-9-10-11-12

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Acceso a 1ª CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

A continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentes estilos,y la pruebaconsistirá en la interpretación de tres obras, cada una perteneciente a estilosdiferentes, y una deellas se deberá interpretar de memoria.

Czerny :Op 636 nº 6-7-10-12-13-18-20 Peters:Op 299 nº 5-6-7-8-14-19 Peters

Heller :Op 45 nº 1-22-23 Universal:Op 46 nº 5-8-26 Universal

Cramer :Vol I- 1-2-6-9-20PetersBertini :Op 32 nº 34-39-40-46-47-48Peters

Una obra a elegir entre:Bach :Pequeños preludios

:Invenciones a dos voces

:FuguetasHaendel :Fuguetas

Una obra a elegir:Bach :Invención a dos voces

Pequeños PreludiosUna Sonata o Sonatina ( completa) a elegir entre:

Beethove :Op 49 nº 2 UrtextVariaciones WoO 64

Clementi :Op 37 nº 1-2:Op 38 nº 1OP. 36 nº 4,5,6

Diabelli :Op 151 nº1-Op 168 nº 2-3

Hayd :Hob.XVI / 34-48-49

Kuhlau F. :Op20- Op 55 -Op 88PetersReinecke,C :Sonatina en La m Op 98/2Barenreiter

:(Sonatinen-ALBUM, vol II )

Mozart :Sonatinas VienesasDussek :Op 20 nº3

Una obra a elegir entre.Schumann :Album de la Juventud Op. 68 nº 12-13-22-28-30-32

:Kinder Sonate Op 118a,nº1 Breitkopf:Rondoleto nº4 Breitkopf

:Op 82, nº3 Barenreiter:Romantik piano Album nº 11 Barenreiter

Mendelssoh :Op 30 nº 3-Op 38 nº2:Romanzas sin palabras nº 2- 6-7-35-37-46:Kinderstuck Op 72,nº2

Schubert :Momento Musical Op.94 nº 3Chopin :Preludios nº 2-4-6-7-9-20Tchaikowski :Album de la Juventud Op 39

nº 3-13-14-20Grieg :Pieza Liricas

:Op 12 nº 3-7:Op 38 nº 1-6-8;Op 43 nº 3-4

:Op 36 nº 3-4-5

26



Una obra a elegir entreBartok :For children nº 21-38-39-40 (Vol I)

:Mikrokosmos Vol IV nº 108-109-110-111-112-113-115-120:Danza del pandero

Debussy :The Little Shepherd ( Children´s Corner )Kachaturia :Estudio en Do m nº 5 del album para niñosShostakovitch :Vals lirico nº 1-Danza de las muñecas

:Danzas fantásticas:Preludios Op 34 nº 1-7-13-17-19-22

Kavalenvsky :Toccata Op. 40 nº 1:Op 27:Variaciones fáciles en Re

Casella :Galop ( 11 piezas infantiles)Weber.A :KinderstuckProkofieff :Op 65 nº 6-7-11Bossey& Hawkes

Kodaly :Op.11 nº 5Cage :Suite para el piano de juguete

Una obra a elegir entre:Donostia :Preludios vascos nº 2-4-6-7-8-9-10-14Guridi :Ocho apuntes ( del 1al 6)Albeniz .Malageña

:Pavana op 83:Rumores de la caleta.Vals Op 25

Turina :Danzas Gitanas nº 2-3Op. 55:Niñerias 1ª serie1-2-4-5-6-7:Jardin de los niños Op.63 nº2-4-6

Granados :Bocetos nº 2-3:Escenas poéticas nº 2-3:La Danza de la Rosa

Hallfter :Bagatelas Op. 19 1-3-4-6

Acceso a 2º CURSO DE PNSEÑANZAS PROFESIONALESA continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentes estilos,y la prueba consistirá en la interpretación de tres obras, cada unaperteneciente a estilos diferentes, y una de ellas se deberá interpretar dememoria.

Cramer 2-3-6-7-15-18-21-22-24-28-31-46Czerny Op. 299 nº 12-13-14-15-17-19-21-26-28-

30- 31-32-33 Op.636 nº 19Heller Op. 46Jense Op. 32 nº 1-5-15-16

A elegir:BAch 1 Invención a dos voces 1 Invención a tres voces

Una Sonata ( Completa ) a elegir entre:Haydn Hob XVI –1-10-3-12-D1Mozart KV 282- 545Clementi Op. 39 nº 2Beethoven Op. 49 nº 1

27



U otras equivalentes en dificultad y estilo

Una obra a elegir entre.Mendelssoh Piezas Infantiles Op. 72 n º5-6

Romanzas sin palabrasSchubert Momentos Musicales.-ScherzosChopi Preludios 13-15

Mazurkas 2-5-6-11-14-16-18-27-41-47

ValsesGrieg Piezas Liricas Op. 12. Nº 4-5-6

Op. 38 nº 4 Op. 43 nº 1-5Litszt Consolaciones 2-4

Una obra a elegir entre:Debussy Children´s Corner 1-3-4-6Bartok Tres Rondos-Sonatina –9 piezas nº 7-8

For Children Vol I 38-40- Vol II 22Danzas RumanasMikrokosmos 110 –112-113-123ª,d-125-128-130-

139-124-132

15 canciones campesinas 5-64 nenies Op 9/A 1-2-3-4

Shostakovitch Preludios Op. 34 nº1-2-3-6-8-14-15-18-21-23-

Danza de las muñecasKabalevsky Toccata Op. 40 nº2Kadosa Epigramas Op. 3 nº 4

Una obra a elegir entreDonostia Preludios vascos 3-5-11-13-15-16-17-18

Albeniz Tango-Cataluña-GranadaGranados Danzas españolas 1-2

Turina Danzas Gitanas op.55 nº1-4-5Niñerias (2ª serie) 1-2-5-7-8

Guridi 8 apuntes nº 7-8R. Halffter Bagatela Op.19 nº 11Falla Nocturno

Acceso a TERCER CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

A continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentesestilos, y la pruebaconsistirá en la interpretación de tres obras, cada una perteneciente a estilosdiferentes, y una deellas se deberá interpretar de memoria.

Cramer :13-17-23-27-31-36-37-48-52-56-59-65-73Clementi Gradus :2-7-16-17-28-30-33-34-37-48-50-52-65-73-83-92 (num.original)

Czerny :Op 740 nº 1-3-5-7-16-17-21-23-37-41Moszkowski :Op 72 2-4-5-10-11

Una obra barroca a elegir entre:Bach SinfoniasHaendel :Suite nº1-10-11-12Scarlatti :SonatasSoler :Sonatas

Una Sonata a elegir entre:

Haydn :Hob XVl 5-2-6-13-14-41--47Hob nº 17 y 18 Urtext

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Mozart :KV 280-283Clementi Op.47 nº 2Beethoven Op.79

O Variaciones entre:Hayd :KV.XVll-5-8-12-30Mozart :KV 180-54Beethove :Variaciones Wo0 70-77

:BagatelasOp.33nº 1-3-.4

u otra obra de equivalente dificultad y estilo

Una obra a elegir entre:Chopin :Nocturnos 6-11

:Valses:Mazurcas

Mendelssohn :Romanzas sin palabras 7-11-18-20-25Schubert :IMpromptus Op. 90 1-2-3-4Liszt :Consolación 3-5Brahms :Op 76 nº4-6-7

:Op 39 (tres de ellos)

:Op 117 nº 1Schuma :ArabescaTchaikowski :Las estaciones 1-3-4-5-10Reger OP.24nº 1-4-Op36 vol ll nº 4-Op 82-1-2-4-8


Una obra a elegir entre:Faure :Romanzas sin palabras Op. 17 nº 1-3Debussy :Arabesca nº 1-2

:Reverie:Preludio nº 1-6 Vol I:Danza Bohemie

Poulenc :Noveleta nº 1-3:Impromptu

Ibert :Le petit ane blancSzymanowsky :Preludio Op.1 nº 1Shostakowitch :Preludios Op. 34 nº 5-11-16-24Kodaly :Op 3nº 5-8Bartok :Mikrokosmos nº 129-131-138-140

:Bagatelas Op.6 nº 2-11:Improvisación Op.20 nº 3:Sonatina

Prokofiev :Pieza Op. 3 nº 1Werner Henza :6 piezas Jóvenes pianistasDallapicola :Cuaderno Musicale de Aalibera-1-2

Messiae :Preludio nº 7


Una obra a elegir entre:Albeniz :Córdoba-Asturias

Granados :Danzas Españolas n4-5-7-8-10:Ecos de la Parranda:Danza lenta

Falla :Danza del Molinero

:Danza del Corregidor

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Turina :Album de viaje nº 1-2-4Guridi :Danzas viejas nº 3Palau :Evocaciónde AndaluciaE.Halffter :Danza dela PastoraC.Halffter :Sonata Op. 1R.Halffter :Dos Sonatas del EscorialCastillo :Sonatina

ACCESO A 4º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

A continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentes estilos,y la prueba consistirá en la interpretación de tres obras, cada unapertenecientea estilos diferentes, y una de ellas se deberá interpretar de memoria.

Moszcowki :Op 72 nº 11Clementi :Gradus nº 47-34Czerny :Op.740 nº 11-22-29-30-35-36-42Chopi : Estudios Póstumos nº 1Czerny :Op 740 nº 8-12Cramer : 26-32-64

Moszcowki :1-6-14Clementi :34-12-93-35-36Czerny :Op740 nº 2-18-9-10-32-40-49

Una obra barroca a elegir entre:Bach :Clave bien temperado

:Vol I : 2-5-6-9-10-11-13-19-21-:VoL ll: 1-2-6-15

Haendel :Suite nº 2-4-5-6-7-8-14Scarlatti :SonatasSoler :Sonatas

Una Sonata o Variaciones a elegir .Beethoven Op. 14 nº 1Beethoven :Variaciones Wo0 63-66-69-72-:78-Op.76

Dos estudios a elegir entre:Czerny :Op 740

Dos estudios a elegir eNtre:Chopin :Op10 nº 6-9 Op. 25, nº 2.Postumos

Moszkowski :Op 72 nº 1,4,8,9,11,12,14

Acceso a 5º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

A continuación, se establece una lista de obras agrupadas en diferentes estilos,y la prueba consistirá en la interpretación de tres obras, cada unaperteneciente a estilos diferentes, y una de ellas se deberá interpretar dememoria.

Elegir un preludio y fuga a tres o cuatro voces

Bach :Clave bien temperado Vol I y Vol IIUna Sonata a elegir entre:

Mozart KV 332- KV 281- KV 330

Beethove Op. 2 nº 1 Op. 10 nº 2

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SchubertA elegir entre:

Schubert Impromtus Op. 90 1-2-3-4 Op. 142 nº3Chopin Mazurkas

NocturnosValsesImpromptus

Schuma Blumenstuck Op 19Mendelssoh Romanzas sin palabras 10-17-24-36-38Brahms Rapsodia Op.79 nº2

Op.116, nº 3Balada Op 10 nº 1

Smetana Danzas BohemiasTachaikowski Las Estaciones nº 7Reger SonatinasClara Schumann Tocati a

U otras obras equivalentes en dificultad y estilo

Faure Nocturno nº 3Impromptu 2-3

Barcarolas 1-6-8-11-13Debussy Preludios Vol I –2-9-10-12

Vol ll- 3-6-7Estampas 1-2-3

Roussel 3 piezas OP. 49 CompletasPoulenc Promenades 4-6-9Raschmaninof Preludio Op.2 nº 3Prokofiev SonatinaOp. 54 nº 2Kodaly MeditacioBartok Mikrokosmos 141-142-144- 145ª-145b-

146-147Bagatelas- 6 Danzas Rumanas

Dallapiccola Cuaderno Musicale de Aalibera 10

Messiae Preludio 4Werner henze Piezas Jpvenes pianistasRavel Pavana para una infanta difunta


Albeniz Evocacion- El Puerto- CastillaGranados Valses poeticosFalla Danza de la Molinera-Danza de los vecinos

Danza de la vida breveTurina Mujeres Españolas 1-2-3

Danzas Fantasticas nº 3Sonata antasiaJueves Santo a media noche

Espla Sonatina PlayeraLirica española vol5

Mompou Escenas de niños- Impresiones intimasRodrigo Sonatas de Castilla 3-4-5R. Halffter Sonata Op.16. Laberinto

Hoja de album Op. 22 nº 1-2-3F. Remacha 3 piezas


31



Acceso a 6º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALESInterpretación de tres obras, de estilos diferentes,una de ellas de memoria.

Czerny :Op 740Chopin : Op10 nº 6-9 Op. 25, nº 2.PostumosMoszkowski :Op 72 nº 1,4,8,9,11,12,14

Elegir un preludio y fuga a tres o cuatro vocesBach :Clave bien temperado Vol I y Vol II

Una Sonata a elegir entre:Mozart KV 332- KV 281- KV 330Beethove Op. 2 nº 1 Op. 10 nº 2

Dos obras a elegir entre distintos estilos:Schubert Impromtus Op. 90 1-2-3-4 Op. 142 nº3Chopin Mazurkas

NocturnosValsesImpromptus

Schumann Blumenstuck Op 19Mendelssoh Romanzas sin palabras 10-17-24-36-38Brahms Rapsodia Op.79 nº2

Op.116, nº 3

Balada Op 10 nº 1Smetana Danzas BohemiasTachaikowski Las Estaciones nº 7Reger SonatinasClara Schumann Tocati

U otras obras equivalentes en dificultad y estiloFaure Nocturno nº 3

Impromptu 2-3Barcarolas 1-6-8-11-13

Debussy Preludios Vol I –2-9-10-12Vol ll- 3-6-7Estampas 1-2-3

Roussel 3 piezas OP. 49 Completas

Poulenc Promenades 4-6-9Raschmaninof Preludio Op.2 nº 3Prokofiev SonatinaOp. 54 nº 2Kodaly MeditacioBartok Mikrokosmos 141-142-144-145ª-145b-

146-147Bagatelas- 6 Danzas Rumanas

Dallapiccola Cuaderno Musicale de A alibera 10Messiae Preludio 4Werner henze & Piezas Jpvenes pianistasRavel Pavana para una infanta difunta

U otras obras en equivalente dificultad y estiloAlbeniz Evocacion- El Puerto- Castilla

Granados Valses poeticosFalla Danza de la Molinera-Danza de los vecinos

Danza de la vida breveTurina Mujeres Españolas 1-2-3

Danzas Fantásticas nº 3Sonata FantasíaJueves Santo a media noche

Espla Sonatina PlayeraLírica española vol5

Mompou Escenas de niños- Impresiones intimasRodrigo Sonatas de Castilla 3-4-5R. Halffter Sonata Op.16. Laberinto

Hoja de album Op. 22 nº 1-2-3

F. Remacha 3 piezas

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SAXOFÓN

ACCESO A 2º CURSO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA Dos estudios a elegir entre el 23 y el 32 del libro:

“MI AMIGO EL SAXOFÓN” (Ed. Si bemol) de Miguel Garrido Aldomar.

PARA TERCER CURSO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS

MI AMIGO EL SAXOFÓN…………………………Miguel Garrido AldomarSegunda Parte (Ed. Si Bemol)

29 ESTUDIOS FÁCILES……………………....………Humbert Prati(Edición Billaudot) entre lecciones15 a 29

PARA CUARTO CURSO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS

24 ESTUDIOS FÁCILES……………………...………Marcel MuleEd. Leduc ( a partir de la lección 3)

EL NUEVO SAXOFÓN CLÁSICO…………..……….Michel MériotRecuil C. (Ed. Combre)

DE LÚN Á LÁUTRE………………………..………..Graciane Finzi

PRUEBA DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES

ACCESO A SEGUNDO CURSO:4ª Sonata………………………………………………………..J. S. BachSax Alto y piano (Ed. Leduc)Fantaise (op 32)………………………………….…..…Jules DemerssemanSax Alto y piano (Ed. J. M. Fuzeau)Trois Petites Préludes………………………………………….Edith LejetSax Alto y piano (Ed.Lemoine)

ACCESO A TERCER CURSO:6ª Sonata……………………………………………………...…..G. HaendelSax Alto y piano (Ed. Leduc)Zarabanda et Allegro…………………………………….………G.Grovlez

Sax Alto y piano (Ed. Leduc)Fantasia Brillante (op.

86)..........................................................J.B. SingeléeSax Alto y piano (Ed. Henry Lemoine)

ACCESO A CUARTO CURSOFantasia

Improntu.......................................................................André Jolivet

Sax Alto y piano (Ed. Leduc)15 Estudios para saxo alto y piano……………………….Charles KoechlinNº: 1,2,,8,9,10 (Ed. Billaudot) (Un studio)

Improvisación I……………………………………………….…..Ryo Noda

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Sax Alto solo (Ed. Leduc)

ACCESO A QUINTO CURSOTableaux de

Provence.................................................................PauleMaurice

Sax Alto y piano (Ed.Lemoine)Improvisaciones II y III……………………………………………Ryo NodaSax Alto solo (Ed. Leduc)Fantasia sobre un tema

original................................................J.DemersemanSax Alto y piano (Ed. Hug & Co)

ACCESO A SEXTO CURSOAir………………………………………………..………….….Michio KitazumeSax alto y piano (Ed. Lemoine)Scaramouche……………………………………………………….D. Milhaud

Sax alto y piano (Ed. Salabert)Balada………………………………………………………….......…H.TomasiSax alto y piano (Ed. Leduc)

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TROMPA.


-Mostrar colación correcta del instrumento;

-Manifestar conocimiento y dominio acorde al nivel de la respiracióndiafragmática;

-Abarcar registro de la2 a do4;

-Interpretación de las siguientes obras del método “Aprende tocando la trompa”(Peter Wastall.Editorial Boosey&Hawkes):

.“Serenade” de Diabelli

.”Chorus” de Gluck

ACCESO A 3ºENSEÑANZAS BÁSICASCONTENIDOS MÍNIMOS A SUPERAR

- Control de la respiración y puesta en práctica acorde al nivel en losejercicios técnicos e interpretativos a trabajar.

- Realización de serie armónica son sonidos consecutivos en las 4 primerasposiciones.

- Ejecución de sonidos mantenidos, movimientos flexibles y diversosejercicios rítmicos con figuras básicas con la boquilla.

- Dominio del registro sol2-do3

- Conocimiento de matices f y p.

OBRAS

• Del método “Learn as you play french horn“ las dos siguientes obras:“Concert Piece” (Duvernoy); “Entracte” (Schubert).

• “16 pequeños duos” (Daniel Bourgue)

ACCESO A 4ºENSEÑANZAS BÁSICAS

CONTENIDOS MÍNIMOS A SUPERAR

- Control de la respiración, la embocadura y puesta en práctica acorde alnivel en los ejercicios técnicos e interpretativos a trabajar.

- Realización de serie armónica son sonidos consecutivos en todas lasposiciones.

-Ejecución de sonidos mantenidos, movimientos flexibles y diversosejercicios rítmicos con figuras básicas con la boquilla.

- Realización de escalas mayores y menores hasta 2 alteraciones.

- Intervalos hasta 3º mayor de las tonalidades trabajadas en el curso.

OBRAS

• “Chant Melancolique” Lucien Niverd

• “Cantilene” J. Rueff

• Duos y trios W. Scheineider

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La interpretación de las siguientes obras:

- “Estudio-concierto nº1” (J. Murgier)- “Andante” (Massenet)- “Nocturne op 35 nº10” (Gliere)



- Concierto nº1 (W.A.Mozart)- “Nocturno” (F. Strauss)- “Romance” (Scriabine)



- “Concierto-Rondó” (W.A.Mozart)- “Sonata en Mib” (F. Danzi)- “Pieza en Re” (H. Busser)



- “Chant Lontain” (E. Bozza)

- “Canto serioso”(C. Nielsen)- “Duo nº 2 en la m (Nicolai)


- “Concierto op 8 “ (F.Strauss)- “Concierto nº 3 “ (W. A. Mozart)- “ 1ª Suite pa Violonchello”(J. S. Bach – arreglo D. Bourgue)

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TROMPETA

ACCESOº 2º ENSEÑANZAS BÁSICAS (ELEMENTAL)- Colocación correcta del instrumento.

- Posición corporal.- Ejecución de una octava en la escala de Do Mayor y su relativo La menor,picado y ligado (ascendente y descendente).- Ejecución del arpegio de Do Mayor y de La menor en el ámbito de una octava,picado y ligado (ascendente y descendente).- Interpretación de los siguientes ejercicios u obras:2 piezas del Volumen 1 de Time Pieces for Trumpet (Ed. The AssociatedBoard of the Royal Schools of Music)(Acceso a cualquier curso diferente a 1º de Grado Profesional)

ACCESO 3º CURSO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS- Colocación, respiración, ejecución: de escalas, lectura y ejercicios.

- Interpretación de tres piezas elegidas de este listado:

VERS L’AVENIR de L. Picavais

COMPTINE de P. Bigot

AU CHÂTEAU DE CHANTILLY de W. van Dorsselaer

PREMIER SUCESS de L. Picavais

PAVANE de Mas

HUMORESQUE de Poot

BALANCELLE de Lucas

LUDO-TEST de E. BaudrierFRAIRE de E. Baudrier

PIEZA DE CONCURSO de J. M. Defaye

BAGATELLE de Vachey

BELLE PROVINCE: ROUYN de Ameller

Obras contenidas en los siguientes libros:

a) Bravo Trumpet de Caro Barrat

b) Trombitamuzsica de Bogart y Borst

c) Time Pieces de Harris y Wallace

ACCESO A 4º CURSO DE ENSEÑANZAS BÁSICAS.- Colocación, respiración, ejecución: de escalas, lectura y ejercicios.

- Interpretación de tres piezas elegidas de este listado:

HUMORESQUE de M. Poot

GAMINERIE de G Friboulet

LUDO TEST de E. Baudrier

SUITE nº 1 de G. P. Teleman

SONATE en Sib de J. B. Loeillet

AVE VERUM CORPUS de W. A. Mozart

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MINUTE de F. Constant

ANDANTE ET ALLEGRO COMMODO de E. Baudrier

PIÈCE POUR CONCOURS de L. Picavais

PIÈCE POUR CONCOURS I de J. M. Defaye

MARCHE de R. Günter

PRIMER ROMANTICO de MasTRES PIEZAS CONCERTANTES de Shimohara

SONNMANT de Rateau

LES GAMMES EN VACANCES de J. M. Defaye

NOCE VILA GEOISE de Clerisse

CA FETE A SAINT-CASSIEN de De Coriolis

MEDITATION de Mihailovici

BERCEUSE de O. Böhme

Obras contenidas en los siguientes libros:

a) Bravo Trumpet de Caro Barrat

b) Trombitamuzsica de Bogart y Borst

c) Time Pieces de Harris y Wallace

ACCESO A 2º ENSEÑANZAS PROFESIONALESInterpretación de 3 de las siguientes obras o estudios:- Sonata de Baldassari- Andante et Allegro de Ropart- Lied de Bo a- Aria et Marcato de Vachey- Divertimento de Brotons- Badinage de Bo a–Etude II de Technical Studies de Clarke

–ACCESO A 3º ENSEÑANZAS PROFESIONALESInterpretación de 3 de las siguientes obras o estudios:- Sonata VIII de Corelli- Gouttes d’eau de Petit- Reve D’amour de Hotch- Arlequinade de Beucamp- Etude I de Technical Studies de Clarke–Etude III de Technical Studies de Clarke

–ACCESO A 4º ENSEÑANZAS PROFESIONALES Interpretación de 3 de las siguientes obras o estudios:- Sonata VII de Corelli- Aria et Scherzo de Arutunian- Andante et Scherzo de Buesser- Concert Etude de Goeticke- Fantasy de Thomé- Etude IV de Technical Studies de Clarke- Etude V de Technical Studies de Clarke

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ACCESO A 5º ENSEÑANZAS PROFESIONALESInterpretación de 3 de las siguientes obras o estudios:- Andante et Scherzo de Barat- Raphsodie de Bo a- The Hollow Man de Persichetti- Sonate de Emmanuel- Invocation de Starer- Sonata de Hubeau- Fantasietta de Bitsch- Etude VI de Technical Studies de Clarke–Etude VII de Technical Studies de Clarke

ACCESO A 6º ENSEÑANZAS PROFESIONALESInterpretación de 3 de las siguientes obras o estudios:- Slavische Fantasie de Höhne- Fantasy for Bb trumpet de Malcom Arnold- Fantasia en Mib de Saint Säens- Concertpiece de Brandt

- Sonata de Hindemith- Concierto en Mib M de Neruda- Air de Bravoura de Jolivet- Etude VIII de Technical Studies de Clarke- Estudio 1, 2 o 3 de Dubois (elegir uno)- Estudio 1, 2 o 5 de Characteristics Studies de Clarke (elegir uno)–Estudios Característicos 2, 5 u 8 de Arban (elegir uno–

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VIOLA

ACCESO A ENSEÑANZAS BÁSICAS2º curso

–S.Suzuki: Suzuki viola school vol. 1. Dos piezas a elegir entre las números 9,10, 11 y 12.

3º cursoDos piezas a elegir entre el siguiente repertorio:– S. Suzuki: Suzuki viola school vol. 1. Números 17, 18 y 19.– S. Suzuki: Suzuki viola school vol. 2. Números 1 y 2.– F. Wohlfahrt: 60 estudios Op.45, nº 7 y 8.4º curso

Dos piezas a elegir entre el siguiente repertorio:– S. Suzuki: Suzuki viola school vol 2. Números 9, 10 11 y 12.– F. Wohlfahrt: 60 estudios Op. 45, nº 14 y 15.– O. Rieding: Concierto en re menor, 1º movimiento.

1º curso ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Además de las piezas incluidas en la lista orientativa publicada en elBOE, puedeinterpretarse obras de entre las siguientes:– F. Wohlfahrt: 60 estudios Op. 45, nº 16 y 24.– B. Volmer: Estudios, nº 10.– F. Seitz: Concierto nº2, 3º movimiento, Concierto nº 5, 1º movimiento.– M. Cohen: Technique takes off, números 1, 4 y 6.2º curso ENSEÑANZAS PROFESIONALESTres piezas a elegir entre las siguientes:– H. Sitt: Estudios Op. 32, números 81 y 82.– R. Hofma : Primeros estudios Op. 82, números 1, 2 y 3.– B. Marcello: Sonata en mi menor.– B. Marcello: Sonata en sol mayor.

– G. Fauré: Aurore, Au bord de l'eau.– A. Vivaldi: Concierto en re m.3º curso ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Tres piezas a elegir entre las siguientes:– R. Kreutzer: 42 estudios. Números 2, 4 y 5.– R. Hofma : Primeros estudios Op. 86. Números 11, 12, 13 y 14.– H. Sitt: Estudios Op. 32. Números 84 y 85.– G. Ph. Telema : Concierto en Sol M.– A. Glazunov: Elegía.– Kaliwoda: Nocturnos.4º curso ENSEÑANZAS PROFESIONALESTres piezas a elegir entre las siguientes:– R. Kreutzer: 42 estudios, números 8, 9 y 11.

– B. Volmer: Estudios, números 2, 43 y 54.– J. Ch. Bach: Concierto en do m.– G. F. Händel: Concierto en si m.– P. Hindemith: Meditación.5º curso ENSEÑANZAS PROFESIONALESTres piezas a elegir entre las siguientes:– R. Kreutzer: 42 estudios. Números 24 y 25.– B. Volmer: Estudios. Números 49 y 55.– B. Campagnoli: 41 caprichos. Número 1.– J. Schubert: Concierto en Do M.– J. N. Hummel: Fantasía para viola y orquesta.– P. Hindemith: Trauermusik.– J. S. Bach: Seis suites para violonchelo solo (transcripción para viola, 1ª

suite).

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VIOLÍN.

2ºACCESO A ENSEÑANZAS BÁSICAS

- Suzuki volumen I

- Chants et Morceaux. Volumen I. (Crickboom)

3º ENSEÑANZAS BASICAS

- Suzuki Volumen II- Chants et Morceaux. Volumen II. (Crickboom)

4º ENSEÑANZAS BASICAS- Suzuki Volumen III.- Chants et Morceaux. Volumen III.- Concertino Kuchler. Sol Mayor- Concierto Riending. Sol menor.- Ejercicios elementales de cambios de posición. Neil Mackay.

- Sevcik Op. 6, Parte 6 y 7.

1º Curso ENSEÑANZAS PROFESIONALES- Estudios (Kayser)- Estudios Op.45 (Wohlfahrt)- Allegro (Fiocco)- Sonatas (Corelli)- Sonatas (Haendel)- Concertino Op. 24 (Portnoff)- Concertino Oo. 21, 24 (Rieding)- Concierto en Do M, La m (Telemann)

- Conciertos (Vivaldi)- Sonatas Op. 2 volumen 1,2 (Vivaldi)

2º Curso DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

- Concierto en La m (Bach)- Concierto en La menor (Accolay)- Conciertos (Bach)- Sonatas (Corelli)- Sonatas (Haendel)- Concertino Op. 25 (Rieding)- Sonatinas (Schubert)- Conciertos nº 1,2,3,4 (Seitz)

- Fantasías (Telemann)- Conciertos (Vivaldi)


- Fantasías (Telemann)- Conciertos en La m, Mi M (Bach)- Sonatas (Corelli)- Berceuse (Fauré)- Sonatas (Haendel)- Solo Nº 6 en Si b M (Dancla)- Concierto en Sol M (Haydn)

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- Sonatas para violin y clave (Bach)- Concierto en La m (Beriot)- Follia (Corelli)- Concierto en Sol M (Haydn)- Preludio y Allegro (Kreisler)- Sonatas (Mozart)- Romanzas Op. 50, Op. 40 (Beethoven)- Concierto en Do M (Haydn)


- Sonatas para violin y clave (Bach)- Sonatas y partitas violin solo (Bach)- Danzas Rumanas (Bartok)- Danzas Húngaras (Bartok)- Sonatas (Beethoven)- Romanza (Dvorak)

- Suite Popular Española (Falla)- Concierto en Do M (Haydn)- Conciertos (Mozart)


- Sonatas y Partitas para violin solo (Bach)- Sonatas (Beethoven)- Concierto nº 7 en Sol Mayor (Beriot)- Danzas Húngaras (Brahms)

- Concierto (Bruch)- Conciertos (Mozart)

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VIOLONCHELO

ACCESO A ENSEÑANZAS BÁSICAS

ACCESO A 2º CURSO. Dos piezas a elegir por el aspirante entre las contenidas en:- el Libro 1º de Suzuki para chelo.

- Leccs 1 a 45 del libro 1º del Método Dotzauer.

ACCESO A 3Er CURSO.Dos piezas a elegir por el aspirante entre las contenidas en:- el Libro 2º de Suzuki para chelo.- Leccs 45 Y 101 del libro 1º del Método Dotzauer- String and Builder 2 ó 3.

ACCESO A 4º CURSO. Dos piezas a elegir por el aspirante entre las contenidas en:-el Libro 3º de Suzuki para chelo.- Libro 2º del Método Dotzauer lecciones 124 a 172

ENSEÑANZAS PROFESIONALES:

ACCESO A 1er CURSO: Tres piezas o estudios(Una de memoria) a elegir entre:12 ESTUDIOS MELÓDICOS DE S. LEE. OP 11340 ESTUDIOS MELÓDICOS DE S. LEE. OP 30 VOL.ISonatas: Breval en Do M. Cirri, Caldara, Vivaldi, Marcello etc.Obras: Aria de Pergolessi, Danza Rustica de Squire, Piezas deFalla. (Melodía, romanza, nana),3Piezas fáciles de Hindemith, piezas de Los libros 4 y 5 deSuzuki e incluso transcripciones.( Sheila Nelson). Piezas de Bartók.

ACCESO A 2º CURSO.: Tres piezas o estudios (Una de memoria) a elegir entre:Estudios de S. Lee Op.31 Volumen I.Preludio Allemanda y Courante de la Primera suite de Bach.

Una sonata de Marcello, Breval (DOM),o un dúo de S.Lee 0p.36 ode Guignon.

ACCESO A 3er CURSO.. Tres piezas o estudios(Una de memoria) a elegir entre:Estudios de S. Lee Op.31 Volumen II.Minueto, Zarabanda y Giga de la Primera suite de Bach.Una sonata de Vivaldi o Marcello, o Ricercares de Domenico

Gabrielli, O dúos de Salvatore Lanzetti o de S.Lee op37, 38 ó 60

ACCESO A 4º CURSO. Tres piezas o estudios(Una de memoria) a elegir entre:“21 estudios de Duport”.Segunda Suite de Bach.: Preludio. Allemande.Sonata de Eccles . Piezas de Concierto de CouperiN

ACCESO A 5º CURSO: Tres piezas o estudios(Una de memoria) a elegir entre:“21 estudios de Duport”.nº 11 A 21 (Numeración de Ed. Leduc).Segunda Suite de Bach.: Courant y Zarabanda .Concertino de Klengel.

ACCESO A 6º CURSO: Tres piezas o estudios(Una de memoria) a elegir entre:Estudios 1 a 7 de Popper Op. 73.Segunda Suite de Bach: Minueto y Giga.Una sonata de L. Boccherini nos: 5, 3, 6 ó 7.Un Movimiento de una sonata de Mendelssoh

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LENGUAJE MUSICAL

PRUEBAS DE ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS BÁSICAS

RITMO.-- Percepción, identificación e interiorización del pulso.- Compases 2/4 3/4 4/4 .

.- Fórmulas rítmicas: redonda, blanca, negra, silencio de redonda, blanca,

negra, negra dos corcheas, cuatro corcheas, dos corcheas negra, cuatro

semicorcheas, corchea silencio corchea, silencio corchea corchea, blanca con

puntillo, negra dos corcheas( ligada a la primera corchea), negra con puntillo

corchea, corchea negra con puntillo, cuatro corcheas( ligadas las segunda con la

tercera), corchea negra corchea, corchea dos semicorcheas, dos semicorcheas

corchea

- Anacrusa

ENTONACIÓN AUDICION Y EXPRESIÓN.-

- Conocimiento de la voz: Respiración, emisión, articulación.- Practica de lectura y entonación desde La2, Re4

- Practica auditiva y vocal de movimientos melódicos con la siguienteinterválica, Mayores, menores, justos dentro del concepto tonal de DoM. e introducción al modo relativo m - la m.

- Sensibilización de grados y funciones tonales, así como de cadenciasfinales, semifrases, frases y ordenaciones formales.

- Utilización improvisada de los elementos del lenguaje.- Reproducción memorizada vocal y escrita de fragmentos melódicos ocanciones.

- Reproducción de los dictados rítmicos y melódicos.- Conocimiento a nivel teórico de todos los elementos del lenguajemusical anteriormente señalados.

- Dinámica "p" - "mf"- "f”

DICTADO.-El dictado se hará rítmico-melódico en la Tonalidad de Do M.Los contenidos se ajustarán a lo trabajado en los apartados deRitmo y Entonación.TEORIA MUSICAL.-En este primer Curso toda la materia teórica es la que se aplicaen la practica.1. Pentagrama. Notas. Claves de Sol. Líneas adicionales, líneas divisorias.Figuras. Silencios. Pulso.

2. Acento. Compás. Compás 2/4.3. Frase: Pregunta Respuesta. Anacrusa. Coma de respiración y fraseo.

Ligadura. Puntillo y Calderón. Compases 3/44. Alteraciones: Sostenido, Bemol y Becuadro, Semitonos Diatónicos y Cromáticos.5. Tempo o movimiento. El Matiz. Metrónomo, clave de Fa en 4ª línea.6. Escala Diatónica Do M y La m Tonos y semitonos. Compás de 4/4.Acordes Tonales en Do M y La m

7. Intervalo, Numeración de Intervalos. Ascendentes y Descendentes, Conjuntos yDisjuntos, Melódicos y Armónicos, Simples y Compuestos. Unísono.8. Tiempos fuertes y débiles. Fracciones. Notas a contratiempo.Síncopa.9. Cuadro de valores.CLAVES.-Domino completo de las claves de Sol.

Lectura de la clave de Fa en 4ª

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PRUEBAS DE EXAMEN.-

1º Lectura a primera vista de un ejercicio rítmico enclave de Sol con las dificultades que seespecifican en el programa.

2º Entonación a primera vista de una lección en DoM

con acompañamiento pianístico.3º Dictado rítmico-melódico.4º Ejercicio oral o escrito sobre los conceptos

teóricos propios del curso.

PRUEBAS ACCESO A 3º ENSEÑANZAS BÁSICAS( corresponde lo trabajado durante elcurso en 2º de Enseñanzas Básicas 09-10).

PROGRAMACIÓN DIDÁCTTICA DE LENGUAJE MUSICAL 2009-10

SEGUNDO CURSO

PRIMER TRIMESTRE (UNIDAD 1,2,3)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESEDUCACIÓN RÍTMICA Lectura medida en clave de sol y fa en cuarta de igual dificultad.Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.Figuras:

- 2/4, 3/4 y 4/4 hasta la semicorchea sin incluir su silencio.tresillo.

- 6/8, 9/8 y 12/8 hasta la corchea.

EDUCACIÓN VOCAL Y ENTONACIÓN

Interpretación de canciones.Escalas y arpegios: Do M y la m.Lecturas entonadas en clave de sol y clave de fa en cuarta.Lecturas entonadas en Do Mayor y la menor. Alteraciones accidentales.Intervalos cantados: 2ª y 3ª Mayores y menores. 4ª justas y 4ª aum. fa – si.

EDUCACIÓN AUDITIVA Dictado melódico-rítmico de los elementos estudiados

CONTENIDOS CONCEPTUALESEDUCACIÓN TEÓRICA Breve repaso del curso anterior. Escalas Mayores y menores. Grados de la escala.Acordes

tonales. Alteraciones. Semitonos diatónicos y cromáticos. El tresillo. Clave deFa en 4ª. Compases:Numerador y denominador. Compases simples y compuestos, Compás de 6/8, 9/8 y12/8subdivisión. Intervalos: Ascendentes o descendentes, conjuntos o disjuntos,melódicos o armónicos,simples o compuestos, Unísono, numeración de los intervalos, clasificación delos intervalos,Inversión de intervalos.

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Niveles mínimos exigibles para el segundo curso del Grado ElementalContenidos ProcedimentalesEducación rítmicaEn compases simples, utilización de tresillos.Práctica y reconocimiento de diseños sincopados breves y muy breves, desilencios entregrupos y contratiempos en compás de 2/4, 3/4, y 4/4.Compases de 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8, utilizando semicorcheas con sus respectivossilencios ylas diferentes combinaciones.Educación vocal y entonaciónTonalidad de Do M, semitono diatónico y cromático.Escalas de Do M y la m en todas sus variantes.Práctica y reconocimiento de todos los intervalos.Tonalidades de Sol M y mi m, Fa M y re m.-Educación auditivaDictados rítmicos, melódicos, melódico-rítmicos e interválicos utilizandoestructurassencillas, pero ir añadiendo a medida que avanza el curso lo siguiente:Escala de Do M y los intervalos de 2a, 3a mayores y menores, 4a, 5a y 8a justas.

Intervalos de 6a mayor y menor, así como la tonalidad de la menor armónica.Ya, en el tercer trimestre, práctica de las escalas de Do M y la m en todas susvariantesmás el empleo de 7a mayores y menores.Contenidos ConceptualesEducación teóricaIntervalos.Compases.Tonalidades (Círculo de quintas).Escalas y variantes menores.Compases de 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8.

PRUEBAS ACCESO A 4º ENSEÑANZAS BÁSICAS( corresponde lo trabajado durante elcurso en 3º de Grado Elemental 09-10)

TERCER CURSO

PRIMER TRIMESTRE (UNIDAD 1,2,3)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESEDUCACIÓN RÍTMICA Lectura medida en clave de sol y fa en cuarta.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.Figuras:corchea negra dos semicorcheas y viceversa, silencio de corcheanegra dos semicorcheas y viceversa, dos semicorcheas negra dos semicorcheas,silencio de corchea dos semicorcheas y viceversa, silencios de semicorchea,semicorchea corchea semicorchea, semicorchea silencio de corchea semicorchea.- 6/8, 9/8 y 12/8 semicorcheas sin incluir su silencio.

EDUCACIÓN VOCAL Y ENTONACIÓNInterpretación de canciones.Escalas y arpegios: Do M, La m, Sol M, Fa M, Mi m. y Re m.Lecturas entonadas en clave de sol y fa en cuarta. Tonalidades Do M, La m, SolM, Fa M, Mi

m. y Re m.

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Intervalos cantados: 2ª y 3ª Mayores y menores. 4ª justas y 4ª aum.EDUCACIÓN AUDITIVA Dictado melódico-rítmico de los elementos estudiados.CONTENIDOS CONCEPTUALESEDUCACIÓN TEÓRICA Breve repaso del curso anterior: Tonalidad. Modalidad. Armadura de tonalidad.Orden deaparición de las alteraciones en la armadura. Tonos relativos. Tonalidades.Intervalos: Numeración yclasificación. Inversión de los intervalos. El metrónomo. El diapasón. Síncopas.Notas acontratiempo. Nombre de los grados de la escala. Grados tonales y modales. Tiposde escalasmenores. Alteraciones propias y accidentales. Enarmonía y unísono.

SEGUNDO TRIMESTRE (UNIDAD 4,5,6)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESEDUCACIÓN RÍTMICA Lectura medida en clave de sol y fa en cuarta.Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8 y 4/8.

Figuras:- 2/4, 3/4 y 4/4 corchea negra dos semicorcheas y viceversa,

silencio de corcheanegra dos semicorcheas y viceversa, dos semicorcheas negra dos semicorcheas,silencio de corchea dos semicorcheas y viceversa, silencios de semicorcheas,semicorchea corchea semicorchea, semicorchea silencio de corchea semicorchea.Tresillo y seisillo de semicorcheas.- 6/8, 9/8 y 12/8 semicorcheas sin incluir su silencio. Corchea puntillo tressemicorcheas. Puntillo aplicado a la corchea, síncopas muy breves. Dosillo ycuatrillo.

- 2/8, 3/8 y 4/8 hasta la semicorchea incluyendo su silencio. Tresillo desemicorcheas.

EDUCACIÓN VOCAL Y ENTONACIÓNInterpretación de canciones.Escalas y arpegios: Do M, La m, Sol M, Mi m. Fa M, Re m, Re M, Si m, Si b M ySol m.Lecturas entonadas en clave de sol y fa en cuarta. Tonalidades hasta dosalteracionesMayores y menores.Intervalos cantados: 2ª, 3ª, 6ª y 7ª Mayores y menores. 4ª y 5ª justas, 4ª aum.y 5 ª dism.

EDUCACIÓN AUDITIVA Dictado melódico-rítmico de los elementos estudiados.

CONTENIDOS CONCEPTUALESEDUCACIÓN TEÓRICA Tonos relativos armónicos o tonos vecinos. Articulaciones. Acentuaciones. Gruposde valoración especial. Acordes. Acordes tonales. Acordes Mayores y menores.Compases: 2/8, 3/8 y 4/8. Compases a un tiempo. Cadencias.

TERCER TRIMESTRE ( UNIDAD 7 y 8)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALESEDUCACIÓN RÍTMICA Lectura medida en clave de sol y fa en cuarta.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8 y 4/8.

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Figuras:- 2/4, 3/4 y 4/4 silencios de corchea con puntillo, silencios de

semicorcheas.- 6/8, 9/8 y 12/8 silencios de corchea con puntillo, silencios de

semicorcheas- 2/8, 3/8 y 4/8 hasta la semicorchea incluyendo su silencio.

Tresillo de semicorcheas

EDUCACIÓN VOCAL Y ENTONACIÓNInterpretación de canciones.Escalas y arpegios: Do M, La m, Sol M, Mi m. Fa M, Re m, Re M, Si m, Si b M ySol m.Lecturas entonadas en clave de sol y fa en cuarta. Tonalidades hasta dosalteracionesMayores y menores.Intervalos cantados: 2ª, 3ª, 6ª y 7ª Mayores y menores. 4ª y 5ª justas, 4ª aum.y 5 ª dism.

EDUCACIÓN AUDITIVA Dictado melódico-rítmico de los elementos estudiados.

CONTENIDOS CONCEPTUALESEDUCACIÓN TEÓRICA Claves. Unísono de las claves o relación de las claves entre sí. Octava alta yoctava baja.Aire o movimiento. Modificaciones del aire o movimiento. El matíz.

Niveles mínimos exigibles para el tercer curso del Grado Elemental.

Contenidos Procedimentales

Educación rítmicaEl silencio de semicorchea en los compases simples, ocupando distintasposiciones.El silencio de corchea en el compás de 6 por 8 ocupando distintas posiciones.Compases de 3 / 8 y 2/ 8.Cambios de compás de negra=negra y negra con puntillo= negra con puntilloCompases simples: tresillos y seisillos de semicorchea.Educación vocal y entonaciónEntonación de fragmentos en las tonalidades estudiadas con sus respectivasvariantes.Educación auditiva.Dictados rítmicos, melódicos, rítmico- melódicos e interválicos donde seapliquen los

contenidos dados e ir introduciendo: tresillos, escalas de Sol M y mi m, Fa M yre m con susvariantes y todos los intervalos, excepto los aumentados y los disminuidos.Contenidos ConceptualesEducación teórica.Estudio de los intervalos y de su inversión.Concepto de acorde.Tonalidades y escalas.Grupos de valoración especial: dosillo, tresillo y seisillo.Claves de Sol y Fa en cuarta

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RECURSOS DIDÁCTICOS

2º Curso: Lenguaje Musical curso 2º. R. C. M. Ediciones musicales. (Nuevaedición).Autores: Raúl Segura Varo, María Torres Moreno y Marta Torres Moreno.Ejercicios de Entonación. Volumen I.Autor:Antonio Rodríguez López.Dictados 2º Editorial Si b. Autor: Gabriel Robles

3º Curso: Lenguaje Musical curso 3º. R. C. M. Ediciones musicales. (Nuevaedición).

Autores: Raúl Segura Varo, María Torres Moreno y Marta Torres Moreno

Ejercicios de Entonación. Volumen I.

Autor:Antonio Rodríguez López.

Dictados 3º Editorial Si b. Autor: Gabriel Robles

CURSO 1º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL .-RITMO.-- Todos los Ritmos comprendidos en los compases simples ycompuestos con denominadores 2, 4 y 8.

- Compases de partes desiguales con unidad de corchea (5/8, 7/8 y8/8 ).

- Figuras hasta la fusa.- Grupos de valoración especial comprendiendo dos o más partes.- Equivalendas Parte =Parte, Figura =Figura, Figura = Parte yparte = Compás.Claves de Sol en 2ª línea y Fa en 4ª línea.

ENTONACIÓN Y AUDICIÓN.-- Tonal sobre tonalidades Mayores y menores en sus diferentes tiposde escala.

- Interválica, todos los intervalos simples (justos, mayores, menoresaumentados y disminuidos).

- Dictado rítmico melódico a una voz.

TEORÍA MUSICAL.-1. Tonalidad. Modalidad, Grados tonales y modales. Tonosrelativos.

2. Intervalos. Especies. Inversión. Intervalos melódicos yarmónicos.

3. Escalas Mayores y menores en sus diferentes tipos. Escalaspentáfonas, hexátonas, cromáticas y mixtas.4. Enarmonías, sonidos e intervalos. Tonos enarmónicos y escalas.5. Compás. Compases simples y compuestos. Acentuación departes y fracciones. Conceptos de síncopa y contratiempo.

6. Tiempo. Dinámica. Agógica. Carácter. Articulación yacentuación.

7. Abreviaturas y signos de repetición. Signos de prolongación.Claves.

8. Notas de adorno. Apoyatura, mordente, grupeto y trino.9. Acordes. Acordes triadas. Formación de los acordes triadas e

las escalas básicas Mayor y menor. Inversión.

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La prueba constará de un ejercicio de ritmo, una lección de entonación coacompañamiento pianístico, un dictado rítmico-melódico a una voz y ucuestionario de Teoría de la Música.

ACCESO A 2° CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL .-1.Lectura a primera vista de un ejercicio rítmico en clave de Sol o FA

con dificultades que se especifican en el programa de 1° de GradoMedio.

2. Entonación a primera vista de una lección con acompañamientopianístico.

3. Dictado rítmico melódico a una voz en cualquier tonalidad Mayoro menor.

4.Ejercicio oral o escrito sobre conceptos teóricos propios del Curso.

ACCESO AL CURSO 3º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL.-

1. Lectura a primera vista de un ejercicio rítmico en clave de Sol o FAcon dificultades que se especifican en el programa de 2° de GradoProfesional.

2. Entonación a primera vista de una lección con acompañamientoPianístico.

3. Dictado a dos voces en cualquier tonalidad Mayor o menor.

4. Ejercicio oral o escrito sobre conceptos teóricos propios del Curso.

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PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZA PROFESIONALDEPARTAMENTO DE COMPOSICIÓN

ARMONIA ,HISTORIA,ANÁLISIS,COMPOSICIÓN.

Para acceder a las enseñanzas profesionales a partir de tercer curso,

será necesariosuperar una prueba que consta de una parte instrumental y una parte teórica enla que losaspirantes deberán demostrar sus conocimientos en las siguientes asignaturas deldepartamentode Composición:

2-Acceso a 4º de E. profesional: una prueba de armonía, con los contenidosdel tercer curso.

3-Acceso a 5º de E. profesional: una prueba de armonía y una de historia dela música, ambas cubriendo los contenidos del cuarto curso.

4-Acceso a 6º de E. profesional, una prueba de historia de la música y,dependiendo de la modalidad y el itinerario, una prueba de composión o análisis,todas cubriendo los contenidos del quinto curso.

A continuación se detalla en contenido y el procedimiento de evaluaciónde las pruebas.

PRUEBAS DE ACCESO A 4º CURSO DE GRADO PROFESIONAL ARMONÍA

La prueba de Armonía evaluará los contenidos del tercer curso de gradoprofesional a través de los siguientes ejercicios:

-Un bajo cifrado a realizar por el alumno.-El análisis armónico y melódico de una partitura.- Un ejercicio eliminatorio de formación y clasificación de intervalos y

acordes a partir de un cifrado o de su estructura.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

El ejercicio se calificará sobre 10 puntos de la siguiente manera:•El ejercicio 1º tendrá un valor del 60% de la nota final.•El ejercicio 2º se valorará con un 30% de la nota final•El 10% restante corresponde a la valoración del ejercicio 3º, en el que se

permitirá unmáximo de 2 fallos sobre 10 para poder superar la prueba en suconjunto.

PRUEBAS DE ACCESO A 5º CURSO DE E. PROFESIONAL ARMONÍA

La prueba de Armonía evaluará los contenidos del tercer y cuarto cursode grado profesional a través de los siguientes ejercicios:

•Un bajo cifrado a realizar por el alumno.•El análisis armónico y melódico de una partitura.• Un ejercicio eliminatorio de formación y clasificación de intervalos y

acordes a partir de n cifrado o de su estructura.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:El ejercicio se calificará sobre 10 puntos de la siguiente manera:

•El ejercicio 1º tendrá un valor del 60% de la nota final.•El ejercicio 2º se valorará con un 30% de la nota final•El 10% restante corresponde a la valoración del ejercicio 3º,en el que se

permitirá un áximo de 2 fallos sobre 10 para poder superar la prueba en suconjunto.

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HISTORIA DE LA MÚSICA

La prueba de Historia de la Música evaluará los contenidos del cuartocurso de grado profesional a través de un ejercicio único que consistirá envarias preguntas. Se calificará sobre 10 puntos.

PRUEBAS DE ACCESO A 6º CURSO DE E. PROFESIONAL HISTORIA DE LA MÚSICA

La prueba de Historia de la Música evaluará los contenidos del cuarto yquinto curso de grado profesional a través de un ejercicio único que consistiráen varia preguntas. Se calificará sobre 10 puntos.

ANÁLISIS

La prueba de Análisis evaluará los contenidos del quinto curso de gradoprofesional a través de un ejercicio único de análisis armónico y formal. Secalificará sobre 10 puntos.

COMPOSICIÓN

La prueba de Composición evaluará los contenidos del quinto curso degrado profesional a través de los siguientes ejercicios:

1. Un ejercicio eliminatorio que consistirá en la realización de 20intervalos y 30 acordes a partir de un cifrado dado en un máximo de 20 minutos.

2. La composición de una sonatina en estilo clásico a partir de un motivodado, siguiendo una estructura temática y tonal también preestablecida.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:Se evaluará la soltura y el acierto con el que el aspirante use los

procedimientos técnicos estudiados en el 5º curso de grado profesional y secalificará sobre 10 puntos de la siguiente manera:

-El ejercicio 1º será eliminatorio y para superarlo el aspirante podrácometer como máximo 5 errores.

-En el ejercicio 2º cada parte de la forma sonata se calificará con 2 puntoshasta sumar 10, de la siguiente manera:

ExposicióNa)Tema A (3 puntos)b)Tema B (3 puntos)

Desarrollo (3 puntos)ReexposicióN

a)Tema Ab)Tema B (1 punto)

Documents

Pruebas de Acceso a Todas Las Especialidades