PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA · 2012-04-25 · 63 PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA OBJETIVOS Adquirir los conocimientos en los fundamentos biológicos, psicológicos, sociales de investigación

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PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN COMUNITARIA EN EL ÁMBITO DE LA SALUDPSC4001

OBJETIVOSConocer los aspectos más relevantes en la aplicación en psi-cología social e intervenir socialmente al servicio del bienes-tar en el personal.

CONTENIDOS1. La aplicación en psicología social.2. El ciclo de intervención social.3. La psicología social al servicio del bienes tar.4. Historia de la evaluación de programas.5. Concepto y práctica de la evaluación de programas6. Guía práctica para la evaluación de pro gramas de salud.

MEDICINA HUMANISTAPSC4002

OBJETIVOSEl objetivo de este curso se basa en adentrarse no solo en la medicina material sino en la medicina espiritual.Llegar a la reacción en todos los campos de la actividad hu-mana.

CONTENIDOSI. PARTE GENERAL.1. La entrada en la profesión.2. El médico rural y el urbano.3. ¿De dónde venimos y adónde vamos?4. Los fenómenos ocultos.5. Las formas directas del saber suprasensible.6. Religión y fi losofía.7. El camino hacia el conocimiento superior.

184 pág. 77 horasNivel Avanzado

Dirigido a: Trabajo social, Aux. aten-ción sanitaria, Pedagogía/Psicopeda-gogía, Dipl. en educación especial.

285 pág. 120 horasN. Básico - Superior

ACREDITACIÓN OPCIONALTrabajo social (E) | Nº diplomas 1Intervención psicosocial y evaluación de progra-mas en el ámbito de la salud. | 56 h.

Pedagogía/Psicopedagogía (E) | Nº diplomas 1Intervención psicosocial y evaluación de progra-mas en el ámbito de la salud.

56 h.

Aux. At. Sociosanitaria (E) | Nº diplomas 1Intervención psicosocial y evaluación de progra-mas en el ámbito de la salud.

56 h.

Dipl. en educación especial (E) | Nº diplomas 1Intervención psicosocial y evaluación de progra-mas en el ámbito de la salud.

56 h.

ACREDITACIÓN OPCIONALSin Acreditación.

8. Las posiciones de los grandes fi ló-sofos.

9. La ciencia oculta india del yoga.10. La sumersión en el propio yo.II. PARTE ESPECÍFICA.1. ¿Qué es la enfermedad y dónde

yace su causa?2. El diagnóstico oculto.3. La terapia natural–divina.

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OBJETIVOSAdquirir los conocimientos en los fundamentos biológicos, psicológicos, sociales de investigación y metodología en las urgencias psiquiátricas. Intervenir de forma rápida y efi caz ante pacientes psiquiátricos en urgencias.

CONTENIDOS1. Generalidades en urgencias psiquiátricas. 2. Entrevista psiquiátrica en urgencias.3. Clasifi caciones nosológicas. 4. Síndromes.5. Trastornos de ansiedad. 6. Trastornos afectivos en urgencias. 7. Agitación psicomotriz. 8. Urgencias psiquiátricas y suicidio. 9. Trastorno psicótico agudo. 10. Síndrome alucinatorio. .11. Estado confusional agudo. 12. Trastornos de la conciencia: Esta-

dos crepusculares. 13. Urgencias en psicogeriatría. 14. Demencias. 15. Trastornos mentales orgánicos. 16. Alcoholismo. 17. Urgencias por consumo de drogas. 18. Trastornos de personalidad en ur-

gencias. 19. Trastornos de la conducta alimen-

taria. 20. Efectos secundarios por psicofár-

macos. 21. Aspectos ético-legales en urgen-

cias psiquiatricas.

321 pág. 120 horasN. Avanzado - Superior


URGENCIAS EN EL PACIENTE PSIQUIÁTRICOPSC4003

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OBJETIVOSOrientar al personal sanitario, enseñándole a realizar un diag-nóstico precoz y a saber dar las aplicaciones adecuadas sobre qué hacer y cómo tratar al paciente y sus familias en las eta-pas correspondientes de la enfermedad gerontopsiquiátrica.Actualizar los conocimientos sobre Gerontopsiquiatría.Profundizar en el papel del personal sanitario en la atención a las demencias.

CONTENIDOS1. Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. 2. Valoración geriátrica.3. Cambios fi siológicos en el anciano.4. Enfermedad de Alzheimer.5. Tratamiento de la Enfermedad de Alzheimer.6. Neuroimagen en la demencia tipo Alzheimer.7. Otras demencias en el an-

ciano.8. Depresión y ancianidad.9. Tratamiento de la depre-

sión.10. Evaluación del riesgo de

suicidio.11. Ansiedad e hipocondría en

el anciano.12. Estados paranoides y sus-

picacia en el anciano.13. Abuso de alcohol en geria-

tría.14. Síndrome confusional agu-

do.15. Trastornos del sueño.16. Tratamientos no farmaco-

lógicos y cuidados del pro-fesional en Geriatría.

318 pág. 120 horasN. Avanzado - SuperiorDirigido a: Enfermería, Medicina.

ACREDITACIÓN OPCIONALEnfermería (M) | Nº diplomas 1Abordaje clínico en psicogeriatría para enferme-ría. | Créditos 3 | 77 h.

Medicina (M) | Nº diplomas 1Abordaje clínico en psicogeriatría para médicos. | Créditos 5.2 | 75 h.

LOS MAYORES Y SU SALUD MENTALPSC4004

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OBJETIVOSComprender el concepto general de inteligencia emocional.Descubrir la importancia de la inteligencia emocional en nuestra vida cotidiana y profesional.Conocer y aplicar técnicas y métodos para desarrollar la pro-pia inteligencia emocional.Elaborar un plan personal de mejora de la asertividad.

CONTENIDOS1. La inteligencia emocional.2. El lugar asignado a las emo ciones en

el cerebro.3. El valor de la inteligencia emocional.4. Emociones y sentimientos des-

tructivos e hirientes.5. El poder de la emoción frente a la ra-

zón.6. Desarrollo y evolución de las emocio-

nes.7. Evaluación de la inteligen cia emocio-

nal: autoconocimiento emo cional.8. Las emociones en los con fl ictos: téc-

nicas de autocontrol emo cional y de resolución de confl ictos.

9. La automotivación para lograr el éxi-to.

10. Reconocimiento de las emo ciones ajenas. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.

11. Cómo mejorar la inteligen gia emo-cional. Aplicación práctica.

12. Cómo intentar ser media namente feliz. El don de la búsqueda de la fe-licidad.

13. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.

14. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.

15. Evaluación de la inteligen cia emocio-nal: autoconocimiento emo cional.

16. Las emociones en los con fl ictos: téc-nicas de autocontrol emo cional y de resolución de confl ictos.


ACREDITACIÓN OPCIONALSin Acreditación

ESPECIALISTA EN INTELIGENCIA EMOCIONALPSC4005

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OBJETIVOSOrientar en la pre-vención, detección, diagnóstico y trata-miento de los proble-mas y trastornos de comportamiento en los menores con ten-dencia a la violencia y agresividad.

CONTENIDOS1. Desarrollo psicoevolutivo.2. El aprendizaje en los niños: ¿cómo aprenden? 3. Desarrollo de la personalidad.4. Infl uencia de la educación y el ambiente en la infancia,

adolescencia, vida adulta y vejez. 5. Factores que intervienen en el desarrollo del niño en la

infancia y adolescencia.6. Violencia y agresividad.7. Factores que infl uyen en la violencia y agresividad.8. Detección de problemas y/o trastornos de comporta-

miento: evaluación.9. Psicopatologías asociadas a problemas y/o trastornos de

comportamiento. 10. Intervención y tratamiento en problemas de comporta-

miento.11. Prevención en problemas de comporta miento.12. Asociaciones y direcciones de interés.13. Infl uencia de la educación y el ambiente en la infancia,

adolescencia, vida adulta y vejez. 14. Violencia y agresividad.15. Intervención y tratamiento en problemas de comporta-

miento.16. Prevención en problemas de comporta miento.17. Estados paranoides y suspicacia en el anciano.18. Abuso de alcohol en geriatría.19. Síndrome confusional agudo.20. Trastornos del sueño.21. Tratamientos no farmacológicos y cuidados del profesio-

nal en Geriatría.

590 pág. 156 horasNivel Especialista

Dirigido a: Trabajo Social, Aux. At. Sociosanitaria, Pedagogía/Psicope-dagogía, Dipl. en Educación Especial, Logopeda, Aux. Educación Infantil, Técnicos Espec. en Educ. Especial.

ESPECIALISTA EN INTERVENCIÓN CON NIÑOS Y ADOLESCENTES DIFÍCILESPSC4006

ACREDITACIÓN OPCIONALTrabajo social (E) | Nº diplomas 1Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diag-nóstico, tratamiento y prevención. | 150 h.

Pedagogía/Psicopedagogía (E)Nº diplomas 1 | Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y preven-ción. | 150 h.

Logopeda (E) | Nº diplomas 1Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diag-nóstico, tratamiento y prevención. | 150 h.

Aux. atención sanitaria (E)Nº diplomas 1 | Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y preven-ción. | 150 h.

Aux. Educación Infantil (E)Nº diplomas 1 | Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y preven-ción. | 150 h.

Dipl. en Educación Especial (E)Nº diplomas 1 | Niños y adolescentes difíciles. Evaluación, diagnóstico, tratamiento y preven-ción. | 150 h.

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OBJETIVOSDirigir entrevistas relacionadas con la crisis y derivar a trata-miento correspondiente.Manejar con soltura los criterios de internación psicológica.Conocer los diferentes modos de internación psicológica y el más indicado para el caso.

CONTENIDOS1. Psicología de la salud.2. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

Actuaciones posibles en salud mental.3. Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en

pacientes adultos.4. Estrés en la hospitalización infantil.5. Un modelo de validación de

programas de preparación a la intervención quirúrgica.

6. Trastornos de la conducta ali-mentaria.

7. Enfermedades psicosomáti-cas.

8. El paciente agresivo.9. Contra la violencia hacia las

mujeres.10. Maltrato infantil.11. Tratamiento psicológico del

drogodependiente.12. El dolor.13. Intervenciones psicológicas

en crisis.14. Abordaje psicológico del pa-

ciente con infección.15. VIH/SIDA.16. El paciente ante el cáncer.17. Manejo de la muerte. Infor-

mación y comunicación en medicina.

18. Detección de intento suicida en urgencias.

19. Burnout.

468 pág. 156 horasN. Avanzado - SuperiorDirigido a: Terapeuta Ocupacional.

LA PSICOLOGÍA EN LAS URGENCIASPSC4007

ACREDITACIÓN OPCIONALTerapeuta Ocupacional (E)Nº diplomas 1 | Atención psicológica en el área de urgencias. | 165 h.

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EXPERTO EN ACOSO ESCOLARPSC4008

OBJETIVOSPlantear el concepto de convivencia escolar como eje vertebra-dor de las interacciones que se dan en los centros educativos.Abordar el concepto de Maltrato entre Iguales así como las diferentes manifestaciones del mismo.Conocer aquellos factores de riesgo en las relaciones entre iguales que pueden ser utilizados en la detección del fenó-meno.Dar a conocer aquellos factores protectores cuya promoción permite prevenir el maltrato entre iguales.

CONTENIDOS1. El acoso escolar.2. Elementos del acoso escolar.3. Origen y evolución del acoso escolar.4. Comprensión del fenómeno del acoso escolar.5. Consecuencias del acoso esco lar. Orientaciones.6. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su apa-

rición y creci miento.7. Investigaciones y estudios realizados.8. Evaluación del acoso esco lar.9. Propuestas de prevención e intervención estatales y au-

tonómicas en el ámbito educativo.10. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar.11. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela.12. Otras actuaciones para la prevención del aco-

so escolar.13. La mediación en la resolu ción de confl ictos. El

mediador.14. La inteligencia emocional en el acoso escolar.15. La educación en valores en el acoso escolar.16. Educación para la igualdad en el acoso esco-

lar.17. Educación para la paz y la no violencia en el

acoso escolar.18. Programa de habilidades sociales y de resolu-

ción de confl ictos en el acoso escolar.19. Programas de sensibili zación de los alumnos

con respecto al acoso escolar.20. Prevención e intervención desde la familia en

caso de acoso escolar.21. Intervención en el acoso escolar.22. Asociaciones y direcciones de interés.

650 pág. 200 horasNivel Experto

Dirigido a: Terapeuta Ocupacional, Trabajo social, Aux. At. Sociosanitaria, Cuidadores, Pedagogía/Psicopeda-gogía, Dipl. en Educación Especial, Personal de servicios.

ACREDITACIÓN OPCIONALTrabajo social (E) | Nº diplomas 1Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

Terapeuta Ocupacional (E)Nº diplomas 1 | Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

Pedagogía/Psicopedagogía (E)Nº diplomas 1 | Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

Cuidadores (E) | Nº diplomas 1Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

Personal de servicios (E)Nº diplomas 1 | Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

Dipl. en Educación Especial (E)Nº diplomas 1 | Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

Aux. At. Sociosanitaria (E)Nº diplomas 1 | Acoso escolar y convivencia en el aula. | 152 h.

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OBJETIVOSConocer los trastornos emocionales más comunes y valorar las características socioeconómicas que éstos suponen en nuestra sociedad. Mejorar la formación en tratamiento ansiolítico y an-tidepresivo y conocer los últimos avances en terapias curativas.Conocer y actualizar la formación en el trastorno de la depre-sión, aprendiendo las distintas formas de diagnóstico, trata-miento y pronóstico que se llevan a cabo en esta enfermedad. Poner al día y valorar los distintos estados de ansiedad, cono-ciendo la terapéutica más actualizada en esta patología y las implicaciones socio-económicas que conllevan en la actualidad.

CONTENIDOSDEPRESIÓN.1. Introducción.2. Panorama histórico.3. ¿Qué es la depresión? Tipos de depresión.4. Causas.5. Síntomas. 6. Historia y curso natural.7. Depresión según edad y sexo.8. Epidemiología y aspectos económicos.9. Diagnóstico.10. Tratamiento.

TRASTORNOS EMOCIONALES: ANSIEDAD Y DEPRESIÓNPSC4009

11. Pronóstico.ANSIEDAD. 1. Concepto y clasifi cación.2. Epidemiología.3. Modelos etiológicos: etiología de

los trastornos de ansiedad. 4. Diagnóstico.5. Tratamiento de los trastornos de

ansiedad. 6. Evaluación e intervención tera-

péutica: evaluación de los trastor-nos de ansiedad.

OBJETIVOSMejorar la formación en tratamiento ansiolítico y conocer los últimos avances en terapias curativas.Poner al día y valorar los distintos estados de ansiedad, cono-ciendo la terapéutica más actualizada en esta patología y las implicaciones socio-económicas que conllevan en la actualidad.

CONTENIDOS1. Concepto y clasifi cación.2. Epidemiología.3. Modelos etiológicos: etiología de los trastornos de ansiedad. 4. Diagnóstico.5. Tratamiento de los trastornos de ansiedad.


ESPECIALISTA EN ANSIEDADPSC4010

6. Evaluación e intervención tera-péutica: evaluación de los trastor-nos de ansiedad.


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ESPECIALISTA EN DEPRESIÓNPSC4011

OBJETIVOSMejorar la formación en tratamiento antidepresivo y conocer los últimos avances en terapias curativas.Conocer y actualizar la formación en el trastorno de la depre-sión, aprendiendo las distintas formas de diagnóstico, trata-miento y pronóstico que se llevan a cabo en esta enfermedad.

CONTENIDOS1. Introducción.2. Panorama histórico.3. ¿Qué es la depresión? Tipos de depresión.4. Causas.5. Síntomas. 6. Historia y curso natural.7. Depresión según edad y sexo.8. Epidemiología y aspectos económicos.9. Diagnóstico.10. Tratamiento. 11. Pronóstico.



OBJETIVOSProporcionar al alumno los conocimientos en relación al amor, las fases de la relación y el duelo amoroso. Capacitar al alumno a una mejor superación y adaptación respecto a la ruptura emocional.

CONTENIDOSEL AMOR1. ¿Qué es el amor?2. ¿Qué tiene el amor de biológico, qué de cultural, qué de social?3. Modelos teóricos sobre la naturaleza del amor4. Conociendo el apego.5. Fases de la relación.6. El confl icto en pareja.7. Un acercamiento al estudio del duelo.8. El duelo amoroso.9. Las circunstancias del duelo.

182 pág. 77 horasNivel Básico


RUPTURA SENTIMENTALPSC4012 NOVEDAD2012

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