TEMA 1Sigmund Schlomo Freud - Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg (hoy Príbor, República Checa).- 23 de septiembre de 1939 fallece, aplicando e morfina para dar fin a su cáncer de mandíbula, como prometió a su amigo y medico Max Schur. - Fue uno de los ocho hijos de Jakob Freud (1815-1896), comerciante de lana, que tuvo dos hijos, Emanuel y Philipp, en su primer matrimonio.-Eran judíos jasidicos. Se casó con la madre de Freud, Amalia Nathansohn, veinte años más joven, convirtiéndola en su tercera esposa el 29 de julio de 1855.- Pasaron penurias económicas viviendo en una habitación alquilada cuando nació su hijo Sigmund. En 1859, el fracaso de los negocios de su padre obligó a la familia a abandonar su hogar en Freiberg. Residieron en Leipzig y, en 1860, en Viena finalmente.-En 1865, a los nueve años de edad, Freud entró en el Leopoldstädter Kommunal-Realgymnasium, fue alumno sobresaliente y donde se graduó en 1873 con honores. -Leyó a William Shakespeare en inglés a lo largo de toda su vida, sugiriéndose que gran parte de su conocimiento de la psicología humana puede haber sido derivada de las obras de Shakespeare.-Ingresó en la Universidad de Viena con 17 años para estudiar abogacía, pero después de escuchar una charla sobre la naturaleza se inscribió en medicina. - Estudió filosofía como alumno de Franz Brentano, fisiología con Ernst Wilhelm von Brücke, y zoología con el profesor darwinista Carl Claus. Se graduó como doctor en Medicina en 1881-  Pasó tres años en el Hospital General de Viena, dedicándose a la psiquiatría, la dermatología y los trastornos nerviosos. En el año 1885, fue profesor adjunto de Neuropatología en la Universidad de Viena. A últimos de ese año consiguió una beca del gobierno para estudiar en París junto al neurólogo Jean Martin Charcot, que trabajaba en el tratamiento de trastornos mentales mediante la hipnosis en el manicomio de Salpêtrière. Sus estudios junto a Charcot, centrados en la histeria, lo dirigieron a la psicopatología. Su trabajo inicial sobre psicopatología fue Sobre la afasia. Su último trabajo sobre neurología, fue un artículo, 'Parálisis cerebrales infantiles. Freud considera los síntomas de la histeria como manifestaciones de energía emocional no descargada, asociada con traumas psíquicos olvidados. -El 14 de septiembre de 1886, se casó con Martha Bernays, nieta de Isaac Bernays, un rabino en Hamburgo. tuvo seis hijos. - De 1895 a 1900, desarrolló muchos de los conceptos incorporados tanto a la práctica como a la doctrina psicoanalítica.  Encontró evidencias de los mecanismos mentales de la represión, mecanismo inconsciente que hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos traumáticos y la resistencia; defensa inconsciente contra la accesibilidad a la consciencia de las experiencias reprimidas- En 1902 fue nombrado profesor titular de la Universidad de Viena   En 1910 se crea una organización de ámbito mundial denominada Asociación Psicoanalítica Internacional. Tras el comienzo de la I Guerra Mundial, abandonó casi la observación clínica y se concentró en la aplicación de sus teorías a la interpretación psicoanalítica de fenómenos sociales, como la religión, la mitología, el arte, la literatura, el orden social o la propia guerra. Sus últimas palabras fueron: (¡Es absurdo!¡Esto es absurdo!)-Tres días después de su muerte sus restos fueron incinerados en el Golders Green Crematorium, en el norte de Londres, siendo guardadas sus cenizas en una antigua urna griega que había recibido como regalo de la princesa Bonaparte y que tuvo en su estudio en Viena.-Cuando su esposa Martha falleció en 195, se añadieron sus cenizas a la urna. En enero de 2014 intentaron robar las cenizas de los Freud, y aunque el robo se evitó, los ladrones dañaron gravemente la urna de más de 2.300 años de antigüedad.

- Algunas de sus obras: "La interpretación de los sueños" Psicopatología de la vida cotidiana (1904)Tres ensayos para una teoría sexual (1905)

Ivan Petrovich Pavlov- Nació el 14 de septiembre de 1849. En Rusia- Falleció el 27 de febrero de 1936-  cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la

Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. en la universidad de San Petersburgo.

- En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial. Al mismo tiempo dirigía los laboratorios del Instituto de Medicina experimental, en los cuales trabajó más de cuarenta y cinco años en diversas investigaciones, entre las que resultaron célebres las que se referían al aparato digestivo y a los reflejos condicionados. Muy joven aún le causó viva impresión la obra de Sechenov sobre los reflejos cerebrales, y empezó sus trabajos acerca de la inervación cardiaca y sobre la autorregulación de la presión sanguínea.

- A partir de 1888 se consagró al estudio de las funciones digestivas. Inventó y elaboró técnicas fisiológicas asombrosas en su época, y pudo, gracias al método de la "experimentación crónica", llevar a cabo importantes investigaciones sobre el páncreas, el hígado y las glándulas salivales. Pero las más notables fueron las concernientes a la actividad secretora del estómago, para lo cual aisló una parte de este órgano ("el pequeño estómago de Pavlov"); tales investigaciones representan una de las más importantes conquistas científicas del siglo XIX y valieron a Pavlov el premio Nobel en 1904

- es decir, al estudiar su capacidad de diferenciar los estímulos y de responder a ellos, Pavlov abrió nuevos caminos a la psicología, a la psiquiatría e inclusive la pedagogía, ya que pudo considerarse toda forma de educación como esencialmente basada en la formación de los reflejos condicionados. Se elaboraron así teorías en que el proceso de aprendizaje y del conocimiento eran el resultado de una multitud de reflejos condicionados a lo largo de la vida.

- Premios destacados: Premio Nobel en 1904.TEMA 21- La tarea del ser humano en esta vida es alcanzar la

autorrealización. (PSICOLOGIA HUMANISTICA) 2- Nuestra conducta está fuertemente condicionada por los instintos.

(PS. CONDUCTISTAS)3- Los seres humanos somos totalmente racionales. (PS.

HAMANISTICA)4- El control y la predicción de la conducta humana deben

investigarse realzando experimentos. (PS. CONDUCTISTA)

5- La psicoterapia en personas que sufren afrontar la vida de forma más productiva y satisfactoria. (PS. HUMANISTICA)

6- El aprendizaje por observaciones es útil para reducir temores y miedos. (PS. CONDUTISTA)

7- Los psicólogos deben tener una visión holística del ser humano, considerarlo globalmente. (PSICOANALISIS)

TEMA 41- Creemos que sí, que Pedro deber acudir a un psicólogo, que escuche

su problema y analice la situación. Ya que el caso no es lo sufrientemente severo como para ir a un psiquiatra.Porque como dice el refrán “perro que ladra no muerde”. Pedro necesita orientación no medicaciones.

2- Creemos que al niño hay que mandarlo al psiquiatra. Ya que su comportamiento no solo lo afecta a él, también a quienes lo rodean.

3- No debe relacionar el estudio con el hecho de que le den algo a cambio. El niño debe relacionarlo con algo que es para su beneficio, su conocimiento. Su “soborno” no debería der un premio por `parte del padre.

4- Pablo5- Creemos que deben fijarse en los aspectos físicos, la taquicardia y

sudar. Ya que representan síntomas de un trastorno complejo, deben ser medicadas.

TEMA 6 Diferencia: -El psiquiatra ya que es un médico puede medicar o recetar al paciente. El psicólogo, sin embargo, no puede medicar. -El psiquiatra estudia la carrera completa de medicina y luego se especializa en psiquiatría.El psicólogo a diferencia de esta, estudia una licenciatura en psicología y ejerce como profesionales en esta área. -Similitudes: Tanto el psicólogo como el psiquiatra estudian los comportamientos “diferentes” de algunas personas, tales como enfermedades o trastornos.

El psiquiatra se encarga de los casos más severos, los que necesitan además de una orientación, una prescripción médica.