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miguel-angel-mautino-ordonez
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Esquema 1
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INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
DEL DESARROLLODefinición
Se divide en4 etapas:
ANTECEDENTESHISTÓRICOS
CAMPOS DEESTUDIO
CAMBIOS EN ELDESARROLLO HUMANO
Diferencia de Conceptos en:
OBJETIVOS CARACTERÍSTICASETAPAS DEL
DESAR. HUMANO
Principiosdel Desarrollo
Desarrollo
Aprendizaje
Crecimiento
Etapa Prenatal
Etapa de losprimeros pasos
Primera Infancia
Infancia intermedia
Adolescencia
Edad Adultatemprana
Edad Adultaintermedia
Edad Adultatardía
Etapa de laAncianidadsenectud
Identificación
Explicación
Propuestas
Predecir
In�uir
ENDÓGENOS EXÓGENOS
Maduración
FACTORES QUE INFLUYENEN EL DESARROLLO
Es una rama de la psicologíaque estudia los cambios conductualesy psicológicos de las personas, desde
la fecundación la ,su hasta muertepasando por varias etapas.
Desarrollo = Cambio
nace
Cambios Cuantitativos Cambios Cualitativos
Desarrollo Físico
Desarrollo Intelectual
Desarrollo Psicológicoo Emocional
Desarrollo Social
Evoluciona
crece
Involuciona
muereEntre el siglo XVIII y lamitad del siglo XIX.
Estaba orientada a laPsico. de los niños.
Diferencias niños y adultos
Surgimiento como disciplinaindependiente de la P.D.Determina y estudia lassimilitudes de niños y
adultos.
Consolidación y desarrollo dela disciplina. Se trabaja mucho
el tema: inteligencia.Su objeto de estudio, su rol
y sus funciones.
2da. Etapa
3ra. Etapa
4ta. Etapa
Curso: Psicología del DesarrolloProfesora: Soledad Vizcardo S.Alumno: Miguel A. MautinoCiclo: II 2013-IFecha: 09 - Abril - 2013
Expansión de la Psic. Des.Hay muchas teorías que
tienen que ser actualizadas.Implica seguir investigando.
Un nuevo reto.
Variación en número ocantidad, como la estatura
y el peso.
Se presenta en el carácter,como la naturaleza de la
inteligencia de una persona.
Cambios corporales. In�uyenen el intelecto y personalidad.
y descripción de losprocesos del desarrollo.
En qué consiste ycómo se manifiesta.
Explica el Por qué seproducen, factores de
in�uencia.
Intervenir, hacer algo paraalcanzar el bienestar,
mediante tratamientos.
Constituido por aspectosinternos.
Constituido por aspectosexternos.
Saber las consecuenciasde la conducta de un sujeto.
E intervenir en el procesocon el fin de optimizarlo.
O cognitivo, son cambiosen las facultades mentales.
Cambios en la forma que lapersona se relaciona con los
demás y su entorno.
Cambio en la forma en que lapersona expresa sus emociones
- Proceso de intercambio entreel organismo y el ambiente.
- Hay que contar con la herencia yel medio.
- Se realiza mediante variaciones en laevolución del ser vivo.
- Implica tanto una Evolución comouna Involución.
- Se nos presenta como un procesoirreversible, no se vuelve nuncaal punto de partida.
- Es rítmico, se produce en ciclos uondas, períodos o fases.
- Se ajusta a un proceso ordenado,pero con diferencias individuales.
- Es un fenómeno continuo en eltiempo, etapas que preparan para lasiguiente.
- Cada etapa esta separada porlímites pocos definidos.
Desde la fecundaciónhasta el parto.
Del nacimiento a los 3 años.
Desde los 3 hasta los6 años.
Desde los 6 hasta los12 años.
De los 12 hasta los20 años.
De los 20 a los 40 años.
De los 40 a los 65 años.
65 años en adelante.
Los cambios que el ser humanosufre durante su ciclo vital.Abarca el crecimiento y la
maduración.
Son los cambios físicos.Son observables, medi-
bles y cuantificables.
Son los cambios biológi-cos que afectan a la
estructura. Son naturalesexisten Períodos críticos.
Cambio relativamente perma-nente en la conducta producidapor la práctica y la experiencia.
1ra. Etapa
Biológicos
Des. físico
Hay diferenciasindividuales en
el desarrollo
Hay períodoscríticos en el
patrón de desarrollohumano
Sociales
Ambientales
Culturales
Genéticos
Des. Intelectual
Des. Orgánico
Des. de personalidad