PSICOLOGIA DIFERENCIAL 7

5/9/2018 PSICOLOGIA DIFERENCIAL 7 - slidepdf.com

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Psicologia Diferencial 6


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Personalidad

lPatrón único de pensamientos,sentimientos y conductas de un

individuo que persiste a travésdel tiempo y de ldiferentescontextos evaluada por unaevaluacion integral.



Teorías de la personalidad

l Teorías de los tipos:lHipócrates desarrollo una teoría

de los tipos de la personalidad

que se basaba sobre lapredominancia de uno de loscuatro humores o líquidos delos que se suponía estabancompuesto el organismo.

lBilis amarilla

lBilis negra

lSanguíneo

lFlemático



Psicologia Diferencial

l Sheldon comenzó el desarrollode su teoría de los tiposconstitucionales ideando un

esquema de clasificación parala estructura física.

l Encontró tres variacionesprimarias de construccióncorporal:l Endomórfica: apariencia

redondeada.

l Mesomórfica: predominancia delos huesos y los músculos.

l Ectomórfico: huesos largos ydelicados, músculos más




l Endomorfismo – viscerotoníalDependencia, necesidad de aprobación

social, gusto por las comodidades,relajación y placer en la digestión.

lMesomorfismo – catatoníalPostura de afirmación, necesidad de

ejercicio, amor al poder y al peligro,comportamiento recto y necesidad deacción cuando aparecen trastornos.

l Ectomorfismo – cerebrotoníalAmor a la vida intima o privada,

restricción emocional, malos hábitosde sueño y necesidad de soledadcuando aparecen estos trastornos.



Psicologai diferencial ypersonalidad

lRaymond B. Cattell:lDesarrollo su teoría de la

personalidad eliminando primeroaquellos términos queindiscutiblemente son sinónimosde otros.

l

Rasgos superficiales:manifestaciones obvias depersonalidad

lRasgos originales: forman la base

de la conducta




lCattell identifico16 rasgosoriginales:

lSociable +/-l Inteligente +/-lEmocionalment

e estable +/-l

Asertivo +/-lDespreocupad

o +/-lConciencia

fuerte +/-lAventurero +/-

lConfiado +/-l

Imaginativo +/-lPerspicaz +/-lAprensivo +/-lExperimental

+/-lDependiente

del grupo +/-lCasual +/-lRelajado +/-




lGordon W Allport:lSu punto de vista es bastante

análogo al de Cattell.

lRasgos comunes: aparecen encantidad mayor o menor entodos los hombres.

lRasgos individuales:características de conducta queno se encuentran en todas laspersonas




lGordon W Allport:lDisposiciones personales: un rasgo

determinante general, pero única para el

individuo que la tienelRasgos cardinales: una disposición tan

dominante que casi toda la conducta delindividuo parece estar influenciado por taldisposición.

lRasgos centrales:son los adjetivos o frasesque una persona podría usar para describirlas características esenciales de otroindividuo.

lRasgos secundarios:características




lSe llego a un consenso conformese aclaro que cinco factoresprimarios surgen de maneratípica de los cuestionario depersonalidad y de los inventariosde auto reporte.l

NeuroticismolExtroversiónlAperturalAgradabilidadlEscrupulosidad




NeuroticismoAnsioso vs CalmadoInseguro vs seguroTenso vs contento

Lastima de si mismo vs contento

AgradabilidadAmable vs irritable

Bondadoso vs despiadadoIndulgente vs vengativo

Cortes vs grosero

AperturaOriginal vs convencionalImaginativo vs prosaico

Intereses amplios vs estrechosCurioso vs indiferente

ExtroversiónSociable vs retraído

Amante de la divers. vs sobrio

Afectivo vs resrvadoAmistoso vs distante

EscrupulosidadEscrupulosidad vs negligenciaOrganizado vs desorganizado

Confiable vs poco seguroCuidadoso vs descuidado




l Teorías del aprendizajecognoscitivo-social

l

Teoría de Dollar y Miller: lapersonalidad es aprendida.lCuatro conceptos básicos:

lImpulso: estimulo que impele auna persona a actuar

lIndicio: estimulo especifico queindica al organismo cuándo,dónde y cómo responder.

lRespuestas



Dollar y Miller

l Teoría de Dollar y Miller:lFrustración: ocurre cuando el

individuo es incapaz de reducir

un impulso debido a que larespuesta que lo satisfacería hasido bloqueada.

lConflicto: surge en una situación

en la que ocurren respuestasincompatibles al mismo tiempo.

lAproximación-aproximaciónlEvitación-evitación

lAproximación-evitación



Bandura y estandaresde desempeno

l La conducta humana se debe a undeterminismo reciproco que implicafactores conductuales, cognoscitivosy ambientales.

l Según Bandura (1997) la gente evalúauna situación de acuerdo con ciertasexpectativasl Lo que una persona anticipa en una

situación o como resultado decomportarse de ciertas manerasl Estándares de desempeño

lMedidas de excelencia determinadasindividualmente mediante las cuales

juzga su conducta



Locus of control

lQuienes tienen éxito en la satisfacciónde sus propios estándares dedesempeño interno desarrollaran una

actitud de auto eficacia.lAuto eficacia

l La expectativa de que los esfuerzos queuno hace tendrán éxito

l Julián Rotter (1954) Locus de controllExpectativa frecuente o estrategia

cognoscitiva, mediante la cual la genteevalúa las situaciones.

l



Evaluación de lapersonalidad

lMuchas pruebas de personalidad sonpredictores precisos de lapersonalidad, pero no son garantías

de ciertas conductas.l Las mejores técnicas de evaluación

buscan cumplir con cuatro criteriosprimarios:lNormalización

lObjetividad

lConfiabilidad

l

Validez




lNormalización:lImplica asegurar condiciones y

procedimientos uniformes paraadministrar una prueba. Elproceso de normalización haceposible saber si la puntuación de

un individuo es alta, baja opromedio.

lObjetividad:lEs la evitación de prejuicios

subjetivos en la evaluación.




lValidez:lPregunta acerca de si una técnica

de evaluación en realidad mide loque declara medir.

lConfiabilidad:lLa consistencia de las

puntuaciones a través deltiempo.




lDos enfoques importantes en laevaluación de la personalidad:l

Pruebas psicometricas:lMiden características de lapersonalidad por medio decuestionarios diseñados demanera cuidadosa, desarrollados

con técnicas teóricas yestadísticas.

lLa exanimación psicometrica tuvosu origen en los laboratorios

psicológicos establecidos a fines




lCont. Dos enfoques importantesen la evaluación de lapersonalidad:lPruebas proyectivas:

lAl sujeto se le presenta unestimulo que es ambiguo de

manera deliberada.lAl responder a este se presume

que el sujeto proyectaraactitudes, valores, necesidades ysentimientos personales.

lSon preferidas por muchos





lLa ventaja principal de las técnicasproyectivas es que disimulan el

propósito de la prueba.lDebido a que los estímulos son

ambiguos y el sujeto es libre deresponder en cualquier forma.

lEs difícil para él saber cual seriauna respuesta apropiada y





lLa dificultad con estas pruebas esque son muy difíciles de calificar

de una manera objetiva que eviteel prejuicio subjetivo y laproyección del que califica.

lLa validez de estas técnicas estaexpuesta a serias dudas.

lPor estas razones, ¿se debe dejar



La observacion delcomportamiento

lDurante la entrevista laobservacion del comportamientoes muy importante y a menerade lo posible la observacion endiferentes constextos o ambitosdonde la persona se

desemvuelve



Entrevista

lComo lo habiamos mencionadoantes las entrevista aprofundidad son impotantes encomunicación, en investigacion yen psicologia , en clases masavanzadas tendran la

oportunidad de aprender lasmejores tecnicas de la entrevistaclinica.



Psicologia DiferencialDefin Operativa

lLa Psicología Dif. se ocupa delestudio científico de lasdiferencias individuales(variabilidad) en elcomportamiento, y se enmarcaen la psicología científica

moderna, con alta relacion con lapsciologia social



l En cuanto a la diversidad de los seresvivos (evolucionistas), la PsicologíaDiferencial describe la aparente

paradoja individualidad/comunalidad,estudiando la variabilidad psicológicadesde el método científico.

La Psicología Diferencial tiene suorigen en la psicología Filosófica(Europa, finales del XIX), tomando suimpulso de la biología.



VARIABILIDAD DEL

COMPORTAMIENTO

l Antes de Darwin, las teorías evolucionistaseran transformacionistas (Lammarck),donde los cambios de los caracteresadquiridos durante la vida de un organismose transmitían a sus descendientes. Importancia de la Evolucionista darviniana(evolución por selección natural):

l Variabilidad de los individuos como base de laselección natural.

l Inclusión del individuo humano en elcontinuum de las especies animales.



de la Evolución por Selección

Natural:

l Principio de variación (piedra angular de la teoría): enel seno de una población existe variación entre losindividuos en cuanto a forma, tamaño, fisiología ycomportamiento.

l

Ppio. de la herencia (al igual que el de variación, esesencial): existe una correlación entre losprogenitores y sus descendientes.

l Ppio. de selección: algunas variantes sobreviven ydejan descendencia con mayor frecuencia que otras.

l

Ppio. de adaptación o lucha por la existencia(explicación mecanicista de la teoría): las formas quedejan más descendientes que otras lo consiguenporque explotan mejor que el resto los escasosrecursos.



Influencia de la Evolución sobre laconcepción biológica del individuo

humano:

l

A partir de la Evolución, se aceptará en psicologíaque los individuos humanos presentan una enormediversidad y variación en sus comportamientos y

facultades, que esta variabilidad es hereditaria y quetiene un sentido adaptativo. Así, la Psicología Comparada y la Psicología Animal(Etología) tenían como objetivo demostrar que el

comportamiento, al igual que los rasgosmorfológicos, tienen continuidad a lo largo de lasespecies, con lo cual se puede describir las leyes delaprendizaje a través de las distintas especiesanimales, ya que las especies más evolucionadascontienen las potencialidades comportamentales de

todas las especies menos desarrolladas.



lAhora bien, la PsicologíaComparada sólo atendía a lasvariaciones entre especies,considerando que las variacionesintraespecíficas no eranrelevantes.

La Psicología Experimental (másconductista) no aceptó la

variabilidad interespecífica como



Concepción deindividuo y organismo

l

Ideas filosóficas acerca del individuo.Repercusiones.

Tradicionalmente, la filosofía haconsiderado al individuo de forma dual: poruna parte lo considera una singularidadúnica, por otra, como un sistema indivisible.

A partir de Kant se produce un cambio en laconcepción esencialista del individuo paraconsiderar su naturaleza física y su esenciamaterial; es decir, se le quita “divinidad” al

individuo.



Un todo distinto delmundo

l La doctrina filosófica moderna, cartesiana,sostiene que cada individuo es un tododistinto del mundo y de los demásindividuos, dada su esencia espiritual (suautoconciencia)Esta filosofía cartesiana conduce a ladualidad naturaleza/espíritu (que noaparecía en Kant). Esto tiene repercusiones

en la psicología.Distinción individuo/persona: laindividualidad distingue a los seres de unamisma especie, y proviene del cuerpo,mientras que la personalidad proviene delespíritu.



Planteamiento ideografico

l La idea derivada del dualismo cartesiano deaceptar la individualidad del organismofísico del hombre como sistema comparableentre los demás organismos y la de lasingularidad de la personalidad en cualidadespiritual del hombre, por tanto única.

l El concepto individuo como totalidad sólo seconsiderará en la psicología científica a

partir del enfoque funcional ydiferencialista.

l La concepción del individuo como algosingular y único es la base del

planteamiento idiográfico en el estudio de



ubicación del ser humano en el

continuum biológico.

l El organismo vivo se considera sistémicamente, puestiene facultades distintas a las de sus componentes;es un conjunto organizado de elementos mássimples, con características propias, unidos funcional

o estructuralmente, siendo la organización de loscomponentes la responsable de su comportamiento.

l Las diferencias entre organismos de una mismaespecie se derivan tanto de las diferencias entre loscomponentes que los forman, como de su especialorganización.

l El concepto de organismo en la Biología teórica y laCibernética se refiere a un conjunto organizado deelementos dotado de vida.



l La comparación de los organismos vivospresenta las características de unidad ydiversidad, originándose los conceptos deespecie, individuo, población, etc., comocategorías taxonómicas. Las categoríasactuales son las derivadas de la Evolutiva yde la Genética de poblaciones, donde laespecie (bioespecie) es la unidad básica, y

el individuo es cualquier organismofísicamente distinguible perteneciente auna especie concreta.



l La especie, población o conjunto de poblaciones donde losindividuos se pueden reproducir libremente, bajocondiciones naturales; es la unidad de reproducción; seencuentra aislada sexualmente de otros grupos parecidos;está constituida por poblaciones, no por individuos. No es

homogénea, sino que presenta variabilidad interindividual,y garantiza la evolución adaptativa al actuar por selecciónnatural. S/ Dobzhansky, dos individuos pertenecen aespecies distintas si en condiciones naturales no procedena ningún intercambio de genes. Interesan más (¿a lapsicología Dif.?) las relaciones entre poblaciones que entre

los individuos de dichas poblaciones. Gracias alpolimorfismo, la especie se escinde en subespecies, razasgeográficas, subrazas, biotipos, variedades, etc. Así,pasamos de lo común a lo diferente hasta el individuoconcreto.



l La población se compone de un conjunto deorganismos pertenecientes a una mismaespecie, que ocupan un área espacialclaramente determinada en un momentodado; unidad de análisis cuantitativo de lasdiferencias individuales (variabilidad) alcompartir los organismos el pool genético,las influencias ambientales, y porque la

reproducción se produce al azar. Permite laaplicación de los métodos estadísticos,experimentales y observacionales para ladescripción de las variaciones encontradas.



lLa agregación es un grupo deindividuos de una misma especiepero sin interrelación organizadaentre sí.

lUn grupo es un conjunto deindividuos de una misma especie

que permanecen juntos por unperiodo de tiempo y queinteraccionan entre sí, más que

con otros organismos de su

FUNDAMENTALES DE LA



FUNDAMENTALES DE LA

PERSONALIDAD

l Al tratar de explicar qué es la personalidad,indicábamos que contiene elementos deorigen hereditario y ambiental. Estoselementos o factores constitutivos de lapersonalidad son:

l La constitución física

l El temperamento

l La inteligencia

l El carácter moral

l



l Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los elementosbásicos de la misma. Esta potencialidad comenzará aser realidad cuando se inicie el desarrollo de ciertas

características y capacidades, como trabajointelectual, creatividad, conducta intencional yvalores éticos, entre otras, que indican que losdiversos elementos de la personalidad estánfuncionando con cierto nivel de organización.

l Y se puede hablar de personalidad estructurada cuandoel individuo logra dinamizar de forma integrada ycon autonomía estos aspectos básicos, lo que lellevará a tener una conducta y un pensamientocaracterísticos.

l



Hasta manana amigos

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