+q´1 Lengua

ESO: 2008Proyecto más que uno

Catálogo

Lenguacastellanay literatura

Proyecto más que uno

E D E L V I V E SE D E L V I V E S

ESO: 2008Proyecto más que uno

Catálogo

Lenguacastellanay literatura


E D E L V I V E SE D E L V I V E S

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ESO:2008

LENGUACASTELLA

NAYLITERATURA

Presentación del Proyecto

Estimados profesores:

Con el proyecto +q´1 para ESO, Edelvives quiere dar respuesta a la actual realidadlegislativa, social y cultural, y atender a las necesidades en la comunidad educativa.

Desde nuestro ideario de compromiso e innovación, queremos garantizar la calidadde las enseñanzas, atender a la diversidad, facilitar la adquisición de las competenciasbásicas y contribuir a formar mejores personas y mejores ciudadanos.

Por eso, el nuevo proyecto ofrece una amplia variedad de materiales en distintossoportes que faciliten el aprendizaje de los alumnos y ayuden al profesor en su labor diaria.

Rasgos destacados del Proyecto de Lengua castellana y literatura

Mantiene el proyecto de Lengua de la editorial y lo actualiza.

Practica las destrezas comunicativas básicas: escuchar, hablar, leer, escribircon muchas y variadas actividades: de análisis, talleres, comentarios…

Trata de forma clara y visual los contenidos.

Agrupa los contenidos de manera más monográfica al avanzar los cursos.

Presencia explícita de valores, personales y relacionales.

Lectura y análisis de textos de situaciones comunicativas variadas.

Aplica técnicas de estudio y tratamiento de la información y digital.

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Adenda de Lectura activa(comprensión y expresión oral y escrita)

Pretende facilitar la adquisición de la competenciaen comunicación lingüística. Ofrece:

Lecturas y audiciones de situacionescomunicativas reales en entornos cercanosa los alumnos (familiar, académicoy de los medios de comunicación), así comoejemplos literarios.

Actividades para comprendery expresarse, de forma oral y por escrito:vocabulario, recreaciones, talleres,comentarios…

La propuesta didáctica del profesor incluyeel CD con las audiciones.

Libro del alumno.12 unidades / 240 pp.

Material para el alumno




Adenda de lecturas:comprensión y expresión.8 unidades / 48 pp.




Lectura

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Estructura de los libros del alumno

1.º y 2.º ESO(Cada unidad presenta contenidos de comunicación,lengua y literatura).

Lectura inicial con trabajode comprensión: análisis del textoy sus valores.Comunicación: destrezas comunicativaspara prácticas orales y escritas.Lengua: cómo funciona y se usa:morfología, sintaxis, ortografía, norma...Literatura: lectura, comentario y recreaciónde textos.Técnicas de trabajo: para aprendera aprender y tratar la información digital.Evaluación: comprueba en la prácticalas destrezas adquiridas.Secciones trimestrales: Lengua y sociedady Guías de lectura.Apéndices y encartes: conjugaciones,métrica, figuras, resumen gramatical...

3.º y 4.º ESO(En todas las unidades se practican habilidadescomunicativas; la primera mitad del libro se centraen el uso de la Lengua y la segunda mitaden la Literatura).

Lectura inicial, comprensión y análisiscrítico.Comunicación (unis. 1 a 12): modelosy prácticas de ámbitos comunicativos.Lengua (unis. 1 a 6): explicael funcionamiento de elementosgramaticales.Literatura (unis. 7 a 12): lectura,comentario y recreación de textosliterarios enmarcados en su contextohistórico-cultural.Evaluación práctica, en torno a textos,de las competencias adquiridas.Monográficos de Lengua y sociedad,Técnicas de trabajo y Guías de lectura.Apéndices y encartes: figuras retóricas,resumen de sintaxis...

Materialparaelalum

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Libro del alumno

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Rasgos destacados

Es una oferta de recursos didácticos completa e innovadora.Para que el profesor elija y seleccione los que mejor se adaptan a la diversidadde sus alumnos.Facilita la adaptación a las nuevas exigencias de la ley: evaluaciones de diagnóstico,desarrollo de las competencias básicas, propuestas para la autonomía y la ciudadanía, etc.Se presenta en soportes tradicionales (libros, fichas…) y digitales (cd generador,recursos multimedia...).

Material para el profesor

Organización de los materiales

Propuesta didáctica: con las programaciones, el solucionario y el CD de audicionespara la adenda.

Recursos fotocopiables (fichas para el profesor).

CD de recursos multimedia:• Programaciones y competencias básicas.• Recursos multimedia

- Mapas conceptuales interactivos.- Actividades complementarias.- Libro del alumno en PDF.

• Generador de pruebas de evaluación (con competencias básicas).• Evaluaciones de diagnóstico, para 2º ESO.

PROPUESTA

DIDÁCTICAPROPUESTA

DIDÁCTICA

RECURSOS

FOTOCOPIABLES

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Materialparaelprofesor

Propuesta didáctica

Presenta la metodología de la materia y cómo se organizan los materiales.

Secuenciación de contenidos de todos los cursos de la etapa.

Programaciones de aula, con desarrollo de competencias básicas.

Sugerencias didácticas y soluciones a las actividades del libro del alumno.

CD con audiciones para la adenda de lectura activa.

Recursos fotocopiables

Contiene fichas fotocopiables con sus soluciones, para que el profesor las puedaelegir y archivar.

Insiste en la aplicación práctica de los saberes básicos, facilita la adquisiciónde las competencias básicas y atiende a la diversidad.

CD de recursos multimedia

Programaciones de aula, con desarrollo de las competencias básicas.

Generador de pruebas de evaluación: para valorar la adquisición de las competenciasbásicas; permite generar hasta 3 pruebas por unidad, personalizadas.

Recursos multimedia

• Mapas conceptuales interactivos: esquematiza los contenidos de cada unidady los amplía con recursos multimedia como vínculos a webs, vídeos, audiciones,animaciones, fotografías, tablas, textos...

• Actividades complementarias: 5 por unidad, con evaluación de diagnósticoy materiales específicos; incluyen soluciones.

• Libro del alumno en PDF.

Evaluaciones de diagnóstico, para 2º ESO.

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Cuadernos de dudas ortográficasSerie de 8 cuadernos, prácticos y de fácilmanejo, para ayudar a los alumnos a resolverlas dudas y errores ortográficos másfrecuentes. Su solucionario final permiteel autoaprendizaje.

La serie recoge contenidos relativos a letras,acentuación y puntuación en unasecuenciación progresiva que permitetrabajarlos a lo largo de los 4 cursosde la etapa.Su estructura combina diferentes aspectos:

Actividades de discriminación fonéticay gráfica.

Presentación activa de las normasortográficas de la RAE, deducidasy completadas por los alumnos a partirde un trabajo personal.

Actividades variadas de aplicación prácticade las normas.

Trabajo específico sobre las palabrasy expresiones de mayor dificultad.

Textos actuales que permiten contextualizarel uso de las normas.

Repasos finales para que el aprendizajesea progresivo y facilite una expresiónescrita correcta y adecuada.

Últimas páginas con las solucionesde todas las actividades.

MaterialescomplementariosPresentamos una amplia oferta de materialescomplementarios que permiten atendera las necesidades específicas que planteacada curso de la etapa.

24 páginas, con solucionario


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Materialescomplem

entarios

Cuadernos de prácticasde gramática

Nueva serie de 8 cuadernos que permitena los alumnos repasar los contenidos básicosde morfología, sintaxis y léxico que vertebranla materia.

Su uso autónomo se facilita porque:

Incluyen soluciones.

Recuperan los contenidos esencialesen pequeños resúmenes.

Trabajan con textos para aplicarlos contenidos gramaticales a contextosde uso.

Insisten en la práctica guiada de análisismorfológicos y sintácticos.

Permiten ampliar el vocabulariopor campos semánticos progresivos.

Proponen muchas y variadas actividades.

Sus contenidos recorren morfologíay sintaxis: categorías gramaticales,estructura y formación de palabras,sintagmas, oración simple,compuesta, etc.



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Nueva Ortografía activa

Dos atractivos y cómodos cuadernos, I y II, de 96 páginas para trabajar individualmentela ortografía.

Divididos en bloques de contenido (Ortografía de las letras, Acentuación, Signos depuntuación, Palabras simples y compuestas), cada cuaderno plantea actividades dedificultad creciente.

Permiten la autoevaluación del aprendizaje, pues incluyen un anexo con el solucionarioy con las normas de la Real Academia Española.

Materialescomplementarios

Comentario de textos

Material apropiado para 3.º y 4.º de ESO, ayuda a aprender cómo se comenta un texto.Ofrece pautas para el comentario, textos con preguntas para comentar, orientacionesde respuesta y comentarios modelo resueltos, para facilitar el autoaprendizajede los alumnos.

Estructura y contenidos

Presentación de qué es y en qué consiste comentar un texto.

Esquema de los pasos para hacer un comentario y un ejemplo modelo.

Desarrollo en 5 bloques con la misma estructura: teoría, textos para comentar,con preguntas; soluciones, orientaciones o comentario redactado.

Contenidos: teoría general sobre el texto y modalidades textuales; tipos de textos:literarios, científicos, humanísticos, etc.

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Materialescomplem

entarios

Cuadernos de vacaciones

Material complementario para repasardurante las vacaciones los contenidosde Lengua en los cuatro cursos de ESO.

Permiten el trabajo individualporque contienen actividades variadasque permiten recordar los principalesconceptos de la materia.

Facilitan el trabajo autónomo,pues incluyen un calendario de trabajocon el que el alumno puede controlar,organizar y comprobar la realizaciónde sus tareas.

Incluyen un solucionario extraíblepara permitir la autoevaluación.

Incorporan un juego enigma final paraponer en práctica las destrezas lingüísticasy comunicativas adquiridas.

Se organizan en seccionesde comunicación (tipologías textuales,lectura, comprensión y expresión escrita),lengua (con léxico y ortografía)y un taller de creación literaria.

96 páginas / 9 unidades




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Clásicos Hispánicos

Lecturas para ESO

Títulos publicados

Una selección de títulos variada y representativade las distintas épocas y géneros (poesía, novela,cuento, teatro) de la literatura española,perfectamente concorde con los programaseducativos vigentes de ESO.

Ediciones realizadas por especialistas y adaptadaspara el trabajo en el aula, que atienden tanto alas necesidades de profesores como a las de losalumnos:

Introducciones que resumen los conocimientosprevios básicos para entender la obra, precedidaspor el breve apartado « ¿Para qué leer...? »destinado a enganchar la atención del lector.

Anotación sobria pero completa del texto.

Una serie de útiles apéndices:

Una exhaustiva guía de lectura.

Taller de creación e investigación.

Propuestas de debate de temasde actualidad relacionados con la lectura.

Otras sugerencias de lectura.

Notas de vocabulario y de contextohistórico-cultural que facilitansu comprensión sin estorbar la lectura.

Una introducción monográfica sobre el autory la novela, que proporcionan al alumnolas claves fundamentales para comprenderla.

Cada volumen incluye una completa guíade lectura (dividida en sesiones de lectura)que les acompaña a través del texto,haciendo hincapié en los aspectosmás importantes.

Edición del texto completo del Quijote,en dos prácticos volúmenes. La edición tiene:

Quijote

Edición, introducción, notas yactividades Antonio Rey Hazas

ROMANCEROS

Edición de Juana María Gracia

LAZARILLO DE TORMES

Edición de Juan María Marín Martínez

Miguel de Cervantes SaavedraDON QUIJOTE DE LA MANCHA (selección)Edición de Fernando Gómez Redondo

Lope de VegaFUENTE OVEJUNA

Edición de Antonio Rey Hazas

Pedro Calderón de la BarcaEL ALCALDE DE ZALAMEA

Edición de Javier Bermejo

Leandro Fernández de MoratínEL SÍ DE LAS NIÑAS

Edición de Miguel Ángel Lama

Gustavo Adolfo BécquerRIMAS Y LEYENDASEdición de Juan María Marín Martínez

CUENTOS DEL REALISMO Y DEL NATURALISMO

Edición de Francisco Muñoz Marquina

DOCE CUENTOS FANTÁSTICOS Y DE MISTERIO

Edición de Juan María Marín Martínez

Federico García LorcaLA CASA DE BERNARDA ALBA

Edición de Julio Huélamo

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Clásicos Juveniles

Lecturas

para

ESO

Títulos publicados

Una selección de títulos variada y representativade los distintos subgéneros de la narrativa juvenil(aventuras, piratería, oeste, fantasía, investigaciónpolicial, novela histórica, etcétera).

Incluye a autores clásicos e imprescindibles(Verne, Salgari, London), junto con otros menoshabituales (Collodi) y algunas propuestasde transición a la literatura adulta(Kafka, Dickens).

Traducciones revisadas o realizadas expresamentepara esta colección, lo que ha permitido recuperaren forma completa obras que hasta ahoracirculaban en versiones reducidas o irregulares.

Atractivos complementos:

Un ágil prólogo destinado a estimularla lectura.

Apéndices con curiosidades, informaciónsobre el autor y su obra, referenciasa libros y películas relacionadas con cadatítulo, textos paralelos, etcétera.

ANTOLOGÍA DE RELATOS POLICÍACOS

Edición de Constantino Bértolo

Jack LondonCOLMILLO BLANCOEdición de José García Cuartero

Carlo CollodiLAS AVENTURAS DE PINOCHOEdición de Ezequías Blanco

Franz KafkaLA METAMORFOSIS Y OTROS RELATOS

Edición de José Hamad

Robert Louis StevensonLA FLECHA NEGRA

Edición de Eusebio Delgado

Julio VerneLOS HIJOS DEL CAPITÁN GRANT

Edición de Tomás Sánchez Santiago

Emilio SalgariYOLANDA, LA HIJA DEL CORSARIO NEGRO

Edición de Jesús Felipe Martínez

Mark TwainHUCKLEBERRY FINNEdición de Juan Díaz de Atauri

Charles DickensOLIVER TWIST

Edición de Lourdes Jerez

ANTOLOGÍA DE CUENTOS FANTÁSTICOS DEL SIGLO XIX

Edición de Carmen Candioti

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Colección AdargaFicha técnica

Texto, adaptaciones e ilustración: varios autoresFormato: 155 x 220 mmEncuadernación: cartoné

Recopilaciones y adaptaciones de textos clásicospara acercarlos a los más jóvenes.

Títulos publicados1. El Caballero don Quijote2. Verde verderol. Antología de verso y prosa3. El Cantar del Mío Cid4. Huerto del Limonar. Poetas del 275. Del 3 de marzo al 18 de noviembre 1808

Cuadernos de viaje de SandraFicha técnica

Texto: Marie-Thérèse SchinsIlustración: Leticia RuifernándezFormato: 155 x 220 mmEncuadernación: cartoné

A través de estos libros no solo conoceremos la riquezacultural, lingüística y social de distintos países,sino también a Sandra y a nosotros mismos.

Títulos publicados1. Mi casa es tu casa (África)2. Un elefante casi nunca vive solo (India)3. ¿Y dónde están los indios? (EE UU)

Colección AlandarUna única colección con dos niveles de lectura:a partir de 12 años y a partir de 14 años.En los textos, de temática muy variada,los jóvenes de hoy verán reflejados sus gustosy preocupaciones.

Ficha técnicaTexto: varios autoresFormato: 130 x 215 mmEncuadernación: rústica

Titus FlaminiusFicha técnica

Texto: Jean-François NahmiasFormato: 155 x 220 mmEncuadernación: cartoné

Esta colección presenta una Roma viva y apasionanteen la que historia y ficción se funden en una aventuratrepidante y rigurosamente documentada.

Títulos publicados1. La fuente de las vestales2. La gladiadora3. El misterio de Eleusis4. La pista gala

Otras colecciones:

ASTURIASDionisio Ridruejo, 633008 OVIEDO (Principado de Asturias)Teléf. 985 794 616e-mail: [email protected]: Asturias, Cantabria y León

BARCELONASalvador Espriu, 79 Bajo 2a08005 BARCELONATeléf. 933 540 399e-mail: [email protected]: Barcelona, Tarragona, Lleida, Gironae Illes Balears

BILBAOBarrio San Miguel, s/n.48340 AMOREBIETA (Vizcaya)Teléf. 944 532 009e-mail: [email protected]: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra

CANARIASCtra. General de Tamaraceite, 16235018 TAMARACEITE (Las Palmas de Gran Canaria)Teléf. 928 481 247e-mail: [email protected]: Islas Canarias

MADRIDXaudaró, 25 (por Manuel Tovar)28034 MADRIDTeléf. 913 344 884e-mail: [email protected] Atiende: Madrid

MÁLAGAVeracruz, 32 (Pol. San Luis)29006 MÁLAGATeléf. 952 363 409e-mail: [email protected]: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla

SEVILLA4ª Avenida, 36 Parque Ind. La Negrilla41006 SEVILLATeléf. 954 129 180e-mail: [email protected]: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta

TOLEDOPrado, 2. 3ª Izda.45600 TALAVERA DE LA REINA (Toledo)Teléf. 925 817 434e-mail: [email protected]: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz,Guadalajara, Albacete y Cuenca

VALENCIAMiquel Adlert i Noguerol, 6. Bajo46920 MISLATA (Valencia)Teléf. 963 759 811e-mail: [email protected]: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia

VALLADOLIDPlata, 62 – Bajo dcha.Polígono San Cristóbal47012 VALLADOLIDTeléf. 983 213 038e-mail: [email protected] Atiende: Valladolid,Zamora, Salamanca, Palencia, Burgos, Segovia y Ávila

VIGOSeverino Cobas, 142 (Lavadores)36214 VIGO (Pontevedra)Teléf. 986 272 013e-mail: [email protected]: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense

ZARAGOZACtra. de Madrid, km. 315,70050012 ZARAGOZATeléf. 976 304 030e-mail: [email protected]: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria


ASTURIASDionisio Ridruejo, 633008 OVIEDO (Principado de Asturias)Teléf. 985 794 616e-mail: [email protected]: Asturias, Cantabria y León

BARCELONASalvador Espriu, 79 Bajo 2a08005 BARCELONATeléf. 933 540 399e-mail: [email protected]: Barcelona, Tarragona, Lleida, Gironae Illes Balears

BILBAOBarrio San Miguel, s/n.48340 AMOREBIETA (Vizcaya)Teléf. 944 532 009e-mail: [email protected]: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra

CANARIASCtra. General de Tamaraceite, 16235018 TAMARACEITE (Las Palmas de Gran Canaria)Teléf. 928 481 247e-mail: [email protected]: Islas Canarias

MADRIDXaudaró, 25 (por Manuel Tovar)28034 MADRIDTeléf. 913 344 884e-mail: [email protected] Atiende: Madrid

MÁLAGAVeracruz, 32 (Pol. San Luis)29006 MÁLAGATeléf. 952 363 409e-mail: [email protected]: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla

SEVILLA4ª Avenida, 36 Parque Ind. La Negrilla41006 SEVILLATeléf. 954 129 180e-mail: [email protected]: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta

TOLEDOPrado, 2. 3ª Izda.45600 TALAVERA DE LA REINA (Toledo)Teléf. 925 817 434e-mail: [email protected]: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz,Guadalajara, Albacete y Cuenca

VALENCIAMiquel Adlert i Noguerol, 6. Bajo46920 MISLATA (Valencia)Teléf. 963 759 811e-mail: [email protected]: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia

VALLADOLIDPlata, 62 – Bajo dcha.Polígono San Cristóbal47012 VALLADOLIDTeléf. 983 213 038e-mail: [email protected] Atiende: Valladolid,Zamora, Salamanca, Palencia, Burgos, Segovia y Ávila

VIGOSeverino Cobas, 142 (Lavadores)36214 VIGO (Pontevedra)Teléf. 986 272 013e-mail: [email protected]: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense

ZARAGOZACtra. de Madrid, km. 315,70050012 ZARAGOZATeléf. 976 304 030e-mail: [email protected]: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria


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