Upload
dothu
View
227
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
52
2 653041
sxvadasxva tipis davalebaTa instruqciebi
testSi warmodgenili davalebebi sxvadasxvagvaria formatis TvalsazrisiT.
testSi SegxvdebaT:
davalebebi arCeviTi pasuxebiT;
davalebebi Ria daboloebiT;
Sesabamisobis dadgena;
Txzuleba (esei).
arCeviTpasuxebian davalebebSi pirobasa Tu SekiTxvasTan erTad savaraudo
pasuxebic aris mocemuli. davalebis Sesruleba gulisxmobs oTxi savaraudo
pasuxidan erTi swori pasuxis arCevas.
pasuxis moniSvnisas:
pasuxebis furcelze moZebneT davalebis Sesabamisi nomeri;
nomris qveS ipoveT ujra, romelic Tqven mier arCeul pasuxs Seesabameba;
dasviT X niSani am ujraSi.
Tu gsurT pasuxebis furcelze moniSnuli pasuxis gadasworeba, mTlianad
gaaferadeT ujra, romelSic dasviT X niSani, xolo Semdeg moniSneT pasuxis axali varianti (dasviT X niSani axal ujraSi).
TiToeuli arCeviTpasuxebiani davaleba 1 quliT fasdeba.
davalebebi Ria daboloebiT moiTxovs dasmul SekiTxvaze pasuxis
Camoyalibebas, sakuTari msjelobis gamyarebas saTanado argumentebiT. TiToeuli
Riaboloiani davaleba fasdeba specialuri sqemis mixedviT. Sesasrulebeli
nabijebis gaTvaliswinebiT, davaleba SeiZleba Sefasdes 1, 2 an meti quliT. amgvar
davalebebze pasuxis gasacemad pasuxebis furcelze gamoyofilia sagangebo
adgilebi.
Sesabamisobis dadgenis davalebebSi warmodgenilia monacemTa ori sveti. erT
svetSi mocemulia e. w. piroba (movlenebi, frazebi da a. S.), meoreSi ki _
savaraudo pasuxebi (cnebebi, terminebi da a. S.). davalebis Sesruleba gulisxmobs
erT svetSi mocemuli informaciis misadagebas meore svetSi mocemul
informaciasTan. Sesabamisobis TiToeuli davalebisTvis pasuxebis furcelze
mocemulia cxrili. Tqven unda SeavsoT cxrilis carieli grafebi _ pirobis
aRmniSvneli asos qveS CaweroT misi pasuxis Sesabamisi rigiTi nomeri.
Sesabamisobis dadgenis TiToeuli davaleba 1 quliT fasdeba.
TxzulebaSi unda warmoaCinoT Tqveni pozicia, mosazrebebi SemoTavazebuli
sakiTxis Sesaxeb, konkretuli argumentebiT daasabuToT saTqmeli. Txzulebis
dasawerad pasuxebis furcelze gamoyofilia sagangebo adgili.
Txzulebis maqsimaluri qulaa 13.
3 653041
profesiuli codna da meTodika
1. qvemoT CamoTvlilTagan romels miesadageba daxasiaTeba - arasodes ikveceba da ikumSeba, Cveulebriv, ar ewarmoeba mravlobiTi da wodebiTSi fuZis saxiTaa
warmodgenili:
(a) abstraqtul saxels
(b) adamianis gvars
(g) krebiT saxels
(d) adamianis sakuTar saxels
2. ipoveT Secdoma: (a) erTi da igive adamiani
(b) erTsa da imave adamians
(g) erTi da igive adamianis
(d) erTma da imave adamianma
3. qvemoT CamoTvlilTagan romeli ar aris kalkis magaliTi? (a) ramdenime axalgazrda patimrobaSi aiyvanes.
(b) aseTi pirobebi namdvilad xelsayrelia.
(g) kompaniis axali produqcia ukve gayidvaSia.
(d) saxezea am yvelafris Sedegi.
4. airCieT sityvis swori forma: (a) konfidencialuri
(b) konfindencialuri
(g) konfendencialuri
(d) konfedencialuri
5. romel winadadebaSia daSvebuli Secdoma?
(a) ekonomikuri ganviTareba safrTxes uqmnis garemos.
(b) reformebis dagegmvisas unda gaviTvaliswinoT ekonomikuri faqtorebi.
(g) Cemi moswavle abarebs gamocdebs ekonomiur fakultetze Sesasvlelad.
(d) Cemi ojaxi ekonomiurad xarjavs eleqtroenergias.
4 653041
6. maswavlebeli klasSi muSaobisas iyenebs sxvadasxva tipis leqsikons – ucxo sityvaTa leqsikons, sinonimTa leqsikons, etimologiursa Tu dialeqtizmebis leqsikons da a. S.
ra mizniT imuSavebda maswavlebeli moswavleebTan orTografiul leqsikonze? (a) morfologiis swavlebis mizniT
(b) punqtuaciis swavlebis mizniT
(g) moswavleTa leqsikuri maragis gamdidrebis mizniT
(d) moswavleTa werisa da metyvelebis kulturis daxvewis mizniT
7. romel winadadebaSi ar aris daSvebuli sintaqsuri Secdoma? (a) vuyurebdi mas, romelic wina merxze ijda.
(b) es aris romani, sadac avtoris pozicia ar Cans.
(g) gogona iseTive bejiTi iyo, rogorc misi ufrosi Zma.
(d) gogona uyurebda saxls, romelic bavSvobas axsenebda. 8. qvemoT mocemulia moswavlis naweri, romelSic daSvebulia ramdenime
gramatikuli Secdoma. amoiwereT SecdomiT dawerili sityvebi, miuTiTeT swori
forma da pasuxi daasabuTeT. TiToeuli Secdomis gasworeba da Sesabamisi
dasabuTeba fasdeba 2 quliT.
gaiTvaliswineT, rom moswavlis mier sworad dawerili TiToeuli sityvis mcdari formiT Secvlis SemTxvevaSi dagakldebaT 1 qula.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
5 653041
9. airCieT zmnis swori forma: gaanaliza gaaanaliza
daasabuTeT Tqveni arCevani. ratom iyris Tavs erTad ramdenime -a am zmnaSi, anu ganmarteT ra funqcia aqvs TiToeul a-s.
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 1) 10. daakvirdiT ucxo sityvebs:
re-animacia
re-abilitacia
re-konstruqcia
re-formacia ra mniSvnelobas sZens am sityvebs prefiqsi -re?
______________________ (maqsimaluri qula 1)
11. daadgineT Sesabamisoba frazeologizmebsa da maTs ganmartebebs Soris.
qvemoT mocemul cxrilSi frazeologizmis aRmniSvnel asos miuwereT misi
ganmartebis Sesabamisi nomeri (gaiTvaliswineT, rom erT-erTi pasuxi zedmetia). (a) Tavs lafi daasxa 1. myaria/Seuvalia (b) saxtad datova 2. bevrs Sromobs (g) cibrutiviT trialebs 3. Searcxvina (d) wyali aamRvria 4. samagaliToa (e) qvas gaxeTqavs 5. gaakvirva (v) TiTiT saCvenebelia 6. gaurkvevloba Seitana 7. samarcxvinoa
a b g d e v
12. daadgineT Sesabamisoba sityvebsa da maTs mniSvnelobebs Soris. qvemoT
mocemul cxrilSi sityvis aRmniSvnel asos miuwereT misi mniSvnelobis Sesabamisi
nomeri (gaiTvaliswineT, rom erT-erTi pasuxi zedmetia).
(a) qonguri 1. maRali, frialo klde
(b) qarafi 2. magarmerqniani maRali xe
(g) qorafi 3. uzarmazari talRa
(d) qurani 4. nagebobis Tavze daSenebuli patara sveti
5. wablisferi cxeni
a b g d
6 653041
13. daadgineT Sesabamisoba sityvebsa da maTs mniSvnelobebs Soris. qvemoT
mocemul cxrilSi sityvis aRmniSvnel asos miuwereT misi mniSvnelobis Sesabamisi nomeri (gaiTvaliswineT, rom erT-erTi pasuxi zedmetia). (a) myvari 1. cxeni
(b) hune 2. yvavi (g) argani 3. bayayi
(d) bWe 4. joxi 5. kari
a b g d
14. daadgineT Sesabamisoba nawarmoebebsa da maTs avtorebs Soris. qvemoT mocemul cxrilSi nawarmoebis aRmniSvnel asos miuwereT Sesabamisi avtoris nomeri (gaiTvaliswineT, rom SesaZlebelia avtoris gvaris gameoreba). (a) `heklberi finis Tavgadasavali~ 1. main ridi
(b) `saidumlo kunZuli~ 2. Jiul verni (g) `kapitan grantis Svilebi~ 3. mark tveni
(d) `uTavo mxedari~ 4. aleqsandre diuma (e) `sami muSketeri~
a b g d e
15. qvemoT mocemulia ori sveti. marcxena svetSi warmodgenilia gamoTqmebi, marjvenaSi ki _ maTi SesaZlo warmomavloba. daadgineT Sesabamisoba gamoTqmebsa
da maTs warmomavlobas Soris. qvemoT mocemul cxrilSi gamoTqmis aRmniSvnel asos miuwereT misi warmomavlobis Sesabamisi nomeri.
(a) pigmalioni da galaTea 1. literaturuli
(b) karTageni unda daingres 2. miTologiuri (g) amaoeba amaoebaTa 3. bibliuri
(d) cxenSi vcvli samefos 4. istoriuli (e) uZRebi Svili
(v) cxovreba Teatria
a b g d e v
7 653041
16. maswavlebelma bavSvebs ise waukiTxa vaJa-fSavelas moTxroba „rogor gaCndnen buebi qveyanaze?“, rom ar gaacno misi saTauri da sTxova, TviTon
daesaTaurebinaT igi. moswavleebi Txzavdnen da ganmartavdnen saTauris sakuTar versiebs. amis Semdeg maswavlebelma bavSvebs gaacno moTxrobis avtoriseuli saTauri.
CamoTvlilTagan risTvis ver gamoiyenebda maswavlebeli am davalebas?
(a) imisTvis, rom warmoeCina nawarmoebis mxatvruli Rirsebebi.
(b) imisTvis, rom bavSvebi mimxvdariyvnen teqstis mTavar saTqmels.
(g) imisTvis, rom bavSvebisTvis gaeRviZebina avtorTan TanaSemoqmedebis survili.
(d) imisTvis, rom eCvenebina nawarmoebis kiTxviTi winadadebiT dasaTaurebis
SesaZlebloba.
17. me-6 klasis qarTuli enisa da literaturis maswavlebelma gakveTilze
isaubra literaturuli Txrobis xerxebze da Tavis moswavleebs gaacno mark
tvenis `tom soieris Tavgadasavlis“ dasawyisis qarTuli Targmani:
,,_ tom!
pasuxi ar aris.
_ tom!
pasuxi ar aris.
_ ra daemarTa im biWs? tom!
moxucma cxvirze Camoiwia saTvale da saTvalis zemodan moaTvaliera mTeli
oTaxi...~
ra mizniT SesTavazebda maswavlebeli bavSvebs am nimuSs? (a) raTa bavSvebisTvis gaecno mark tvenis Semoqmedeba.
(b) raTa eCvenebina, rom mTavar gmirs tomi hqvia.
(g) raTa eCvenebina, rom nawarmoebis dawyeba SesaZlebelia personaJTa Sesaxeb
informaciis winaswar gacnobis gareSec.
(d) raTa bavSvebisTvis eCvenebina, rogori upasuxismgebloa nawarmoebis
personaJi.
18. moswavleebma moTxrobis Seswavla daasrules. maswavlebelma maT SesTavaza amgvari saSinao davaleba: `warmoidgineT da aRwereT moTxrobis mTavari
personaJis bavSvoba, rac nawarmoebSi ar aris naCvenebi~.
ra mizans ar SeiZleba isaxavdes es davaleba? (a) moswavles ganuviTardes mxatvruli nawarmoebis damoukideblad Seqmnis unari
(b) moswavles ganuviTardes literaturuli warmosaxvis unari
(g) moswavle ukeTesad, ufro Rrmad Cawvdes literaturuli personaJis xasiaTs
(d) moswavles daanaxos literaturul nawarmoebSi personaJis bavSvobis asaxvis
mniSvneloba
8 653041
19. moswavleebma daasrules me-19 saukunis cxovrebis amsaxveli erT-erTi
moTxrobis Seswavla. maswavlebelma bavSvebs SesTavaza amgvari saSinao davaleba:
`gaaTanamedroveT personaJebi, aqcieT isini Cveni epoqis adamianebad~.
am davalebis mizania, aCvenos moswavleebs, rom: (a) TiToeul maTgans SeiZleba hqondes moTxrobis weris niWi
(b) nawarmoebis gmirebis winaSe mdgari problemebi dResac aqtualuria
(g) maT unda SeeZloT nebismieri mwerlis stilis imitireba
(d) me-19 saukunis cxovrebasa da Tanamedroveobas erTmaneTTan saerTo araferi
aqvs
20. mas Semdeg, rac moswavleebma Seiswavles akaki wereTlis leqsi `suliko~, maswavlebelma maT moasmenina am poetur nawarmoebze Seqmnili simRera.
CamoTvlilTagan romeli mosazrebiT ver aixsneba maswavleblis gadawyvetileba? simReris mosmena moswavles:
(a) poeturi teqstis damaxsovrebas gauadvilebs.
(b) agrZnobinebs akakis leqsis musikalurobas.
(g) ukeTesad ganacdevinebs akakis leqsis ganwyobas.
(d) daarwmunebs poeturi nawarmoebis musikaluri interpretaciis
aucileblobaSi. 21. waikiTxeT galaktionis leqsi `ornamenti~: fanjris minebze
qarbuqiviT atyda tyeebi _
glediCiebi,
zambaxebi, orxideebi.
gadareuli ornamentiT
moirTo mina.
gareT yinvaa, yvavilebic gadaiyina. qvemoT mocemulia am leqsis ori fragmentis (gamuqebuli striqonebis) sxvadasxvagvari axsna. CamoTvlilTagan romeli axsna ar aris marTebuli? (a) fraza _ `qarbuqiviT atyda tyeebi~ _ SeiZleba gamoviyenoT Sedarebis
saswavleblad, xeebis msgavsi gamosaxulebebis qaosuroba Sedarebulia
qarbuqTan, Cndeba sicivis da qarbuqis gancda
(b) `qarbuqiviT atyda tyeebi~ _ metaforuli gamoTqmaa, radgan yvavilebis
Tvisebebi (moyvaniloba) da tyis Tviseba (sixSire, atexili tye) gadatanilia
minaze yinvisgan gaCenil gamosaxulebebze
(g) frazaSi `gadareuli ornamentiT moirTo mina~ sityva `gadareuli~ aris
epiTeti, poeturi gansazRvreba; is ufro xatovnad, STambeWdavad gadmoscems
minaze warmoqmnili yinulis `ornamentebis~ simravles da qaosurobas;
(d) `gadareuli ornamentiT moirTo mina~ _ metaforuli gamoTqma ar aris; yinva
minas namdvili ornamentebiT marTlac amkobs. `gadareuli~ ki `ornamentis~
epiTetia, aZlierebs emocias da STambeWdavs xdis aRweril suraTs
9 653041
22. waikiTxeT nawyveti vaJa-fSavelas moTxrobidan „xmeli wifeli“ da SeasruleT davalebebi. `yvelas da, maT Soris, mec miyvars maRali, mwvaniT morTuli mTa, gazafxulis suni, axlad amomavali balaxi, axlad damdnari yinulisTvis rom ujobnia... magram amJamad yvelaferi maviwydeba da Tvalwin midgeba mxolod erTi xmeli wifeli...~ Txroba pirvel pirSi mimdinareobs. Txrobis es forma garkveul efeqts qmnis. qvemoT CamoTvlilTagan romel pasuxSi ar aris asaxuli es efeqti marTebulad? (a) mTxrobelsa da mkiTxvels Soris mWidro emociur kavSirs amyarebs. (b) STabeWdilebas qmnis, rom avtobiografiuli Janris nawarmoebs vkiTxulobT. (g) gvarwmunebs, rom avtors marTlac nanaxi da gancdili aqvs is, razec
gvesaubreba. (d) qmnis erTgvari daswrebis efeqts, anu mkiTxvels asaxuli movlenebis
Tanamonawiles xdis. amoiwereT sityvebi, romlebic mowmobs, rom avtors ar surs, gamorCeul pirovnebad warmoCndes:
_______________________________________ (maqsimaluri qula 1)
23. rodesac klasSi daasrules moTxrobis Seswavla, maswavlebelma SesTavaza
moswavleebs nawarmoebis sxva, gansxvavebuli finalis dawera. bavSvebma waikiTxes
TavianTi namuSevrebi da maswavlebelTan erTad gamoavlines maT Soris saukeTeso. ra niSniT SearCevdiT saukeTeso namuSevars? _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 1)
10 653041
waikiTxeT galaktion tabiZis leqsi ,,gagondeba Tu ara...“ da SeasruleT 24-e, 25-e da 26-e davalebebi:
gagondeba Tu ara
karaleTis dReebi,
mTebis lurji kamara – ucxo samoTxeebi?
kidev SegrCa Tu ara
mxiaruli Tvalebi?
Tu drom gadauara
da Cauqro alebi?
mivdiodiT mxardamxar
da dro gveuaresa,
aw ar vici, sada xar
da romelsa mxaresa.
24. amoiwereT sityva, romelic did, farTo sivrceze migvaniSnebs:
____________________________
(maqsimaluri qula 1)
25. amoiwereT is sityvebi, romlebic migvaniSnebs lirikuli gmiris da misTvis sayvareli adamianis daSorebis mizezze? (pasuxi daasabuTeT.)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 2)
26. amoiwereT leqsidan poetis mier Seqmnili axali sityva da gramatikuli cnebebis gamoyenebiT auxseniT VI klasis moswavleebs, rogor aris is Seqmnili.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 2)
11 653041
waikiTxeT guram rCeuliSvilis nawarmoebi ,,tkivili? _ ara, raRac da gaTavda“, da SeasruleT 27-e da 28-e davalebebi:
pirveli Tovli sul Txeli iyo. im Rames ar gadaiRo. dilisTvis mTeli veli dafara. axla ukve fexi efloboda. moSivda baWias. cioda. Tovli gaqeqa da
ukana fexebze xtomiT daeSva Walisaken. qari uberavda. veraferi ipova. Sioda.
Zalian, Zalian mounda balaxi, Tundac sul cota; ufro mounda an Tiva, an ylorti.
Sioda. ra gemrieli iqneboda balaxi.
axla Sua velze mikuntruSobda. Sioda.
uceb igrZno raRac. tkivili? _ ara.
raRac da gaTavda. vanom Tavis Svils dauZaxa da mokluli baWia abgaSi Caudo.
_ mama, fexebi momeyina, _ Tqva biWma. _ nu geSinia, erT saaTSi Sin viqnebiT, _ daamSvida mamam.
27. auxseniT V klasis moswavleebs am nawarmoebis Janris Taviseburebebi.
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 1)
28. daexmareT V klasis moswavleebs am nawarmoebis ZiriTadi azris gagebaSi.
SesTavazeT maT paralelebi sxva nawarmoebebidan. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 3)
12 653041
waikiTxeT nawyveti arCil sulakauris moTxrobidan `zeviT da qveviT~, da SeasruleT 29-e da 30-e davalebebi.
`lia sadarbazos kibeze arboda. (es bavSvobisdroindeli ambavia).
gamwarebuli mivdevdi lias, Tan vemuqrebodi. Cems muqaras ainunSic ar agdebda.
kibis mosaxvevSi Semomcicinebda, dameWyaneboda da isev arboda.
_ dagiWer da Sav dRes dagayeneb! _ avZaxodi.
namdvilad vcdilobdi daWeras, magram lia aTiode safexuriT maRla
garboda da ver veweodi. sul imis imedi mqonda, meoTxe sarTulze movimwyvdevdi
da erTs rigianad mivbertyavdi. lia ki, avardeboda Tu ara mexuTe sarTulze,
zaris Rilaks ecemoda da dedamisic maSinve gauRebda kars.
gawbilebuli erTxans uazrod viwrialebdi lias karis win. mere davyvebodi
kibes da meore dRisTvis axal gegmebs vawyobdi, rogor momexelTebina. magram lia
Cemze eSmaki iyo, Wkviani.
Cavivlidi mexuTe sarTuls da isev mesmoda nacnobi xma: _ ei, zRarbo, aki dagiWero?! _ lias cbierad ucimcimebda Tvalebi.
me vemuqrebodi: _ sxva dros dagiWer! _ ginda, SevrigdeT? _ ara!
lia siciliT kvdeboda. sul imas vfiqrobdi, amden biWebSi maincdamainc me ratom amomirCia-meTqi. sxvaze naklebad ar vTamaSobdi arc burTs, arc laxts. piriqiT, Cemi Tavi sxvebze yoCaRi megona. iqneb marTla vgavdi zRarbs? daeWvebuli sakuTar Tavs didxans vaTvalierebdi sarkeSi. mainc ra saZageli Tma mqonda, ajagruli, mouxeSavi. me rom sxva biWebiviT xuWuWTmiani vyofiliyavi, maSin!.. oh, rogor moswonT gogoebs xuWuWTmiani biWebi! ra iqneboda, mec mqonoda xveuli Tma, abreSumiviT rbili. maSin albaT lia aRar gamabrazebda.
lia ver warmoidgenda, rogor ganvicdidi. kidev kargi, lia sxva skolaSi
swavlobda da erTi Cemi saidumlo ar icoda. Sesvenebaze, gakveTilis dawyebis
win, Tmas wyliT visvelebdi da vitkepnidi. unda genaxaT, ra laRad vgrZnobdi
Tavs gakveTilze. magram gakveTili dasasruls uaxlovdeboda da Cemi tanjvac
iwyeboda. Tma nel-nela Sreboda da ijagreboda. ase megona, mTeli qveyana Cems
TavTan mogroviliyo da Tvals adevnebda, rogor dgeboda yalyze jagari.
erTxel biWebi ezoSi burTs vTamaSobdiT. is iyo, burTi Camomawodes da
Tavi unda damertya, lias xma gavigone:
_ ei, zRarbo, Tavi ar daartya, burTi gaskdeba! rodesac gons movedi, aqoSinebuli lias mivdevdi. kibis dasasruls kinaRam
davewie. lia kars miawyda. swrafad aiwia fexis wverebze da zaris Rilaks TiTi daaWira. aq ukve saswauli moxda. zarma ar dareka. sasowarkveTilma liam muStebi dauSina kars, magram me ukve mis win videqi. Txeli, sifrifana aituza da xmas aRar iRebda. SeSinebuli Semomcqeroda. iseTi umweo Canda, gamikvirda, es rogor mabrazebda-meTqi, magram vidre amas gavifiqrebdi, lia kalmaxiviT damisxlta xelidan da qveviT daeSva, Tan momaZaxa:
_ zRarbo!
moulodnelobisgan gavSeSdi. mere davedevne, magram lia aRarsad Canda.
sirbiliT Cavedi ezoSi, biWebs vkiTxe _ lia xom ar gamosula-meTqi?! arao, _
mipasuxes. isev amovbrundi. meoTxe sarTulze asuls lias sicili momesma. avixede.
lias kibis moajirze nikapi daeyrdno da RimiliT damcqeroda... me ki ar
damcqeroda, Cems Tmas uRimoda.
13 653041
29. miuTiTeT ori ZiriTadi sakiTxi, romelTac exeba es nawyveti, da daexmareT VI klasis moswavleebs maTs gaazrebaSi.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 2)
30. warmoidgineT, rom gyavT sami tipis moswavle:
I _ ganviTarebuli aqvs logikuri azrovnebis unari, kargad aRiqvams da igebs
sqemebs;
II _ ganviTarebuli aqvs xatovani azrovnebis unari, uadvildeba vizualuri
masalis interpretireba;
III _ uadvildeba adamianebTan urTierToba, aqvs sxva adamianebis gancdebis
wvdomis unari.
aRwereT davalebebi, romlebsac SeurCevdiT TiToeuli tipis moswavles saSinao an saklaso samuSaosTvis mocemuli nawyvetis ukeT gasaazreblad. I.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ II.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ III.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula 3)
14 653041
kiTxvisa da weris swavleba
31. gaecaniT I klasis moswavleebisTvis gankuTvnil davalebebs: I. Casvi gamotovebuli aso:
m_e qu_i II. Cawere cxovelis saxeli:
III. waikiTxe sityvebi da SeaerTe isrebiT Sesabamis naxatTan:
bari bali
maswavleblis mizania, bavSvebma iswavlon, rom aso-bgeras sityvebis
ganmasxvavebeli funqcia aqvs. romeli davaleba daexmareba maswavlebels am miznis
misaRwevad?
(a) I da II
(b) II da III
(g) mxolod II
(d) mxolod III
32. kiTxvis sirTuleebis prevenciisaTvis mniSvnelovania skolamdel asakSi bavSvis im unarebis ganviTarebaze zrunva, romlebic kiTxvisaTvis mzaobas ganapirobebs.
qvemoT CamoTvlilTagan romeli unaris ganviTarebaa adekvaturi da
mizanSewonili skolamdel asakSi?
(a) bgerebis sworad gamoTqma, asoebis gamowera da sityvebis uSecdomod Cawera
(b) aso-bgeriTi mimarTebebis daswavla da asoebisgan sityvebis awyoba
(g) sityvis bgeriTi Semadgenlobis garCeva da leqsikuri maragis gamdidreba
(d) asoebisgan sityvebis da sityvebisgan martivi winadadebebis awyoba
15 653041
33. qvemoT mocemulia aqtivobebi, romelTac maswavleblebi xSirad iyeneben axali teqstis Seswavlis dros. romeli aqtivobis Sesruleba gauWirdebaT moswavleebs
damoukideblad an dasWirdebaT maswavleblis daxmareba?
(a) maswavlebeli ukiTxavs moswavleebs dausrulebel teqsts da sTxovs, gamoTqvan
varaudi, Tu rogor SeiZleba dasruldes teqstSi moTxrobili ambavi.
(b) moswavleebi kiTxuloben teqstis saTaurs, aTvaliereben ilustraciebs da
gamoTqvamen varauds teqstSi moTxrobili ambis Sesaxeb.
(g) moswavleebi kiTxuloben teqsts, gamoyofen maTTvis ucnob sityvebs da am
sityvebis gamoyenebiT Seadgenen winadadebebs.
(d) maswavlebeli miuTiTebs Temas wakiTxuli teqstidan, moswavleebma unda
ipovon tesqtSi is adgili, sadac es Temaa ganxiluli.
34. wera-kiTxvis swavlebisas maswavleblebi xSirad iyeneben `dRiuris weris~ meTods _ bavSvebi Sesaswavli Temis Sesaxeb sakuTar ideebsa da azrebs weren
dRiurebSi, romlebic maswavleblis mier ar mowmdeba.
qvemoT mocemulia informacia moswavleTa Sesaxeb. romeli moswavlisTvis iqneba aRniSnuli meTodi yvelaze mosaxerxebeli sakuTari SesaZleblobebis gamosavlenad?
(a) giorgisTvis _ is mgrZnobiarea sxvaTa ganwyobebisa da gancdebis mimarT,
SeuZlia sxvaTa qcevis motivebis gamocnoba.
(b) anasTvis _ is Cumi da Cafiqrebuli bavSvia, kargi intuicia aqvs da sakmaod
damoukidebelia.
(g) androsTvis _ mas uyvars logikuri msjeloba da fiqri, kargad igebs da
aRiqvams sqemebs.
(d) maiasTvis _ is advilad igebs sityvis mniSvnelobebs da moswons sityvebiT
TamaSi.
35. qvemoT CamoTvlilTagan romeli gamoadgeba maswavlebels yvelaze naklebad imis dasadgenad, rom moswavlem gaiazra wakiTxuli teqsti?
(a) moswavle sakuTari sityvebiT gadmoscems teqstis ZiriTad azrs.
(b) moswavle ganmartavs teqstSi mocemul ZiriTad sakiTxebs.
(g) moswavles mohyavs teqstSi dasmuli problemis Sesabamisi magaliTebi.
(d) moswavle teqstis Sinaarss gadmoscems teqstis leqsikis gamoyenebiT.
16 653041
36. maswavlebelma II klasis moswavleTa kiTxvis unaris gasaumjobeseblad erTi semestris ganmavlobaSi axali meTodis gamoyeneba scada. semestris bolos
Catarebuli testirebis safuZvelze daaskvna, rom axalma meTodma mniSvnelovnad
gaaumjobesa moswavleTa kiTxvis unari.
gaecaniT qvemoT mocemul pirobebs:
I. kiTxvis unaris Sefaseba axali meTodiT muSaobis dawyebamde da meTodis
gamoyenebis Semdeg.
II. paralelur II klasSi (sadac isev Zveli meTodiT muSaobda maswavlebeli)
kiTxvis unaris Sefaseba semestris dasawyisSi da semestris bolos da samizne
klasis SedegebTan Sedareba.
III. moswavleebis mSoblebis gafrTxileba, rom aRniSnuli semestris ganmavlobaSi
gaekontrolebinaT Svilebis saSinao davalebebi.
am pirobaTagan romlis ganxorcieleba iyo saWiro, rom maswavlebels aRniSnuli daskvnis gamotanis safuZveli hqonoda? (a) mxolod I
(b) mxolod II
(g) I da II
(d) I da III
37. teqstze muSaobis erT-erTi meTodi _ ,,mozaika‘‘ _ gulisxmobs moswavleebis ganawilebas jgufebSi. TiToeul monawiles maswavlebeli samuSaod aZlevs teqstis
garkveul monakveTs, romlis Sinaarsis ,,eqspertic‘‘ xdeba moswavle. Semdeg
sxvadasxva jgufis wevrebi, romlebic Seiswavlian erTsa da imave fragments,
xvdebian erTmaneTs ,,eqspertTa jgufebSi” sakuTari fragmentis gansaxilvelad.
eqspertul jgufebSi monawileebi msjeloben am fragmentis Sinaarsis Sesaxeb.
Semdeg dabrundebian sawyis jgufebSi da gaacnoben ,,kolegebs‘‘ sakuTari
fragmentis Sinaarss.
qvemoT CamoTvlilTagan romeli unaris ganviTarebas uwyobs es meTodi yvelaze naklebad xels?
(a) Tanatolebis azris mosmenisa da gaziarebis
(b) individualuri pasuxismgeblobis Camoyalibebis
(g) mTliani teqstis individualurad damuSavebis
(d) teqstis gaazrebaSi sxvebisTvis daxmarebis gawevis
17 653041
38. qvemoT mocemulia rekomendaciebi kiTxvis swavlebasTan dakavSirebiT. romeli rekomendacia Seesabameba kiTxvis swavlebis dabalansebul midgomas?
(a) ZiriTadi yuradReba mimarTuli unda iyos kiTxvaSi problemebis mqone
bavSvebis mier sityvebSi bgerebis garCevisa da dekodirebis Cvevis aTvisebaze.
(b) grafemis fonemad dekodirebis Cvevebis SemuSaveba bavSvisTvis saintereso,
Sinaarsian masalaze dayrdnobiT unda xdebodes.
(g) mTavaria sityvis mniSvnelobis gageba, romlis safuZvelzec moxdeba sityvisa
da masSi Semavali bgeriTi SeTanxmebebis cnoba.
(d) damwerlobis anbanuri sistemis mqone enaSi kiTxvis aTviseba mizanSewonilia
aso-bgeriTi Sesatyvisobis pirdapiri swavlebiT.
39. maswavleblis mizania I klasis moswavleebs ganuviTaros fonemebis
gacnobierebis unari. qvemoT CamoTvlilTagan romeli davaleba gamoadgeba mas am
miznisTvis?
(a) maswavlebeli asaxelebs bgerebs, moswavleebma unda moZebnon am bgerebis
Sesatyvisi asoebi plakatze.
(b) maswavlebeli sTxovs moswavleebs, sityvaSi erTi bgera Secvalon ise, rom sxva
sityva gamovides.
(g) maswavlebeli dafaze wers sityvas da sTxovs moswavleebs, aawyon es sityva
moZravi anbanis gamoyenebiT.
(d) maswavlebeli sTxovs moswavleebs, masTan erTad xmamaRla da garkveviT
`gaaxmovanon“ anbanis asoebi.
40. zogierTi mecnieris azriT, pirveli wlis bolos kiTxvis swavlaSi warmatebis winaswarmetyveleba SesaZlebelia bgerebisa da marcvlebis sityvaSi gaerTianebis
unaris mixedviT. kiTxvis swavlebis romeli midgomis sasargeblod metyvelebs
aRniSnuli faqti?
(a) aRmavali modelis, romlis mixedviTac informaciis gardaqmna mimdinareobs
qvemodan zemoT, nawilidan (aso-bgeridan) mTelisken (sityvisken).
(b) aRmavali modelis, romlis mixedviTac kiTxvis swavleba konteqstze
dayrdnobiT sityvis gamocnobis strategiiT unda ganxorcieldes.
(g) daRmavali modelis, romlis mixedviTac sityvis da masSi Semavali bgerebis
cnoba sityvis mniSvnelobis safuZvelze unda moxdes.
(d) daRmavali modelis, romlis mixedviTac kiTxvis swavleba asoebsa da maT
bgeriT Sesatyvisebs Soris kavSiris damyarebis Cvevis gamomuSavebaa.
41. ana werisas xSirad uSvebs Secdomebs, aklebs an amatebs asoebs sityvaSi. aRwereT aqtivoba, romelic daexmareba anas am problemis daZlevaSi da Tan
saSualebas miscems, Tavad aRmoaCinos da gaasworos sakuTari Secdomebi.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula _ 2)
18 653041
waikiTxeT IV klasis moswavleebisTvis gankuTvnili teqsti, SeasruleT 42-e, 43-e da 44-e davalebebi.
adamians uZvelesi droidan ainteresebda, rogor frenen Citebi. berZnuli
miTis mixedviT, pirvelad haerSi dedalosi da ikarosi afrindnen. maT bumbulisa
da cvilis frTebi gaukeTebiaT, magram mzesTan axlos misulan da orive Zirs
danarcxebula… gamomgoneblebi frTebs xan velosipeds umagrebdnen, xan urmebs,
Tumca, miwas veravin ascda. 1850 wels mecnierma jorj keilim gamoigona manqana,
romliTac is gorakidan eSveboda da Semdeg qaris saSualebiT haerSi adioda.
jorjis manqana mxolod qarian amindSi dafrinavda. feliqs diu tamplma axali
modeli Seqmna _ mas Zrava daumata. da ai, is daeSva gorakidan, raTa siCqare
ganeviTarebina da… kidevac afrinda! Tumca, maleve Camovarda _ Zrava Zalian
mZime iyo. amerikeli Zmebi raitebi iyvnen pirvelebi, romelTa mcdelobac
warmatebuli aRmoCnda. 1903 wels maT Seqmnes Zraviani TviTmfrinavi mbrunavi
TavebiT, romlebsac propelerebi uwodes. ,,propeleri haers Seisrutavs da ukan
gaiwovs, TviTmfrinavi ki win wava,~ _ fiqrobdnen isini.
42. zemoT mocemul teqstTan dakavSirebiT dausviT moswavleebs SekiTxva, romlis saSualebiT daadgenT, SeuZliaT Tu ara maT movlenaTa Soris mizezSedegobrivi
mimarTebebis danaxva.
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula _ 1) 43. dausviT moswavleebs SekiTxva, romlis saSualebiT daadgenT, SeuZliaT Tu ara maT teqstis sxvadasxva nawilSi mocemuli informaciis erTmaneTTan
dakavSireba da masze dayrdnobiT daskvnis gamotana.
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula _ 1) 44. dausviT moswavleebs SekiTxva, romelic axali informaciis sakuTar
codnasTan integraciis saSualebas miscems da wakiTxulis gaazrebaSi daexmareba.
_______________________________________________________________________
(maqsimaluri qula _ 1)
19 653041
akademiuri unarebi wakiTxuli teqstis gaazreba
yuradRebiT waikiTxeT da gaiazreT teqsti. TiToeuli SekiTxvis savaraudo pasuxebidan airCieT is varianti, romelic marTebulia mocemuli teqstis mixedviT.
bazisur emociebTan erTad (sixaruli, brazi, SiSi da a. S.), adamianebisTvis damaxasiaTebelia meoreuli, ufro rTuli emociebi, magaliTad, sircxvili, siamaye da danaSaulis grZnoba. aseT emociebs me-s cnobierebasTan dakavSirebuli emociebi ewodeba, vinaidan TiToeuli maTgani gavlenas axdens me-s gancdis gamZafrebaze. Tu gvrcxvenia an uxerxulad vgrZobT Tavs, vcdilobT, moviqceT ise, rom sxvebisTvis Cveni Secdoma an warumatebloba SesamCnevi ar iyos. danaSaulis grZnoba vinmesTvis zianis miyenebis dros Cndeba. aseT situaciaSi Cven mier Cadenili araswori saqcielis gamosworebasa da urTierTobis aRdgenas vcdilobT. siamaye ki, piriqiT, sakuTari miRwevebiT kmayofilebas gulisxmobs, romlis drosac survili gviCndeba, sxvebs movuyveT, rogor mivaRwieT dasaxul mizans da ra gegmebis ganxorcielebas vapirebT momavalSi.
sakuTari emociebis gacnobierebisa da gagebis unaris ganviTareba SemecnebiT ganviTarebas ukavSirdeba. 4-5 wlis bavSvebi siamayis nacvlad sixaruls, bednierebasa da aRfrTovanebas, danaSaulis grZnobis nacvlad ki _ dasjis SiSs aRweren. skolis asakis bavSvebs ukeT SeuZliaT axsnan sakuTari emociebi. Tu 6-7 wlis asakSi siamayis mizezad ufrosebis mxridan Seqebas asaxeleben, 8 wlis asakidan bavSvebi siamayesa da danaSaulis grZnobas ukve sakuTar warmatebasa Tu warumateblobas ukavSireben. siamayis, sircxvilis an danaSaulis gancdis kompleqsuri gageba socialuri gamocdilebis safuZvelze kognituri ganviTarebis kvaldakval yalibdeba.
bavSvebSi, romlebsac mSoblebi xSirad maT uaryofiT Tvisebaze an araswor saqcielze miuTiTeben, me-s cnobierebasTan dakavSirebuli emociebi ufro mZafria – warumateblobis SemTxvevaSi gadametebuli sircxvilis, warmatebis SemTxvevaSi ki gadametebuli siamayis grZnoba uCndebaT. im bavSvebSi, romelTa mSoblebi, piriqiT, ZiriTad yuradRebas alternatiul gonivrul qcevaze amaxvileben, sircxvilisa da siamayis grZnobebi zomieria. Sesabamisad, isini siZneleebs gacilebiT ukeT umklavdebian.
sircxvilis Zlieri grZnoba adaptaciasTan dakavSirebul problemas – gulCaTxrobilobasa da depresias, agreTve, sircxvilis grZnobis maprovocirebeli situaciisa da adamianebis mimarT brazsa da agresias iwvevs. danaSaulis grZnobas ufro konkretuli xasiaTi aqvs, radgan konkretul qmedebas Tu umoqmedobas ukavSirdeba da, Sesabamisad, naklebad axdens uaryofiT gavlenas TviTSefasebaze. danaSaulis grZnoba, romelic garkveul situaciebSi Cndeba da romelsac sircxvilis grZnoba ar mosdevs, piriqiT, bavSvs saziano impulsebis daZlevaSi exmareba da mis mier Cadenili cudi saqcielis gamosworebisa da ufro gonivruli qcevisaken ubiZgebs.
me-s cnobierebasTan dakavSirebuli emociebis CamoyalibebisTvis kulturas didi mniSvneloba aqvs. dasavleTis individualistur sazogadoebebSi bavSvs aswavlian, iamayos pirovnuli miRwevebiT, magaliTad, Tu burTi yvelaze Sors gadaagdo, gaimarjva TamaSSi an kargi niSnebi miiRo. koleqtivistur qveynebSi, rogoricaa, magaliTad, CineTi an iaponia, mxolod pirovnul warmatebaze yuradRebis gamaxvileba uxerxulobis gancdas aCens. Cinel mSoblebs miaCniaT, rom cudi saqcielis Cadenis SemTxvevaSi bavSvi sircxvils aucilebelad unda grZnobdes. isini bavSvebs ukve sami wlidan aswavlian sircxvilis grZnobis gamoyenebiT kargisgan cudis garCevas, magram imas ar iTvaliswineben, rom SesaZloa, gadaWarbebulma sircxvilis grZnobam bavSvis TviTSefasebas ziani miayenos.
20 653041
45. ratom uwodeben meoreul anu rTul emociebs me-s cnobierebasTan dakavSirebul emociebs?
(a) es emociebi sakuTari Tavis mimarT damokidebulebaze axdens gavlenas da,
Sesabamisad, qcevis cvlilebas ganapirobebs
(b) es emociebi uaryofiTad aisaxeba adamianis TviTSefasebaze, rac garSemomyofTa
mimarT misi qcevis cvlilebas ganapirobebs
(g) am emociebis gamoxatvis unari momavalSi adamianis warmatebasa Tu
warumateblobas ganapirobebs
(d) es emociebi adamians TviTanalizis saSualebas aZlevs da sakuTari araswori
qcevis gamosworebisa da sxvebTan urTierTobis gaumjobesebisken ubiZgebs
46. ras gulisxmobs winadadeba: ,,siamayis, sircxvilisa an danaSaulis gancdis kompleqsuri gageba socialuri gamocdilebis safuZvelze kognituri ganviTarebis
kvaldakval yalibdeba~?
(a) asakis matebasTan da, Sesabamisad, gamocdilebis dagrovebasTan erTad bavSvebi
ukeT gamoxataven siamayis, sircxvilisa Tu danaSaulis grZnobas
(b) kognituri ganviTareba da Sesabamisi socialuri gamocdileba xels uwyobs
bavSvis mier meoreuli emociebis mizezebis gacnobierebis unaris Camoyalibebas
(g) kognituri ganviTarebis garkveuli donea saWiro, rom bavSvma meoreuli
emociebis socialur gamocdilebasTan dakavSireba SeZlos
(d) ufrosebis reaqcia bavSvis ama Tu im qcevaze mniSvnelovanwilad ganapirobebs
siamayis, sircxvilisa Tu danaSaulis grZnobis gacnobierebis unaris
Camoyalibebas
47. qvemoT mocemulia ramdenime umcrosi saskolo asakis bavSvis msjeloba. romeli Seesabameba emociuri cnobierebis ganviTarebis yvelaze maRal safexurs?
(a) ,,me amayi var, imitom rom mamam fexburTis matCze wamiyvana.~ (b) ,,me amayi var, radgan bevrs vecade da samkuTxedis daxazva SevZeli.~
(g) ,,me mrcxvenia, imitom, rom sakontrolo weraSi cudi niSani miviRe.~
(d) ,,me damnaSave var, radgan Wiqis gatexvis gamo dedam damsaja.~
21 653041
48. IV abzacis mixedviT, sircxvilis grZnoba danaSaulis grZnobasTan SedarebiT ufro uaryofiT zegavlenas axdens bavSvis TviTSefasebaze da, Sesabamisad, mis
adaptaciur unarebze, radgan:
(a) ukavSirdeba ara konkretul qcevas ama Tu im situaciaSi, aramed bavSvis mier
sakuTari SesaZleblobebisa da Tvisebebis uaryofiT Sefasebas
(b) xels uSlis bavSvs, gaakontrolos sakuTari impulsebi da moifiqros sxva
ufro gonivruli qceva
(g) bavSvs destruqciuli emociebi uCndeba im adamianebis mimarT, vinc
dakavSirebuli iyo sircxvilis grZnobis maprovocirebel situaciasTan
(d) gulCaTxrobilobasa da depresias iwvevs, Tumca, gonivruli qcevis
gamosworebis gzebis Ziebas uwyobs xels
49. bavSvi ukeT gaumklavdeba siZneleebs, Tu mSoblebis reaqcia mis warumatebel qcevaze Semdegia:
(a) `ase xom ukve scade; modi, amjerad sxvanairad gavakeToT...~
(b) ,,Sexede, Seni megobari rogor akeTebs, Senc xom SegeZlo ase gagekeTebina... ~ (g) ,,Sen Secdoma dauSvi, Tumca es SenTvis mainc kargi Sedegia…~ (d) ,,Sen ar gamogivida, modi, me gaCveneb, rogor unda gaakeTo…~
50. Cineli bavSvebis sityvaTa marags sityva `sircxvili~ gacilebiT ufro adre emateba, vidre es xdeba maT Crdiloamerikel TanatolebSi. qvemoT
CamoTvlilTagan romelSia asaxuli konkretuli mizezi am faqtis asaxsnelad?
(a) Cineli mSoblebi ar iTvaliswineben, rom gadaWarbebulma sircxvilis grZnobam
SesaZloa bavSvis TviTSefasebas ziani miayenos
(b) koleqtivistur qveynebSi … pirovnul warmatebaze yuradRebis gamaxvileba
uxerxulobis gancdas aCens
(g) Cineli mSoblebi ukve 3 wlidan aswavlian bavSvebs sircxvilis grZnobis
gamoyenebiT kargisgan cudis garCevas
(d) Cinel mSoblebs miaCniaT, rom cudi saqcielis Cadenis SemTxvevaSi bavSvi
sircxvils aucilebelad unda grZnobdes
51. teqstis avtoris ZiriTadi mizania:
(a) warmoaCinos mSobelTa roli bavSvis emociuri ganviTarebisa da qcevis
Camoyalibebis procesSi
(b) xazi gausvas socialuri gamocdilebis rols bazisuri emociebisa da me-s
cnobierebasTan dakavSirebuli emociebis CamoyalibebaSi
(g) gaaanalizos sxvadasxva asakis bavSvTa emociebis gamoxatvis unaris ganviTarebis
Taviseburebebi kulturul konteqstSi
(d) ganixilos erT-erTi tipis emociebis ganviTarebis Taviseburebebi socialuri
gamocdilebisa da kulturuli konteqstis gaTvaliswinebiT
22 653041
analitikuri wera 52. SegaxsenebT ramdenime sabavSvo nawarmoebis Sinaarss:
jani rodaris sabavSvo moTxrobis gmiri, patara jelsomino saocar qveyanaSi
moxvda, sadac sastiki da gaiZvera mekobre mefobda. am qveyanaSi sityva `mekobre~
patiosan adamians niSnavda, purs melans eZaxdnen, yvels _ saSlels, safunTuSeSi
sakancelario nivTebi iyideboda, sakancelario maRaziaSi ki _ puri. yovel
diliT xalxi erTmaneTs `dila mSvidobisas~ ki ara, `Zili nebisas~ usurvebda.
cruTa qveyanaSi ZaRlebi knaodnen, katebi yefdnen, Tagvebi Rrialebdnen, lomebi
ki wripinebdnen.
mefis brZanebiT, gamravlebis tabulaSi ricxvebs adgili Seucvales.
gamravlebis nacvlad unda gageyo, Tu mimateba gindoda, unda gamogeklo....
donald bisetis erT moTxrobaSi yvavi alisa sizmars naxavs, yiramala
sizmars: katebi ZaRlebze nadiroben, Tagvebi _ katebze, foranSi merZeve Sebmula,
cxeni kofoze zis da merZeves aCqarebs, bavSvebi mSoblebs tuqsaven, mSoblebi
tirian: `mets aRar vizamT!~ RamiT mze anaTebs, dRisiT _ mTvare da varskvlavebi.
`esec Tu cxovrebaa! yvelaferi yiramalaa!~ _ ambobs kata muri. gaixseneT qarTuli xalxuri leqsic:
sanTlis guTans avaSeneb,
Sig Sevabam uRels devsa,
zRvaSi vxnav da zRvaSi vTesav,
xmelze vinadireb Tevzsa.
yinulze kalos gavlewav
da mSralze gadavyri bzesa,
WinWvelas godors avkideb
da devebs davuyri bzesa. sabavSvo nawarmoebebSi xSirad yvelaferi `yiramalaa~, mwerali Tu leqsis mTqmeli realurs cvlis ararealuriT. imsjeleT:
ra mizniT mimarTaven sabavSvo nawarmoebTa avtorebi am xerxs.
ra pozitiuri Sedegebi SeiZleba mohyves bavSvisTvis amgvari Sinaarsis mqone nawarmoebis swavlebas.
msjelobis gasamyareblad moiyvaneT argumentebi da magaliTebi. Tqven mier dawerili Txzuleba unda Seicavdes, sul mcire, 100 sityvas.
23 653041
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
24 653041
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
25 653041
Savi samuSaosTvis
1
ტესტი დაწყებითი საფეხურის მასწავლებელთათვის ქართული ენა და ლიტერატურა
სწორი პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები
პროფესიული ცოდნა და მეთოდიკა ქართული ენა და ლიტერატურა
1 დ 2 გ 3 ბ 4 ა 5 გ 6 დ 7 დ 8 მაქსიმალური ქულა: 8
შეცდომა უნდა იყოს სასო წარკვეთილმა სასოწარკვეთილმა მიახწია მიაღწია მადლობა მოუხადა მადლობა გადაუხადა დათვარიელება დათვალიერება • თითოეული შეცდომის გასწორება და შესაბამისი დასაბუთება
ფასდება 2 ქულით. • მხოლოდ შეცდომის გასწორება, სათანადო დასაბუთების გარეშე,
ფასდება 1 ქულით. • მოსწავლის მიერ სწორად დაწერილი სიტყვის მცდარი ფორმით
შეცვლის შემთხვევაში შეფასებას აკლდება 1 ქულა. 9 მაქსიმალური ქულა: 1
1 ქულა: მითითებულია ზმნის სწორი ფორმა - გააანალიზა; წარმოდგენილია ზმნის ამ ფორმაში თავმოყრილი სამივე ა ბგერის გრამატიკული ანალიზი. 0 ქულა: არ არის მითითებული ზმნის სწორი ფორმა ან არ არის წარმოდგენილი ზმნის ამ ფორმაში თავმოყრილი ა ბგერებიდან რომელიმეს გრამატიკული ანალიზი.
10 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: ახსნილია, რომ „რე“ პრეფიქსი მიუთითებს განახლებაზე, შექცევითობაზე, განმეორებად მოქმედებაზე. 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.
11 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ ე ვ 3 5 2 6 1 4
12 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ 4 1 2 5
13 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ 3 1 4 5
2
14 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ ე 3 2 2 1 4
15 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ ე ვ 2 4 3 1 3 1
16 ა 17 გ 18 დ 19 ბ 20 დ 21 დ 22 მაქსიმალური ქულა: 2
2 ქულა: აღნიშნულია სწორი პასუხი - ბ - და ამოწერილია რომელიმე შემდეგი ფრაზებიდან:
• ყველას და, მათ შორის მეც; • მათ შორის მეც; • მათ შორის;
1 ქულა: აღნიშნულია სწორი პასუხი - ბ , მაგრამ არ არის ამოწერილი სათანადო ფრაზა, ან ამოწერილია სათანადო ფრაზა, თუმცა, არ არის აღნიშნული სწორი პასუხი; 0 ქულა: არ არის აღნიშნულა სწორი პასუხი და არ არის ამოწერილი არც ერთი სათანადო ფრაზა.
23 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მითითებულია შეფასების შემდეგი კრიტერიუმები: ლოგიკურად უკავშირდება თუ არა მოთხრობის მოსწავლისეული ფინალი ნაწარმოებში დასმულ საკითხს; რამდენად შემოქმედებითად არის გადაწყვეტილი ამოცანა; და სხვა 0 ქულა: პასუხი არ არის ან მოცემულია შეფასების არაადეკვატური კრიტერიუმი.
24 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია სწორი პასუხი - კამარა; 0 ქულა: პასუხი არ არის გაცემული ან შეუსაბამოა.
25 მაქსიმალური ქულა: 2 2 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვები და წარმოდგენილია არგუმენტირებული მსჯელობა ლექსში დასმული საკითხის შესახებ; 1 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვები, მაგრამ არ არის არგუმენტირებული მსჯელობა საკითხზე; ან წარმოდგენილია არგუმენტირებული მსჯელობა ლექსში დასმული საკითხის შესახებ, მაგრამ არასწორად არის ამოწერილი ან არ არის ამოწერილი მითითებული სიტყვები; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.
26 მაქსიმალური ქულა: 2 2 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვა და მართებულად, მეექვსეკლასელი ბავშვისათვის გასაგებად, გრამატიკული ცნებების გამოყენებით არის ახსნილი სიტყვის შექმნის საკითხი; 1 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვა, მაგრამ არ არის ახსნილი სიტყვის შექმნის საკითხი; ან სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვა, მაგრამ საკითხის ახსნა არ შეეფერება მეექვსეკლასელი ბავშვის ენობრივ/ლექსიკურ კომპეტენციას; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.
27 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია მეოთხეკლასელისათვის გასაგები ლექსიკით მსჯელობა ნაწარმოების ჟანრის თავისებურებებზე; 0 ქულა: დასახელებულია ნაწარმოების ჟანრი, მაგრამ არ არის მსჯელობა მის თავისებურებებზე; პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.
3
28 მაქსიმალური ქულა: 3 3 ქულა: წარმოდგენილია მსჯელობა საკითხზე, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, განხილულია ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემა და დამოწმებულია მაგალითი ლიტერატურიდან; 2 ქულა: წარმოდგენლია მსჯელობა საკითხზე, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, განხილულია ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემა, თუმცა, არ არის დამოწმებული პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან; 1 ქულა: წარმოდგენილია მსჯელობა საკითხზე, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, მაგრამ არ არის გამოკვეთილი ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემა და არ არის დამოწმებული პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან; ან წარმოდგენილია გააზრებული მსჯელობა ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემის შესახებ, თუმცა, არ არის განხილული საკითხი, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, და არ არის დამოწმებული პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული, ან მოცემულია მხოლოდ პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან, ან მხოლოდ არამართებული მსჯელობა საკითხზე.
29 მაქსიმალური ქულა: 2 2 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ორი ძირითადი საკითხი და მოცემულია მართებული, მეექვსეკლასელი ბავშვისათვის გასაგები ენით მსჯელობა პრობლემის არსზე; 1 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ორი ძირითადი საკითხი, მაგრამ არ არის მსჯელობა პრობლემის არსზე ან საკითხის ახსნა არ შეეფერება მეექვსეკლასელი ბავშვის ენობრივ/ლექსიკურ კომპეტენციას; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.
30 მაქსიმალური ქულა: 3 3 ქულა: თითოეული ტიპის მოსწავლისათვის შერჩეული და აღწერილია ადეკვატური დავალება; 2 ქულა: მხოლოდ ორი ტიპის მოსწავლისათვისაა შერჩეული და აღწერილი დავალება ადეკვატურად; 1 ქულა: მხოლოდ ერთი ტიპის მოსწავლისათვისაა შერჩეული და აღწერილი დავალება ადეკვატურად; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.
4
კითხვისა და წერის სწავლება
31 დ 32 გ 33 გ 34 ბ 35 დ 36 გ 37 გ 38 ბ 39 ბ 40 ა 41 მაქსიმალური ქულა: 2
2 ქულა: აღწერილია დავალებაში მოცემული პრობლემის დაძლევისთვის შესაბამისი აქტივობა, რომელშიც ჩანს, რომ მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი შეცდომების დამოუკიდებლად გასწორება; 1 ქულა: აღწერილია დავალებაში მოცემული პრობლემის დასაძლევად საჭირო ადეკვატური აქტივობა, თუმცა, პასუხში არ ჩანს, რომ მოსწავლეს შეუძლია დამოუკიდებლად აღმოჩინოს და გაასწოროს შეცდომა; 0 ქულა: მითითებულია წარმოდგენილი პრობლემისთვის შეუსაბამო აქტივობა; პასუხი ძალიან ზოგადია; დავალება არ არის შესრულებული.
42 მაქსიმალური ქულა: 1 2 ქულა: წარმოდგენილია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს, მოცემულ
ტექსტში დაინახოს მიზეზშედეგობრივი მიმართება; 0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; დავალება არ არის შესრულებული.
43 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს ტექსტის სხვადასხვა ნაწილში წარმოდგენილი ინფორმაციის ერთმანეთთან დაკავშირებასა და დასკვნის გამოტანაში; 0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; დავალება არ არის შესრულებული.
44 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს ახალი ცოდნის საკუთარ გამოცდილებასთან ინტეგრირებასა და ტექსტის გააზრებაში; 0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; დავალება არ არის შესრულებული.
5
აკადემიური უნარები წაკითხული ტექსტის გააზრება
45 ა 46 ბ 47 ბ 48 ა 49 ა 50 გ 51 დ
ანალიტიკური წერა
52 მაქსიმალური ქულა: 13 1. შინაარსის რელევანტურობა ნაშრომი შეესაბამება მოცემულ საკითხს, პასუხობს დასმულ ამოცანებს. 2 ქულა: ნაშრომი პასუხობს თემას, არ ეხება არარელევანტურ საკითხებს; 1 ქულა: თემას პასუხობს ნაშრომის მხოლოდ გარკვეული მონაკვეთი; მოცემულია არარელევანტური ინფორმაცია; 0 ქულა: ნაშრომი არ პასუხობს თემას, შეეხება სრულიად განსხვავებულ საკითხს, წარმოადგენს დავალების პერიფრაზს. შენიშვნა: თუ ნაშრომი პირველი კრიტერიუმის მიხედვით შეფასდება 0 ქულით, ის აღარ გასწორდება სხვა კრიტერიუმების მიხედვით. 2. დასაბუთება აპლიკანტის პოზიცია წარმოდგენილია შესაბამისი დასაბუთებით, მსჯელობა გამყარებულია დამაჯერებელი, ადეკვატური არგუმენტებითა და მაგალითებით. 3 ქულა: მოყვანილია დამაჯერებელი, მრავალფეროვანი, ორიგინალური არგუმენტები, მაგალითები, განხილულია კონტრარგუმენტები; 2 ქულა: არგუმენტით/მაგალითით გამყარებულია მხოლოდ ზოგიერთი მოსაზრება, ან არგუმენტები მოყვანილია ყველა მოსაზრებისთვის, აპლიკანტი თანმიმდევრულად მსჯელობს საკითხის შესახებ; 1 ქულა: არის დასაბუთების მცდელობა, თუმცა არგუმენტები ზედაპირული, ერთფეროვანი და არადამაჯერებელია; 0 ქულა: მოსაზრებები არ არის გამყარებული მაგალითებითა და არგუმენტებით, არ არის წარმოდგენილი ლოგიკური მსჯელობა. 3. თხრობის ორგანიზება ნაშრომი სტრუქტურულად გამართულია, აზრები მწყობრად, თანმიმდევრულად არის გადმოცემული, თხზულების ნაწილები ერთმანეთთან ლოგიკურადაა დაკავშირებული. 2 ქულა: ტექსტი სტრუქტურულად გამართულია _ ნაწერში წარმოდგენილია საკითხის დასმა, მსჯელობა, დასკვნა; აზრები მწყობრად არის გადმოცემული, მონაკვეთები ლოგიკურად უკავშირდება ერთმანეთს; 1 ქულა: ნაწერში დასმულია საკითხი, თუმცა, მსჯელობა ზედაპირულია, წარმოდგენილი დასკვნა არამართებულია ან შეუსაბამო; წარმოდგენილია ტექსტის მხოლოდ ზოგიერთი სტრუქტურული ნაწილი; ერთმანეთს ლოგიკურად უკავშირდება ტექსტის მხოლოდ ზოგიერთი მონაკვეთი; 0 ქულა: ნაწერში წარმოდგენილია პერიფრაზი და მხოლოდ მცირე მონაკვეთი ეთმობა მსჯელობას(რამდენიმე წინადადება, პატარა აბზაცი ა. შ. ); მოსაზრებები, ტექსტის ნაწილები ერთმანეთთან ლოგიკურად არ არის დაკავშირებული; ნაწერში არ არის წარმოდგენილი სტრუქტურული ნაწილები _ საკითხის დასმა, მსჯელობა, დასკვნა.
6
4. სტილი, ლექსიკა აზრები ცხადად, ნათლადაა გამოთქმული, ნაწერი ლექსიკურად მდიდარი და სტილისტურად გამართულია, ლექსიკა შეესაბამება დასმულ საკითხს. 3 ქულა: არ არის დაშვებული სტილისტური შეცდომები, ტექსტი ლექსიკურად მდიდარია, აზრი მკაფიოდ და გამართულად არის გადმოცემული, გამოყენებულია საკითხის შესაფერისი ლექსიკა და სტილი. 2 ქულა: დაშვებულია 2-3 უმნიშვნელო სტილისტური შეცდომა, ტექსტი ლექსიკურად გამართულია, აზრი მკაფიოდ არის გამოხატული 1 ქულა: ნაწერი ლექსიკურად მწირია, დაშვებულია სტილისტური შეცდომები, თუმცა აზრი გასაგებად არის გადმოცემული. გამოყენებული ლექსიკა და სტილი მეტ-ნაკლებად შეეფერება საკითხს. 0 ქულა: ნაწერი ლექსიკურად ღარიბია; დაშვებულია უხეში სტილისტური შეცდომები; გამოყენებულია არაადეკვატური ლექსიკა და სტილი; 5. სინტაქსი, მორფოლოგია, პუნქტუაცია ნაშრომი სინტაქსურად გამართულია, ნაწერი შესრულებულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმების დაცვით. 3 ქულა: არ არის დაშვებული სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური და პუნქტუაციური შეცდომები, დაცულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმები. 2 ქულა: დაშვებულია უმნიშვნელო სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური და პუნქტუაციური შეცდომები, თუმცა თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმები ძირითადად დაცულია. 1 ქულა: დაშვებულია სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური, პუნქტუაციური შეცდომები, დარღვეულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმები 0 ქულა: დაშვებულია უხეში სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური, პუნქტუაციური შეცდომები იმისათვის, რომ ნაშრომი ყველა კრიტერიუმის მიხედვით გასწორდეს, ის უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ პირობებს:
• უნდა შეეხებოდეს დავალებაში მოცემულ საკითხს; • არ უნდა წარმოადგენდეს დავალების პირობის პერიფრაზს; • არ უნდა შეიცავდეს ინფორმაციას, რომლის საშუალებით შესაძლებელია აპლიკანტის
პიროვნების იდენტიფიცირება - სახელსა და გვარს (რეალურსა თუ გამოგონილს), მეტსახელს, ხელმოწერას და ა.შ.
• შესრულებული უნდა იყოს ისეთი ხელწერით, როგორის წაკითხვაც შესაძლებელია. თუ ნაშრომი არ აკმაყოფილებს ამ პირობათაგან რომელიმეს, ის შეფასდება 0 ქულით. ნაშრომი უნდა შეიცავდეს, სულ მცირე, 100 სიტყვას. სხვა შემთხვევაში ის გასწორდება მხოლოდ I და II კრიტერიუმების მიხედვით.