¿QUÉ ES LA

FORMACIÓN

PROFESIONAL?

EOEP Gran Canaria Noroeste

Tlfn/Fax: 928550136

35702370@gobiernodecanarias.org

Zona de actuación: La Aldea, Agaete,

Gáldar y Guía

EOEP Gran Canaria Norte

Tlfno/Fax: 928621873

35702381@gobiernodecanarias.org Zona de actuación: Arucas, Firgas, Va-

lleseco, Artenara, Teror y Moya.

La Formación Profesional se organiza en Ciclos Formativos de Formación Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. Los Ciclos Formativos de Formación Básica (FPB) se estudian en los IES y en los Centros Privados Concertados y no Concertados autorizados. Los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) y los Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) se imparten en los IES y en los Centros Integrados de FP. Los Ciclos Formativos de la Formación Profesional forman para ejercer una profesión, están organiza-dos por MÓDULOS que integran los contenidos teórico-prácticos adecuados a diversos campos profe-sionales. Es el mejor medio para prepararte para el mundo del trabajo, dado que son Ciclos de corta duración (entre 1 ó 2 cursos) y sólo se estudia lo referido a la profesión elegida. Digamos que esta for-mación profesional está ya orientada y destinada para desempeñar profesiones, ocupaciones y puestos

de trabajo específicos en el mundo laboral y productivo.

Características generales de la Formación Profesional

La Formación Profesional tiene tres niveles: Los Ciclos Formativos de Formación Básica, los Ci-

clos Formativos de Grado Medio y los Ciclos Formativos de Grado Superior. Además, cada ciclo

formativo comprende un conjunto de materias de contenidos profesionales, llamados Módulos Profesio-

nales, que nos enseñan una determinada profesión. Los módulos, pues, son las distintas partes de las

que se compone un ciclo formativo. El término módulo profesional es equivalente a materia o asignatura

en otras enseñanzas.

El Ciclo formativo lo compone un número variable de módulos profesionales de distinta naturale-

za:

Módulos asociados a unidades de competencia profesional. Módulos de Formación y Orientación Laboral (FOL). Módulos de Integración. Módulos de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Este último módulo (FCT), se realiza siempre en las empresas (período de prácticas), y suele tener una duración de 300 ó 400 horas.

La evaluación se realiza por módulos profesionales y, en su caso, por materias o bloques.

Para obtener el título en un ciclo formativo, el alumno debe haber superado todos los módulos del

mismo y, en su caso, las materias o bloques que lo componen.

La titulación que se obtiene con cada uno de los niveles es la siguiente:

Con un Ciclo Formativo de Formación Básica, con el que se obtiene el Título Profesional Básico.

Con un Ciclo Formativo de Grado Medio, se obtiene el Título de Técnico

Con un Ciclo Formativo de Grado Superior, se obtiene el Título de Técnico Superior

Los estudios de Formación Profesional se dividen en familias profesionales. En Canarias hay implanta-das 24, de las 26 familias profesionales existentes y se imparte, prácticamente, un centenar de títulos

de Formación Profesional.

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Características generales:

Son de dos años de duración Carácter obligatorio y gratuito Podrán cursarlos aquellos alumnos que hayan cursado el 1er ciclo de la ESO (1º-3º) El alumnado podrá permanecer cursando un ciclo de FPB durante un máximo de 4 años, dos años por cada

curso

Acceso: El acceso a la FPB requiere el cumplimiento simultáneo de las siguientes condiciones:

- Tener cumplidos los 15 años (o cumplirlos antes del fin de año en curso) y no superar los 17 años en el

momento del acceso o del año natural en curso. - Haber cursado el 1er ciclo de la ESO (1º-3º); excepcionalmente, haber cursado 2º curso de la ESO. - Haber sido propuesto por el Equipo Docente a los padres/madres/tutores legales a través del Consejo Orientador (cuando el grado de adquisición de las competencias así lo aconsejen) y contando con el con-sentimiento de la familia debidamente cumplimentado.

Titulación: Un Título Profesional Básico tiene tanto un valor académico como profesional. El TÍTULO PROFESIONAL BÁSICO permitirá al alumnado:

- El acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio teniendo preferencia para acceder a los títulos rela-

cionados con la familia profesional. - Obtener el Título de Graduado en ESO, superando la Evaluación Final de la ESO por cualquiera de sus

dos opciones (Académicas o Aplicadas). En este caso, la Calificación Final de la ESO será la nota obtenida en la Evaluación Final de la ESO. Mientras no sea de aplicación la evaluación final mencionada ante-riormente, podrán obtener el Título de la ESO, siempre que, en la evaluación final del ciclo formativo, el equipo docente considere que han alcanzado los objetivos de la ESO y adquirido las competencias correspondientes.

Profesionalmente el título Profesional Básico tiene los mismos efectos laborales que un título en Educación Se-cundaria Obligatoria (ESO) y capacita para llevar a cabo funciones de nivel básico de prevención de riesgos laborales.

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Con estudios de este tipo desarrollarías las capacidades de elaboración, ejecución y, en general, de interven-ción directa de las tareas propias de la profesión que escojas. Condiciones de acceso:

Directo: El acceso a los CFGM requerirá el cumplimiento de al menos una de las siguientes condiciones:

1.- Poseer uno de los siguientes títulos: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Título Profesional Básico

Título de Bachiller

Título Universitario

Título de Técnico o Técnico Superior de Formación Profesional

2.- Estar en posesión de un Certificado Acreditativo de haber superado todas las materias de Ba-chillerato

3.- Haber superado un curso de formación específico para el acceso a CFGM y tener 17 años cum-

plidos en el año que finaliza el curso Quienes no cumplan al menos uno de los requisitos anteriores podrán realizar una prueba de acceso siempre que cumplan el siguiente requisito: Tener, como mínimo, 17 años cumplidos antes del 31 de

diciembre del año de realización de dicha prueba. Titulación de CFGM: El alumnado que supere los CFGM de Formación Profesional recibirá el TÍTULO DE TÉCNICO, el cual per-mitirá el acceso a los CFGS de Formación Profesional, una vez que se ha superado un procedimiento de Admisión.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

La Formación Profesional de Grado Superior son estudios que forman profesionales de un nivel 3 de cualifica-ción. Al terminarlos se obtiene el Título de Técnico Superior. Con estudios de este tipo podrás desarrollar unas capacidades de un nivel superior al de la simple ejecución, como son: la planificación, organización, control, su-pervisión y dirección de equipos humanos. Condiciones de acceso a los CFGS Directo:

Poseer uno de los siguientes Títulos:

Título de Bachiller Título Universitario o equivalente Título de Técnico de FP Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos.

Quienes no cumplan al menos uno de los requisitos anteriores tendrán que superar una prueba de acceso siempre que cumplan el siguiente requisito: tener 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba Si la demanda de plazas a un CFGS es superior a la oferta, las administraciones educativas podrán esta-blecer procedimientos de admisión.

Titulación de CFGS: El alumnado que supere los CFGS de Formación Profesional recibirá el TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR, el cual permitirá el acceso a Estudios Universitarios, una vez que se ha superado un procedimiento de Admi-

sión.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Estas enseñanzas comprenden el conjunto de acciones formativas que capa-citan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones relacionadas con el ámbito del diseño, las artes aplicadas y los oficios artísticos. Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño se organizan en ciclos formativos de grado medio y grado superior.

Se imparten en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Gran Canaria.

Los ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño se estructuran en dos cursos académicos y se organizan en módulos formativos. Comprenden un período de formación en el centro educativo al que se incorpora, en el último curso, un módulo de obra final y una fase de formación práctica en empresas, estu-dios y talleres.

Requisitos de Acceso directo:

Podrán acceder directamente al Grado Medio, aquellos aspirantes que reúnan alguno de los siguientes requisi-tos:

Los alumnos que estén en posesión del título de Graduado en ESO y, además, acredite las aptitudes necesarias mediante la superación de una prueba específica que permita demos-

trar los conocimientos y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

Acceso sin requisitos académicos:

ACCESO MEDIANTE PRUEBA DE ACCESO DE GRADO MEDIO (se realiza la parte general y parte espe-cífica de la prueba de acceso): Para personas aspirantes que no cumplen los requisitos anteriores, y tengan, como mínimo, diecisiete (17) años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Titulación:

Los alumnos que superen el grado medio de artes plásticas y diseño recibirán el título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondiente.

El título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño permitirá el acceso directo a cualquiera de las modalidades

de Bachillerato.

Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

El grado superior de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño está organizado en ciclos formativos, agrupados en familias profesionales, que ofrecen una formación que capacita para el desempeño de diversas profe-siones relacionadas con el diseño, las artes aplicadas y los oficios artísticos. Los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño tienen una duración de dos años. Comprenden un período de formación en el centro educativo que incluye un módulo de proyecto integrado y una fase de formación

práctica en empresas, estudios o talleres, que se realizan en el último curso.

Acceso directo: Podrán acceder al grado superior de artes plásticas y diseño quienes tengan el título de Bachiller y superen una prue-ba que permita demostrar los conocimientos y las aptitudes necesarias para cursar con aprovechamiento las enseñan-zas de que se trate. Están exentos de realizar la prueba específica de acceso quienes acrediten encontrarse, entre otros, en alguno de los siguientes supuestos:

- Título de Técnico Superior de una familia profesional relacionada con las enseñanzas que se desee cursar. - Título de Bachillerato, de la modalidad de Artes, vía de Artes Plásticas, Diseño e Imagen

Acceso sin requisitos académicos: ACCESO MEDIANTE PRUEBA DE ACCESO DE GRADO SUPERIOR (se realiza la parte general y parte específica de la prueba de acceso).

Para quienes no cumplan los requisitos anteriores, y reúnan, al menos, uno de los siguientes requisitos:

- Tener, como mínimo, diecinueve (19) años cumplidos en el año de realización de la prueba. - Tener, como mínimo, dieciocho (18) años cumplidos en el año de realización de la prueba y acreditar estar en pose-

sión del título de Técnico de la misma familia profesional a la que se desea acceder o en condiciones de obtenerlo en la evaluación final del curso escolar en curso. Titulación Los alumnos que superen el grado superior de artes plásticas y diseño recibirán el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondiente.

Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial

Tienen como finalidad preparar al alumnado para la actividad profesional en el sistema deportivo, en relación con cada modalidad o especialidad deportiva en los diferentes niveles de: iniciación, tecni-ficación y alto rendimiento, y facilitar la adaptación al mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía acti-va. Las enseñanzas deportivas se estructuran en: - Ciclos formativos de grado medio. - Ciclos formativos de grado superior. Su objetivo es la formación de los técnicos (monitores, entrenadores, etc) en las diferentes mo-dalidades y especialidades deportivas. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS El grado medio de las Enseñanzas Deportivas está estructurado en dos ciclos (ciclo inicial y ciclo final) o dos niveles (primer nivel y segundo nivel). Tienen una duración mínima de 1000 horas.

REQUISITOS DE ACCESO AL GRADO MEDIO DE LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS:

Estar en posesión del título de Graduado en ESO o equivalente a efectos académicos y superar una prueba de carácter específico o acreditar un mérito deportivo en el caso del ciclo de grado medio de Judo y Defensa Personal,

Exenciones a la prueba específica de acceso al grado medio de las Enseñanzas Deportivas:

Quienes acrediten la condición de deportista de alto nivel o deportista de alto rendimiento.

La superación de un ciclo de grado medio da derecho a la obtención del Título de Técnico Deportivo en la moda-

lidad deportiva correspondiente.

Alumnado sin requisitos académicos:

Quienes carezcan del título de la ESO deberán presentarse a la prueba de acceso a los ciclos formativos de forma-ción profesional de grado medio. Para ello se requerirá tener, como mínimo, diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS El grado superior de las Enseñanzas Deportivas está estructurado en un único ciclo. Para acceder al grado superior de las enseñanzas deportivas, deberá acreditarse estar en posesión del título de Téc-nico Deportivo en la especialidad correspondiente, así como el título de Bachiller o equivalente. Tienen una duración mínima de 750 horas.