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Qué esFPingenio
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Por qué decidirse por FPingenio
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EduPack12
e-vocación14
Delegaciones15
En qué se basaFPingenio
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La plataforma digitalEl cuaderno del alumnado
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Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional4
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Un proyecto de Formación Profesional centrado en la adquisición de competencias y la empleabilidad que propone dinámicas de trabajo orientadas a aprender haciendo.
FPingenio da respuesta al currículo a la vez que garantiza el desarrollo de competencias transversales y habilidades emprendedoras de forma flexible, gracias al uso de metodologías ágiles y las tecnologías de la informacióny la comunicación.
Formación y Orientación Laboral de grado medio
y de grado superior
Empresa e Iniciativa Emprendedora de grado
medio y de grado superior
LA HERRAMIENTA HÍBRIDAPARA APRENDER HACIENDO
Qué esFPingenio
Se presenta para los módulos transversales de FP
Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional 5
EIE está estructurado en 6 unidades en las que se trabajan seis fases de un proyecto en clave de filosofía de emprendimiento, con un enfoque totalmente actual y alejado del plan de empresa tradicional.
Empresa e Iniciativa Emprendedora
FOL se estructura en 10 unidades en las que se marcan diez retos relacionados con los diferentes bloques de este módulo transversal.
Formación y Orientación Laboral
Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional6
En qué se basaFPingenio
FPingenio es material competencial basado en retos (FOL) y proyectos (EIE), que aplica metodologías ágiles con contenidos clave para el aula y facilita recursos educativos en entorno innovador y motivador para el alumnado.
El proyecto está compuesto por dos elementos, uno impreso y otro digital, que interactúan entre sí y que ofrecen los contenidos esenciales de la materia e innumerables recursos prácticos que permitirán alcanzar a los estudiantes las destrezas y los conocimientos necesarios.
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Blended learning
Esta metodología mixta y flexible da lugar a un proyecto distinto y único en la Formación Profesional. Además, se adapta a cualquier orientación metodológica o técnica docente para trabajar FOL y EIE en las aulas: flipped classroom, pensamiento visual, trabajo colaborativo...
Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional 7
PLATAFORMA DIGITAL:
En esta plataforma colaborativa se hallan los contenidos fundamentales del módulo, a partir de recursos y materiales interactivos fácilmente actualizables, veraces y contextualizados en la situación de aprendizaje señalada en el material impreso.
CUADERNO FUNGIBLE DEL ALUMNADO:
El material impreso es la llave para afrontar en el aula los aprendizajes de forma autónoma, activa y participativa, y se estructura a partir de un punto de partida con los contenidos conceptuales básicos para abordar los proyectos, los retos y las tareas competenciales claves del módulo.
Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional8
La plataforma digital
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Consta de un área para el profesorado y un área para el alumnado, a la que el docente también tendrá acceso.
Plataforma colaborativa: los estudiantes podrán compartir sus trabajos y los docentes gestionarlosy calificarlos.
Acceso a los contenidos interactivos a través de la versión digital enriquecida del componente impresoo a través de las unidades digitales del módulo.
Gran cantidad de recursos multimedia (vídeos, artículos, enlaces, plantillas, legislación, etc.).
Numerosas modalidades de actividades aplicativasy tareas: en el material impreso, en las unidades interactivas, generadas por la propia plataforma, actividades de autoevaluación, etc.
Dinámicas gamificadas.
Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional 9
Dos componentes
que interactúanconstantemente.
El cuaderno para el alumnado
El material impreso se encuentra a medio camino entre un cuaderno de actividades y un libro de texto, ya que sirve de apoyo práctico a la plataforma digital, con la que está explícitamente relacionado por medio de iconos. Es un elemento esencial para el repaso del módulo profesional y le servirá al alumnado como diario de registro de la evolución de su aprendizaje.
Las unidades se estructuran en Punto de partida (la parte más teórica), Retos (en FOL) y Proyecto (en EIE) (se explican y ejercitan las estrategias de trabajo) y Tu plan de acción.
Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional10
Usamos la innovación para aprender haciendo.
Materiales adaptables a cualquier situación.
El alumnado reflexiona sobre su proceso de
aprendizaje.
Contenidos y recursos actuales y revisados.
Basado en retos y en proyectos.
Cientos de recursos que complementan y aportan
valor a los contenidos.
Por qué decidirsepor FPingenio
Innovación
Flexibilidad
Reflexión
Veracidad y calidad
Aprendizaje
Recursos
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Nueva propuesta educativa de EIE y FOL para Formación Profesional 11
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www.santillana.es
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AlbaceteTels.: 967 24 90 74 / 967 21 07 [email protected]
CATALUNYABarcelonaC/ Ciències, 73 (Districte econòmic plaça d’Europa)08908 L’Hospitalet de LlobregatTel.: 93 230 36 00
GironaTel.: 972 40 17 33
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GipuzkoaElorrondo, 5, behea20180 OiartzunTels.: 943 26 11 84 / 943 26 07 [email protected]
NafarroaUrzainki, 21, behea31014 IruñeaTels.: 948 13 23 11 / 948 12 50 [email protected]
EXTREMADURACáceresC/ Amberes, 12-1410005 CáceresTels.: 927 23 65 87 / 927 23 65 96
BadajozTel.: 924 24 77 [email protected]
GALICIA
A CoruñaCentro de Negocios MansPolígono Pocomaco - parcela D-22 - Local 5515190 Mesoiro (A Coruña)Tel.: 981 08 17 66
LugoRúa dos Paxariños, 57, baixo27002 LugoTel.: 982 21 91 20
OurenseValle Inclán, 3 entreplanta- Oficina 232004 OurenseTel.: 988 22 74 73
VigoCouto de San Honorato, 111, baixo36204 VigoTel.: 986 41 48 [email protected]
MADRIDAvenida del Majuelo, 34Polígono industrial La Postura28343 Valdemoro (Madrid)Tel.: 902 40 20 [email protected]
MURCIACalle Juan de la Cierva, parcela 20/7Edificio Magalia. Juan de la Cierva2.ª planta. Oficina 2APolígono Industrial Oeste30169 San Ginés (Murcia)Tel.: 968 37 99 [email protected]
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