2. C R E AT I V E C O M M O N S E S U N A C O R P O R A C I N S
I NNIMO DE LUCRO BASADA EN LA IDEA DE QUEALGUNAS PERSONAS PUEDEN NO
QUEREREJERCER TODOS LOS DERECHOS DE PROPIEDADINTELECTUAL QUE LES
PERMITE LA L E Y.C R E E M O S Q U E H AY U N A D E M A N D A N O S
AT I S F E C H AD E U N M O D O S E G U R O Q U E P E R M I TA D E
C I R A LMUNDO LA FRASE ALGUNOS DERECHOSR E S E RVA D O S O INCLUSO
SIN DERECHOSR E S E RVA D O S .
3. QUIN FUND CREATIVE COMMONS?En 2001 fundaron Creative Commons
los expertos en ciberleyes y propiedad intelectual James Boyle,
Michael Carroll y Lawrence Lessig, el profesor de informtica del
MIT Hal Abelson, el abogado convertido en productor de pelculas
documentales, a su vez convertido en experto en ciberleyes Eric
Saltzman, y el editor de webs de dominio pblico Eric Eldred. Amigos
y estudiantes del Berkman Center for Internet & Society at
Harvard Law School ayudaron a que el proyecto despegara. Creative
Commons en la actualidad tiene su sede, y recibe un generoso apoyo
de la Stanford Law School, donde compartimos espacio, personal e
inspiracin con la Stanford Law School Center for Internet and
Society.
4. QU PROBLEMAS PRETENDE RESOLVER CREATIVECOMMONS?Las obras
creativas quedan automticamente bajo la proteccin de los derechos
de copia en cuanto estn fijadas en un medio de expresin tangible.
En el momento en que se levanta el bolgrafo de un garabato escrito
en la servilleta de papel de un bar, se adquiere el derecho
exclusivo de copiar y distribuir ese garabato. En algunos pases,
incluyendo EE.UU., no es necesario un aviso sobre el
copyright.
5. En absoluto. Creemos en la Red, no en un banco de informacin
centralizado de estilo sovitico controlado por una nica
organizacin. Estamos construyendo herramientas de manera que la web
semntica pueda identificar y clasificar los trabajos bajo licencia
de una manera distribuida y descentralizada. Nuestro trabajo no es
la recogida de contenido ni la creacin de bases de datos de
contenido.
6. No, en absoluto. Nuestras licencias os ayudan a ceder
algunos derechos sobre las obras pero con ciertas condiciones y
manteniendo otras. La justificacin de la proteccin de la propiedad
intelectual es la promocin del progreso de la ciencia y de las
artes.
7. Si queremos ceder el material al dominio pblico, nosotros
podemos ayudaros. Podeis utilizar nuestras licencias si quereis
tener algunos derechos sobre vuestras obras. Este dipo de licencia
os ayudar a que vuestro trabajo sea reutilizado por unas vas que el
sistema "por defecto" no os ofrece.
8. Por supuesto. La condicin de uso no comercial slo tiene
aplicacin para aquellos que usen tu trabajo, no para ti (el
propietario del copyright). Si otras personas usan, comercian o
copian tu trabajo, no pueden hacerlo por compensacin monetaria o
ganancia financiera, a menos que tengan tu permiso. Uno de nuestros
objetivos principales es animar a la gente a experimentar con
nuevas formas de promocin y marketing de su trabajo.
9. En teora s, pero no es la mejor opcin. Nosotros aconsejamos
que se utilicen algunas de las licencias especficas para software
(La Free Software Foundation y la Open Source Initiative). Estas
licencias estn diseadas especficamente para software.volver a las
preguntas
10. Hay una combinacin de licencias que no tiene sentido: "Sin
obras derivadas" combinada con "Compartir Igual". Esta combinacin
no puede funcionar ya que la licencia "Compartir Igual" se aplica
solamente a obras.
11. Se puede escoger la licencia que interese ms. Si la obra de
un artista est sujeta a dos licencias Creative Commons, se deja
escoger al pblico la ms conveniente. Por ejemplo, si un fotgrafo
tiene material sujeto a una licencia "No Comercial" y,
separadamente, la de "Reconocimiento" no quiere decir que las dos
licencias se apliquen juntas. Si el autor de la obra desea que dos
licencias acten juntas, deber elegir una licencia nica que contenga
todos los derechos que quiere reservar o ceder.
12. Podras hacerlo por unas cuantas razones. Algunas personas
pueden sentirse atradas por el hecho de que otros construyan a
partir de la base de su obra, o por la perspectiva de contribuir al
trabajo intelectual comn
13. El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o
ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra
cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad
intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que
poseemos; creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden
utilizarse sin nuestro permiso.
14. QU SIGNIFICA "CITAR" UNA FUENTE?Quiere decir que usted pone
expresamente, dentro del texto que est escribiendo, que tom
palabras, ideas o cifras, de otra parte.
15. SMBOLOS
16. CMO PUEDEN LOS ESTUDIANTESEVITAR EL PLAGIO?Para evitar el
plagio, usted debe dar crdito cada vez que utilice:Las ideas,
opiniones o teoras de otra persona;Cualquier dato, estadstica,
grfica, imagen cualquier informacin que no sea de conocimiento
pblico;Cualquier referencia a las palabras verbales o escritas de
otra persona; oEl parafraseo de las palabras verbales o escritas de
otra persona.
17. BIBLIOGRAFIA Adell, J. (1997). Tendencias en educacin en la
sociedad de las tecnologas de la informacin, EDUTEC. Revista
Electrnica de Tecnologa Educativa, n 7. noviembre de 1997.
Universitat de les Illes Balears. ISSN: 1135-
9250.http://nti.uji.es/docs/nti/Jordi_Adell_EDUTEC.html Design
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Development.http://www.contrib.andrew.cmu.edu/~plb/WWWUM9
9_workshop/debra/debra.html Felder M.R. (1996). Matters of Style.
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http://www2.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/Learnin
g_Styles.html Guia daplicaci didctica per als MDM. Universitat
Oberta de Catalunya. 2003 Gutirrez, J.A. (2004). Definicin de un
modelo pedaggico para la educacin virtual en el CES, tesis de
maestra en Direccin Universitaria, Universidad de los Andes, Bogot,
Colombia. /