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Todo sobre el proceso creativo
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GUÍA SEMINARIO
SEMINARIO DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO-
CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO INNOVADOR
PRESENTADO POR:
ANGIE ALFARO
NATALIA CAMARGO
RICARDO SUÁREZ
JOHNY LUGO
EDUARDO PATIÑO
WALTER
DOCENTE:
MARTA LUCÍA HERNANDEZ
CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE
EDUCACIÓN SUPERIOR (CUN)
FORMACIÓN INVESTIGATIVA
SEMINARIO DE INNOVACIÓN
BOGOTÁ D.C (COLOMBIA)
2015
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1. ¿Qué es el proceso creativo y cuáles son las etapas? Establezca un ejemplo que corresponda
a su área de formación y explique el proceso creativo.
Es el suceder interior y formalizado del proyecto creativo, que es su globabilidad
dinámica.
No hay triunfo en el proceso creativo más bien lo que hay es el éxito del final de un
proceso que a su vez está compuesto por pequeños pasos y pequeños triunfos.
Etapas o fases
Graham Wallas, en su libro “El arte del pensamiento” (1926), presentó uno de los
primeros modelos en el proceso creativo. Distinguiría entre 4 etapas:
1. Preparación: sería la recogida de información, utilización de conocimientos
adquiridos, realización de esquemas, etc.
2. Incubación: sería la fase en la que se piensa en todas las ideas.
3. Inspiración: se encuentra la solución al problema.
4. Elaboración y verificación: terminado el acto creativo se elabora la idea.
Posteriormente Alex Osborno, en 1960, el autor del Brainstorming, divide el proceso
creativo en las siguientes fases:
1. Fase de orientación.
2. Fase de preparación: recogida del material específico.
3. Análisis: se organiza y rechaza lo que no sirve. Aquí es donde se desarrolla la
Tormenta de ideas.
4. Incubación.
5. Síntesis.
6. Evaluación.
En 1972, Webb Young, en “Técnicas de producción de ideas”, establece las siguientes
etapas:
1. Recogida del material.
2. Elaboración en la mente.
3. Incubación en la mente.
4. Alumbramiento de la idea.
5. Configuración y desarrollo.
2. Para usted ¿cuáles son las tres principales diferencias entre innovación y creatividad?
Escríbalas, discútalas con un compañero de curso y registre los aportes.
3
La creatividad, es la imaginación constructiva o pensamiento original.
La creatividad es la pura generación o asociación de ideas que producen como
resultado una solución/es original/es.
La creatividad es la capacidad de crear, producir cosas nuevas y valiosas.
La innovación, es la fase en la que un producto, idea o concepto se modifica y se
introduce en un mercado.
La innovación es un proceso de cambio para algo que ya existe.
La innovación es la introducción de un nuevo método de producción o metodología
organizativa.
3. ¿Qué es innovación y cómo se clasifica? Explique y de ejemplos.
Es crear o modificar un producto e introducirlo en el mercado
INNOVACIONES SEGÚN SU ORIGEN
Innovación Cerrada, corresponde a aquellas innovación que se desarrollan al interior
de las organizaciones, por un grupo específicamente definido para la generación de ideas
de innovación, un ejemplo de esto es Gasco, donde existe un equipo que genera ideas y las
desarrollarlas.
Innovación Interna abierta, corresponde a aquellas innovaciones que se desarrollan
al interior de las organizaciones, donde participan todos los colaboradores de la
organización,
INNOVACIÓN SEGÚN SU OBJETIVO
Innovación social, son aquellas innovaciones cuyo objetivo es obtener un beneficio
social.
Innovación empresarial, son todas aquellas innovaciones destinadas a crecimiento de
la empresa.
INNOVACIÓN SEGÚN SU FRECUENCIA
Accidental, son aquellas innovaciones que ocurren por accidente y que son la excepción
de la regla en las organizaciones
Aleatoria, son aquellas innovaciones que ocurren esporádicamente y que normalmente
son un intento de sistematizar el proceso de innovación
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Sistemática, son innovaciones que se producen frecuentemente, siendo la regla en la
organización.
INNOVACIÓN SEGÚN SU GRADO
Incremental, Se refiere a agregar valor sobre un producto/servicio, proceso o modelo
de negocio ya existente.
Semi-radical, Se refiere a un cambio o introducción de un nuevo producto/servicio,
proceso o modelo de negocio, que no comercializaba la empresa.
Radical (Disruptiva), Se refiere a un cambio o introducción de un nuevo
producto/servicio, proceso o modelo de negocio, que no corresponde a las líneas de negocio
de la empresa la empresa.
INNOVACIÓN SEGÚN SU FOCO
Producto, Se focaliza en el desarrollo de nuevos productos y servicios.
Proceso, Este tipo de innovación se centra en los procesos de negocios que sustentan a
la organización.
Modelo de negocio, Este tipo de innovación se centra en la generación de nuevos
modelos de negocio.
4. ¿Qué es una patente? De un ejemplo ¿Qué se puede patentar? Según la Superintendencia
de Industria y Comercio ¿Cuáles son los pasos para obtener un patente?
Una patente es un derecho exclusivo concedido a una invención, es decir, un producto
o procedimiento que aporta, en general, una nueva manera de hacer algo o una nueva
solución técnica a un problema.
¿Qué se puede patentar?
Se puede patentar todo aquello que siendo totalmente nuevo y desconocido, tiene
además aplicación industrial y soluciona un problema técnico en la industria y como tal,
puede ser, por ejemplo, un aparato, un mecanismo, procedimiento, instrumento etc.
Pasos para patente
1. Un formulario al que se denomina petitorio o Solicitud Nacional de
Patentes.¿De qué documentos se compone una solicitud de patente?
2. Resumen.
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3. La descripción del invento.
4. Las reivindicaciones.
5. Figuras o ejemplos.
6. El comprobante de pago de la tasa establecida (la cual cambia cada año),
7. Si se presenta por intermedio de un abogado debe presentarse el poder otorgado
a éste. El poder no necesita de presentación personal, autenticación o
legalización y podrá otorgarse mediante documento privado.
8. Si la solicitud la hace una empresa, no es necesario aportar el certificado de
existencia y representación legal de la persona jurídica solicitante. La SIC
podrá consultar los registros públicos de los Certificados de Existencia y
Representación de las Cámara de Comercio.
9. Copia del contrato de cesión o bien del contrato en virtud del cual se presuma
la cesión cuando el solicitante no sea el inventor, por ejemplo: contrato de
prestación de servicios o de trabajo.
5. ¿Cuál es la diferencia entre derechos de autor y propiedad industrial? Cite y explique por
lo menos tres aspectos que considere clave.
PROPIEDAD INDUSTRIAL
Es la ama del ordenamiento jurídico que trata de tutelar las innovaciones de carácter
industrial (patentes, modelos de utilidad, diseños) y los signos distintivos utilizados por las
empresas u otros titulares en el tráfico comercial (marcas, nombre comerciales,
denominaciones de origen...), mediante la concesión de un monopolio de explotación que
habilita a sus legítimos titulares, sean los creadores o terceros legalmente reconocidos, a
ejercer un derecho de exclusividad sobre sus invenciones y signos distintivos.
DERECHOS DE AUTOR
Este guarda relación con las creaciones artísticas, como los poemas, las novelas, la
música, las pinturas, las obras cinematográficas, etc. La expresión "derecho de autor" hace
referencia al acto principal, respecto de las creaciones literarias y artísticas, que sólo puede
ser ejecutado por el autor o bajo su consentimiento (derecho patrimonial). Ese acto es la
producción de copias de la obra literaria o artística, como un libro, una pintura, una
escultura, una fotografía, una película y más recientemente contenidos digitales. La
segunda expresión, "derechos de autor" (o derechos de los autores), hace referencia a los
derechos de la persona creadora de la obra artística, su autor, lo cual pone de relieve el
hecho, reconocido en la mayor parte de las legislaciones, de que el autor tiene ciertos
derechos específicos sobre su creación (derechos morales), por ejemplo, el derecho de
impedir una reproducción distorsionada que sólo él puede ejercer, mientras que otros
6
derechos, como el derecho de efectuar copias, lo pueden ejercer otras personas (derecho
patrimonial concedido a un titular), por ejemplo, un editor que ha obtenido una licencia a
tal fin del autor.
6. ¿Cómo se definen el manual de Oslo y Bogotá?
MANUAL DE OSLO
Es una guía para la realización de mediciones y estudios de actividades científicas y
tecnológicas que define conceptos y clasifica las actividades consideradas como
innovadoras.
Estas definiciones pueden servir de orientación en actividades de transferencia de
investigación.
MANUAL DE BOGOTÁ
Es la normalización de innovación tecnológica en América latina y el Caribe que
propone pautas para la construcción de los indicadores de innovación en la región y ha
servido de insumo para el anexo de países en desarrollo del manual de Oslo.
7. ¿Cuáles son los objetivos de estos manuales?
Competencia, demanda y mercados
Reemplazar los productos progresivamente retirados
Aumentar la gama de bienes y servicios
Desarrollar productos respetuosos con el medio ambiente
Aumentar o mantener la cuota de mercado
Introducirse en nuevos mercados
Aumentar la visibilidad o la exposición de los productos
Reducir el plazo de respuesta a las necesidades del cliente
Producción y distribución
Mejorar la calidad de los bienes y servicios
Mejorar la flexibilidad de la producción o la prestación del servicio
Reducir los costes laborales unitarios
Reducir el consumo de materiales y de energía
Reducir los costes de diseño de los productos
Reducir las demoras en la producción
Cumplir las normas técnicas del sector de actividad
Reducir los costes de explotación vinculados a la prestación de servicios
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Aumentar la eficiencia o la rapidez del aprovisionamiento y/o del suministro de
los bienes o servicios
Mejorar la capacidad en cuanto a las tecnologías de la información
Organización del lugar de trabajo
Mejorar la comunicación y la interacción entre las distintas actividades de la
empresa
Intensificar la transferencia de conocimientos con otras organizaciones y el modo
de compartirlos
Aumentar la adaptabilidad a las distintas demandas de los clientes
Establecer relaciones más estrechas con la clientela
Mejorar las condiciones de trabajo
Varios
Reducir el impacto ambiental o mejorar la sanidad y la seguridad
Respetar las normas
8. ¿Qué utilidad tiene estos manuales?
Son una guía metodológica de elaboración de encuestas y estadísticas, pero su carácter
normativo permite otras utilidades como la de establecer el papel de la universidad en el
sistema de innovación, comprender mejor los procesos de innovación y conocer la
concepción oficial de la Unión Europea al respecto.
Los Manuales plantean que los vínculos habituales entre empresa, proveedores y
clientes se amplían en los procesos de innovación a otras relaciones con los centros de
investigación, con la enseñanza superior y con las entidades públicas y privadas de
desarrollo.
9. ¿Qué factores influyen en la innovación y cuáles establece el manual de Oslo?
Factores de coste
Riesgos percibidos como excesivos
Falta de fondos propios
Factores de conocimiento
Demanda dudosa de bienes y servicios
Mercado potencial dominado por empresas establecidas.
Factores Institucionales
Falta de infraestructura
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Debilidad de derechos de propiedad
10. ¿Cuáles son los indicadores de la innovación?
Indicadores Económicos
Miden los resultados positivos o negativos de la innovación, utilizando variables de los
estados económicos-financieros de la empresa
Indicadores de Intensidad
Miden la cantidad de innovación, sin tener en cuenta los resultados que arrojan las
innovaciones
Indicadores de Eficacia
Miden la obtención de beneficios en relación a la utilización de recursos
Indicadores de Cultura
Miden cuanto está extendida la innovación y creatividad en la empresa
11. ¿Cómo argumenta el papel de la innovación en la organización?
La elección de indicadores, depende de tres factores:
1. Complementariedad entre ellos: Los indicadores deben complementarse
para provocar el comportamiento deseado. Ejemplo: si pago un incentivo
por ventas que provienen del lanzamiento de nuevos productos, también
debería usar ratio de éxito de nuevos productos, sino la persona incentivada
se pondría a lanzar nuevos productos sin importarle la eficacia o
rentabilidad de los mismos.
2. Estrategias de innovación: Las métricas deben reflejar la estrategia y
objetivo de innovación. Ejemplo: Si la estrategia es defensiva podrá tener
sentido los siguientes tips:
I. Venta de nuevos productos en lanzamientos
II. Beneficios que provienen del lanzamiento de nuevos productos.
III. Ratio de éxitos en nuevos productos.
IV. Inversión media por proyecto (baja).
V. Inclinación al riesgo (baja).
3. Sector/Tipo industrial.
12. Sustente c/u de las ediciones del manual de Oslo.
La primera edición fue en 1992. Estaba centrado en la manufactura.
En 1997 fue la edición posterior, amplió su aplicación al sector de servicios.
En el 2005 Fue un resultado de experiencias acumuladas desde 1997 y de las
necesidades del gobierno de adecuar sus políticas de innovación.
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13. Para usted ¿Cuál sería el proceso lógico entre innovación, inversión, investigación y
utilidad? Ordénelo, cite y explique como mínimo tres aspectos fundamentales para ese
orden.
Es un método de pensamiento que puede ser empleado con una técnica para la solución
de problemas de manera imaginativa.
Se refiera a la técnica que permite a la resolución de problemas de una manera indirecta
y con enfoque creativo. El pensamiento lateral es una forma específica de organizar los
procesos de pensamiento, que busca una solución mediante estrategias o algoritmos no
ortodoxos que normalmente sería ignorado por el pensamiento lógico. El pensamiento
lateral e caracteriza por producir ideas que estén fuera del patrón del pensamiento habitual.
La idea central es evaluar un problema que existiera la tendencia a seguir un patrón
natural o habitual de pensamiento lo cual limitará los soluciones posibles. Con el
pensamiento lateral será posible romper con éste patrón rígido que permitirá obtener ideas
mucho más creativas e innovadoras para presentarse todos estos caminos alternativos o
desacostumbrados, y permitieron la resolución de problemas en forma directa y con un
enfoque creativo, la técnica basa en que mediante prevenciones del pensamiento.
14. Averigüe qué son y cuál es su papel, aportes y características en el contexto de la
innovación:
I. RICYT (RED DE INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA): Fue
adoptada por el programa iberoamericano de ciencia y tecnología para el desarrollo
por la organización de los estados americanos (OEA).
Participa como miembro observador del grupo NESTI, de la organización para la
Cooperación y el desarrollo Económico (OCDE) Así mismo se trabaja en conjunto
con otros organismos internacionales como el instituto de estadística de la
UNESCO el banco Interamericano de desarrollo (BID) la comisión económica para
América latina y el Caribe (CEPAL).
II. CYTED: Las redes temáticas son asociaciones de grupos de investigación de
entidades públicas o privadas de los países miembros del programa CYTED, cuyas
actividades científicas o tecnológicas están relacionadas dentro de un ámbito
común de interés.
Interacciones científicas estables y continuadas.
Intercambios de conocimiento científico y técnico de mutuo interés.
Potenciación sinérgica y coordinación de sus intereses de HD.
Intercambios y movilidad del personal de investigación.
Formación de Recursos Humanos.
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Capacitación técnica y metodología.
Elaboración de propuestas de posibles proyectos de inversión o proyectos
de innovación IBEROEKA.
Tienen como objetivo principal el intercambio de conocimientos entre grupos de
investigación y la potenciación de la cooperación como método de trabajo.
III. OCDE: Fundada en 1961, la organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) agrupan a 34 países miembros y su misión es promover
políticas que mejoren el bienestar económico y social de los personajes alrededor
del mundo.
La OCDE ofrece un foro donde los gobiernos pueden trabajar conjuntamente
para compartir experiencias y buscar soluciones a los problemas comunes.
Trabajamos para entender que es lo que conduce al cambio económico, social y
ambiental. Medimos la productividad y los flujos globales del comercio o inversión.
Analizamos y comparamos datos para realizar pronósticos de tendencias,
fijamos estándares internacionales dentro de un amplio rango de temas políticos
públicos.
Objetivo: Nuestro análisis y recomendaciones son independientes y basados
en evidencias.
Abierto: Alentamos al debate y compartimos el entendimiento de los
asuntos críticos mundiales.
IV. OC y T (OBSERVATORIO COLOMBIANO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA):
Se ha consolidado como la institución líder en generación de estadísticas e
indicadores de ciencia tecnología e innovación.
El 13 de agosto de 1999 fue constituido el OC y T en respuesta a la necesidad
de fortalecer la capacidad nacional para generar y usar indicadores que permitieran
orientar y evaluar las políticas de investigación e innovación.
Ha dado cumplimiento a su misión a través de la producción y análisis de
indicadores de ciencia y tecnología, que eventualmente entrega en versión impresa
digital.
V. COLCIENCIA: Es el departamento de Administrativo de Ciencia, tecnología e
innovación, el cual es el encargado de promover las políticas públicas para fomentar
la ciencia, tecnología e innovación en Colombia. Éste es el principal organismo de
11
la administración pública encargado de formular, orientar, coordinar, ejecutar e
implementar la política del estado en los campos de investigación científica,
tecnológica e innovación.
VI. POLÍTICA NACIONAL DE COMPETITIVIDAD Y PRODUCTIVIDAD: Tiene
a cargo lo siguiente:
Atracción a la inversión a través de la promoción y difusión de mecanismos
de inversión tales como los contratos de estabilidad jurídica y las zonas
francas, en los cuales la dirección analiza las solicitudes de los CEJ y expide
los conceptos sobre la viabilidad de declaratorias de las zonas francas del
país.
Formulación, implementación, concertación y evaluación de planes y
programas como parte de la comisión Nacional de competitividad en
desarrollo de la política de productividad y competitividad de los productos
y servicios del país.
VII. LEY 1014 DE EMPRENDIMIENTO (ENERO 2006)
Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riquezas. Es una
forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con
visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un
riesgo calculado. Su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la
economía y la sociedad.
15. Consulte fuentes y sustente la innovación en Colombia, ¿cómo estamos a nivel de
innovación y cuáles son los ámbitos en que más se innova?
El espectador 27 de marzo de 2015
Juan Sebastián franco es un director de emprendimiento de la asociación nacional de
empresarios en Colombia (andi), que apoya a más de 150 empresas de la reciente creación
entre ellas una que alimenta al ejército ruso.
No es un secreto que en muchos lugares de Colombia sobra talento y falta oportunidad.
Si hablamos de futbol, hay muchos “craks” escondidos en cada rincón del país, esperando
un manager o equipo que les dé una oportunidad de salir adelante y cumplir un sueño.
Algo similar ocurre en el sector empresarial en el que muchas personas quieren
desarrollar sus proyectos para potenciar la compatibilidad en el país y alcanzar mercados
duales con novedosas ideas, pero no tienen la asesoría o los medios para hacerlo.
Ahora que deben hacer los innovadores que quieran explotar sus ideas y traducirlos en
ventas, para el director nacional de la (andi) esto es simple, deben ser apasionados, intentar
resolver un problema o una necesidad del mundo
12
Medio: falta de proyectos.
16. Averigua las tendencias de la innovación a nivel internacional
La organización mundial de la propiedad intelectual presentaron conjuntamente The
Global Innovation Index 2011 Dulta profesor fue titular de la catedra Roland Berger de
empresa y tecnología de Insead, explica como el índice mundial de innovación g11 trata
de reflejar una comprensión más profunda y elaborada del proceso de innovación en
diferentes países del mundo.
Así mismo, afirma que el índice mundial de innovación es “un instrumento practico”
que permite a los responsables políticos superior los obstáculos a la innovación al permitir
definir y adoptar los mejores productos de innovación internacional.
17. Investigue cómo está la innovación en su área de formación tanto a nivel nacional como
internacional, y mencione 3 posibles ideas de innovación.
Innovación en la ingeniería a nivel Nacional (Ricardo Suárez)
Hoy en día las etapas de innovación en el ámbito de la formación de ingeniería son
grandes debido a que constantemente se lleva a cabo nuevos procesos tecnológicos para la
mejora de calidad de vida en grandes aspectos.
Hay personas que ven la necesidad de mejorar la calidad de vida y realizan software y
aplicaciones útiles que benefician a toda la comunidad; no son de un gran auge debido al
poco aprendizaje y la falta de estimulación a una infraestructura más sólida en las TIC.
Poco a poco se irá avanzando en éste proceso de innovación con la ayuda de todos y se
verá reflejado en un futuro cerca en donde prima la tecnología basándose en una necesidad
de mejorar la calidad de vida en el país.
Innovación en la ingeniería a nivel Internacional
En ello si se ha realizado grandes avances y es de esperar debido a que estamos en una
época en donde todo se mueve con la tecnología; aplicaciones que te ayudan en casi todo
se ve a diario.
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Hay muchas posibilidades de realizar un proceso de innovación a nivel internacional.
Grandes científicos desde tiempos atrás han visto la necesidad de cada día y han logrado
maravillosos inventos que hoy en día son base fundamental para convivir, un ejemplo son
los aviones, la energía eléctrica entre otros. Ahora más que todo se debe implementar una
idea que ayude a controlar la contaminación.
Ideas de Innovación
El proceso de movilidad en la capital es un problema que afecta a todos, pero se ha
ido mejorando gracias a aplicaciones que ayudan a la persona a establecer un
recorrido.
La inseguridad es un factor primordial en Bogotá y más cuando los transportes a
horas de la noche es escaso y poco seguro, es por ello que se vio la necesidad de
implementar una aplicación que sirve para pedir un taxi en cualquier lugar donde
te encuentres (Easy Taxi), de hecho ha sido una de las mejores aplicaciones en los
últimos años y que ha sido reconocida nivel internacional.
En cuanto al aprendizaje hay muchas aplicaciones que te ayudan, sin embargo
recalco una que hace poco salió y es una idea Colombiana, se trata de un aplicativo
que sirve para tener tutorías con profesores jóvenes que entienden más el proceso
del alumno actual, se reserva una clase y el profesor escoge a las personas que
necesitan de su ayuda y quedan en brindar ayuda a los problemas o tareas que el
alumno requiera.
Innovación en el Diseño Gráfico a nivel Nacional (Angie Alfaro)
Hoy en día gracias a los mismos avances de la tecnología esta área ya no es sólo una
disciplina que se aprende en casas de estudio, en la actualidad hay un alto porcentaje de
autodidactas que viven del diseño sólo con conocimientos aprendidos a través de la misma
web, cosa que enoja a los profesionales pero que a la larga beneficia el rubro en general
porque así mismo es como han surgido nuevos campos de exploración y explotación para
quienes se dedican a esto.
En la actualidad podemos determinar decenas de áreas donde alguien puede crear un
gran negocio gracias al diseño gráfico, y dentro de las opciones más interesantes tenemos
el área de desarrollo de publicidad para PYMES, el diseño gráfico freelance, diseño
orientado a presentación de productos (marketing, packaging, por nombrar algunos),
ilustración, servicios de imprenta y un largo etcétera donde según los conocimientos
propios o los del grupo de trabajo podemos ir sumando experiencia y servicios para
nuestros negocios.
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Muchos de los mercados actuales necesitan de modo fundamental el diseño gráfico
para darle el detalle único que defina a una entidad de un negocio, servicio o producto,
además de generar gracias a este soporte las armas de promoción para el éxito
prácticamente el cualquier tipo de cosas.
Las alternativas hoy para poder montar grandes ideas de negocio a través del diseño
gráfico son variadas y en esta publicación presentaremos las más interesantes a considerar
si deseas hacer de esto unas verdaderas ideas en desarrollo de los negocios rentables que
deseas explotar como emprendedor.
Innovación en el Diseño Gráfico a nivel Internacional
En esta década, el diseño adquirió un mayor interés, comprensión y apreciación de su
historia. Las diferentes publicaciones sobre diseño, los libros y las exposiciones
contribuyeron a esta conciencia. El diseño vernáculo se caracteriza por la expresión
artística, simplificada y la técnica propia de un período local o histórico, con referencias
a formas gráficas anteriores más ordinarias, como la tarjeta de béisbol, las cubiertas de
las cajas de cerillos e ilustraciones comerciales sin ninguna innovación y con la técnica
de impresión de décadas anteriores. Diseñadores como Paula Scher, Louise Fili y Carin
Goldberg, trabajaron los diseños retro, que se convirtieron en un fenómeno nacional en
1985, después de que Scher diseñara un folleto para un fabricante de papel, en el cual
presentó 22 tipografías completas de una colección de tipos excéntricos y decorativos.
Dentro del diseño suizo, Müller-Brockman buscaba una expresión gráfica universal,
basada en la objetividad y la impersonalidad, llegando al público libre de connotaciones
que pudiesen ser introducidas añadidas por el autor. En 1980, en una exposición propia
sobre su serie de carteles de conciertos, muestra sus estructuras reticuladas en las que se
basan sus diseños. Müller-Brockman llegó a ser el diseñador suizo más influyente de su
época, cuando el movimiento que creó se expandió más allá de las fronteras de su país.
En Suiza también destaca el estilo posmoderno de los diseñadores Odermatt y Tissi, que
durante esta década experimentaron con los tamaños, posiciones, combinaciones y
superposiciones de las tipografías con elementos geométricos configurados por la
longitud de las líneas. Muchos de sus diseños estaban aplicados a anuncios y folletos de
distintas empresas.
En esta década triunfó, y fue bastante imitado, el estilo conceptual del colectivo
Grapus, el equipo más brillante y de éxito internacional, que surgió en estos años en
Francia. Fundado una década antes, su fin era cambiar el aspecto del diseño tan arraigado
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en el ámbito comercial y encaminarlo a la protesta social y política, resultando polémico
e incómodo por su ideología comunista. Su propuesta de imágenes contradictorias, la
intensidad gráfica de los colores y la distribución en capas creaba una respuesta emocional
directa. Dentro del diseño francés, también destaca el cartel de G.. Rambow para las obras
teatrales “Ruleta sudafricana” y “Die Hamletmaschine” en el que la imagen parece
interactuar y arrancarse a sí misma.
Ideas de Innovación:
Los envases y empaques hechos en Colombia se han convertido en una solución
para el mercado internacional de alimentos, cosméticos y consumo masivo,
sectores que demandan constante innovación y diseño, dos características que se
han constituido en el vendedor invisible de los productos colombianos en el
exterior.
El grupo Phoenix, por ejemplo, lanzó al mercado unas botellas de aluminio hechas
con una técnica de destrucción por impacto. “Es un producto 100 por ciento
reciclable y entre las ventajas está que la percepción de frío es mayor que en una
botella de vidrio y que no hay casi roturas en el transporte”, explicó Camilo Mora,
representante de la empresa bogotana que exporta a 33 países, desde Canadá hasta
Argentina.
Otro ejemplo es el de empaques para aquellos consumidores que no disponen de
casi tiempo para comer, un nicho evidente en países como Estados Unidos, donde
se han identificado necesidades de productos como empaques y películas de
polietileno y PVC para envolver, hornear y aislar alimentos, vasos y envases
plásticos para la industria alimenticia, entre otros.
18. ¿Cuáles son los principales aspectos en común entre un problema de investigación y un
problema de innovación?, mencione 3 y discútalos con un compañero de clase y registre
aportes.
La investigación y la Innovación constituyen tal vez las alternativas de mayor
consistencia para la sustentación de las tareas propias de un sistema, y de las
transformaciones mediante las cuales el sistema pretende alcanzar de mejor manera
objetivos propuestos.
Ambas pueden contribuir a favorecer y desarrollar sistemas de calidad, este trabajo se
pretende establecer vínculos y diferencias entre uno y otro.
16
Hablar de Innovación nos lleva a la necesidad de establecer con claridad de diversos
significados que se le da al término y su relación de concepto, como el cambio y de mejora,
sinónimos aunque de hecho sea de innovación.
Con la base etimológica del término, se puede hablar de innovación en sentido de
introducción de algo nuevo y diferente, Está abierta la posibilidad de algo nuevo, un nuevo
método. Facilita el aumento de la compresión lectora, como uno que la inhibe.
19. ¿Cuál es la incidencia de la creatividad en la Innovación? cite y explique mínimo tres
aspectos que considere clave y de un Ejemplo.
En la búsqueda de opciones, análisis de viabilidad, fuentes de información, la
creatividad no es una parte aislada de nuestro pensamiento, y no es un lujo que solo los
artistas pueden permitirse, es una parte de nuestro pensamiento de tal calidad que existen
diferentes áreas. Todas las definiciones de creatividad expresan la novedad de las ideas,
todas las definiciones el aspecto creativo, cualitativo también la capacidad de llevar algo a
la realidad.
Las ideas nacen cundo las personas que están en busca de nuevos procesos y maneras
de solucionar un problema entran en terreno “desconocido” se necesita un elevado nivel de
creatividad.
La creatividad puede definirse como la capacidad de generar nuevas ideas, como
prácticas para la solución de problemas
La creatividad no está limitada en unas pocas personas, cada persona tiene un
potencial creativo más o menos grande, el problema está en que la creatividad no
ha sido inducida e impulsada hasta el momento.
Cada innovación requiere una estrategia creativa, cada persona tiene un potencial
creativo, o más de estrategia creativa y usa el pensamiento creativo como una
variable impulsando una evolución que introduzca exitosamente innovaciones
como impulso para el cambio social.
Taller No 2
El proceso de Innovación gestiona un flujo de ideas y proyectos innovadores y se suele
visualizar como un embudo a través del cual se filtran las ideas y los proyectos de acuerdo a:
1. Identificar oportunidades y generar ideas: el primer paso para la innovación es identificar,
por ellos se pueden utilizar técnicas de análisis de procesos, productos y servicios.
2. Evolución de ideas: una vez destacadas las oportunidades y convertidas en ideas, como los
recursos son limitados hay que priorizarlos, en función de diversos criterios:
2.1 La estrategia empresarial
2.2 El impacto esperado en los resultados de la empresa
2.3 La viabilidad de la implantación
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3. Priorización de ideas: se analizan ideas y se definen los requisitos para poner en práctica
las diferentes ideas, y se valora la viabilidad y el plazo necesario. Algunos aspectos
necesarios que hay que tener en cuenta son:
3.1 los posibles cuellos de botella internos y externos
3.2 las personas, capacidades y colaboraciones necesarias, muchos proyectos requieren la
participación de distintas áreas de organización.
3.3 Las autoridades, licencias legales o permisos necesarios, estos son internos o externos
y deben estudiarse.
3.4 El análisis de beneficios y de riesgos
4. Definición de proyecto: es momento de dar forma a los proyectos que permitan ejecutar
las ideas seleccionadas, estableciendo planes concretos de trabajo, una vez asignado los
recursos necesarios.
5. Ejecución: es importante que se entienda lo que se quiere lograr así como su papel, hay que
asegurar el seguimiento de cada proyecto.
6. Seguimiento: verificar si desvanecido la idea respecto al plan inicial, y analizar sus causas
posteriormente será necesario llevar a cabo un seguimiento de resultados.
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CIBERGRAFÍA
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1088/page_07.htm
http://diseñocreativo.com/diferencia-entre-creatividad-e-innovacion/
http://www.culturaemedellin.gov.co/sites/CulturaE/Comunidadesvirtuales/C
omunidadPMFS/Paginas/CreatividadvsInnovaci%C3%B3n.aspx
http://manuelgross.bligoo.com/las-etapas-del-proceso-creativo