7/30/2019 Qu es la autogestin acadmica? Jos Revueltas.

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Aportesdelpen

samientocrticolatinoamericano[19

68:a40aosdelmovimientoestudiantilenMxico]

Qu es la autogestinacadmica?

Jos Revueltas

1.Laautogestinacadmicaes,antetodoyesencialmente,unatomade

conciencia.

2.Concienciadeloqueeselestudiaryelconocer,no

comounejercicioabstractoyalmargendeltiempoylasociedadquenos

rodean,sinocomoalgoqueseproducedentrodeellosycomopartedenosotros,enrelacinycondicionamientorecprocos.

3.Estarelacinycondicionamientonoobranenvirtud

de su sola y simplepresencia, sujetos a sumero impulsoespontneo.

Requierenelimpulsodelapartequerepresentaelfactorconcientedela

relacin,osea,delqueestudiayconoce,cuyoimpulsonopuedesersino

Revolucionario,cualesquieraqueseanlascaractersticasdominantesdela

sociedadydenuestrotiempo.

4. Una sociedad conservadora y reaccionaria, tantocomo una sociedad avanzada y progresista, debern condicionar siempre

y en todo caso el carcter revolucionario de la conciencia universitaria (en-

tendidacomodelaeducacinsuperiorengeneral).Estoes,laconciencia

dequienesestudian,aprendenyconocen(enlauniversidadydemscen-

tros de educacin superior) deber mantener siempre una relacin crtica

einconformehacialasociedad,cualquieraquesealanaturalezadesta.

5.Silaconcienciauniversitaria(laconcienciadelauni-

versalidad) del estudiantado se conorma acrticamente con la sociedad enquevive(setratedeunasociedadburguesaodeunasociedadsocialista),

dejadeserconcienciaactiva,dejadetenerelatributoquedenealacon-

ciencia misma como movimiento y transormacin revolucionarios, para

convertirse en un espejo inmvil de la sociedad, es una negacin de toda

conciencia,enelapndiceacadmicodelasociedad.

6.Laautogestintransformaaloscentrosdeeduca-

cinsuperiorenlaparteautocrticadelasociedad.Esdecir,silaeducacin

superior anteriormente slo desempe un papel crtico, ahora, mediantela autogestin deber desempear un papel transormador y revoluciona-

rio.Lacrticarepresentaunaaccinparalela,dirigidadesdefuera,haciala

sociedad, sin compromiso alguno, como una clasifcacin inerte, del mis-

momodoenquesedeneoclasicaelfenmenodelanaturaleza.La

autogestin, en cambio, cuestiona a la sociedad desde dentro, como parte

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[AoIXN24-O

ctubrede2008]

deellaquees,yque,entalcondicin,asumelaconcienciaautocrticade

dichasociedad.Estaconciencia,comocrtica,eslanegacindelasocie -

dadquesea(burguesaosocialista),ycomoautocrtica,eslanegacinde

lanegacin:subviertedichasociedad,representalonuevoeimplacable,luchacontraloviejo.

7.Paraelconceptodeautogestin,elconocerestrans -

formar.Nosetratatanslodeadquirirunaconcepcindeterminadadel

mundo,sinodequetalconcepcin,almismotiempo,actecomodespla-

zamientorevolucionariodelocaduco,loyanovigente,loobsoletoquese

resisteadesaparecer.Laautogestinplanteaunconocimientomilitante,en

todocasoinconformeconlosvaloresestablecidos.

8.Laautogestinsocializaypolitizaalmximodesucapacidadalaeducacinsuperior.Lasocializaentantoquelacompromete

contodoslosproblemasvitalesdelasociedadenqueviveylapolitizaen

tantoquetalcompromisoobligadeinmediatoalaaccinpblica.

9.Laautogestin,basadaenrazonesdeprincipio,se

pronuncia desde el primer momento en contra del criterio de una educa-

cinsuperiorcomoproductoradevaloresdecambio.Estecriterioprag-

mticoyestrechosesustentasobrelaprioridadqueseconcedealasa -

tisaccin de necesidades tecnolgicas de la sociedad industrial (as en elcapitalismo como en la sociedad socialista stalinizada), con la consiguiente

desnaturalizacinydeshumanizacindelconocimiento.Elvalordecambio

mscabalmentedeshumanizadoquecrealaenseanzatecnolgicaesel

especialista,destinadonicayexclusivamenteaformarunaparte,enajena-

daenabsolutodesmisma,dentrodelengranajeindustrial.Laautogestin

presuponeunaenseanzatcnicaintegral,subordinaalosvaloreshuma-

nosdelconocimiento,enoposicinaladestrezayecaciaqueconstituyen

elnltimoynicodelaprendizajeyeladiestramientotcnicos.10.Laautogestinseproponedeinmediatounarevi-

sin prounda de todos los planes de enseanza en el campo de la edu-

cacin superior, dentro del concepto de una verdadera revolucin de los

sistemasvigentes.

CiudadUniversitaria,11deseptiembrede1968