Qué Es Leer, Escribir Digitalmente

7/24/2019 Qu Es Leer, Escribir Digitalmente

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Qu es leer, escribir yproducir digitalmente?


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reguntas Orientadoras

Cundo utilizar recursos web?

Cmo utilizar recursos web?

Cundo utilizar recursos web?

Dnde utilizar recursos web?

Por qu utilizar recursos web?

Para qu utilizar recursos web?

cules recursos web conoce o ha utilizado?

Qu caractersticas considera se deben tener en cuenta a la hora de escribir digitalmente?


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Objetivo

Desarrollar en docentes estudiantescom!etencias comunicati"as

hi!erte#tuales$ interte#tuales mulitimediales$ como nue"as %ormasdel e&ercicio de la edu'comunicacinen la era digital$ que !ermitainteractuar con los contenidos todoel mundo de !osibilidades queinternet brinda(


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Qu se busca?

)aestros com!etentes en el uso de *+C !ara a!oar laense,anza(

-omentar la ca!acidad crtica !ara buscar$ seleccionar utilizar in%ormacin(

.dquirir com!etencias !ara leer escribir en +nternet$ !roducir te#tos en %ormato digital utilizando di"ersasherramientas multimediales(

+ntegrar las *+C al currculo$ buscando desarrollar me&orescom!etencias !ara utilizar la in%ormacin(

/anco de recursos digitales como e#!eriencias signi0cati"asde estudiantes antiguos a nue"os(


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OtrasRecomendaciones

Utilice encabezados signifcativos

Utilice listas con vi!etas u otroselementos de dise!o similares acambio de estructuras lineales

Resalte las palabras en las "ue se"uiere #acer n$asis para el usuario Ubi"ue las palabras de acci%n al

inicio de los t&tulos, intertitulos 'os intertitulos identifcan blo"ues

tem(ticos )ada blo"ue tem(tico debe tener su

propia pir(mide invertida *esta"ue con negrillao con otro

color a"uellas palabras sobre lascuales "uiere llamar la atenci%n

+l , la, los, un, unos, unas, no sonrecomendaciones para empezar

t&tulos o $rases


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etodolog&a

1a metodologa a!licada en la !laneacin%ue el traba&o colaborati"o donde losestudiantes se a!oaron mutuamente

!ara cum!lir con un doble ob&eti"o2 lograrser e#!ertos en el conocimiento delcontenido$ adems de desarrollarhabilidades de traba&o en equi!o aslograr com!artir metas$ recursos$ logros entendimiento del rol de cada uno(


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+l +studiante- 3e a!oa en la estructura conce!tual$ !arte

de las ideas !reconce!tos que trae sobre eltema de la clase(

Con%ronta las ideas !reconce!tos a0nes altema de ense,anza$ con el nue"o conce!to o

contenido que se ense,a( .!lica el nue"o conce!to a situaciones

concretas los relaciona con otros conce!tosde la estructura cogniti"a con el 0n deam!liar su trans%erencia 4relacin coherente

entre imagen$ te#to$ audio$ "ideo5( .!lica "idencia los conce!tos a situaciones

reales(


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+l +studiante-

tiene otros gustos !rioridades(no a!rende lo mismo$ el mismoda de la misma %orma(su lectura no es secuencial !uede encontrar escogerdi"ersos modos !ara acercarsea la in%ormacin(debe seleccionar "alidarin%ormacin de la web(


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.erramientas /eb 01

htt!266www(mindmeister(com6es4ma!asconce!tuales5

htt!266!i7tochart(com64in%ogra0as5

htt!266www(!owtoon(com64"ideo animado5

htt!266www(wordle(net64imgenes con !alabras5 htt!266www(toondoo(com64"ideo animado

caricatura5

htt!266goanimate(com6 4"ideo animado5

htt!266es(wi#(com6 4dise,o !gina web5
http://www.mindmeister.com/eshttp://piktochart.com/http://www.powtoon.com/http://www.wordle.net/http://www.toondoo.com/http://goanimate.com/http://aulas.uniminuto.edu/presencial/mod/forum/view.php?id=229986http://aulas.uniminuto.edu/presencial/mod/forum/view.php?id=229986http://goanimate.com/http://www.toondoo.com/http://www.wordle.net/http://www.powtoon.com/http://piktochart.com/http://www.mindmeister.com/es


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+2ploraci%n de e2periencias

P(ginas /eb dise!adas por los estudiantes)+P'+) 3 y 33

htt!266cestradaca8(wi#(com6crisane htt!266sadi9:8;;(wi#(com6ce!lec

htt!266sbogoabelt(wi#(com6ce!lec htt!266lesquinasbr(wi#(com6ce!lechtt!2667e"intriana9(wi#(com6ce!le

chtt!266&al%onsozam(wi#(com6cle!cwi# htt!266cgutierre;(wi#(com6ce!lec'iihtt!266cristhian'camilort(wi#(com6c

e!lec;';@8@(wi#(com6ce!lec;

htt!266da"idhhr(wi#(com6ce!lec; htt!266&al%onsozam(wi#(com6cle!cwi#htt!266lbastidasA(wi#(com6ce!lec

htt!266&ulianadiaz8=(wi#(com6ce!lec

htt!266l0gueroar;(wi#(com6traba&o'ce!lec
http://cestradaca1.wix.com/crisanyehttp://sadi93122.wix.com/ceplechttp://sbogoyabelt.wix.com/ceplechttp://lesquinasbr.wix.com/ceplechttp://jrodrigu276.wix.com/ceplechttp://kevintriana94.wix.com/ceplechttp://jrodrigu276.wix.com/ceplechttp://cgutierre25.wix.com/ceplec-iihttp://jalfonsozam.wix.com/clepcwixhttp://cgutierre25.wix.com/ceplec-iihttp://aalexa1605.wix.com/ceplec2http://cristhian-camilort.wix.com/ceplec2-2014http://cristhian-camilort.wix.com/ceplec2-2014http://aalexa1605.wix.com/ceplec2http://aalexa1605.wix.com/ceplec2http://davidhhr.wix.com/ceplec2http://jalfonsozam.wix.com/clepcwixhttp://jalfonsozam.wix.com/clepcwixhttp://lbastidasfl.wix.com/ceplechttp://julianadiaz17.wix.com/ceplechttp://lfigueroar2.wix.com/trabajo-ceplechttp://lfigueroar2.wix.com/trabajo-ceplechttp://lfigueroar2.wix.com/trabajo-ceplechttp://lfigueroar2.wix.com/trabajo-ceplechttp://julianadiaz17.wix.com/ceplechttp://lbastidasfl.wix.com/ceplechttp://jalfonsozam.wix.com/clepcwixhttp://jalfonsozam.wix.com/clepcwixhttp://davidhhr.wix.com/ceplec2http://aalexa1605.wix.com/ceplec2http://aalexa1605.wix.com/ceplec2http://cristhian-camilort.wix.com/ceplec2-2014http://cristhian-camilort.wix.com/ceplec2-2014http://cgutierre25.wix.com/ceplec-iihttp://cgutierre25.wix.com/ceplec-iihttp://jalfonsozam.wix.com/clepcwixhttp://jrodrigu276.wix.com/ceplechttp://jrodrigu276.wix.com/ceplechttp://kevintriana94.wix.com/ceplechttp://lesquinasbr.wix.com/ceplechttp://lesquinasbr.wix.com/ceplechttp://sbogoyabelt.wix.com/ceplechttp://sadi93122.wix.com/ceplechttp://cestradaca1.wix.com/crisanye


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Ser ms abiertos, flexibles,creativos y estratgicos frente a losdispositivos tecnolgicos que

poseen los estudiantes. En vez de

restringir o prohibir el uso decelulares, iPods y otrosreproductores de audio y videodigital, podran desarrollar

materiales de estudio en estosformatos, y ponerlos a disposicin

de los estudiantes.


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Nos quedan dos caminos:ser parte del cambio o

seguir en lo mismo, perodefinitivamente elaprendizaje online y por

medio de herramientas webes una realidad innegable.


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