¿Qué es un problema?O

Diagnostico

¿Qué es un problema? O Diagnóstico.

¿Qué es un problema?

Diagnóstico

¿Qué es un problema? O Diagnóstico.

Tipos de problemas.

Cuando nos referimos a los "problemas empíricos", donde tiene un significado fundamental la experiencia, ello no quiere decir que se deja de lado completamente el aspecto conceptual, al contrario, creemos que el acto de formular un problema exige desde sus inicios una labor conceptual

Problemas empíricos La observación y la descripción

La medición y la numeración

Ejemplos de problemas empíricos:a. Efectos de la alimentación sobre el cáncer de mama.b. Administración del tratamiento del SIDA con terapia antirretroviral

Problemas conceptuales

Tipos de problemas.

Ejemplos de problemas conceptuales:a. Comparación de las diferentes teorías del aprendizaje.b. Análisis de los estilos de aprendizajes en los niños y niñas de educación inicial

Que es CONCEPTUALIZAR un Problema de investigación.

Que es CONTEXTUALIZAR un problema de investigación

El problema conceptual una vez formulado, permite entender mejor los datos conocidos anteriormente y sirve también, para descubrir otros aspectos y nuevas relaciones entre los procesos investigados

Tipos de problemas.

Problemas generales, específicos y particulares

Este tipo de categorías va a tener enorme importancia en el diseño y desarrollo de una investigación, ya que ellas, además del campo propio del problema, también se repetirán en el momento de plantear los objetivos, o sea en el proceso de instrumentación de la investigación propiamente dicha.Por experiencia sabemos que todo objeto tiene un conjunto de características que sólo a él le pertenecen.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Fidias

Arias 2006 p.41

DESARROLLAR

EXPLICAR EXPONER

PLANTEAR UN PROBLEMA :•Descubrir e Identificar la situación objeto de estudio• Ubicarse en un contexto que permita comprender su origen.•Introducción al área temática •Descripción de la realidad partiendo de lo general a lo especifico .•Situación actual, elementos que sustentan el problema y la relevancia del mismo.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Según Fidias Arias 2006

p.41

CONCRETAR PRECISAR ENUNCIAR

FORMULAR UN PROBLEMA :•La respuesta a la pregunta debe aportar un nuevo conocimiento.•Se formula de manera interrogativa.•En la redacción de la pregunta deben obviarse términos que impliquen juicios de valor. •La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no.•La pregunta debe estar delimitada .

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1. ¿Contribuye la lectura al desarrollo de la memoria?

2. ¿ Influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?

3. ¿Son buenas las condiciones de seguridad de las universidades ?

1. ¿ Cuál es la relación entre lectura y desarrollo de la

memoria?2. ¿ Como influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?3. ¿ Cuales son las

causas de la deserción en las universidades

publicas?

Preguntas formuladas de manera correcta

Preguntas formuladas de manera incorrecta

Delimitación Semántica

Enunciado HolopráxicoEl enunciado holopráxico se refiere a la expresión mediante la cual el investigador precisa lo que desea saber con el estudio que está iniciando, de manera condensada, precisa, clara, breve y concreta.

Es la pregunta de investigación, y constituye básicamente un interrogante que el investigador se plantea acerca del evento de su interés.

FASES O PROCESOS PARA REALIZAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DELIMITACIÓN DEL TEMA: DELIMITACIÓN DEL TEMA: delimitar un tema significa enfocar en términos

concretos nuestro campo de interés, especificar sus alcances, determinar sus

limites. (Sabino 2002).

La delimitación corresponde a la fase exploratoria porque formular una

pregunta precisa, requiere de conocimiento previo: por tanto solo aquel que

conoce es capaz de reconocer lo que desconoce. Durante esta fase exploratoria

el investigador determina la situación a investigar, el tema en que se enmarca, y

sus contenidos específicos.

la delimitación del tema comprende varios procesos:

a.Selección o identificación del tema.

b.Análisis del tema.

c.Determinación del enunciado holopráxico o pregunta de investigación.

d.Composición y extensión del tema.

APROXIMACIÓN AL PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN

DEL PROBLEMA: Como concepto general, un problema es una

situación en la que hay algo que averiguar o provoca

preocupación; una situación difícil que debe ser resuelta. En el

campo de la investigación, “un problema es la duda que orienta

y que marca las pautas para el uso de la metodología científica”

(García, E., 1998,p. 71).

Esta definición advierte al investigador sobre la necesidad de

precisar con claridad cuál es la dificultad o duda que se debe

explicar dentro del contexto delimitado. Para precisar el

problema de la investigación se cumplen dos etapas:

planteamiento del problema y formulación del problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Sus causas

Otros aspectos

relevantes

antecedentes

interrelaciones

Sus elementos

síntomas

Circunstancias

problema

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

Una vez redactado el planteamiento general del problema,

pasamos a elaborara una formulación más precisa y concreta, que

consiste en el enunciado de una o varias preguntas que definen

exactamente cuál es el problema que se ha de resolver.

“El problema se formula con base a las necesidades descritas y su

relación con los elementos como hipótesis tienen que ser

compatibles entre sí en relación con la investigación”.

( Tamayo,2003.)

Eres útil, cuando todo lo que hagas signifique un aporte a la humanidad.Eres noble, cuando te desprendes de lo que conoces y compartes con los demás, lo que has aprendido. (BAVARESCO)