Seminario Metodológico

TFGREALIDAD-ELECCIÓN TEMA

ÁREA PROBLEMÁTICAREVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

¿qué es un TFG?

TFG

Documento

Académico -

Profesional

Demuestra puesta en práctica de

las competencias asociadas a la

titulación

Demuestra la capacidad

para desarrollar

una actividad autónoma,

responsable y comprensiva

Realidad-Elección del tema

Elección del tema

Metodología al

alcance

Fuentes asequibles

y manejable

s

Interés por parte del

estudiante

Eco

(199

2)

Realidad-Elección del tema

3 tipos principales de TFG’s:1. Proyecto de investigación Realizar una propuesta de proyecto de

investigación de tipo cualitativa, cuantitativa o mixta, de manera que el estudiante, siguiendo el método científico, sea capaz de reflejar qué es lo que se propone estudiar y cómo lo va a planificar.

Proceso habitual: búsqueda de información formulación de una hipótesis elección metodológica resultados esperados conclusiones

Realidad-Elección del tema

2. Revisión bibliográfica Buscar toda la información sobre el tema objeto de

estudio, evitando sesgar la recopilación al restringir la búsqueda bibliográfica a una sola base de datos o a artículos escritos en un solo idioma. La finalidad de este tipo de TFG suele ser A) resumir todos los estudios existentes en la literatura

científica sobre un tema o pregunta B) identificar lagunas de conocimiento sobre el

problema/tema elegido C) poner a prueba o generar una hipótesis D) ubicar la problemática en un determinado contexto

histórico.

Proceso habitual: Búsqueda inicial Búsqueda sistemática Búsqueda manual

Realidad-Elección del tema

3. Proyecto de Intervención Plan para mejorar procedimientos habituales de

intervención donde se hayan detectado problemas o una orientación para desarrollar intervenciones en ámbitos no tradicionalmente asociados al Trabajo Social que podrían beneficiarse de la disciplina.

A partir de la definición del problema, se planteará una intervención que incluirá los objetivos de la misma, el contexto y el problema, los posibles destinatarios y las personas implicadas en el proceso, el lugar de la intervención, aspectos de temporalización e instrumentos de evaluación e intervención necesarios para llevarla a cabo.

Realidad-Elección del tema

La acotación del tema = Imprescindible para el éxito en la elaboración del trabajo El trabajo social… El trabajo social comunitario… El trabajo social comunitario en la ciudad de

Valladolid… El trabajo social comunitario en la ciudad de

Valladolid por parte de entidades del tercer sector …

El trabajo social comunitario en la ciudad de Valladolid por parte de entidades del tercer sector en la década 2000-2010.

Revisión Bibliográfica

Esencial para abordar con rigor y eficiencia el trabajo.

Realizar una revisión crítica sobre: Otros investigadores han escrito al respecto. La metodología e instrumentos utilizados. Conclusiones a las que se han llegado.

Búsqueda y revisión condicionadas por la intensa y amplia producción de documentos Supone poner en prácticas estrategias capacidad para seleccionar entre la gran cantidad de información disponible.

Revisión bibliográficaPreguntas Fijarse en

¿quién?

¿quién es el autor? ¿Es un experto en su campo?¿a qué institución pertenece?

¿qué? ¿De qué trata? ¿la información es completa y precisa?¿Indica las fuentes de información y el origen de los datos?¿Las conclusiones parecen justificadas

¿cuándo?

¿La información está actualizada?

¿De qué fecha es el artículo/libro/documento?¿cuándo se actualizó la página web por última vez?¿Hace falta buscar informaciones más vigentes para actualizar los datos?

¿dónde?

¿dónde se encuentra la información?¿De donde proviene?

¿Página web en un servidor personal, institucional o comercial?¿La editoral de la revista o libro es de contrastada diputación?

¿para qué?

¿para qué/quien se ha escrito la página?

¿Se dirige a una adiencia concreta?¿Trata de persuadir hacia alguna opinión?

Revisión Bibliográfica

Nos permitirá: Valorar los conocimientos actuales sobre nuestro

tema. Valorar la validez, pertinencia y viabilidad del

proyecto. Proporcionar el marco conceptual de la investigación Delimitar el/los objetivo/s específicos cuando no

estén claros. Comparar nuestros resultados con los de estudios

similares Obtener información sobre: diseño del trabajo,

método, pautas a seguir, criterios de selección, anticipación de problemas, análisis estadísticos…

Revisión Bibliográfica

Tipos de fuentes de información:1. Fuentes de documentación Primaria Originales y de 1ª

mano. Resultado de la investigación, reflexión o inspiración del autor. Proporciona información sobre un determinado campo:

Libros Diccionarios Enciclopedias Fuentes de información biográfica Publicaciones periódicas Actas de congresos Tesis doctorales Informes Textos jurídico-administrativos Documentos inéditos (diarios, anotaciones, cartas, discursos…) Fuentes primarias no escritas (entrevistas, cuestionarios,

conversaciones, películas, canciones…)

2. Fuentes de documentación secundariaContienen información sintentizada, interpretada o reelaborada de las fuentes primarias y se realizan mediante operaciones de análisis documental (descripción bibliográfica, resumen, clasificació…)

Bases de datos: No facilitan los documentos concretos sino los datos bibliográficos de los mismos (DIALNET, ERIC,REBIUN, Teseo, Tesis doctorales en red…

Boletines bibliográficos: Relación de referencias bibliográficas de documentos primarios, generalmente libros o revistas, organizados por temas (Journal Citation Report, Boletín Bibliográfico del ministerio…)

Índices de citas: Pone en relación autores de untrabajo de investigación con autores citados, obteniendo ratios = teóricamente 1 documento es más importante cuantas más citas recoja

Boletínes de resúmenes: Catálogos comerciales