iquestQueacute son las TIC TIC es el acroacutenimo de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten

Definicioacuten No existe una definicioacuten precisa y uniforme del teacutermino Por ejemplo fue definido por el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela del siguiente modo1

Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos representados por las tradicionales Tecnologiacuteas de la Comunicacioacuten (TC) - constituidas principalmente por la radio la televisioacuten y la telefoniacutea convencional - y por las Tecnologiacuteas de la Informacioacuten (TI) caracterizadas por la digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos (informaacutetica de las comunicaciones telemaacutetica y de las interfases)

Seguacuten el Portal de la Sociedad de la Informacioacuten de Telefoacutenica de Espantildea2

Las TIC (Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicaciones) son las tecnologiacuteas que se necesitan para la gestioacuten y transformacioacuten de la informacioacuten y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear modificar almacenar proteger y recuperar esa informacioacuten

Asiacute se tratariacutea de un concepto difuso que agrupariacutea al conjunto de tecnologiacuteas ligada a las comunicaciones la informaacutetica y los medios de comunicacioacuten y al aspecto social de eacutestas Dentro de esta definicioacuten general se encontrariacutean los siguientes temas principales

bull Sistemas de (tele)comunicacioacuten bull Informaacutetica bull Herramientas ofimaacuteticas que contribuyen a la comunicacioacuten

Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la informacioacuten y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla almacenarla administrarla transmitirla y encontrarla Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Informacioacuten se remontan a la invencioacuten del teleacutegrafo eleacutectrico pasando posteriormente por el teleacutefono fijo la radiotelefoniacutea y por uacuteltimo la televisioacuten Internet la telecomunicacioacuten moacutevil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten

La revolucioacuten tecnoloacutegica que vive en la humanidad actualmente es debida en buena parte a los avances significativos en las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten Los grandes cambios que caracterizan esencialmente esta nueva sociedad son la generalizacioacuten del uso de las tecnologiacuteas las redes de comunicacioacuten el raacutepido desenvolvimiento tecnoloacutegico y cientiacutefico y la globalizacioacuten de la informacioacuten

Aspecto social de las TIC La introduccioacuten de estas tecnologiacuteas implica un cambio de la sociedad Se habla de sociedad de la informacioacuten o sociedad del conocimiento Se trata de un cambio en

profundidad de la propia sociedad Las nuevas tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnoloacutegicas pero tambieacuten las herramientas que permiten una redefinicioacuten radical del funcionamiento de la sociedad La puesta en praacutectica de las TIC afecta a numerosos aacutembitos de las ciencias humanas la teoriacutea de las organizaciones o la gestioacuten Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electroacutenico

La expansioacuten de las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten basadas en la microelectroacutenica la informaacutetica la roboacutetica y las redes de comunicaciones se estaacute produciendo a gran velocidad en todos los aacutembitos socioeconoacutemicos y de las actividades humanas configurando la llamada Sociedad de la informacioacuten

TIC en la Educacioacuten Las nuevas tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten son aquellas herramientas computacionales e informaacuteticas que procesan almacenan sintetizan recuperan y presentan informacioacuten representada de la maacutes variada forma Es un conjunto de herramientas soportes y canales para el tratamiento y acceso a la informacioacuten Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma registrar almacenar y difundir contenidos informacionales Algunos ejemplos de estas tecnologiacuteas son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia) los blogs el podcast y por supuesto la web y los wikis

Para todo tipo de aplicaciones educativas las TIC son medios y no fines Es decir son herramientas y materiales de construccioacuten que facilitan el aprendizaje el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender estilos y ritmos de los aprendices Del mismo modo la tecnologiacutea es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo como el mundo al aprendiz

Una de las aacutereas que se ha fortalecido de las TIC es el CSCL (Computer Supported Cooperative Learning) Aprendizaje Cooperativo Soportado por Computadora que basado en teoriacuteas de la psicologiacutea cognitiva ha creado un aacuterea de desarrollo de software y de innovacioacuten en Pedagogiacutea La finalidad es que grupos con el intereacutes comuacuten de aprender mejoren las experiencias de interaccioacuten entre ellos para consolidar el aprendizaje que utilizando a las TIC como medio de coordinacioacuten

Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten tienen varios aspectos que deben tomarse en cuenta sobre todo si se estaacute hablando de las TIC enfocadas a la pedagogiacutea Deben utilizarse dentro de la metodologiacutea instrumental de un curriacuteculo basado por competencias en la que el uso de las TICs se utiliza como una herramienta en el proceso de ensentildeanza aprendizaje para la conceptualizacioacuten de los contenidos Tambieacuten es importante sentildealar las diferentes tipos de TICs como las plataformas de ensentildeanza aprendizaje y el software que se utilizan en las aulas inteligentes todo eso con el servicio de la multimedia nos da como resultado un impresionante cambio en la calidad de la ensentildeanza y el aprendizaje

Es necesario establecer que la tecnologiacutea de la informacioacuten (TI) se entiende como aquellas herramientas y meacutetodos empleados para recabar retener manipular o distribuir informacioacuten La tecnologiacutea de la informacioacuten se encuentra generalmente

asociada con las computadoras y las tecnologiacuteas afines aplicadas a la toma de decisiones

La tecnologiacutea de la Informacioacuten (TIC) estaacute cambiando la forma tradicional de hacer las cosas las personas que trabajan en gobierno en empresas privadas que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de Internet las tarjetas de creacutedito el pago electroacutenico de la noacutemina entre otras funciones es por eso que la funcioacuten de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han expandido grandemente La primera generacioacuten de computadoras estaba destinada a guardar los registros y monitorizar el desempentildeo operativo de la empresa pero la informacioacuten no era oportuna ya que el anaacutelisis obtenido en un diacutea determinado en realidad describiacutea lo que habiacutea pasado una semana antes

Las TIC (Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten) son herramientas y materiales de construccioacuten que nos facilitan el aprendizaje el desarrollo de las habilidades y diferentes formas de aprender estilos y ritmos La tecnologiacutea es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo como el mundo al aprendiz Y es que se debe tener en cuenta que la finalidad de las TIC es que grupos de un intereacutes comuacuten para aprender mejoren las experiencias de interaccioacuten entre ellos para consolidar el aprendizaje y que lo haga con las TIC como medio de coordinacioacuten Se deben utilizar como herramientas en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje para la conceptualizacioacuten de los contenidos para el aprendizaje