Tutorial Moodle

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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio de Educación y Deportes (MED)

Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit)Tutorial Moodle

Versión 2. Noviembre 2005

Presidente de Fundabit: Lic. Carlos JoaGerente de Educación: Lic. Ninoska CardonaGerente de Tecnología: Ing. Arelis MantillaEspecialistas en contenido: Lic. José Chacón, Ing.Sergio CuervoDiagramación: Lic. Johanna Montaño PadrónRevisión pedagógica: Lic. Silvia Lossada

Este material es para uso educativo y totalmente gratuito.

Prohibida cualquier copia, venta, cambio total o parcial tanto del texto como de las

ilustraciones, sin permiso escrito de la institución.

Depósito legal del manual:

ISBN:

Fundabit. Esq. de Salas. Pqa. Altagracia. Edif. Sede MED. Pisos 3 y 13.

Caracas-Venezuela. Código postal 1010

Tlf: 0212-5068950/5068949 Fax:5068327.

Correo institucional: infofundabit@me.gob.ve

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ÍNDICE

Pág.Ficha Pedagógica 4Introducción 51.- ¿Qué es Moodle? 62.- ¿Cuáles son las ventajas de utilizar Moodle? 63.-¿Cómo navegar en Moodle? 7

3.1 Registro3.2 Para acceder al curso3.3 Acceso a mensaje

3.4 Usuarios en Línea3.5 Calendario3.6 Diagrama de Temas3.7 Para acceder a los Foros

4.-Preguntas Más Frecuentes 19Referencias 20

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Ficha PedagógicaTítulo del material: Tutorial Moodle

A quién está dirigido: A docentes de todos los niveles del SistemaEducativo Venezolano y comunidad en general.

Conocimientos previos: Conocimiento básicos de estructura de páginasWeb e Internet

Propósito: Capacitar al personal docente en el uso de laplataforma Moodle, para crear y administrar cursosen línea.

Objetivo general: Proporcionar a los participantes, una serie deconocimientos teóricos – prácticos, acerca de laestructura y funcionamiento de esta plataforma.

Objetivos específicos: - Conocer acerca de la plataforma Moodle y susventajas en la aplicación de cursos a distancia.

- Comprender la forma de navegar a través dela plataforma Moodle.

- Aplicar a través de las herramientas que brindala plataforma, la administración de distintas ta-reas para la generación de recursos en cursosa distancia

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Introducción

Cumpliendo con uno de los objetivos primordiales de Fundabit, el cual es lacapacitación de los docentes utilizando las Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC), se propuso implementar una plataforma virtual educativa,denominada Moodle.

Esta plataforma es un Sistema de Manejo de Cursos que tiene laparticularidad de ser un paquete de Software Libre, de distribución gratuita (OpenSource), diseñado sobre algunos principios pedagógicos del constructivismo social.

El presente material pretende brindar a los participantes, una serie deconocimientos teórico – prácticos, acerca de la estructura y funcionamiento de estaplataforma, a fin de lograr los objetivos planteados en cada uno de los cursospublicados.

Se estructuró de manera sencilla y con una presentación de cada una de laspantallas que puede ir apareciendo según las opciones que se seleccionen. Sinembargo, y como todo material, es susceptible de ser mejorado con los aportes decada uno de los tutores y participantes de los cursos.

Para finalizar, esperamos que este material sea de gran utilidad no sólo parael desarrollo del proceso de aprendizaje de los participantes, sino para laconsecución exitosa de cada uno de los cursos que se diseñarán para estaplataforma.

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1.- ¿QUÉ ES MOODLE?

Moodle es una herramienta poderosa para diseñar y producir cursos enlínea, basados en la utilización de Internet y páginas Web. Esta plataforma fuediseñada basándose en el enfoque del constructivismo social. El diseñador original,Sr. Martin Dougiamas de Australia Occidental, combinó de esta manera, las teoríasde aprendizaje y de colaboración con su conocimiento tecnológico en sistemas.

La palabra Moodle son las siglas en inglés de Entorno de AprendizajeDinámico Modular Orientado a Objeto (Modular Object-Oriented Dynamic LearningEnvironment). Asimismo, es un tèrmino anglosajón que describe el proceso ociosode siempre estar dando vueltas sobre algo o haciendo varias cosas como se vienena la mente, lo cual conduce en la mayoría de las veces a la creatividad. Bajo esteenfoque se alude tanto a la forma en que Moodle fue desarrollado como plataforma,como a la manera en que el estudiante o profesor puede hacer su aproximación alproceso de enseñanza y aprendizaje.

2.- ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE UTILIZAR MOODLE?

Esta plataforma permite presentar en cualquier curso en línea recursos deinformación, fotografías, diagramas, presentaciones, audio o vídeo, páginas Web,documentos PDF, entre otros, así como ofrecer distintos tipos de servicios talescomo actividades, cuestionarios, exámenes, foros, chats y otros.

La plataforma Moodle ofrece como bondades útiles para nuestros fines:

• Permite el diseño de distintos tipos de cuestionarios sin necesidad de utilizarherramientas costosas, propietarias o externas.

• Entre los distintos servicios que proporciona la plataforma, està la de un mó-dulo de seguimiento donde se puede monitorizar la interacción de los alum-nos en las diversas áreas de trabajo.

• Nos brinda la oportunidad de eliminar aplicaciones externas y engorrosas enmuchos casos como lo pueden ser las direcciones FTP o transferencia de fi-chero.

• Nos facilita el diseño de pantallas sin la imperiosa necesidad de utilizar pro-gramas editores de páginas Web.

• Esta valiosa herramienta permite presentar cada una de las actividades a re-alizar por el estudiante, pero además nos muestra el cómo los tutores estánestrechamente relacionados con la forma de llevar los contenidos del cursohasta los estudiantes.

• Siempre que un estudiante sube una tarea, o llena un campo en respuesta acualquier solicitud, uno de nuestros tutores puede leerla, enviarla y/o evaluar-la, para contribuir a mejorar el trabajo de cada estudiante.

• Asimismo los tutores puedan tomar parte de los foros que pueden existir enun curso, para que pueda realizar preguntas y discutir con cualquiera de losestudiantes asuntos relacionado con el curso. Además los estudiantes inscri-tos en el mismo curso, pueden tomar parte en la discusión para que puedandesarrollar entre todos, esfuerzos colaborativos.

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3.- ¿CÓMO NAVEGAR EN MOODLE?

3.1 RegistroPara acceder a los cursos ofrecidos por la plataforma usted deberá hacer lo

siguiente:

• Si es nuevo usuario- Para acceder a los cursos sólo como usuario invitado (si el curso lo permi-

te) podrá hacerlo pero sin participar activamente en el mismo.- Para acceder a los cursos que ofrece la plataforma deberá registrarse en

el sistema.• SI es usuario registrado: sólo con ingresar su nombre de usuario y contra-

seña accede al curso.

Para entrar a la página principal de Moodle, ubique el cursor en la barra dedirección de cualquier navegador de Internet y escriba lo siguiente:http://renadit.me.gob.ve/cursos/

• Observe que el sistema le da la bienvenida al Aula Virtual.

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Para disfrutar de los cursos que ofrece la plataforma Moodle, en la secciónCursos podrá ver los cursos disponibles en este momento. Para acceder a losmismos haga clic sobre el nombre.

• Observe la siguiente pantalla

Dependiendo de la modalidad del curso, que se describe en la pantalla deregistro:

• Puede que éste admita o no, el ingreso de invitados (usuarios con acceso aparte del material del curso, que no requieren de registro).

• Si ya está registrado basta con ingresar su nombre de usuario y contraseña.• Si aún no se ha registrado en la plataforma y no desea ingresar como invita-

do, inicie su registro escribiendo el nombre de usuario y contraseña con elcual desea registrarse, seguido a esto usted pasará a la pantalla de datos delregistro, según se describe a continuación.

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Nota: Usted deberá llenar cada uno de los campos que son consideradosobligatorios para el registro en el curso.

Una vez completado el proceso de registro, el Webmaster de Renadit,revisará todos los datos y procederá a la matriculación al curso. De tal manera quecuando usted desee ingresar al curso como usuario registrado podrá hacerlo sinningún problema.

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3.2 Acceso al curso

Como usuario registrado, ingrese su nombre de usuario y contraseña.

• Observe la siguiente pantalla principal del curso.

Funciones

Cursos En esta sección puede acceder rápidamente acada uno de los cursos disponibles en laplataforma.

Funciones

Administración Se refiere a los aspectos de gestión yadministración de la plataforma.

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Calendario de eventos

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Funciones Administración

Calificaciones El tutor puede consultar en este apartado cadauna de las calificaciones de sus estudiantes.

Funciones Administración

Informe deActividades

Permite tener un registro de cada una de lasactividades que ha realizado el estudiante.

Funciones Administración

Mi perfil Describe los datos personales delestudiante.

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3.3 Acceso a mensaje

Funciones

Mensajes Aquí puede visualizar los mensajes que cada unode sus compañeros ha dejado, para informarcualquier acontecimiento o noticia importante.

Para enviar un mensaje a un participante

Para enviar un mensaje a un participante, haga un clic en la secciónParticipantes, luego seleccione al estudiante al que desee enviar el mensaje, hagaclic en Enviar mensaje.

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Funciones Administración

Cambiar Contraseña Le permite cambiar la clave que colocó al principio.Solo sigua las indicaciones y vaya completando losdatos correspondientes.

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• Observe la siguiente pantalla.

Para enviar un mensaje al Tutor

Para enviar un mensaje al Tutor haga un clic en la imagen representada

como un sobre.

En este momento podrá escribir el mensaje al tutor, luego haga clic enEnviar mensaje.

Para ver un mensaje recibido

Haga clic en Mensajes, allí podrá ver los mensajes enviados. Observe lasiguiente pantalla.

Si selecciona “Buscar” se puede encontrar personas o mensajes que le intereseexclusivamente.

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• La pantalla que aparece es la siguiente:

• Igualmente podemos configurar nuestra sección de mensajes si pulsamos la op-ción “Ajuste”. Aparecen las siguientes alternativas, seleccione la que más leconvenga.

Al finalizar pulse “Guardar mis ajustes”

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3.4 Usuarios en Línea

Funciones

Usuarios en Línea Permite conocer quienes son las personas queestán conectadas simultáneamente con nosotros.En este caso, pulsamos un clic, en el espacio:“Renadit MED”.

Vemos entonces el registro:

3.5 Calendario

Funciones

Calendario Si se le hace muy difícil la navegación de laplataforma, puede utilizar la opción de calendario,donde aparecerán los Eventos globales, losEventos del grupo, Eventos del curso y Eventos delusuario. Seleccione cualquiera de ellos haciendoun clic.

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En calendario, igualmente puede desplazarse hacia otros meses, pulsando unclic en las flechas dobles que aparecen junto al nombre del mes. Si, pulsa encualquiera de las fechas en color anaranjado, observará lo siguiente:

3.6 Diagrama de Temas

Funciones

Diagrama de Temas Es el corazón de la plataforma, ubicamos aquí lasorientaciones generales, la ficha pedagógica y elcronograma de curso. También se ubican loscontenidos por cada una de las unidades.

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Por ejemplo, al hacer clic en Ver Contenido en el aparte Unidad Introductoria.

Aparecerá la información correspondiente.

Si en cambio pulsamos en el archivo “Unidad II”, se muestra esta ventana.

Revise cuidadosamente cada uno de estos recursos y vaya realizando cada unade las actividades que allí se plantean.

Igual sucede con cada uno de los aspectos: Tarea, proceso, recursos,evaluación y otros.

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3.7 Para acceder a los Foros

Los foros están representados por dos rostros de frente.

Funciones

Foros En esta sección podrás acceder al Foro del curso yesta representado por dos rostros de frente.

Al hacer clic en el Foro observará un listado de temas como se muestran a

continuación:

Al pulsar en cualquiera de ellos se usted podrá observar los temas que se han

desarrollado.

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Preguntas Frecuentes:

• No recuerdo mi Usuario ni clave de acceso ¿Qué puedo hacer? Diríjase a la sección de Registro de Usuarios haga clic sobre el “botón

enviar detalles al correo electrónico” y le enviaremos una nueva contraseña a subuzón de correo.

• No sé o no recuerdo quién es mi tutorDiríjase al menú del lado izquierdo de la pantalla del sistema, haga clic en

la opción participantes y allí obtendrá información sobre su tutor o profesor.

• ¿Cómo envío un correo electrónico a través de un foro? Diríjase a la parte izquierda superior de la pantalla del sistema haga clic

en el botón de foros, allí encontrará otro botón llamado colocar un nuevo tema dediscusión aquí, luego coloque su inquietud en el cuadro de diálogo y pulse el bo-tón enviar al foro.

• ¿Cómo adjunto un mensaje para enviar desde un foro? Diríjase a la parte izquierda superior de la pantalla del sistema, haga clic

en el botón de foros. Allí encontrará otro botón llamado “colocar un nuevo temade discusión aquí”, pulse el botón “examinar” y ubique la ruta del archivo, paraluego hacer clic en el botón enviar al foro.

• Deseo Cambiar mi clave de acceso. Haga clic sobre el botón Mi perfil que se encuentra en la parte izquierda

de la pantalla, en este sitio podrá cambiar su usuario y clave de acceso al siste-ma.

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Referencias

Zabala, F. (s/f) Tutorial sobre la Plataforma Educativa Virtual de la USB

Bogotá. Universidad de San Buenaventura. Bogotá. Disponible en:

http://www.usbbog.edu.co/moodle/mod/resource/view.php?id=203

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