SYLLABUS

PRESENTACIÓN

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

Misión: Ampliamos el acceso a educación de calidad global para formar personas productivas que agregan valor a la sociedad.

Valores Principios

Integridad en el actuar Realizar con rectitud -honestidad y transparencia- todas nuestras acciones. Actitud de Servicio Mantener la disposición de ánimo en nuestro actuar y colaborar con los demás, con calidez, compromiso, entusiasmo y respeto. Calidad de Ejecución Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones que nos corresponden a partir de criterios de excelencia. Responsabilidad Social Asumir con clara conciencia las consecuencias de nuestros actos ante la sociedad. Cumplimiento de Promesas Convertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento.

Poder transformador de la Educación Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarse a través de ella. Calidad Académica Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social. El Estudiante al centro Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en la UVM y que mientras más completa sea su experiencia en la Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo. Inclusión Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad, por ello estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades

Materia:CONSTRUCCIÓNESPECIALIZADA Clavedelamateria:520112

Modalidad:SEMESTRAL Ciclo:2019-2

Nombredelprofesor:ARQ.CARLOSIGNACIOCASTILLOCASTILLO

Correoelectrónico:carlos_castilloc@my.uvm.edu.mxarq.cicc@gmail.com

para todos, mientras que las exclusiones empobrecen. Innovación Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implantación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada. Mejora de procesos Creemos en el mejoramiento permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos y sus resultados. Efectividad Creemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo de nuestra gestión

CONOCIMIENTOS,HABILIDADES,DESTREZASYACTITUDESDELPERFILDEEGRESOQUESEDESARROLLANENESTAASIGNATURA

El perfil del egresado integra los atributos que adquieren los estudiantes al concluir su proceso formativo. Presupone una visión integral de la formación del estudiante, en la que se conjuntan conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas, actitudes y valores, traducidos en competencias que el estudiante desarrollará en su desempeño personal, profesional y como ciudadano.

Las características deseables de todo egresado de la UVM son generales, de ahí que se consideren para los diferentes niveles educativos que ofrece la institución: bachillerato, licenciatura y posgrado. Adicionalmente, cada nivel tendrá un perfil propio, congruente con sus objetivos y particularidades, y con los perfiles específicos de los programas educativos que le corresponden.

El egresado de la Universidad del Valle de México se distinguirá como persona, profesionista y ciudadano por las siguientes características, integradas en tres áreas que les permitan desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean, comprender el mundo y su sociedad e influir en ella desde la perspectiva social y profesional, así como seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

Área Interpersonal: Competencias relativas a la persona y a su entorno tanto local como global, para el desarrollo de relaciones efectivas y constructivas, sobre una base de coherencia ética y responsabilidad social:

1. Comunicación oral y escrita efectiva, tanto en idioma español como en inglés. 2. Aprecio por la identidad cultural de México, con conocimiento de su contexto local y

global. 3. Visión internacional y respeto a la multiculturalidad. 4. Trabajo en equipo inter y multidisciplinario. 5. Coherencia ética, aplicando el conocimiento adquirido para el bien personal y el

bien común. 6. Conciencia y responsabilidad social.

Área para el Aprendizaje Permanente: Competencias congruentes con una cultura de adquisición de conocimientos durante toda la vida:

1. Gestión de la información (selección y análisis) y uso eficiente de tecnología. 2. Aprender de manera independiente y permanente, con compromiso con su

propia formación a lo largo de la vida. 3. Orientación crítico-propositiva y auto reflexiva. 4. Razonamiento, análisis, síntesis, evaluación, pensamiento lógico y

matemático. 5. Habilidades de investigación.

Área Funcional Profesional y Social: Competencias identificadas para un alto desempeño profesional, bajo un compromiso con el desarrollo sustentable.

1. Liderazgo. 2. Capacidad emprendedora. 3. Innovación y creatividad. 4. Aplicación de conocimientos en la práctica, con orientación hacia resultados. 5. Toma de decisiones y solución de problemas. 6. Apertura y adaptabilidad a un contexto de cambios constantes.

Compromiso con el desarrollo sustentable y social responsable.

EL APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO UVM

La asignatura de Geometría del Diseño aporta en el estudiante de Diseño en general las bases técnicas para comprender y manejar el lenguaje gráfico elemental que todo diseñador necesita para expresar sus ideas y desarrollar sus proyectos.

Aún cuando es una asignatura con orientación profesionalizante, se busca que exista también una labor reflexiva con respecto a la práctica de su profesión en el futuro. No sólo se encamina a desarrollar en el estudiante competencias técnicas sino también la resolución de problemas y sentar las bases para su trabajo como creativo en los semestres posteriores.

La dinámica de trabajo en clase y la entrega de proyecto a corto plazo apoya a desarrollar las actitudes de colaboración y responsabilidad.

DISTRIBUCIÓNDELASHORASALASEMANA

Horascondocente Horasdeaprendizajeindependiente

Totaldehorasalasemana

Escenariosacadémicos

3 3 6 TALLER

CALENDARIOYHORARIO

Iniciodeciclo: 19AGOSTOFindeciclo: 7DICIEMBREHorariodeclase: LUNESYMIÉRCOLES10:00-11:29HRS.Periododevacaciones: -Díasnolaborales: 16SEPTIEMBRE,2NOVIEMBRE,18NOVIEMBREOtrasfechasaconsiderar:

• DíaLince• Interlinces

17OCTUBRE9,12NOVIEMBRE

Fechadelprimerexamenparcial:Fechaderetroalimentación:

23SEPTIEMBRE25SEPTIEMBRE

Fechadelsegundoexamenparcial:Fechaderetroalimentación:

28OCTUBRE30OCTUBRE

Fechadeltercerexamenparcial:Fechaderetroalimentación:

2DICIEMBRE4DICIEMBRE

MATERIALESQUEELESTUDIANTEREQUIEREPARAREALIZARLASACTIVIDADES

MATERIALPARAINVESTIGACIÓNYREPORTES • Cámarafotográfica • Carpetadearillosde1”conprotectoresparareportesdeobraSOFTWAREDEDIBUJOARQUITECTÓNICOYREPRESENTACIÓN3D • AutoCAD • Revit • ArchiCAD • SketchUp • 3DMaxSOFTWAREPARAELABORACIÓNDEPRESENTACIONES • PowerPoint • KeyNote • Prezi • PhotoshopREGLAMENTO

DECÁLOGOÉTICODELESTUDIANTEUVM1.RespetaréyfomentarélosvaloresdelaUniversidaddeIntegridadenelActuar,ResponsabilidadSocial,actituddeservicioycumplimientodepromesas,dentroyfueradesusinstalaciones.

2.Participarédeformaactivaenlabúsquedadelconocimiento,laverdadyelmanejoresponsabledelatecnología;aceptomicorresponsabilidadenlagestióndemiaprendizajeyenlaevaluacióndemiscompetencias.

3.Meadhieroalaculturadelesfuerzo,lacalidaddeejecución,laefectividadylainnovación,paraconstruirunmejorpaís.

4.Ejercerélatoleranciaylainclusióncomoprincipiosbásicosderespetoalapluralidaddeideasymanifestaciones,queenriquecenlavidasocialyacadémica.

5.Conoceréyactuaréconestrictoapegoalalegislaciónuniversitaria,conelfindeejercermisderechosyobservarmisobligaciones,buscandotantomiformaciónpersonalintegralcomoelenriquecimientodelaconvivenciaylaexperienciaestudiantildelacomunidaduniversitaria.

6.Mecomprometoaactualizarpermanentementemisconocimientosycompetencias,asícomoautilizarlatecnologíaparaaprenderysocializarresponsablementeenlaeradelconocimiento.Tambiénmecomprometoaofrecermiscomentariosyevaluacionesalauniversidadparabuscarlamejoraconstante.

7.Desarrollaréunasólidaperspectivainternacionalyparticiparéenlapromociónglobaldelosvaloresuniversalesdelrespeto,lasolidaridadylaproteccióndelosbienescomunesdelahumanidad.

8.Observaréconductaintachablecomouniversitario,miembrodelasociedadycomopartedelacomunidaduniversitariayfomentaréelbuennombredelaUniversidad.

9.Meabstendrédeparticiparydenunciarécualquieractodeintimidación,discriminaciónoconductaantisocialencontradecualquiermiembrodelacomunidaduniversitaria.

10.Contribuiréalaseguridaddelosmiembrosdelacomunidaduniversitariaasícomoalaconservacióndelpatrimoniodelainstitución.

REGLAMENTOGENERALDEESTUDIANTESDELTIPOSUPERIOR,DELAUNIVERSIDADDELVALLEDEMÉXICO

https://www.universidaduvm.mx/documents/20700/135390/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf/d92e013c-d552-4c82-8967-dec4b4499402

CAPÍTULOIIDELASOBLIGACIONESArtículo140.Sonobligacionesdelestudianteconrespectoasucomportamientoeinvolucramientolassiguientes:I.Respetar,procuraryfomentarlamisión,principiosyvaloresdelaUniversidad.CuidaryfomentarelbuennombredelaUniversidaddentroyfueradesusinstalaciones;II.MostrarlacredencialqueloidentifiquecomoestudiantedelaUniversidadsiemprequelessearequeridodentrodelasinstalacionesdelcampus;III.Respetarlasactividadesquesedesarrollendurantesuestanciaenlasinstalaciones;IV.Conocerelplandeestudiosalqueseinscribe,asícomoelcontenidodelareglamentaciónvigentequeregulasuestanciacomoestudiantedelaUniversidad,incluyendolasdisposicionesdesucampus;V.Cumplirconlasdisposicionesqueseñalelalegislacióninternaylasqueimpongalareglamentaciónemitidaporlasautoridadeseducativas;VI.ContribuiralaconservacióndelpatrimonioybienesdelaUniversidad,evitandosudeterioroodestrucciónintencionaloensucaso,denunciandoalosresponsablesantelasautoridadescompetentes;VII.Trataralosmiembrosdelacomunidaduniversitariaconeldebidorespeto,convivirconellosenarmoníayevitarparticiparensituacionesquecomprometanelbuennombreyprestigiodelaUniversidad;VIII.Observarbuenaconductacomouniversitariomiembrodelasociedadycomopartedelacomunidaduniversitaria,tantoenlosespaciosuniversitarioscomoenprácticasexternas,visitasyeventosextra-aula;IX.EvitarlarealizacióndeactosdentroofueradelaInstituciónquelesionenlaimagendelaUniversidadyelpapelquecomoestudiantedelamismaseostenta;X.ParticiparrespetuosamenteenlosactoscívicosqueorganicelaUniversidad;XI.Evitarlarealizacióndeactosuomisionesquesancionenlosinstrumentosnormativosinstitucionales;XII.Asistirpuntualmenteasusclasesypermanecerenellas.Cumplirconsuscompromisosacadémicosydeformaciónderivadosdelprocesodeenseñanzaydeaprendizajedeloscursosenqueparticipe;XIII.ConsultarsuscalificacionesenlaplataformainformáticaqueeláreadeServiciosEscolarestienehabilitadaparatalefectoenlapáginawebdelauniversidad,encadaperíododeevaluaciones,deacuerdoalcalendarioescolar;REG-ESTU-001-15RectoríaInstitucionalUVMRestrictedActualización:Noviembrede2015Próximarevisión:Noviembre2016Página47de59XIV.Consultarenlapáginawebdelauniversidad,elcontenidodeesteReglamentoydesusfuturasactualizaciones,mismasqueleresultaránaplicables.XV.Seguirdemaneraprecisayoportuna,lasinstruccionesdelpersonalacadémicoapegadasalanormativaasícomolasrelacionadasconeltemadeproteccióncivil.XVI.Participarobjetivaeimparcialmenteenlosprocesosdeevaluacióndeldesempeñodocenteysobrelacalidaddelosservicios;XVII.Realizaroportunamentelostrámitesadministrativoscorrespondientes,enlostérminosyplazosestablecidosporlasautoridadescompetentes,yXVIII.Cumpliroportunamenteconloscompromisoseconómicoscontraídosporsucondicióndeestudiante.XIX.Proporcionaralmomentodesuingresosusdatospersonales,domicilio,teléfono,correoelectrónicopersonalydemásinformaciónqueleseasolicitada;informaciónquedeberámanteneractualizada.XX.Unavezinscritosdentrodecualquierprograma,deberáutilizarelcorreoinstitucionalcomounavíadecomunicaciónynotificación,asícomolosmediosexistentesdentrodelaplataformainformáticaparalasasignaturasimpartidasenlínea.

DESCRIPCIÓNDELCURSOLas actividades que comprenden el aprendizaje y desarrollo de competencias en estaasignatura son de índole teórica y práctica, por lo cual se propone desarrollar ambas demanera simultáneadurantecada sesiónconel finde lograrunaprendizaje significativodecadatérminoteóricoaplicadodemaneraprácticaduranteeltranscursodecadasesión.Sebuscaqueelestudianteconozcatécnicasespecializadasdeconstrucciónyqueidentifiquelassolucionesdebidasaaplicarenuncasoprácticoalolargodelcurso.COMPETENCIAS:El estudiante conocerá los sistemas constructivos avanzados aplicables en edificaciones degrandesclarosydemasdecinconiveles,contemplandola integracióndelosacabadosyeltotaldelosprocedimientosconstructivosCONTENIDOS

UNIDAD,TEMASYSUBTEMAS

INDICADORESDEDESEMPEÑO

BIBLIOGRAFÍA PARCIAL

1. ACABADOS

El estudiante conocerá los diversos acabados en interiores y exteriores, considerando su fijación, rendimiento, herramienta a usarse, tanto para vivienda como para todo tipo de edificaciones, elaborando los planos constructivos

BÁSICA: Evaluación de Estructuras de concreto. Técnicas y materiales para su reparación. García, Felipe de Jesús. IMCYC. 2006 Manual de puertas, Guía paso a paso. Lesur,Luis. Trillas. 2006. Manual de ventanas Guía paso a paso. Lesur,Luis. Trillas. 2006. COMPLEMENTARIA: Biblioteca Atrium de la Construcción. Ed. Océano/Centrum. Colección Técnica de Bibliotecas Profesionales. España 2002 Manual de construcción de edificios. Chudley Roy.Ed. G.G. 2001.

1

2.CARPINTERÍAYCERRAJERÍA

El alumno conocerá la clasificación de maderas y sus derivados y su aplicación en la edificación de obra blanca.

1

3.EBANISTERÍAYPINTURAS

El alumno conocerá las diferentes de aplicación tanto en pintura como barniz.

1

4.CANCELERÍAYVIDRIOS El estudiante conocerá la diferencia entre cancelería de herrería y aluminio, así como los diferentes tipos de cristales, vidrios, vitrales y plásticos.

2

5. JARDINERÍA El estudiante conocerá la 2

forma de colocar pasto y árboles de diferente tipos.

Manual del constructor Vol. I y II Ed. DALY S.L. Nuevas Bibliotecas de la Construcción,1999. Manual de pisos. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009. Manual de puertas. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009. Manual de pintura casas y edificios. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009. Manual de ventanas. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009.

6. ANÁLISIS DE EDIFICIOS

El estudiante conocerá las condiciones de edificaciones existentes que requieren modificaciones y reestructuraciones, considerando la normatividad de los diferentes lugares.

3

7. CONSTRUCCIÓN AVANZADA

El estudiante conocerá la construcción de grandes cubiertas ligeras contemplando los materiales, su cimbrado, armado, fijación y apoyos analizando la diversidad de tipos, materiales y formas.

3

ACTIVIDADESPORTEMA

UNIDAD,TEMAYSUBTEMASACTIVIDAD

(Trabajo,Proyecto,Visita,otro) PORCENTAJE

FECHADEENTREGA

Sesión01 Presentación Inicial

Presentación Inicial del docente: Estudios, Experiencia Profesional y Motivación para ser Arquitecto.

Presentación individual de los estudiantes

Fase I

Semblanza de la Filosofía UVM

Breve semblanza de la Filosofía UVM. Principios y Valores.

Presentación del perfil de egreso en la carrera de arquitectura y la relación de la asignatura con respecto a éste.

Importancia de la asignatura en la formación profesional del estudiante.

0% 20agosto

Fase 2 Presentación del curso.

Descripción del curso y presentación del Syllabus de la clase y programación. semestral. Establecimiento de acuerdos y reglas del curso. Firma de evidencia de presentación del Syllabus y programación.

Fase 3 Autodiagnóstico

Discusión en grupo: ¿Qué sistemas constructivos conocen hasta ahora? ¿qué dudas han quedado pendientes del curso anterior?

1. Acabados 1.1 Impermeabiliza

ciones 1.1.1 Humedad en

las construcciones 1.1.2 Materiales para

impermeabilización 1.1.3 Sistemas de

impermeabilización 1.1.4 Aplicación

general de los impermeabilizantes

1.1.5 Aplicación en cimientos, muros y pisos

1.1.6 Juntas

1.2 Arcos y bóvedas

1.2.1 Construcción de arcos

1.2.2 Rotura de arcos de fábrica

1.2.3 Clases de bóvedas

1.2.4 Construcción de bóvedas

1.3 Revestimentos

BÁSICA: Evaluación de Estructuras de concreto. Técnicas y materiales para su reparación. García, Felipe de Jesús. IMCYC. 2006 Manual de puertas, Guía paso a paso. Lesur,Luis. Trillas. 2006. Manual de ventanas Guía paso a paso. Lesur,Luis. Trillas. 2006. COMPLEMENTARIA: Biblioteca Atrium de la Construcción. Ed. Océano/Centrum. Colección Técnica de Bibliotecas Profesionales. España 2002 Manual de construcción de edificios. Chudley Roy.Ed. G.G. 2001. Manual del constructor Vol. I y II Ed. DALY S.L. Nuevas Bibliotecas de la Construcción,1999. Manual de pisos. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009. Manual de puertas. Pérez,

contínuos: estucos y esgrafiados

1.3.1 Revestimientos contínuos

1.3.2 Morteros mono capa

1.3.3 Estucados: en frio, liso, raspado, tirol o Baviera, tirol aplanado, imitación piedra, en caliente.

1.4 Pavimentos

exteriores e industriales 1.4.1 Pavimentos: de

macadam asfáltico, cemento hidráulico, concreto asfáltico, concreto hidráulico, adoquín prefabricado de concreto (adocreto), guarniciones, de piedra bola, de río o cantos rodados, piedra maciza o volcánica, de recinto y tabique de barro

1.4.2 Pavimentos industriales: suelos laminados

1.5 Pisos

1.5.1 Pisos con ladrillo, loseta, barro cocido, cemento, barro comprimido, mosaico de cemento, mosaico de pasta, mosaico de granito, cerámica esmaltada o con color integrado, mármol.

1.5.2 Pisos con materiales asfálticos vinílicos o de hule, linóleo, loseta asfáltica, loseta de hule, loseta vinílica, material aislante.

1.5.3 Alfombra 1.5.4 Azulejos

1. Carpintería y cerrajería

1.1 Carpintería 2.1.1 La casa de madera,

Vicente. Ed. Trillas. 2009. Manual de pintura casas y edificios. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009. Manual de ventanas. Pérez, Vicente. Ed. Trillas. 2009.

trazados de construcción, proyectos, postes y vigas, entramado de suelo, instalación de ristreles, armazón de muros, techos de madera, instalación de cubiertas

2.1.2 Puertas de madera: tipología y dimensiones, puertas interiores, puertas exteriores, marcos, tipos de maniobra, construcción de puertas, protección de la intemperie, mantenimiento.

2.1.3 Ventanas de madera: humedad, ensambles, acabado, cerramientos especiales

2.1.4 Pérgolas: pilares, construcciones especiales, revestimientos verticales, revestimientos horizontales, revestimientos diagonales

2.1.5 Pisos y lambrines: duela, parquet, adoquín de madera taquetes o tarugos, triplay, permaplay

2.1.6 Muebles interiores y exteriores: cocinas, muebles para almacenamiento, closets, vestidores, chimeneas

2.2. Cerrajería 2.2.1. Cerrajería.- bisagras, carretillas y rieles, cerradores automáticos, abridores automáticos, cerraduras y chapas 3.Ebanistería y pinturas 3.1 Ebanisteria

3.1.1 Delineación de carpintería y ebanistería

3.1.2 Tintes, barnices y acabados de la madera

3.1.3 Restauración del mueble 3.2 Pinturas

3.2.1 Materiales 3.2.2 Herramientas 3.3.3 Preparación de la

superficie 3.3.4 Aplicación de la pintura 3.3.5 Acabados especiales 3.3.6 Selección de colores 3.3.7 Pinturas

impermeabilizantes 3.3.8 Selladores

4. Cancelería y vidrios

4.1 Herrería 4.1.1 Metales 4.1.2 Corte, limado,

esmerilado y doblado en frío del metal.

4.1.3. Taladro y forja 4.1.4 Proyectos: herrería de

una puerta, cruz, ventana, rejas etc.

4.2 Aluminio 4.2.1 Características,

perfiles y procedimiento de acabado

4.3 PVC 4.3.1 Características,

dilatación térmica de los perfiles de PVC.

4.4 Puertas de aluminio y PVC 4.4.1 Descripción 4.4.2 Tipos de puertas:

comunes e industriales.

4.5 Ventanas 4.5.1 Clasificación y

características de las ventanas. Partes de las ventanas y tipos

4.5.2 Elección de las ventanas

4.5.3 Aislamiento térmico y acústico, estanquidad al agua, resistencia al viento

4.5.4 Instalación y mantenimiento

4.5.5 Ventanas de techo y construcción

4.5.6 Domos

4.6 Cristal y vidrios 4.6.1 Tipos de vidrio, vidrios

con perfiles, vidrios especiales, acrílico y policarbonato

4.6.2 Estanquidad del cristal 4.6.3 Acristalamiento

sencillo y doble en marcos de madera y metálicos 5. Jardinería

5.1 Proceso de diseño 5.2 Suelo, agua y nutrientes 5.3 Herramientas básicas de

jardinería 5.4 Mantenimiento del césped 5.5 Mantenimiento de las

jardineras 5.6 Mantenimiento de los

arbustos 5.7 Mantenimiento de los

árboles

5.8 Macetas y lista de plantas 6.Analisis de edificios

6.1 Análisis del estado actual de los edificios: levantamiento, incluye sondeo de los cimientos y superestructura.

6.1.1 Defectos en paredes y chimeneas

6.1.2 Defectos en techos canalones y tubos para agua pluvial

6.1.3 Defectos en ventanas, puertas y ebanistería en exteriores

6.1.4 defectos en acabados interiores en muros, techos y ebanistería

6.1.5 defectos en pisos 6.1.6 plomería,

calentadores y drenajes 6.1.7 alimentación y

distribución de electricidad 6.1.8 Humedad

6.2 Síntesis de la problemática

de edificios para plantear propuestas de remodelación

6.3 Mejoramiento y ampliación en edificaciones existentes

6.3.1 Premisas de diseño 6.3.2 Acabados generales

interiores 6.3.3 Fachadas .Construcción avanzada

1.1 Losas hiperbólicas

1.1.1 Clasificación de las superficies de acuerdo a sus aplicaciones en el proceso constructivo

1.1.2 Aspectos estructurales

1.1.3 Paraboloide hiperbólico o hypar

1.1.4 Modelado

1.2 Cubiertas de cascaron 1.2.1 Definición 1.2.2 Clasificación 1.2.3 Procedimiento de

construcción

1.3 Bóvedas de cañón 1.3.1 Definición 1.3.2 Clasificación 1.3.3 Procedimiento de

construcción

1.4 Lonarias 1.4.1 Tipos de

cubiertas 1.4.2 Accesorios de

instalación 1.4.3 Estructura

Sistema de tensión

CRITERIOSDEEVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL PORCENTAJE Trabajo en clase, tareas, maquetas, láminas entregadas en tiempo y forma. 60% Examen Parcial: Práctico y Teórico 40%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL PORCENTAJE

Trabajo en clase, tareas, maquetas, láminas entregadas en tiempo y forma. 60% Participación en Repentina Vertical: Instalación Efímera 20% Examen Parcial: Práctico y Teórico 20%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL PORCENTAJE Trabajo en clase, tareas, maquetas, láminas entregadas en tiempo y forma. 60% Examen Parcial: Práctico y Teórico 40% TOTAL 100%

Si el estudiante ha cumplido con todas las tareas del semestre en tiempo y forma y las presenta debidemante organizadas en carpeta de trabajo se hará acreedor a un punto extra sobre su

calificación de tercer parcial. Esimportanteasistiralaretroalimentacióndecadaparcialparaconocerlacalificación,encasocontrario,nopodránsolicitaraclaraciones.ConsultarREGLAMENTOGENERALDEESTUDIANTESDELTIPOSUPERIOR,DELAUNIVERSIDADDELVALLEDEMÉXICO

PROTOCOLO DE EXPOSICIONES Y METODOLOGÍA PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS:

TRABAJOS ESCRITOS: Durante el curso se solicitarán reportes de lectura y/o trabajos escritos. Estos deberán cumplir con los siguientes elementos:

TRABAJOS ESCRITOS Y REPORTES DE LECTURA

ELEMENTO PORCENTAJE Presentación y limpieza: Realizado a computadora y entregado de manera física en tiempo y forma.

20%

Ortografía: Correcta acentuación y puntuación, aún utilizando mayúsculas.

20%

Redacción: Argumentación correcta y lógica de ideas. 20% Argumentación: Expresión de ideas propias, desarrollo de alguna idea surgida a partir de la lectura o de la asignación del contenido del texto.

20%

Citas Textuales: Apoyar su texto en ideas de otros autores, debidamente señaladas como citas (entre comillas y especificando al autor en pie de plano)

10%

Bibliografía y otras fuentes de información: Especificar bibliografía del texto y fuentes de información, ligas de internet, películas, revistas, etc.

10%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO No entregó o entregó

plagio o copia parcial o total.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN Las láminas de presentación tienen la finalidad de dar muestra del profesionalismo y capacidad de diseño por lo que las láminas deberán ser atractivas en cuanto a diseño gráfico, su formato composición, ambientación e ilustración y particularmente claras, objetivas y precisas; con apego a la estética profesional deberá evitar las presentaciones, un mal manejo de imágenes que desvirtúen la realidad del proyecto, deberá procurarse describir y hacer comprensible el proyecto a personas que no necesariamente estén familiarizadas con la representación arquitectónica. FORMATO Todas las láminas deberán presentarse en formato uniforme, es decir, mismas dimensiones calidad y tipo del papel, diseño de gráficos, tipo y técnica del dibujo, distribución y composición de láminas según la escala del dibujo tomando en cuenta la información de referencia en cada uno de los planos. ORDEN Establecer un criterio lógico para la orden del paquete general de planos, mediante un sistema de clasificación y numeración, distribución de las distintas proyecciones en cada lámina y su numeración consecutiva. Distribución y jerarquía de la información general (pie de plano), cuidando la ubicación de éste. CLARIDAD Jerarquización adecuada de los distintos elementos por medio de su distribución, composición de lámina, tratamiento y calidades de línea. Simbología y ubicación uniforme de ejes, cotas, niveles, referencias y pie de plano, en la consideración de la organización y distribución de los planos. PRESICIÓN Exactitud de medidas, ángulos y trazos en general, cuidando especialmente cruces de líneas, terminaciones de equinas, paralelismo y perpendicularidad, curvas, círculos, tangencias, etc., Manejo estricto de la escala y correspondencia de cotas y niveles, cuidar sumas correspondientes a niveles y cotas.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN

ELEMENTO PORCENTAJE LÁMINA COMPLETA 20% INFORMACIÓN SOLICITADA 20% MÁRGEN Y PIE DE PLANO 20% LIMPIEZA 20% ÓRDEN Y FORMATO 20%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO No entregó o entregó plagio

o copia parcial o total.

MAQUETAS

ELEMENTO PORCENTAJE ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES)

20%

PRESENTACIÓN, LIMPIEZA, FORMATO 20% PROPUESTA VOLUMÉTRICA 20% NIVEL DE DETALLE SEGÚN LO SOLICITADO (ESCALA, ALCANCES)

20%

CONGRUENCIA CON PROYECTO EN PLANOS 20%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO No entregó o entregó

plagio o copia parcial o total.

CLASE:FECHA:NOMBREYFIRMA

NOMBRE FIRMA