Quinta Parada. Paramo

En esta última etapa vamos a trabajar en una estrategia que implique un Trabajo  Colaborativo, es decir, vamos a desarrollar en el aula un trabajo que implique un proyecto o trabajo en conjunto.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLCADIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN CARLOS.

SUPERVISIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS, CIRCUITO 11.LICEO NICOLÁS AGUILAR MURILLO.

GUÍA DE TRABAJO COTIDIANOCICLO MENSTRUAL

Objetivo: Describir las etapas del ciclo menstrual y la acción hormonal en dicho proceso.

TÉCNICA: PROGRAMA TELEVISIVO

Introducción.

Esta técnica consiste en preparar un programa televisivo, que incluya un

programa de

educación para la sexualidad, anuncios y consejos. Sobre el tema previamente

seleccionados.

Pasos.

1: Selección del tema: Ciclo menstrual (etapas y acción hormonal).

2: Recolección de información, lecturas, discusiones en grupo, consulta a

docentes,

familiares, vecinos.

3: El grupo prepara un programa televisivo de 10 minutos, sobre el tema que

debe

exponer el Ciclo menstrual (etapas y acción hormonal), medidas higiénicas y

recomendaciones para la vida cotidiana en cuanto a los productos que el

mercado ofrece.

4 : En plenario, el grupo presenta su programa ( entrevistas, anuncios y

consejos)

5 : Comentarios finales en relación con los mensajes, aclaraciones, preguntas.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLCADIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN CARLOS.

SUPERVISIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS, CIRCUITO 11.LICEO NICOLÁS AGUILAR MURILLO.

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE TRABAJO COTIDIANOCICLO MENSTRUAL

NOVENO AÑO

Objetivo: Describir las etapas del ciclo menstrual y la acción hormonal en dicho proceso.

OBSERVACIONES

1. El desarrollo del trabajo debe de reflejar el trabajo en equipo, la ayuda mutua y el interés por reflejar la calidad de la información-

INDICADORES DE EVALUACIÓN 3 2 1

1 Indica las etapas en que se divide el ciclo menstrual.

2 Diferencia los eventos ocurridos en cada una de las etapas.

3 Establece la acción de las hormonas en cada etapa del ciclo

TOTAL DE PUNTOS 09 pts CALIFICACIÓN

1. Deficiente………………… Nunca aplica correctamente lo solicitado.2. Bueno…………………….. Algunas veces aplica correctamente lo solicitado.3. Excelente…………………. Siempre aplica correctamente lo solicitado.

OBSERVACIONES: