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1. Ebbinghaus propone un metodo para evaluar la amemoria, este permite reconocer que: a. El aprendizaje se da durante los primeros 60 minutos de la clase b. Se presenta perdida de forma progresiva durante los primeros 60 minutos c. Solo se mantiene la información emocional y procedimental d. La memoria es un proceso que implica asociaciones entre otras conocimientos 2. Dos estudiantes clase se encuentran intentando identificar los argumentos que nutre las corrientes epistemológicas, Juan asegura que la amnera correcta para percibir el contexto y el numero es por medio de la experiencia a lo que Pedro refuta esta idea, argumentando que la manera de conocer el mundo es encontrando el fin ultimo de la idea. Esta propuesta filosófica tome fuerza ya que a. Comienza a usar instrumentos que permiten medidas confiables b. Hace uso del método científico para brindar respuestas objetivas c. Comienza a usar instrumentos que permiten medidas validas d. Todas las anteriores

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1. Ebbinghaus propone un metodo para evaluar la amemoria, este permite reconocer que:

a. El aprendizaje se da durante los primeros 60 minutos de la clase

b. Se presenta perdida de forma progresiva durante los primeros 60 minutos

c. Solo se mantiene la informacin emocional y procedimental

d. La memoria es un proceso que implica asociaciones entre otras conocimientos

2. Dos estudiantes clase se encuentran intentando identificar los argumentos que nutre las corrientes epistemolgicas, Juan asegura que la amnera correcta para percibir el contexto y el numero es por medio de la experiencia a lo que Pedro refuta esta idea, argumentando que la manera de conocer el mundo es encontrando el fin ultimo de la idea.

Esta propuesta filosfica tome fuerza ya que

a. Comienza a usar instrumentos que permiten medidas confiables

b. Hace uso del mtodo cientfico para brindar respuestas objetivas

c. Comienza a usar instrumentos que permiten medidas validas

d. Todas las anteriores