QUÍMICA 6to año

Orientaciones: Arte, Ciencias Sociales, Educación Física.

Actividad n° 1

Lee los textos que se adjuntan del libro Físico Química ES.2. Editorial tinta fresca.

Y entra a la plataforma online www.seguimoseducando.gob.ar en educación secundaria, Física y química, Argentina y

su premio Nobel en química.

Allí puedes ver unos videos cortos de grandes científicos argentinos, premios Nobel!! Luis Federico Leoir , Bernando

Houssay , Cesar Milstein.

Luego comenta:

A) Sabias “algo” sobre los premios Nobel? ¿Qué?

B) Y sabias sobre premios Nobel Argentinos?¿ Quienes?

C) Viendo esta breve información, te parecen importantes sus aportes? ¿Por qué?

D) El texto sobre Luis Leloir donde expresa unas palabras de Houssay, hay unas buenas preguntas en relación a

ello para que respondas: ¿Por qué crees que Houssay afirmaba que el desarrollo científico llevaría a nuestro país

a tener un lugar entre los más adelantados? ¿Es válida esta afirmación hoy? ¿Por qué?

E) ¿Cómo ves el desarrollo científico en Argentina hoy?

F) ¿Te enteras de avances científicos argentinos? ¿Cómo? Puedes comentar alguno?

G) ¿Te parece importante el desarrollo científico en Argentina?

QUÍMICA 6to año

Orientaciones: Arte, Ciencias Sociales, Educación Física.

Actividad n° 2

Como hace tiempo que no tienes química en la escuela, haremos un breve repaso de contenidos que has visto en 2do y 3er año… Bueno.. a remover recuerdos, apuntes viejos, libros que estén en la casa, buscar por internet, etc…para intentar resolver estas actividades:

1) ¿Qué es la materia? Presenta distintos estados de agregación, cuáles? Da tres ejemplos de materia en cada estado.

2) ¿Qué es un átomo? ¿Qué es una molécula?... esto lo suelen confundir con facilidad…piensa en la molécula del agua, como es?

3) Recuerdas los modelos atómicos? Seguro te suenan: Dalton , Thomson, Rutherford, Bohr, Heisenberg- Shrödinger. Bueno, ellos a lo largo de la historia fueron postulando sus explicaciones sobre los átomos. Un modelo atómico es una representación de la conformación y la dinámica de los átomos, que sirve para estudiarlos…. Pero…porqué son tan importantes los átomos?? Donde los encontramos??

4) Mira el breve video..te ayudará a recordar: https://youtu.be/vfBKTp_Wj00

a) ¿Cómo está constituido el átomo? y ¿qué carga tiene cada una de las partículas subatómicas? b) Has un dibujo que lo represente.

5) ¿Qué son los elementos químicos? ¿Cuántos existen? ¿es lo mismo decir “un elemento” y “un átomo”? (esta última pregunta será para debatir cuando nos veamos)

6) ¿Qué información brinda la tabla periódica? ¿Cómo está organizada?

7) Si observas la tabla periódica, presenta diversos bloques de elementos, repasemos las clasificaciones:

a) Se puede clasificar en elementos: metálicos, no metálicos y gases nobles o inertes. Colorea la siguiente tabla indicando esto.

b) Se observan los bloques de elementos: representativos, de transición y de transición interna. Colorea la siguiente:

c) Y también se puede dividir en bloques de acuerdo con el subnivel de energía último en completarse de electrones: el bloque S, bloque P, bloque D, bloque F. Quizá esta clasificación sea más difícil de recordar u observar en una tabla..pero inténtalo, colorea la siguiente:

d) Si estas observando una tabla notarás que también se distinguen grupos y bloques más pequeños, de este modo: metales alcalinos, metales alcalinos térreos, metales pesados o de transición, metales pobres, metaloides, halógenos, gases nobles, lantánidos y actínidos. Podríamos decir que es una sub clasificación de la primera tabla que coloreaste. Bueno, teniendo en cuenta esto, colorea la siguiente!

8) La mayoría de los elementos son metálicos, no metálicos o gases nobles? Da varios ejemplos de cada uno.

9) La tabla periódica tiene casilleros con mucha información, pero completa el siguiente indicando solamente a qué corresponde la letra y cada numero:

a) ¿Qué es el número atómico? b) ¿Qué es el numero másico? c) Con esa información, ¿puedes decir cuántos protones, cuántos electrones y cuántos neutrones tiene

el sodio?

10) Resuelve el siguiente ejercicio “ZAPEN” lo recuerdas? Debes indicar, cuál es el numero atómico Z, cuál el n° másico A, cuántos protones, cuántos electrones y cuántos neutrones tienen los siguientes elementos. ( Para saber A y Z necesitas usar una tabla!! )

a) N nitrógeno b) K potasio c) Au oro d) Br bromo e) Xe xenón f) Ga galio g) Tb terbio h) As arsénico

11) Usando la tabla ( y las que coloreaste) indica si los elementos anteriores, son:

a) metales, no metales o gases nobles. b) representativos, transición o transición interna. c) metales alcalinos, metales alcalinos térreos, metales pesados, metales pobres, metaloides, halógenos,

gases nobles, lantánidos o actínidos.

12) Mas ejercicios:

A) Un átomo de fósforo tiene 15 protones y 16 neutrones. Indique cuál es su número atómico y su número másico

B) Un átomo tiene 14 neutrones y su número de masa es 27. Indicar: - cuál es su número atómico. - cómo se denomina. - cuál es su símbolo. - cuántos electrones tiene.

C) Completar los datos que faltan:

11 Na

23

elemento nombre número atómico número másico p+ e _ n°

Na 11 23 C 12 6 Si 14 14 Ca 20 20 Ag 108 47 S 32 16 Cl 17 18