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RAIS
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1Ingeniera del Software&&
Bases de Datos(Introduccin a los cursos)
Universidad de los AndesDemin Gutierrez
Marzo 2011
advertencia
3Pnico?
ESTA PRESENTACIN PUEDE HACER QUE ALGUNOS ESTUDIANTES
ENTREN EN PNICO...
4Pnico?
reljese, disfrute
PNICO
en verdad, no es para tanto
quin?
6Quin?
Demin Gutierrez
Profesor del Departamento de Computacin
GIDyC(Grupo de Investigacin en
Ingeniera de Datos y Conocimiento)
PuntoEDU(Ingeniera de la Educacin)
7Quin?
Semillero de Programacin de Juegos
Emprendedoren el rea de Desarrollo de Software
tiene usted alguna buena idea de negocios?
Demin Gutierrez
Programador, desarrollador y aventurero en el mundo del software
de qu setrata el curso?
9Introducir al estudiante en los conceptos fundamentales y tendencias de la Ingeniera
de Software, en los mtodos, tcnicas y herramientas comnmente utilizadas en el
desarrollo de sistemas programados
Adiestrar al estudiante en el uso de mtodos y tcnicas orientadas por objetos (OO) para
modelar y construir un sistema programado
Realizar un proyecto producto de desarrollo de software aplicando mtodos, tcnicas y
herramientas OO
Objetivos? (Oficiales)(INGENIERA DEL SOFTWARE)
10
Lograr un alto nivel operativo en el modelado de bases de datos
Desarrollar habilidades en el usode los modelos y tcnicas utilizadasen las bases de datos relacionales
y objeto-relacionales
Obtener una visin global sobre la tecnologa de construccin de los
Sistemas de Gestin de Bases de Datos
Objetivos? (Oficiales)(BASES DE DATOS)
extraoficialmente?
12
Objetivos? (Extra-Oficiales)(INGENIERA DEL SOFTWARE)
desarrollar software usandoingeniera
(no artesanalmente)
aplicar fundamentos dearquitectura de software
13
Objetivos? (Extra-Oficiales)(INGENIERA DEL SOFTWARE)
desarrollar criterio parapoder enfrentarse a
distintos tiposde proyectos de
desarrollo de softwarePor qu es esto importante?
14
Objetivos? (Extra-Oficiales)(INGENIERA DEL SOFTWARE)
Qu representa el rectngulo verde y el punto negro?
15
Objetivos? (Extra-Oficiales)(BASES DE DATOS)
nociones bsicasde bases de datos
(SGBD)
disear e implementarmodelos de datos
16
Objetivos? (Extra-Oficiales)(BASES DE DATOS)
consultar modelos de datosSQL!
conectarse a bases de datos
utilizar e implementararquitecturas de acceso a datos
(ORM, DAO)
y msextraoficialmente?
18
THINK DIFFERENT!PIENSE DIFERENTE!
No soy fan de Apple/Mac, pero hay que admitir que saben hacer publicidad
Objetivos? (Extra-Oficiales)Lograr que Piensen Diferente!
VIDEO
THIN
K D
IFFEREN
T!VID
EO TH
INK
DIFFER
ENT!
VIDEO
THIN
K D
IFFEREN
T!VID
EO TH
INK
DIFFER
ENT!
19
Objetivos? (Extra-Oficiales)Lograr que Piensen Diferente!
porque slo las personas que estn tan locas, como para pensar que pueden cambiar el mundo, son
las que lo hacen !Tomado de la campaa Think Different de Apple
20
Objetivos? (Extra-Oficiales)Think Outside the Box!
sea innovador !busque forma distintas y mejores
de hacer las cosas
21
Objetivos? (Extra-Oficiales)Creatividad.. .
La lgica te llevara de A a B,la imaginacin
te llevar a cualquier lugar
22
Objetivos? (Extra-Oficiales)Pensamiento Crt ico
lea, lea y lea !
lea sobre ingeniera, literatura, blogs, foros, cualquier cosa interesante que encuentre
desarrolle el pensamiento crtico
23
Objetivos? (Extra-Oficiales)Pensamiento Crt ico
trate de entender que piensa la gente, vea que puede usted
aportar a la forma de pensar de la gente, vea que puede opinar
24
Objetivos? (Extra-Oficiales)Pensamiento Crt ico
debata, cuestione, sea inquisitivo !
no se crea todo lo que le digan(en clase, en este curso)
y en otros lugares, cursos
busque su propio conocimiento !
construya su propio conocimiento !
25
Objetivos? (Extra-Oficiales)Pensamiento Crt ico
tome riesgos !
... y asuma las consecuencias, buenas o malas...
26
estudiantes que se transformen en:
desarrolladores de software
(mejores) ...programadores
(ms cerca de ser) ...ingenieros
...emprendedores (por qu no?)
Objetivos? (Extra-Oficiales)(AMBOS CURSOS)
cul es lamecnica del
curso?
28
RAISQu es RAIS?
RAISREPRODUCCIN
delAMBIENTE INDUSTRIAL
en elSALN DE CLASES
Estrategia deEnseanza / Aprendizaje
29
RAISComponentes?
RAIS tiene 3 componentes
fundamentales
1
2
3
30
RAISCentrado en el Estudiante!
estrategia de enseanza / aprendizaje est centrada en ustedes (los estudiantes) !
31
RAISCentrado en el Estudiante!
se basa en la premisa de que todos ustedes(mis estudiantes)
SON TALENTOSOS
Acceso a la WEB
Herramientas tecnolgicas
Set de Capacidades para el siglo
XXI
Implementos para volver a
casa
Ambientes de Aprendizaje
Nuevas estrategias de
aprendizaje
Manejo del Conocimiento
Creatividad y publicacin
32
RAISEdad del Conocimiento?
...el conocimiento est afuera,slo hay que salir a buscarlo...
Est a un click de distancia!
33
Ambiente Industrial / Empresarial
nuestro objetivo este semestre es transformar los cursos de Ingeniera del Software...
...y Bases de Datos...
34
Ambiente Industrial / Empresarial
y en este sentido...
nuestro objetivo este semestre es transformar el curso de Ingeniera del Software...
...y Bases de Datos...en Empresas de Desarrollo de Software
35
Reality Show?
yo no veo mucho televisin... y mucho menos me gustan los reality shows (de hecho los detesto)...
pero, hay uno en particular que se asemeja a lo que vamos a hacer en este curso
You're fired!
estasdespedido
36
Reality Show?
y como buen reality showtengan cuidado de NO terminar as...
37
Vamos a HACER Ingeniera!
En este curso no vamos a ensear
ingeniera......vamos a HACER
ingeniera
38
Empresarios?
...y para esto nos vamos a transformar en
emprendedores...
39
Empresarios?
dejen de pensarcomo estudiantes
ycomiencen a pensar
como emprendedores!recuerdan el reality show que les recomend?
cmo nosorganizamos?
41
Compaas?
como emprendedores nos vamos a organizar en compaas...
42
Compaas?
y cada compaa tendrque definir
nombres y logotipos
43
Compaas?
...tienen que definir una identidad, una imagen con la cual se puedan sentir identificados(estas son las compaas del semestre pasado)
44
Organizacin?
vamos a contratarnos y a definir roles: GERENTES e INGENIEROS, que trabajaran en las
distintas compaas
45
quiere ustedser gerente?
Organizacin?
hay varios cargos disponibles !
46
Organizacin?
el trabajo exigemadera de lder, responsabilidad ydirigir la compaa
47
Organizacin?
adems,al igual que sus colegas,
implica ensuciarse las manos con el trabajo de
ingeniera
gerente?
48
la experiencia / aprendizaje de ser gerente+
un bono de nota al final del semestre !(15%)
(slo para aquellos gerentes que duren en el cargo todo el semestre)
Organizacin?
gerente?
49
Organizacin?
yo hago el papel de JEFE EJECUTIVO......mi trabajo es acompaarlos, guiarlos, servirles de
consultor a lo largo del desarrollo del producto
50
PRODUCTOEl Aire que Respiramos
...las compaas tienen que
desarrollar un producto...
el producto es:-- el aire que respiramos --
-- el centro del curso ---- su razn de existir --
51
...si no terminamos el producto al final del
semestre hemos fracasado...
PRODUCTOEl Aire que Respiramos
peor an, si fracasan las compaas de BD hacenfracasar a las de IS
(porque IS usa los productos de BD como insumo)
producto?
53
PRODUCTOHistoria de los Semestres Pasados
los semestres pasados, entre las compaasde IS y las de BD se
desarrollaron tresJuegos WEB
Masivos de Rol
54
PRODUCTOHistoria del Semestre Pasado
BloodTime
V1.0 (A2010)CGL Games,
V2.0 (B2010)Lighter Systems
55
PRODUCTOHistoria del Semestre Pasado
LCA
V1.0 (A2010)ULA SOFT,
V2.0 (B2010)Valkyrie
56
PRODUCTOHistoria del Semestre Pasado
$NOMBRE
V1.0 (B2010)GSDSoftwareDevelopment
todos los juegos se donaron al semillero de programacin de juegos
57
PRODUCTOHistoria de los Semestres Pasados
todos los modelos de datos de los productos fueron
implementados en el cursos de Bases de Datos
(A y B 2010)
este semestre vamos a hacerlo de la misma forma...
58
Esquema de Colaboracin Entre Asignaturas(La historia corta. . .)
Basede Datos
(BD)
Ingeniera del Software
(IS)
Requisitos / Casos de Uso(Documentos)
DudasInconsistencias
AclaratoriasDiscusiones
Modelo de Datos Diseadoe Implementado (DOs + DAOs)
Juego WEB Masivo de Rol
59
PRODUCTOSu misin.. . si desean aceptarla. . .
NUESTRO OBJETIVO ES:Buscar un Juego que se pueda implementar va
WEB
Sin Flash, sin Applets u otro tipo de cliente, slo WEB en Java usando Echo3, y una base
de datos de lado del servidor para poder funcionar
(aunque se aceptan otras sugerencias si son razonables...)
por qu las restricciones?
60
PRODUCTOSu misin.. . si desean aceptarla. . .
Ataque al Castillo(Idea original para un Juego WEB Masivo)
PROPUESTAS:Juego WEB Masivo de Estrategia
tipo Civilization, FreeCIV, Alpha Centaury, etc
Juego WEB de Simulacin de Ciudades(Recuerda usted Sim City?)
Otros / Algn otro juego de rol(Se aceptan sugerencias...)
61
PRODUCTOSu misin.. . si desean aceptarla. . .
Ustedes mismos...(nunca han querido implementar su propio juego?)
Todos nosotros / toda la facultadqueremos jugar al final del semestre y poder decir:
Wow, que cosa ms genial hizo la gente de IS y BD!
NUESTROS CLIENTES SON:Jefe Ejecutivo / El Profesor (Yo)
62
Work & Fun!
la idea es tener al final del semestre un
producto con el que podamos
JUGAR y DIVERTIRNOS
63
Work & Fun!
...y para lograrlovamos a tener queTRA-BA-JAR,
pero tambin deberamos DIVERTIRNOS
si no nos divertimos en el proceso, entonces el trabajo no tiene sentido
64
Mmmmmm!
...adems,el semestre A2010(y el B2010)los estudiantes deIngenieraMecnicahicieron...
65
Mmmmmm!
Profesora Mary VergaraMecnica de Materiales
66
Mmmmmm!
67
Mmmmmm!
68
Mmmmmm!
69
Mmmmmm!
...otras escuelastambin
hicieron y mostraronproductos
interesantes...
70
Mmmmmm!
van a dejar que nos ganen
las otras escuelas?
presentacinpblica?
72
Mmmmmm!
SI !al final del semestre,
pase lo que pase, vamos a hacer una presentacin pblica del producto, en
el patio central...
73
Mmmmmm!
74
Mmmmmm!
75
Mmmmmm!
SI HACE UN PRODUCTO......malo o mediocre,
va a pasar pena frente a toda la facultad...
(y no va a sacar muy buena nota, suponiendo que saque alguna)
76
Mmmmmm!
SI SU PRODUCTO BUENOva a pode jactarse frente a sus
compaeros y amigosdel fruto de su trabajo
77
Mmmmmm!
es as de simple,al fin y al cabo, usted decide...
factor humano?
79
Trabajo en Compaas?
... para lograr el objetivo planteado es necesario que trabajen TODOS los
miembros de la compaa
80
Trabajo en Compaas?
debe producirseun verdaderotrabajo en grupo...
debe producirseuna adecuadadistribucindel trabajo
81
Trabajo en Compaas?
...si algn miembro de la compaa no est funcionando adecuadamente puede arrastrar a toda la compaa hacia el desastre... (recuerda el reality show?)est usted dispuestoa permitir eso?est usted dispuestoa permitir que otrapersona se lleve elfruto de su trabajo?
82
Trabajo en Compaas?
van a tener problemas,conflictos, malos entendidos?
83
Trabajo en Compaas?
problemas? probablemente SI!
en realidad eso no es importante......lo importante es la forma
en que los resuelvan
84
Trabajo en Compaas?
cuenten conmigopara ayudarles a
resolver cualquier tipo de problema que tengan
las compaasrecuerden que normalmente cuando
se trabaje en equipo...
85
Trabajo en Compaas?
se comparte la victoria,se comparte la derrota
evaluacin?
87
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
Los gerentes entregarn informes de actividades a
medida que se vaya trabajando y avanzando
en el desarrollo del producto
(estn preparados, lleven bitcoras de las reuniones y la distribucin del trabajo)
88
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
Qu se va a hacer la prxima semana?Quin lo va a hacer?
(Asignaciones de trabajo)
Qu se hizo durante la semana?Quin lo hizo?
Cunto tiempo emplearon?
Qu dificultades tuvieron en la ejecucin y cmo puedo ayudarles a superarlas?
1
2
3
89
son documentos informalesinformales
de fcil y rpida escritura, la idea es que ayuden en
lugar de entorpecer el trabajo
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
informes?
90
se entregan en digital, como publicaciones en el foro
privado de cada compaa(donde slo los dems
miembros de la compaa y yo tenemos acceso)
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
informes?
91
Trabajo en Compaas?
los informes se entregarn semanalmente
(entre viernes y domingo)a partir del momento en
que se organicen las compaas
disciplina!
92
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
Se realizarn auto y co-
evaluaciones de desempeo
(TOTALMENTE ANNIMAS)Con las que podrn evaluarse a
ustedes mismos y a sus
compaeros
La idea es hacerlas semanalmente, pero estamos buscando an una forma de
automatizar y facilitar el trabajo
93
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
Adems, como Jefe Ejecutivo de
las compaas estar involucrado
en el desarrollo del producto, por
lo que podre ver quin est trabajando y quin esta
sirviendo el caf
94
llegado el momento de formar las compaas
terminaremos de afinar algunos
detalles
EVALUACINSeguimiento del Desarrol lo del Producto
95
EVALUACINPlan de Evaluacin
ESCUELA: Ingeniera de Sistemas DEPARTAMENTO: Computacin
ASIGNATURA: Ingeniera del Software SECCIN: 01 PROF.: Demin Gutierrez
CONTENIDO A EVALUAR ESTRATEGIAS DE EVALUACIN PONDERACIN(%)
FECHA SEMANA
Unidad I y Unidad II Examen Escrito (I) 10% 15/12/09 6
Unidad III y Unidad IV Examen Escrito (II) 10% 02/02/10 11
Unidad V y Unidad VI Examen Escrito (III) 10% 02/03/10 15
Todas las unidades Tareas propuestas y actividades desarrolladas enclases
10% A lo largo de todoel semestre
A lo largo de todoel semestre
Todas las unidades Cinco avances del producto: Requerimientos /Diseo de Interfaz / Diseo Arquitectnico /
Implementacin / Pruebas)
10% Una semanadespus de
terminar cadaunidad
Una semanadespus de
terminar cadaunidad
Todas las unidades / producto final Informe Final / Presentacin Oral / Evaluacin delProducto
20%(5 / 5 / 10)
25/03/10 18
Todas las unidades / producto final(Progreso y seguimiento del producto y de los
grupos)
Informes Semanales de Avance (ISA) /Reuniones Semanales de Trabajo (RST)
10%(5 / 5)
En cada ReuninSemanal de
Trabajo (RST)
En cada ReuninSemanal de
Trabajo (RST)
Responsabilidad / Compromiso / Aportes de losintegrantes de los grupos al Desarrollo del Producto
Coevaluacin / Autoevaluacin / Heteroevaluacin 20%(5 / 5 / 10)
En cada ReuninSemanal de
Trabajo (RST)
En cada ReuninSemanal de
Trabajo (RST)
Laboratorio (Evaluado por medio del producto final) -- -- --
NOTA: Para aprobar el curso, adems de tener una nota final mayor o igual a 10pts, se requiere:
Un porcentaje de asistencias (tanto a las clases de teora como a las de laboratorio) superior al 75%.
Obtener un promedio en los Exmenes Escritos mayor a 10pts.
Tener una nota superior a 10pts en el Producto (Informe Final / Presentacin Oral / Evaluacin del Producto).
Tener una nota superior a 10pts en el promedio de los Informes Semanales de Avance (ISA), las Reuniones Semanales de Trabajo (RST), la Coevaluacin,
Mues
tra, e
l orig
inal
est
en la
WEB
96
EVALUACINPlan de Evaluacin
Plan de Evaluacin RAIS(Los pesos globales fueron ligeramente ajustados para obtener nmeros redondos)
Evaluacin Formativa Tipo Evaluacin Sumativa Tipo
Informes Semanales de Avances 25 5 Exmenes Parciales (SCC+SDP)Reunin Semanal de Trabajo 15 5 Examen I 15 10Coevaluacin 15 5 Examen II 15 10Autoevaluacin 15 5 Examen III 15 10
30 10 Tareas y Actividades (SCC) 10 10
Avances del Proyecto (SDP) 15 10Producto (SDP)
Informe Final 10 5Presentacin del Producto 10 5Valoracin del Producto 10 10
Total (Formativa): 100 30 Total (Sumativa): 100 70
30 Aporte a la Nota Total (Sumativa): 70
Pesos%
Pesos%
(Global)
Pesos%
Pesos%
(Global)
Ind/GrpInd/Grp Ind
Ind IndInd Ind
Heteroevaluacin(Prisma de Evaluacin)
Ind/Grp Grp
GrpEn la evaluacin formativa aplica la
regla de que si no aprueban la evaluacin formativa no aprueban la
asignatura
GrpInd/Grp
Grp
Aporte a la Nota Total (Formativa):
Mues
tra, e
l orig
inal
est
en la
WEB
97
EVALUACINPlan de Evaluacin
EN RESUMEN:tres-cuatro parciales y mucha nota al desarrollo del producto
Al DESARROLLOdel producto, no slo
a la entrega final(cuidado los que quieran
colarse sin trabajar)
98
EVALUACINPlan de Evaluacin
Nombre C/A/H I/R17,40 18,40 18,4018,60 20,00 20,00
Luis Gutierrez 10,83 13,00 10,907,70 7,00 5,20
Proy.Pedro PerezJun Garca
William Benitez
Todos estos estudiantes trabajaron en la misma compaa, y sin embargo, noten lo distinta que es la nota (C/A/H), (I/R) y la nota final del Proyecto (Proy)
Es decir:La nota del proyecto es
INDIVIDUAL!
99
EVALUACINPlan de Evaluacin
!procure que estono le pase a usted!
trabaje!
100
EVALUACINReglas a Cumplir Durante los Exmenes
No identificar el examen con su nombre(Slo la cdula)
Prohibido el uso de telfonos celulares(No los quiero ver sobre la mesa, no quiero que suenen; y si
los veo, o si suenan, estn en problemas)
No Laptops, PDAs, Nintendo DSs, calculadoras o cualquier otro tipo de dispositivo electrnico
Preguntas sobre el enunciado del examense hacen desde el puesto de cada quin y slo durante los
primeros 20 minutos del examen
101
EVALUACINReglas a Cumplir Durante los Exmenes
Los exmenes son a libro abierto
(no me interesa que sepa las cosas de
memoria, me interesa que PIENSE y que sea
capaz de HACER)
102
EVALUACINReglas a Cumplir Durante los Exmenes
Las reglas tradicionales, el examen es estrictamente individual, etctera
No se pueden usar los computadores del laboratorio durante el examen
(salvo indicacin expresa de su necesidad o disponibilidad para el examen)
103
EVALUACINReglas a Cumplir Durante los Exmenes
Cualquier elemento adicional no contemplado en estas reglas o en
el plan de evaluacin ser resuelta a criterio del profesor
...finalmente...
Me reservo el derecho a realizar los ajustes que considere necesarios...
asistencias?
105
EVALUACINSobre la Asistencia al Curso!
La asistencia al curso es OBLIGATORIA...El semestre A2010 sucedi:
44,1282,3594,12100
47,0670,5964,7176,4764,7144,1226,4729,4176,4788,2488,2491,1867,6567,65
Inasistentes (=75%)
El semestre pasado desde el punto de vista
de las asistenciasslo debi aprobar la
mitad del curso (en ese entonces no apliqu el
reglamento)
Este semestre PIENSO aplicar el reglamento sin importar cuales son las
notas finales de los estudiantes reprobados
por inasistencias...
Est usted dispuesto a arriesgarse?
106
...de verdad...Est usted dispuesto a
correr el riesgo de perder la
asignatura por inasistencias?
!ouch!
EVALUACINSobre la Asistencia al Curso!
107
Esto aplica a todo el curso...pero muy especialmente a
los GERENTES de las compaas!!!
(Quienes de alguna forma tienen una responsabilidad especial, con el curso, con el
producto y con sus compaeros)
EVALUACINSobre la Asistencia al Curso!
consultas?
109
PREGUNTAS Y RESPUESTASPreguntas :-O
Puede usted dejar de respirar si
quiere...
...pero por favor, no deje de preguntar.
TODAS las preguntas son bienvenidas!
110
PREGUNTAS Y RESPUESTASPreguntas :-O
No tenga miedo de preguntar...
111
PREGUNTAS Y RESPUESTASPreguntas :-O
Que hasta ahora no me he comidoal primer estudiante
112
PREGUNTAS Y RESPUESTASRespuestas :-)
Recuerde tambin que el Profesor / Jefe Ejecutivo, a pesar de conocer el rea no siempre tiene todas
las respuestas
113
PREGUNTAS Y RESPUESTASRespuestas :-D
Se ha comprobado que decir
yo no se!De tanto en tantosuele ser buenopara la salud(y para el intelecto)
114
El conocimiento est afuera,slo hay que salir a buscarlo...
Est a un click de distancia!
Recuerde queestamos en la
Edad delConocimiento
PREGUNTAS Y RESPUESTASEdad del Conocimiento?
En la que si no sabemos algoestamos a slo un click de saberlo...
comunicacin?
116
REFERENCIASPgina y Foro WEB del Curso
Portal WEB del Curso:http://www.codecompiling.net/
Foro WEB del Curso:http://foro.codecompiling.net/
Twitterfoo_org_ve
(slo en caso de emergencia: foro o pgina cados)
117
REFERENCIASPgina y Foro WEB del Curso
El foro y el portal son nuestro medio oficial de comunicacin
Lo usaremos para que las compaas se comuniquen internamente y para comunicar
las compaas de IS con las de BD
Lo usaremos para llevar los informes de actividades
Si no est en el foro,No Existe!
118
REFERENCIASCorreo
Demin Gutierrez
contactarme por correoslo en caso de
extrema urgencia(el foro es el mecanismo principal)
tarea!
120
Organizacin?
Para la prxima clase:
Resumen CurricularSabe usted hacer un CV?
Completar la encuesta de reclutamiento de personal
(La que les voy a repartir al final de esta presentacin)
Si, es una tarea...
Para no hacer trampa, mi CV est en:http://foo.org.ve/drupal_ula/files/CV/Resumen_Curricular_Gutierrez_Demian.pdf
121
Organizacin?
Para la prxima clase:
Carta de PresentacinNo piense en qu puede aprender o qu le puede
aportar el profesor a usted en este curso.Qu puede aportar USTED a la compaa para la
que trabajar?
http://www.cv-resume.org/curriculumvitae/
Si, es una tarea...lo que me recuerda la regla de oro de este curso!
122
REGLA DE OROCero Tolerancia a Excusas
regla de oro
Estamos trabajando como en la industria...En la industria no hay margen de error,
hay cero tolerancia a excusas
Cero Toleranciaa Excusas
123
"Mis llaves se fueron por el inodoro"
"Estoy demasiado gordo para que me quepan mis pantalones de
faena"
Se me enferm el pez y tuve que llevarlo al
veterinario
Me envenen mi suegra
Me dio un severo ataque de hipo
Me envenen mi
suegra
Mi perro se comi las llaves del carro
Tengo que ir al neurlogo: Ayer jugu demasiado al
Tetris, y en el cerebro me han quedado unos huecos
preocupantes
Mi novia me at anoche a la cama y esta maana se ha ido sin
liberarme
Mi gato tiene una depresin. No puedo
dejarle solo
REGLA DE OROCero Tolerancia a Excusas
124
REGLA DE OROCero Tolerancia a Excusas
125
Responsabil idad y Compromiso?
... es decir, se necesita gente responsable y comprometida y motivada para
desarrollar un producto
Acepta usted el reto???
referencias?
127
REFERENCIASTextos del Curso (INGENIERA DEL SOFTWARE)
Ian Sommerville,Ingeniera de Software Addison-Wesley 6da.
Edicin
Roger S. PressmanIngeniera del Software, un
enfoque prctico,Mc Graw Hill 6da. Edicin
Alfredo Weitzenfeld,Ingeniera de Software
(Orientada a Objetos con UML Java e Internet)Thomson 1ra. Edicin
128
REFERENCIASTextos del Curso (INGENIERA DEL SOFTWARE)
Jeff Johnson, GUI Bloopers, Morgan
Kaufmann, 2da Edicin
Gamma, Helm, Johnson, Vlissides, Design Patterns,
Addison-Wesley1ra. Edicin
Y muchos ms...(Se aceptan sugerencias)
129
REFERENCIASTextos del Curso (BASES DE DATOS)
Elmasri, R., Navathe, S, Fundamentos de Sistemas
de Bases de Datos, Pearson Addison-Wesley,
2da Edicin
Korth, H., Silverschatz, A, Fundamentos de Bases de Datos, Mc-Graw Hill, 2da
Edicin
Adoracin de Miguel, Diseo de Bases de Datos Relacionales, Alfaomega,
ra-ma
130
REFERENCIASTextos del Curso (AMBOS CURSOS)
Martin Fowler, UML Distilled, Pearson Addison-
Wesley 2da. Edicin
Booch, Rumbaugh, Jacobson, El Lenguaje Unificado de Modelado,
Pearson Addison-Wesley 1ra. Edicin
131
Gracias
Gracias!A trabajar y mucho
xito!
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