ALTA CAPACIDAD DE COMPRESNSIÒN, EXPRESA IDEAS, PLANEA, LEE Y A SU VEZ LO RELACIONA CON LA REALIDAD PROFESIONAL

QUE EXPRESE SUS IDEAS CON CLARIDAD

QUE RESUELVA PROBLEMAS (DESAFÌOS INTELECTUALES, ACCIÒN MOTRIZ Y CORPOREIDAD)

TENER DISPOSICIÒN, CAPACIDAD Y ACTITUD PROPIA DE LA INVESTIGACIÒN

UTILIZA INFORMACION COMO: MATERIAL GRÀFICO Y AUDIOVISUAL

INICIATIVA INTELECTUAL PARA ENRIQUECER SU PRÀCTICA PEDAGÒGICA

POSEE CONOCIMIENTOS PEDAGÒGICOS Y DISCIPLINARIOS

CONOCE LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÒN BÀSICA

CONOCE Y COMPRENDE LOS PROPÒSITOS Y CONTENIDOS

CONOCIMIENTO FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO FÌSICO Y SU MOTRICIDAD

MANEJA CON FLUIDÈZ EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MOTRIZ

RECONOCE LA RELACIÒN Y SU VINCULACIÒN ENTRE VIVENCIAS CORPORALES Y LOS PROCESOS COGNITIVOS, AFECTIVOS Y DE SOCIALIZACIÒN

POSEE LA CAPACIDAD PARA VINCULAR LOS CONTENIDOS Y LOS MEDIOS DE LA EDUCACIÒN FÌSICA (JUEGO, ACTIVIDADES MOTRICES, LA HIGIENE, ETC.)

DISEÑA, ORGANIZA Y PONE EN PRÀCTICA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DI- DÀCTICAS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS

RECONOCE DIFERENCIAS COGNITIVAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE INDIVI – DUALES

IMPULSA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES

PROPORCIONA UN AMPLIO REPERTORIO DE OPCIONES PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS MOTRICES

CONOCE DISTINTAS ESTRATEGIAS Y FORMAS DE EVALUACIÒN, Y A PARTIR DE LOS RESULTADOS MODIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS DIDÀCTICOS PARA LA VALORACIÒN EFECTIVA DEL APRENDIZAJE INTEGRAL

ASUME COMO PRINCIPIOS LOS VALORES (RESPETO Y LIBERTAD)

ANALIZA CONCRETAMENTE SU TRABAJO

CUENTA CON INFORMACIÒN COMPLETA SOBRE ORIENTACIONES FILOSÒFICAS Y LEGALES

CONOCE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS A RESOLVER Y FORTALECER EL SIS- TEMA EDUCATIVO

VALORA SU PROFESIÒN COMO UNA CARRERA DE VIDA

VALORA EL TRABAJO EN EQUIPO COMO MEDIO DE FORMACIÒN

PROMUEVE LA ACTIVIDAD FÌSICA Y DISPOSICIÒN PARA EL DEPORTE

IDENTIFICA ELEMENTOS IMPORTANTES DE LA TRADICIÒN EDUCATIVA Y LOS APLICA