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Versión 3
ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1585-GA05
PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL Subproceso Instituciones Educativas- Gestión Académica y de
Convivencia Escolar Vigencia:06/09/2019
EVALUACIÓN, GUIA, TALLER, REFUERZO Y RECUPERACIÓN
Documento controlado
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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN
“Educamos para una cultura de la vida, su calidad y su sentido” Cra.35 No.15-60 Nuevo Ricaurte-Tel: 6723175-E.mail : [email protected]
Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo
Periodo 4 Grado 1° Asignatura MATEMATICAS fecha Aprendizaje
Autónomo Virtual
12
Nombre del
docente
JOSEFINA MARIN Nombre del
estudiante
Reciban un cordial saludo queridos padres y estudiantes, (familia Miguel Ángel Martín).
Trabajo para resolver en la guía y en el cuaderno
Fecha de entrega: 20 de Octubre 2020
En el WhatsApp de los grupos.
FAMILIA DEL 400
C D U
C D U
4 0 0
4 0 0
TALLER 1. Escribe la familia del (400)
cuatrocientos al 450 en
números y letras en el
cuaderno de matemáticas de
5 en 5.
Ejm: 400: Cuatrocientos.
405: Cuatrocientos cinco
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Convivencia Escolar Vigencia:06/09/2019
EVALUACIÓN, GUIA, TALLER, REFUERZO Y RECUPERACIÓN
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FAMILIA DEL 500
COMBINACION BL
COMBINACIONES GL – GR
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C D U
5 0 0
Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo
Periodo 4 Grado 1° Asignatura ESPAÑOL fecha Aprendizaje
Autónomo Virtual
12
Nombre del
docente
JOSEFINA MARIN Nombre del estudiante
Bla Ble Bli Blo Blu
bla ble bli blo blu
blanco, cable, blindado,
Blanca, pueblo, blusa,
tabla, biblioteca, Pablo.
Gla Gle Gli Glo Glu
gla gle gli glo glu
regla, glacial, glamur,
iglesia, glúteos, Gladys,
Gloria.
Gra Gre Gri Gro Gru
gra gre gri gro gru
grasa, mugre, negro,
lágrima, Gregorio,
magenta, Grisales
TALLER
1. Escriba la familia del quinientos
(500) en números y letras en el
cuaderno de matemáticas de 10
en 10 hasta 600.
Ejm: 500: Quinientos.
510: Quinientos diez
COMPROMISO
1. Trabajo en la cartilla lecto – escritura
Intermedio (azul) las páginas 80 – 81.
2. Leo y trabajo en la cartilla lenguaje
Intermedio (amarillo) las páginas 144, 145,
146 y 147.
COMPROMISO
1. Trabajo en la cartilla lecto – escritura Intermedio
(azul) las páginas 84– 85.
3. Leo y trabajo en la cartilla lenguaje Intermedio
(amarillo) las páginas 152, 153, 154 y 155.
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PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL Subproceso Instituciones Educativas- Gestión Académica y de
Convivencia Escolar Vigencia:06/09/2019
EVALUACIÓN, GUIA, TALLER, REFUERZO Y RECUPERACIÓN
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PALABRAS MÁGICAS
Estas palabras son las que nos enseñan a portarnos bien delante de las demás personas.
Algunas palabras mágicas son:
Con permiso
Con mucho gusto
Buenos días
Buenas tardes
Buenas noches
Muchas gracias
Con su permiso
Por favor
Hágame el favor
Pido la palabra
Me hace el favor y me vuelve a explicar
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
LA RADIO: Es un medio de comunicación que atraves de la transmisión de ondas sonoras, nos
informan, nos divierte y nos enseña.
La radio llega a tantas personas que se ha utilizado para facilitar la comunicación durante los
rescates, emergencias, terremotos y otros.
LA TELEVISIÓN: Es un medio de comunicación audiovisual, es decir, que combina en sus
transmisiones sonidos e imágenes en movimientos
La televisión educa, entretiene, vende e informa.
Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo
Periodo 4 Grado 1° Asignatura CATEDRA DE LA PAZ fecha Aprendizaje
Autónomo Virtual
12
Nombre del
docente
JOSEFINA MARIN Nombre del estudiante
Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo
Periodo 4 Grado 1 Asignatura TECNOLOGÍA fecha Aprendizaje
Autónomo Virtual
12
Nombre del
docente
JOSEFINA MARIN Nombre del estudiante
COMPROMISO
En el cuaderno de la catedra
de Paz escribe una oración con
cada palabra mágica
COMPROMISO
1. Dibuja un radio, un televisor y un computador.
2. Escribe y responde las siguientes preguntas:
¿Qué diferencia hay entre la radio y la televisión?
¿Por qué te gustaría más la televisión?
¿Cuáles son las ventajas de la televisión?
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EVALUACIÓN, GUIA, TALLER, REFUERZO Y RECUPERACIÓN
Documento controlado
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MODELADO
Con plastilina amasa y amasa hasta que la plastilina esta blanda para que se deje moldear.
Debes utilizar las dos manos ya que este ejercicio lo necesitan los niños que están aprendiendo a
escribir.
LA MATERIA
Los objetos (la materia) aquellas cosas que nos rodean.
CARACTERÍSTICAS:
Las principales características de los objetos (la materia) son: el tamaño, la forma, el color, el brillo,
el olor, el sabor, la textura y la dureza.
Estas características nos permiten reconocer y diferenciar un objeto de otro.
COMPROMISO
1. Dibuja y colorea los objetos uno grande, uno mediano y uno pequeño.
2. Dibuja un objeto blando y otro duro.
3. Dibuja un objeto de acuerdo con cada descripción:
Sabor dulce Brillante Olor agradable Olor desagradable
Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo
Periodo 4 Grado 1° Asignatura ARTES fecha Aprendizaje
Autónomo Virtual
12
Nombre del
docente
JOSEFINA MARIN Nombre del estudiante
Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo
Periodo 4 Grado 1° Asignatura CIENCIAS NATURALES fecha Aprendizaje
Autónomo Virtual
12
Nombre del
docente
JOSEFINA MARIN Nombre del estudiante
COMPROMISO
Realizar figuras sencillas con plastilina, representando
creativamente sus expresiones ( 3 figuras) puede ser una
figura de un hombre y de animales.
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Escribir en el cuaderno los números del 1 al 10
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Periodo 4 Grado 1° Asignatura INGLES fecha Aprendizaje
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COMPROMISO:
1. Estudiar y memorizar el video de los números del 1 al 10
2. Escribe los números del 1 al 10 en ingles y representa la cantidad por medio de dibujos
