Reciclemos por un mundo mejor.

Presentado por:

Tatiana Castrillón Ramírez

Anteproyecto de grado

Presentado a:

John Freddy Urquijo

Instituto Pedagógico Harvard

Pereira

2013

Justificación

Vivimos en una cultura en la que las personas no entienden el peligro que puede correr la tierra si no reciclamos, donde los jóvenes en lugar de ir hasta el bote de basura prefieren dejar la basura en el suelo sin saber las consecuencias que podría llegar a tener esto. Aunque se hacen campañas por medios como la radio, televisión, prensa e internet, no se ha logrado concientizar del todo a las personas, razón por la cual es importante hacer este proyecto (Reciclemos por un mundo mejor) ,para capacitar a las personas sobre la importancia del reciclaje en nuestro mundo ya que se ha evidenciado que los estudiantes del Instituto Pedagógico Harvard no son conscientes del peligro que le puede generar a nuestro entorno, el papel que juegan las tres R(reciclar, reutilizar y reducir), hay que educar sobre la recaudación y recuperación de productos renovables como: el papel, plástico y aluminio, cartón, para que así sean más las personas que contribuyan a esta buena causa y sepamos aprovechar al máximo los recursos que nos brinda nuestro planeta y darle un mejor lugar a nuestras generaciones futuras.

Objetivo general

Orientar a los estudiantes del Instituto Pedagógico Harvard sobre la importancia del reciclaje en nuestro planeta y mostrar las ventajas que podríamos tener al hacerlo, mediante actividades tales como: charlas, debates, juegos, campañas que ayuden a crear conciencia ambiental, entre otras actividades.

Objetivos específicos

1. Capacitar a los estudiantes sobre el ahorro del papel y los recursos renovables.

2. Desarrollar las campañas de sensibilización para que los grupos se comprometan a cuidar el medio ambiente.

3. Formar un grupo de trabajo para la recolección de los materiales reutilizables.

4. Elaborar objeto con los materiales que fueron recolectados entre los salones.

5. Realizar actividades con los niños de la tarde ya que ellos son el futuro de este mundo.

MARCO CONCEPTUAL

Conceptos.

Reutilizar: Es la acción de utilizar de nuevo un objeto con la misma finalidad o con otra. http://es.thefreedictionary.com/reutilizar

Basura: es todo el material y producto no deseado considerado como desecho y que se necesita eliminar porque carece de valor económico. http://es.wikipedia.org/wiki/Basura

Contaminación: es la introducción de contaminantes a un medio natural que provocan en este un cambio adverso. El medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad). http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n

Medio ambiente: es todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras/ http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

Sociedad: es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos (sociedad humana -o sociedades humanas, en plural-) como entre algunos animales (sociedades animales). /http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad

Orgánico: Se aplica a la sustancia o materia que es o ha sido parte de un ser vivo o que está formada por restos de seres vivos: la basura orgánica puede recuperarse como abono. /es.wikipedia.org

Recursos: es una fuente o suministro del cual se produce un beneficio. Normalmente, los recursos son material u otros activos que son transformados para producir beneficio y en el proceso pueden ser consumidos o no estar más disponibles. /http://es.wikipedia.org/wiki/Recurso Reciclar: es la acción y efecto de reciclar (aplicar un proceso sobre un material para que pueda volver a utilizarse). El reciclaje implica dar una nueva vida al material en cuestión, lo que ayuda a reducir el consumo de recursos y la degradación del planeta. Http: //es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

Planeta: Según la definición mencionada, nuestro Sistema Solar consta de ocho planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Plutón, que hasta 2006 se consideraba un planeta, ha pasado a clasificarse como planeta enano, junto a Ceres http://es.wikipedia.org/wiki/Planeta

Agua: es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. http://es.wikipedia.org/wiki/Agua

Actividad Lugar fecha Estudiante

Presentación a los estudiantes del proyecto elaborado, se tiene una charla y un debate sobre lo visto en clase

IPH 19-02-14Tatiana Castrillón Ramírez

Recolección de material para elaborar manualidades en la actividad siguiente

IPH 26-02-14 Tatiana Castrillón Ramírez

Elaboración de objetos con el material recolectado

IPH 5-03-14 Tatiana Castrillón Ramírez

Reinado miss reciclaje también se premiara al mejor vestido elaborado con materiales reutilizables.

IPH 12-03-14 Tatiana Castrillón Ramírez

Diapositivas sobre la importancia del reciclaje y las ventajas que puede llegar a tener.

IPH 10-03-14Tatiana Castrillón Ramírez

Llevar un asesor de ATESA para especificar una charla sobre el reciclaje

IPH 17-03-14 Tatiana Castrillón Ramírez

Realizar una salida pedagógica

IPH 24-03-14 Tatiana Castrillón Ramírez

Introducción

En la actualidad los medios de comunicación manifiestan con mayor interés la dificultad ambiental que cada vez se hace latente, un problema que afecta al planeta entero y a los que habitan en él, estamos en un mundo contaminado que se está intoxicando día a día. Una de las princípiales causa es la producción de basura que rebasa la capacidad de recolección de los organismos dedicados a ello, de esta forma se está contribuyendo a la calidad de vida, el ambiente y de la vida de las personas. El objetivo es, utilizar el reciclaje como medio para la conservación del medio ambiente y desarrollo de la creatividad, enseñar los tipos de contaminación y sus consecuencias, qué es el material recuperable, el reciclaje y su importancia, qué significa y cómo utilizar la 3R (reciclar, reducir y reutilizar), las ventajas del reciclaje y su relación con la conservación del medio ambiente.

Así los jóvenes del Instituto pedagógico Harvard tendrán un ambiente libre de basuras, obtendrán más conocimiento sobre la importancia, ventajas de reciclar y podrán compartir sus conocimientos sobre el tema con familiares y amigos para así tener una mejor calidad de vida y un ambiente limpio para futuras generaciones.

Marco teórico

El reciclaje es un proceso fisicoquímico, mecánico o trabajo que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos.

La cadena de reciclado consta de varias etapas:

Origen: que puede ser doméstico o industrial.

Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.

Plantas de transferencia: se trata de un eslabón o voluntario que no siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).

Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los valorizables.

Reciclador final (o planta de valoración): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogás, etc.)

Autor: http: //es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

Regla de las tres erres

La regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología o simplemente 3R, es una propuesta sobre hábitos de consumo, popularizada por la organización ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos generales responsables como el consumo responsable. Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de residuos que buscan ser más sustentables con el medio ambiente y específicamente dar prioridad a la reducción en el volumen de residuos generados. Durante la Cumbre del G8 en junio de 2004, el Primer Ministro del Japón, Koizumi Junichiro, presentó la Iniciativa tres erres que busca construir una sociedad orientada hacia el reciclaje. En abril de 2005 se llevó a cabo una asamblea de ministros en la que se discutió con Estados Unidos, Alemania, Francia y otros 20 países la manera en que se puede implementar de manera internacional acciones relacionadas a las tres erres.

Autor: http://es.wikipedia.org/wiki/Regla_de_las_tres_erres

Marco demográfico

Reciclemos por un mundo mejor se realiza en el departamento de Risaralda que cuenta con una población de 1.035.000 habitantes, en la ciudad de Pereira con aproximadamente 435.000 habitantes. Se realiza en el Parque Industrial la cual tiene una población de 26.612, en el Instituto Pedagógico Harvard cuenta con 145 estudiantes 63 mujeres y 82 hombres cuyos estratos van del 1 al 5.

Metodología

En el proyecto reciclemos por un mundo mejor, vamos a elaborar las siguientes actividades para orientar a los estudiantes sobre el reciclaje, se realizaran debates y charlas sobre la importancia de la tres erres(reciclar, reducir y reutilizar), se elaboran manualidades con los materiales reutilizables, también se hará una salida pedagógica al sendero de la Carder (Ente corporativo de carácter público, responsable de ejecutar las políticas, planes y programas definidos por la Ley para la protección de medio ambiente). O al basurero de Pereira para ver donde terminan los desechos, también se realiza un reinado que se premiara al mejor vestido hecho con material reutilizable, por ultimo vamos a tener una asesoría por parte de Atesa (compañía encargada de la recolección domiciliaria de los residuos sólidos urbanos, domiciliarios, comerciales e institucionales). Para concientizarnos sobre las ventajas que tiene reciclar el posible material que ya no sirve y convertirlo en uno nuevo, reutilizando el papel. Botellas, cartón y reduciendo el uso de agua, luz y energía.

Planteamiento del problema

Al no reciclar estamos desperdiciando muchos recursos renovables con los cuales se podrían generar nuevos objetos para nuestra ayuda, estamos generando más contaminación y la capa de ozono se deteriora más y más al pasar de los años y esto afecta gravemente al planeta y a los seres humanos ya que podría causarnos cáncer de piel y otras enfermedades más. Si no botamos los desechos en su lugar se obstruye el alcantarillado y generaría inundaciones otro ejemplo es con las colillas de cigarrillo y el vidrio que generan incendios de gran magnitud, también pasa con los plásticos ya que se tarda mucho tiempo en descomponerse para asimilarlos y contaminarían más nuestro espacio, en el caso del Instituto Pedagógico Harvard si no botamos la basura en el lugar indicado le da mal aspecto a la institución y sino se inicia el proceso de reciclaje no están aportando para conservar al medio ambiente.

Bibliografía

http://es.wikipedia.org

http://es.thefreedictionary.com

www.yahho.com

www.youtube.com

http://www.slideshare.com

http://es.thefreedictionary.com

Hipótesis

Vivimos en una sociedad en la que el reciclaje hace parte de nuestro vivir pero lastimosamente las personas no le dan la suficiente importancia, por ejemplo muchas personas no saben dónde están ubicados los puntos de reciclaje o saber que personas lo hacen, también la falta de botes con su indicativo de que se debe introducir ya que siempre encontramos solo un recipiente para introducir todas la basuras y se pierde mucho material renovable con el que se podría trabajar. Otro caso de porque no se recicla es porque las personas piensan que solo los que recogen la basura son los únicos que pueden reciclar y están equivocados ya que es una labor que se puede empezar desde el hogar y se puede transmitir a la gente que nos rodea.

Practica 1

Objetivo: Lograr que los jóvenes entiendan que es el reciclaje y crearles un pensamiento diferente sobre el reciclaje.

Fase inicial: saludar y presentarnos frente a los estudiantes.

Fase intermedia: Hablar sobre el reciclaje y la importancia de reciclar.

Fase final: despedirnos de los presentes en la clase.

Practica 2

Objetivo: explicar a los estudiantes que podemos se puede reutilizar y que se puede elaborar con el material recolectado.

Fase inicial: saludar a los presentes y llamar a lista

Fase intermedia: Empezar la recolección de los recursos renovables

Fase final: realizar la contabilidad del material recolectado y despedirse de los estudiantes.

Practica 3

Objetivo: lograr que los jóvenes aprendan que se puede hacer con material reciclable.

Fase inicial: saludar a los presentes, llamar a lista y entregar el material recolectado

Fase intermedia: empezar a trabajar con los recursos renovables con el fin de realizar manualidades como artesanías entre otras.

Fase final: observar los trabajos hechos y despedirse de los presentes

Practica 5

Objetivo: explicarle a los estudiantes las ventajas que trae la buena labor del reciclaje.

Fase inicial: llamar a lista y saludar a los presentes.

Fase intermedia: iniciar con las diapositivas.

Fase final: preguntar a los estudiantes sobre que entendieron y despedirse de los presentes.

Practica 6

Objetivo: lograr una buena participación y que los jóvenes presten atención con la persona especializada en el tema.

Fase inicial: llamar a lista y saludar a los presentes.

Fase intermedia: empezar la charla con el asesor de Atesa.

Fase final: retroalimentar lo visto en la actividad y despedirse de los estudiantes.

Practica 4

Objetivo: mostrar a los estudiantes la infinidad de objetos que podemos hacer gracias al reciclaje.

Fase inicial: saludar a los presentes en la clase

Fase intermedia: iniciar el reinado, pasarela y preguntas a las reinas.

Fase final: premiar al grupo con más creatividad a la hora de elaborar el vestido.

Practica 7

Objetivo: integrar a los estudiantes mediante la salida pedagógica, haber logrado que los jóvenes entendieran la importancia de las tres erres y cambiarles el pensamiento sobre el reciclaje.

Fase inicial: saludar a los presentes y llamar a lista.

Fase intermedia: Empezar el recorrido por el lugar con su respectivo guía que explicara nuestro camino.

Fase final: retomar todo lo que vimos en clase y realizar preguntas sobre la salida.Por ultimo despedirse sin antes recordarle que el reciclaje es algo muy importante para nuestro mundo.

Tipo de investigación

Investigación cualitativa

El proyecto reciclemos por un mundo mejor está basado en lo humano y trata sobre una problemática que está afectando no solo a la sociedad sino también al mundo, no importa el sexo, religión, color de piel y clase social.

La investigación pretende enlazar a la población en general, sobre la disciplina ante el reciclaje y la descomposición social generada por personas inescrupulosas que solo tienen intereses en sí mismos.

Conclusión

El reciclaje es muy importante para la preservación del medio ambiente. Cuando uno recicla se obtiene varias ventajas; con el reciclaje se evita el desperdicio de la materia prima y recursos no renovables, además se ahorra energía, se evita la contaminación.

En conclusión el reciclaje es una práctica muy importante para preservar el medio ambiente, reciclando podemos darle más años de vida al planeta y tener un ambiente mejor. Aunque las personas crean que el reciclaje no es importante están equivocados ya que si reciclamos estamos contribuyendo al planeta y mejorándolo para un futuro.

Resumen

El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos.

Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados. Hay contenedores de papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio, latas de hojalata, etc.

Instrumentor

1-¿qué es reciclaje?2-¿Cómo clasificamos los desperdicios para reciclar?3-¿Cuáles son los colores para los depósitos de basura en el reciclaje?4- ¿por qué es importante el reciclaje?5-¿qué países utilizan este método?6-¿qué proyectos puedo realizar para mi comunidad en relación al reciclaje?7-¿Cómo afecta el reciclaje al medio ambiente?8-¿Cuáles son los beneficios del reciclaje?09-¿cuantos arboles protegemos al reciclar?