Recinto de Gurabo · •Provea instrucciones de cómo participar en el foro. •Especifique la interacción esperada de los aprendices en el foro. NOTA: A continuación se presenta

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El uso y el manejo de la plataforma educativa Blackboard (Bb)

Creación de foros de discusión


Enlace del menú: Foro de discusión

• Seleccione el enlace de Foro de Discusión para desplegar el área de trabajo para la creación y publicación de un foro

• Presione el enlace Create Forum.

• Proceda a proveer la información pertinente al foro


Creación de un foro de discusión

Recuadro para insertar las instrucciones, el texto, las imágenes, enlaces internos o externos al curso relacionados al foro de discusión.

Tema/título del foro de discusión


Estructura sugerida para el foro de discusión

Introducción

• Provea una línea general que sirva de entrada al tema del foro de discusión.

Instrucciones

• Provea instrucciones específicas del contenido que publicarán los(as) aprendices.

• Provea instrucciones de cómo participar en el foro.

• Especifique la interacción esperada de los aprendices en el foro.

NOTA: A continuación se presenta un ejemplo de cada uno de los elementos de la estructura sugerida. Siéntase en la libertad de utilizarlo o modificarlo según la necesidad en su curso.



Introducción

• Provea una línea general que sirva de entrada al tema del foro de discusión.

Ejemplo:

El grupo del curso STAT 300 está constituido por aprendices de diversos programas académicos en las ciencias sociales. A tono con su concentración de estudio, conteste las preguntas para generar la discusión sobre la aplicabilidad de las estadísticas a su área profesional.



Instrucciones

• Provea instrucciones específicas del contenido que publicarán los(as) aprendices.

Ejemplo:

Conteste las siguientes preguntas.

• Establece tu concentración de estudio en las ciencias sociales.

• De acuerdo a tu experiencia de estudio o profesional, ¿Cuál entiendes que es la aplicación de las estadísticas en tu área profesional?

• Si es posible, provee un ejemplo breve del uso de las estadísticas en tu área profesional.

• ¿Cuánto conocimiento o preparación entiendes que tienes para trabajar con las estadísticas?

• ¿Cómo te sientes para aplicar las estadísticas en tu desempeño actual o futuro como profesional en las ciencias sociales?



Instrucciones

• Provea instrucciones de cómo participar en el foro.

Ejemplo:

Para participar en el foro:

• Pulsa sobre el título Foro de presentación.

• Pulsa la barra Create Thread para acceder al espacio de redacción.

• Incluye el tema del foro (Box Subject), tu mensaje en el recuadro para el texto (Box Message) y algún documento de apoyo de ser necesario (Attachment–Browse my computer).

• Pulsa el botón para someter tu participación en el foro (Submit).



• Especifique la interacción esperada de los aprendices en el foro.

Ejemplo:

Para interactuar con los(as) compañeros(as) del curso:

• Primero, accede a las publicaciones de los compañeros(as) pulsando sobre su nombre.

• Lee la publicación de los(as) compañeros(as).

• Selecciona a cuál de las participaciones de tus compañeros(as) vas a reaccionar y comentar.

• Pulsa Reply para comentar las publicaciones de al menos dos (2) de los(as) participantes.

• Segundo, responde a los(as) compañeros(as) que comenten tu publicación.

Involúcrate activamente en la discusión del tema.


Colocar fechas y hora de disponibilidad.

Disponibilidad del foro en el curso

• Asegurese de establecer la fecha de inicio y de cierre para la participación de losaprendices en el foro.


Ajustes al foro de discusión

• Bajo la sección Forum Settings, ajuste las opciones del foro.

• Seleccione Standard View si deseapermitir a los estudiantes ver las aportaciones de los compañerosantes de colocar la suya propia.

• Seleccione Participants must create a thread… si desea que el estudiantecoloque su aportación primero para luego ver la aportación de los demás.




• Si el foro no tiene valor, coloque el indicador en No Grading in Forum.

• Si el foro tiene un valor, coloque el indicador en Grade Discussion Forum y coloque el valor total del foro.

• Si va a calificar aparte los hilos de discusión debe seleccionar Grade Threads.


• Indique el número de participaciones de un(a) aprendiz a partir del cuál apareceráuna notificación para la corrección del foroen la sección Needs Grading del Grade Center de Bb

• Indique una fecha de entrega, de considerarlo necesario

• Seleccione, cree o modifique una rúbrica de corrección para el foro.



• Recuerde presionar Submit al concluir los ajustes al foro.


Foro de discusión

• Verifique que el foro de discusión fue creado y está disponible a los(as) aprendices.


Acceda a la corrección del foro

• Utilice el enlace Grade Discussion Forum para la corrección del foro


Proceso de corrección

• Pulse el botón GRADE para accede al panel de corrección de la participación de cada aprendiz en el foro.


Proceso de corrección

• Evalúe la participación, asigne la puntuación, ofrezca retroalimentación y someta la corrección.

• Repita el proceso para cada aprendiz.

• Evalúe la participación en el foro de discusión.

• Escriba la puntuación que asignará a la evaluación de la participación en el foro.

• Escriba su retroalimentación a la participación en el foro.

• Presione Submit para completer el proceso.


Contactos

UAGM Recinto de Gurabo (787) 743-7979

Nombre Puesto Extensión Correo electrónico

Doris Lugo Especialista de apoyo en Bb 4342 [email protected]

Carmen Carrillo Diseñadora instruccional 4633 [email protected]

Zaira Rosario Diseñadora instruccional 4635 [email protected]

Israel Rodríguez Director Educación a Distancia 4634 [email protected]


UAGM Recinto de GuraboVicerrectoría de Asuntos Académicos

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