EL COLEGIO DEL ESTADO DE HIDALGO

Manual de estilo de la American Psychologial Association (APA) Recomendaciones generales

1. Utilizar la puntuacin hispnica, por ejemplo: .1

2. Utilizar las maysculas de acuerdo con las reglas fijadas por la Real Academia Espaola de la Lengua.

3. Utilizar itlicas slo para dar nfasis y para palabras extranjeras.

4. Si se utiliza el nombre de instituciones, pases, revistas o libros, y despus sus abreviaturas, se sugiere escribir todo el nombre completo la primera vez, y entre parntesis la abreviacin.

Ejemplo: La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) ha instrumentado

5. Los nmeros del 1-10 debern ir escritos con letra. A partir del once, es posible utilizar su smbolo numrico. Sin embargo, se prefiere que todos los nmeros se escriban con letra para evitar confusiones (excepto las fechas).

Los porcentajes no llevan artculo determinado. Por ejemplo, es incorrecto escribir: De todos los alumnos, slo el 50% aprob el examen.

6. En cuanto al formato, APA sugiere Times New Roman o Courier a 12 puntos, interlineado 1.5, texto justificado y mrgenes izquierdo, derecho, superior e inferior a 2.5 cm. Todas las hojas deben llevar el nmero de la pgina en la esquina superior derecha. Se puede omitir el nmero de pgina de la primera hoja.

7. La informacin esencial en un ensayo acadmico que sigue los criterios de APA son: ttulo (centrado), nombre del autor e institucin a la que pertenece (alineado a la derecha) introduccin, desarrollo, conclusin, referencias (vs. bibliografa) y apndices. Las referencias deben estar en una hoja aparte.

8. Se prefiere que los ttulos sean cortos y refieran al contenido de texto. Su posicin es centrada y no lleva ni negritas ni subrayado ni cursivas o cualquier otro tipo de marca.

9. Los niveles de jerarqua son: _________________________________________________________________________

Construcciones antipasivas en el espaol

Federico Reyes Luna

Introduccin

La bsqueda de la diferencia entre algunas oraciones transitivas e intransitivas en el espaol que, a primera vista, podran ser semejantes, es lo que ha motivado esta investigacin. _________________________________________________________________________

Nota 1: En principio, APA sugiere interlineado doble; sin embargo, El Colegio admite el interlineado de 1.5. Con respecto al interlineado entre el prrafo final de un apartado y el subttulo siguiente, se recomienda aadir un espacio ms del interlineado 1.5 en que est todo el texto.

Nota 2: Para especificaciones ms detalladas, revisar el Captulo 5 del Manual APA.

10. Sangras en primera lnea de prrafo: No hay sangra en la primera lnea del primer prrafo, pero s en la primera lnea del segundo y de los subsecuentes.

11. Traducciones

a) Tienen que aparecer las dos versiones: en el texto se inserta la cita en el idioma original y la traduccin se coloca mediante un envo a pie de pgina.

12. Formato para citar: (Foucault, 1977, p. 78) o (Foucault, 1977: 78). Cuando se usa un formato, debe mantenerse en todo el documento.

a) Menos de 40 palabras: en texto

b) Ms de 40 palabras, en bloque aparte, sin comillas y sangrado solamente del lado izquierdo. Pueden reducir el interlineado y el tamao de la fuente.

Ejemplo: Como analiza Lamberti, Tocqueville fue el primer escritor en utilizar el trmino individualismo, lo utiliz a partir del segundo tomo de la Democracia, pero su esencia puede leerse entre lneas en los ltimos captulos del primer tomo. El autor reflej una preocupacin por las tendencias despticas que podan engendrar el inters egosta, cuando se convirtiera en el principio poltico rector de las relaciones humanas en las sociedades democrticas. Tocqueville afirmaba que, cuando las costumbres cambian y el prestigio de los recuerdos se desvanece:

[l]os hombres ya no ven a la patria ms que como un resplandor dbil y dudoso; no la simbolizan ya ni en la tierra, que ha llegado a ser a sus ojos una tierra inanimada; ni en las costumbres ni en las leyes, que no hacen; ni en el legislador; que temen y desprecian. Esos hombres temen a los prejuicios sin reconocer el imperio de la razn, no tienen ni el patriotismo instintivo de la monarqua,

ni el patriotismo reflexivo de la repblica; pero se detiene entre ambos, en medio de la confusin y la miseria (2000, p.391).

Los hombres, al no tener vnculos emocionales con su patria ms all de sus intereses irreflexivos, tienden a perderse en la confusin. Esta idea se refuerza con la idea de lo Tocqueville llama la tirana de la mayora.

13. (): omisin dentro de una cita; [] informacin aadida por el autor del ensayo.

Ejemplo: el material nocivo [itlicas aadidas]

14. Material ms frecuente para citar en un ensayo acadmico e incluirlo en una Bibliografa o en una hoja de Referencias.

Nota 1: Atencin con las comillas. Ya no se usan para referir a artculos. Nota 2: La lista de libros citados debe tener sangra francesa. No bullets (vietas). Nota 3: Para especificaciones ms detalladas, consultar el Captulo 4 del Manual de APA.

a) libros

Beck, C.A. J. & Sales, B.D. (2001). Family mediation. Facts, myths and future prospects. Washington, D.C.: American Psychological Association.

Australian Bureau of Statistics (1991). Estimated resident population by age and sex in statistical local areas, New South Wales, June 1990. Canberra, Australian Capital Territory: Australian Bureau of Statistics.

Gibbs, J. T. & Huang, L.N. (Eds.) (1991). Children of color: Psychological interventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass.

Diccionario de la Real Academia Espaola (21. ed.). (1999). Madrid: Espasa.

b) captulo o artculo de libro editado

Bjork, R.A. (1989). Retrieval inhibiton as an adaptive mechanism in human memory. En H.L. Roediger III & F.I.M. Craik (Eds.), Varieties of memory & consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, N.J.: Erlbaum.

c) captulo de libro

Bjork, R.A. (1989). Retrieval inhibiton as an adaptive mechanism in human memory. En Varieties of memory & consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, N.J.: Erlbaum.

d) artculo de revista

Herman, L.M., Kuczaj, S.A. & Holder, M.D. (1993). Responses to anomalous gestural sequences by a language-trained dolphin: Evidence for processing of semantic relations and syntactic information. Journal of Experimental Psychology: General, 122, 184-194.

Klimoski, R. & Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45(2), 10-36.

Zuckerman, M. & Kieffer, S.C. (en prensa). Race differences in faceism: Does facial prominence imply dominance? Journal of Personality and Social Psychology.

e) revista temtica o volumen especial

Barlow, D.H. (Ed.) (1991). Diagnoses, dimensions, and DSM-IV: The science of classification [Edicin especial]. Journal of Abnormal Psychology, 100(3).

f) artculo de peridico

Schwartz, J. (30 de septiembre de 1993). Obsesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. A1, A4.

g) reportes o informes

Nacional Institute of Mental Health (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Nmero de publicacin ADM 90-1679). Washington, D.C.: U.S. Government Printing Office.

h) tesis doctorales no publicadas

Wilfley, D.E. (1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal weight and obese. Tesis doctoral, Cornell University.

i) documentos de trabajo (por lo general, publicados).

Withman, J.U. (2008). Relacin entre la globalizacin y la competitividad en Mxico. Documento de trabajo, Centro de Investigacin y Docencia Econmicas, Mxico.

j) reseas

Schatz, B. R. (2000). Learning by text or context? [Resea del libro The social life of information]. Science, 290, 130-137.

Nota: Es posible resear pelculas y programas de televisin. Para ello, la informacin entre corchetes deber indicar el material reseado.

k) conferencias no publicadas, pero presentadas en congresos

Lichtein, K.L., Jonson, R.S., Womarck, T.D., Dean, J.E. & Childers, C.K. (Junio 1990). Relaxation therapy for polipharmacy use in elderly insomniacs and noninsomniacs. En T.L. Rosenthal (moderador), Reducing medication in geriatric populations. Symposium conducted at the meeting of the First International Congress of Behavioral Medicine, Uppsala, Sweden.

Lanktree, C. & Briere, J. (Enero 1991). Early data on the Trauma Symptom Checklist for Children (TSC-C). Conferencia presentada en el Congreso de American Professional Society sobre el abuso infantil, San Diego, C.A.

Coltherat, M., Curtis, B., Atkins, P., & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual-route and paralell-distributed-processing approaches. Psychological Review 100, 589-608.

l) documentos electrnicos

Crow, T.J. (2000). Did Homo Sapiens speciate on the Y chromosome? Psycholoqy, 11. Consultado el 25 de marzo de 2001 en http://ftp.princeton.edu/harnard/Psycoloquy/2000.volume.11/psyc.00.11.001.language-sex-chromosomes.1.crow