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Reconocimiento
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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES - CUESTIONARIO
INTRODUCCION
Históricamente el hombre se ha hecho una serie de cuestionamientos acerca de todo lo que
le rodea, unas veces por curiosidad otras ya con estudios profundos llegando a conclusiones
y estudios que nos han servido hasta el día de hoy, pero estas investigaciones, indagaciones
no serían útiles si no se tuviese un orden al haberlas hecho, es ahí donde entra el
ordenamiento de la investigación, tomando conceptos y pasos que conllevan a que los
estudios sean comprendidos por los demás mortales, para nuestra formación como
profesionales en cualquier área, se debe tener claro los procedimientos en una investigación
de ahí la importancia de esta materia Seminario de Investigación, nosotros como grupo con
base en dos temas propuestos hemos escogido La educación virtual en Colombia, a
continuación desmenuzaremos la forma como se va a tratar este tema, esperando reunir
conceptos y aportes de los compañeros para un feliz desarrollo de la actividad.
OBJETIVOS
Analizar de forma profunda lo que es la elaboración de un trabajo de investigación,
entender su ordenamiento en cuanto se refiere al contexto de la investigación.
Definir los pasos y tipos de investigación que intervienen en este.
Enmarcar los análisis y procedimientos
Desarrollar la actividad que va a ser base de la ejecución del programa académico y
que es un complemento de la siguiente actividad.
Ayudar a compaginar la colaboración del grupo en cuanto se refiere a sus
participaciones y aportes a la actividad.
1. Escoja un tema investigación y problema de investigación. Describa de acuerdo a
la lectura, el tema y el problema de investigación que desea investigar.
a) Tema de investigación: La educación virtual en Colombia.
b) Problema de investigación: Por qué las personas prefieren estudiar en universidades que
ofrecen educación virtual.
Según el ministerio de educación la educación virtual se puede llamar “educación en
línea” y este la define como “la educación virtual hace referencia a que no es necesario
que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un encuentro de
diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el
profesor y el alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter
educativo.”1 Teniendo en cuenta este concepto, muchas personas han decido tomar otro
camino para poder salir adelante, poder estudiar sin tener la limitante del traslado hacia
el centro educativo y lo más importante que para el estudiante es más económico
estudiar en modalidad virtual, debido a lo económico que puede salir un semestre en
una universidad. De otro lado hay que tener presente según Colombia Digital “Una de
las tantas cosas positivas que han traído consigo las Nuevas Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, TIC, es la posibilidad de que muchas personas,
sobre todo aquellas que por diferentes motivos no tienen acceso a la educación superior
presencial, puedan obtener un título universitario a través de la denominada 'educación
virtual'.”2
2. Delimite el tema de investigación que seleccionó el punto No.1 de acuerdo a lo que
establece la lectura.
¿Qué queremos investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)
La educación virtual en Colombia
1 Tomado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-196492.html 2 Tomado de http://colombiadigital.net/opinion/columnistas/conexion/item/1472-educaci%C3%B3n-virtual-en-colombia.html
¿Con relación a qué? O ¿Cuál es la característica principal que quiero investigar?
Como elección de la población para su método de estudio
¿A quiénes vamos a investigar? Unidad de análisis (idea de tema, personas,
animales cosas, eventos entre otros)
Estudiantes virtuales
¿Qué características deben tener a quienes vamos a investigar? (cuales deben ser
las características de los estudiantes)
De cualquier programa de pregrado
¿Cuándo vamos hacer la investigación? El periodo de tiempo en que voy a
investigar.
En el segundo semestre del año 2015
¿Dónde vamos a hacer la investigación? Lugar geográfico.
En la población de la ciudad de Bogotá
Ya identificadas estas preguntas podemos redactar el tema delimitado de la siguiente
forma:
Tema delimitado: La educación virtual en Colombia como elección de la población
para su método de estudio en los estudiantes virtuales de cualquier programa de
pregrado en el segundo semestre del año 2015, en la población de la ciudad de Bogotá.
3. Existen ocho clases diferentes de investigación.
a. Exploratorio
b. Descriptivo
c. Explicativo observacional
d. Explicativo experimental
e. Aplicada
f. Fundamental
g. Fundamental orientada
h. Desarrollo y tecnología
Clasifique en cuál de los anteriores tipos de investigación se encuentra enmarcado
el tema y el problema seleccionado en el primer punto y describa la razón por la
que escogió determinado tipo de investigación.
El tema y el problema elegidos se clasifican en una investigación descriptiva; ya esta
investigación ofrece la posibilidad de hacer mediciones o estadísticas de diferentes
variables que pueden causar este fenómeno del estudio virtual sin necesidad de tener
que influir en el comportamiento del tema a investigar.
Con este método de investigación se observara y se describirá la modalidad de la
educación virtual con sus diferentes componentes, espacios y perfiles de los que en ella
participan, este tipo de investigación se facilita puesto que al tener una serie de
muestras de carácter cuantitativo se puede extender mucho la investigación, además nos
da la facilidad de evaluar, conceptualizar y definir los componentes llegando a un
desarrollo acorde con lo que se busca, una de las ventajas de este tipo de investigación
es la observación la cual se nos facilitara puesto que debemos adentrarnos en los
entornos virtuales y ver tanto los componentes, plataformas y formas del manejo de
estas, además de ver los perfiles de los participantes para sacar una conclusión del
modelo de personas que intervienen en la educación virtual.
Una de las desventajas de la investigación de tipo descriptiva es que no posee variables,
teniendo problemas con un análisis de tipo estadístico, además lo observado no es
repetible y no se tiene la opción de una revisión de resultados. Pero como es una
investigación valida y aceptada vemos que es la acorde en este caso.
Su propósito es la delimitación de los hechos que conforman el problema de
investigación, como:
Establecer las características demográficas de las unidades investigadas (número de
población, distribución por edades, nivel de educación, etc.).
Identificar formas de conducta, actitudes de las personas que se encuentran en el
universo de investigación (comportamientos sociales, preferencias, etc.)
Establecer comportamientos concretos.
Descubrir y comprobar la posible asociación de las variables de investigación.
Identifica características del universo de investigación, señala formas de conducta y
actitudes del universo investigado, establece comportamientos concretos y descubre
y comprueba la asociación entre variables de investigación.”.3
4. De acuerdo al tema de investigación que seleccionaron en el primer punto,
mencione cuales son las variables que identifican. De acuerdo a esas variables que
hayan identificado, cuáles de ellas son dependientes, cuáles son independientes?
“La variable independiente es aquella propiedad, cualidad o característica de una
realidad, evento o fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incidir o afectar a otras
variables. Se llama independiente, porque esta variable no depende de otros factores
para estar presente en esa realidad en estudio. Algunos ejemplos de variables
independientes son; el sexo, la raza, la edad, entre otros”.
3 Tomado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin_6_investigacin__exploratoria_descriptiva_correlacional_y_explicativa.html
“La variable dependiente; es aquella característica, propiedad o cualidad de una
realidad o evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual se
centra la investigación en general. También la variable independiente es manipulada por
el investigador, porque el investigador puede variar los factores para determinar el
comportamiento de la variable.”4
Para nuestro problema de investigación, se proponen las siguientes variables:
Independientes Dependientes
Sexo Edad Estado Civil Estrato Social Situación Socio-Económica Hábitos de Estudio
Prestigio de la Universidad Metodología de enseñanza-aprendizaje Entorno tecnológico Oferta Académica Métodos de Evaluación
4.1. Mencione que es una variable cuantitativa. De un ejemplo derivado del
tema y el problema elegido por el grupo en el primer punto.
“Reciben este nombre aquellas variables cuyos elementos de variación tienen un
carácter cualitativo no susceptible de medición numérica, por ejemplo: el sexo (sólo
hay dos clases: varón o mujer).”5
De la educación virtual se puede averiguar cuál genero hombre o mujer tiene más
presencia en la educación virtual.
4.2. Mencione que es una variable cualitativa. De un ejemplo derivado del
tema y el problema elegido por el grupo en el primer punto
4 Tomado de http://elaboratumonografiapasoapaso.com/blog/variable-dependiente-e-independiente/#sthash.MVq11hVp.dpuf
5 Tomado de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa13/hipotesis_y_objetivos_de_investigacion/h8.htm
Son aquellas en que las características o propiedades pueden presentarse en diversos
grados o intensidad y tienen un carácter numérico o cuantitativo, como por ejemplo:
nivel de ingresos, deserción escolar, etc.6
De la educación virtual se puede derivar cuantas personas se matriculan y cuantos
se gradúan al terminan sus estudios superiores.
5. Las Escuelas de la UNAD presentan dentro de su plan académico diferentes líneas
de investigación. Revise el siguiente link http://estudios.unad.edu.co/escuelas,
ingrese en él y describa en qué línea de investigación se encuentra el tema
seleccionado por el grupo. Justifique la respuesta?
Nuestro tema sobre “La Educación Virtual en Colombia” se encuentra centrado en la
línea de investigación sobre: Ingeniería de Software y Gestión de Sistemas, ya que es
gracias a esta rama de las ciencias que podemos crear, gestionar y dar uso a las
diferencias plataformas, programas y medios informáticos.
Por otra parte para cualquier línea de investigación se debe de contar con unas bases
sólidas de información, un proceso investigativo que es el proceso al que daremos inicio
a partir de este informe, el cual una tabulados los resultados nos arrojara muy
seguramente acciones de mejoras que podrán ser usados en los campos del desarrollo y
gestión de Sistemas.
Para finalizar y teniendo en cuenta lo anterior podríamos relacionar los siguientes grupos
reconocidos por Colciencias pertenecientes a nuestra temática investigativa:
NOMBRE DEL GRUPONOMBRE DEL
INVESTIGADORUBICACIÓN
(CIUDAD)CLASIFICACIÓN
DEL GRUPOGIEV - GRUPO DE INVESTIGACION EN EDUCACION VIRTUAL
JAVIER SALVADOR ROJAS MONTES
CALI CATEGORIA D
ITFIP VIRTUAL LUIS ALBERTO VASQUEZ GUERRA
IBAGUE SIN CLASIFICACION
6 Tomado de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa13/hipotesis_y_objetivos_de_investigacion/h8.htm
EDUCACION Y TIC OMAIRA HURTADO MARTINEZ
BOGOTA SIN CLASIFICACION
EDUCACION Y CIBERCULTURA
MONICA ILANDA BRIJALDO RODRIGUEZ
BOGOTA SIN CLASIFICACION
GRUPO DE INVESTIGACION EN EDUCACION DIGITAL Y VIRTUAL
ALBENIS CORTES RINCON
CALI SIN CLASIFICACION
E-VIRTUAL SANDRA ISABEL ARANGO VASQUEZ
BOGOTA CATEGORIA C
CONCLUSIONES
Las ventajas en el ordenamiento y encasillamiento de una información nos dan la facilidad
de desarrollar una investigación, puesto que podemos decir es una bitácora que nos va
llevando a un fin.
La educación virtual ha sido en los últimos años, un manantial para las personas apartadas
de las grandes ciudades y una forma de adquirir conocimientos por parte de las personas de
las ciudades, que algunas veces por falta de tiempo no se pueden desplazar a una institución
a recibir la capacitación, ha contribuido para que se adquiera una cultura del estudio,
investigación y desarrollo personal pero que a la vez sea aportado a un grupo colaborativo.
Uno de los aspectos a resaltar de la educación virtual, es la satisfacción personal puesto que
el esfuerzo, el tesón hace que el individuo investigue indague y no se limite solo a manejar
un texto o guía si no que tome conocimientos de uno y otro lado para afianzar su
aprendizaje, esta es la modalidad del futuro pero es un arma de doble filo puesto que
depende del individuo en sí de colocar una disciplina de estudio o si no los resultados son
funestos.